2025秋季七年级上册语文第一单元同步测试卷（含答案）

2025秋季七年级上册语文第一单元同步测试卷（含答案）一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《春》一文中，作者描绘了春天的哪些景象？请根据课文内容选择正确的描述。A.冰雪消融、柳树发芽、桃花盛开、燕子归来B.草长莺飞、桃红柳绿、百花争艳、细雨绵绵C.雪花飞舞、梅花傲骨、枫叶如火、寒风凛冽D.晨雾弥漫、溪水潺潺、野花初绽、蝉鸣阵阵参考答案：B解析：根据《春》课文内容，作者描绘了春天生机勃勃的景象，如“草长莺飞”“桃红柳绿”“百花争艳”“细雨绵绵”等，选项B准确概括了这些内容。选项A、C、D分别描述了不同季节或与春天无关的景象，故排除。2.在《春》一文中，作者运用了多种修辞手法，以下哪项修辞手法在文中没有体现？A.拟人B.排比C.夸张D.反问参考答案：D解析：在《春》中，作者大量运用了拟人（如“小草偷偷地从土里钻出来”）、排比（如“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”）和夸张（如“像眼睛，像星星”）等修辞，但反问句在文中没有出现，故选D。3.《济南的冬天》中，老舍先生用“小山”形容济南的城郊，这一描写体现了作者怎样的情感？A.对济南冬天的厌恶B.对济南冬天的喜爱C.对济南夏天的怀念D.对济南气候的无奈参考答案：B解析：在《济南的冬天》中，老舍先生用“小山”形容城郊，并强调其“暖和安适”，暗示了济南冬天的宜人，表达了作者对济南冬天的喜爱之情，故选B。4.《春》一文中，作者写道“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。”这句话体现了什么？A.春风的力量B.春风的温暖C.春风的柔和D.春风的迅疾参考答案：C解析：作者将春风比作“母亲的手”，强调其温柔、轻柔，体现了春风的柔和，故选C。5.《济南的冬天》中，老舍先生写道“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着。”这句话表达了怎样的意境？A.济南冬天的寒冷B.济南冬天的宁静C.济南冬天的喧嚣D.济南冬天的干燥参考答案：B解析：这句话通过“晒着阳光”“暖和安适地睡着”等描写，展现了济南冬天的宁静、舒适，故选B。6.《春》一文中，作者写道“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。”这段描写体现了春天的什么特点？A.生机勃勃B.寂静无声C.寒冷刺骨D.萧瑟凄凉参考答案：A解析：这段描写通过鸟儿的欢快鸣叫，展现了春天生机勃勃、充满活力的特点，故选A。7.《济南的冬天》中，老舍先生写道“水藻真绿，把终年储存在绿藻里”的阳光，这句话描写了济南冬天的什么景象？A.阳光刺眼B.阳光温暖C.水藻翠绿D.水面平静参考答案：C解析：这句话描写了水藻在阳光下呈现的翠绿色，故选C。8.《春》一文中，作者写道“像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”这句话描写的是什么？A.春风B.春雨C.春日阳光D.春天的小草参考答案：C解析：这句话将阳光比作“眼睛”和“星星”，生动形象地描写了春日阳光的明亮和闪烁，故选C。9.《济南的冬天》中，老舍先生写道“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着。”这句话体现了作者怎样的写作风格？A.幽默风趣B.淡淡抒情C.激昂慷慨D.愤怒控诉参考答案：B解析：这句话用平淡的语气描绘了济南冬天的美好，体现了老舍先生淡淡的抒情风格，故选B。10.《春》一文中，作者写道“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。”这句话体现了什么？A.春风的寒冷B.春风的温暖C.春风的柔和D.春风的迅疾参考答案：C解析：作者将春风比作“母亲的手”，强调其温柔、轻柔，体现了春风的柔和，故选C。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《春》一文中，作者写道“_________，_________，_________，_________。”描绘了春天花草竞相开放的美景。参考答案：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿解析：根据《春》课文内容，此处填入“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”，生动描绘了春天百花争艳的景象。2.《济南的冬天》中，老舍先生写道“_________，_________，_________。”展现了济南冬天的温暖。参考答案：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光解析：根据《济南的冬天》课文内容，此处填入“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光”，体现了济南冬天的温暖和舒适。3.《春》一文中，作者写道“_________，_________，_________。”描绘了春天小草的生长景象。参考答案：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，坐着像盖了一层地毯解析：根据《春》课文内容，此处填入“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，坐着像盖了一层地毯”，生动描绘了春天小草的生机。4.《济南的冬天》中，老舍先生写道“_________，_________，_________。”展现了济南冬天的水景。参考答案：水藻真绿，把终年储存在绿藻里的阳光，好像都吸到水底去了解析：根据《济南的冬天》课文内容，此处填入“水藻真绿，把终年储存在绿藻里的阳光，好像都吸到水底去了”，描绘了济南冬天水景的美丽。5.《春》一文中，作者写道“_________，_________，_________。”描绘了春天鸟儿的欢快景象。参考答案：鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙解析：根据《春》课文内容，此处填入“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙”，生动描绘了春天鸟儿的欢快。6.《济南的冬天》中，老舍先生写道“_________，_________，_________。”展现了济南冬天的雪景。参考答案：雪后的济南，山上的雪像戴了一顶白帽子，水边的雪像披了一身银衣解析：根据《济南的冬天》课文内容，此处填入“雪后的济南，山上的雪像戴了一顶白帽子，水边的雪像披了一身银衣”，描绘了济南冬天雪景的美丽。7.《春》一文中，作者写道“_________，_________，_________。”描绘了春天雨后的景象。参考答案：雨是最寻常的，一下就是三两天，可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝解析：根据《春》课文内容，此处填入“雨是最寻常的，一下就是三两天，可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝”，生动描绘了春天雨后的景象。8.《济南的冬天》中，老舍先生写道“_________，_________，_________。”展现了济南冬天的阳光。参考答案：济南的冬天是温晴的，阳光斜照在身上，暖洋洋的解析：根据《济南的冬天》课文内容，此处填入“济南的冬天是温晴的，阳光斜照在身上，暖洋洋的”，体现了济南冬天的阳光温暖。9.《春》一文中，作者写道“_________，_________，_________。”描绘了春天蜜蜂的忙碌景象。参考答案：蜜蜂嗡嗡地飞着，为花蕊酿蜜，花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着解析：根据《春》课文内容，此处填入“蜜蜂嗡嗡地飞着，为花蕊酿蜜，花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”，生动描绘了春天蜜蜂的忙碌。10.《济南的冬天》中，老舍先生写道“_________，_________，_________。”展现了济南冬天的山景。参考答案：济南的冬天，山上的雪像戴了一顶白帽子，水边的雪像披了一身银衣解析：根据《济南的冬天》课文内容，此处填入“济南的冬天，山上的雪像戴了一顶白帽子，水边的雪像披了一身银衣”，描绘了济南冬天山景的美丽。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《春》一文中，作者写道“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。”这句话体现了春风的寒冷。参考答案：错误解析：这句话将春风比作“母亲的手”，强调其温柔、轻柔，体现了春风的柔和，而非寒冷。2.《济南的冬天》中，老舍先生写道“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着。”这句话表达了作者对济南冬天的厌恶。参考答案：错误解析：这句话通过“晒着阳光”“暖和安适地睡着”等描写，展现了济南冬天的宁静、舒适，表达了作者对济南冬天的喜爱，而非厌恶。3.《春》一文中，作者写道“像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”这句话描写的是春天的小草。参考答案：错误解析：这句话将阳光比作“眼睛”和“星星”，生动形象地描写了春日阳光的明亮和闪烁，而非小草。4.《济南的冬天》中，老舍先生写道“水藻真绿，把终年储存在绿藻里的阳光，好像都吸到水底去了。”这句话描写了济南冬天的水景。参考答案：正确解析：这句话描绘了济南冬天水藻的翠绿和水底的阳光景象，展现了济南冬天水景的美丽。5.《春》一文中，作者写道“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。”这段描写体现了春天的寂静无声。参考答案：错误解析：这段描写通过鸟儿的欢快鸣叫，展现了春天生机勃勃、充满活力的特点，而非寂静无声。6.《济南的冬天》中，老舍先生写道“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着。”这句话体现了老舍先生幽默风趣的写作风格。参考答案：错误解析：这句话用平淡的语气描绘了济南冬天的美好，体现了老舍先生淡淡的抒情风格，而非幽默风趣。7.《春》一文中，作者写道“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。”这句话体现了春风的迅疾。参考答案：错误解析：这句话将春风比作“母亲的手”，强调其温柔、轻柔，体现了春风的柔和，而非迅疾。8.《济南的冬天》中，老舍先生写道“水藻真绿，把终年储存在绿藻里的阳光，好像都吸到水底去了。”这句话描写了济南冬天的阳光。参考答案：错误解析：这句话描写了水藻的翠绿和水底的阳光景象，而非阳光本身。9.《春》一文中，作者写道“像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”这句话描写的是春天的小草。参考答案：错误解析：这句话将阳光比作“眼睛”和“星星”，生动形象地描写了春日阳光的明亮和闪烁，而非小草。10.《济南的冬天》中，老舍先生写道“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着。”这句话表达了作者对济南冬天的无奈。参考答案：错误解析：这句话通过“晒着阳光”“暖和安适地睡着”等描写，展现了济南冬天的宁静、舒适，表达了作者对济南冬天的喜爱，而非无奈。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.《春》一文中，作者运用了哪些修辞手法？请结合具体例子说明。参考答案：《春》一文中，作者运用了多种修辞手法，包括：2.拟人：如“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”，将小草拟人化，生动形象。3.排比：如“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”，增强气势。4.夸张：如“像眼睛，像星星，还眨呀眨的”，将阳光夸张化，增强表现力。解析：作者通过拟人、排比、夸张等修辞手法，生动形象地描绘了春天的景象，增强了文章的表现力。5.《济南的冬天》中，老舍先生是如何描写济南冬天的特点的？请结合具体例子说明。参考答案：老舍先生通过以下方式描写济南冬天的特点：6.温暖：如“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”，展现了济南冬天的温暖。7.宁静：如“雪后的济南，山上的雪像戴了一顶白帽子，水边的雪像披了一身银衣”，展现了济南冬天的宁静。8.美丽：如“水藻真绿，把终年储存在绿藻里的阳光，好像都吸到水底去了”，展现了济南冬天水景的美丽。解析：老舍先生通过描写济南冬天的温暖、宁静、美丽等特点，展现了济南冬天的宜人之处。9.《春》一文中，作者写道“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。”这句话表达了什么情感？参考答案：这句话表达了作者对春风的喜爱和赞美之情。作者将春风比作“母亲的手”，强调其温柔、轻柔，体现了春风的柔和，表达了作者对春风的喜爱。解析：作者通过比喻，生动形象地描绘了春风的温柔，表达了作者对春风的喜爱和赞美之情。10.《济南的冬天》中，老舍先生写道“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着。”这句话体现了怎样的意境？参考答案：这句话体现了济南冬天宁静、舒适的意境。作者用平淡的语气描绘了济南冬天的美好，展现了济南冬天的宁静、舒适，表达了作者对济南冬天的喜爱。解析：作者通过描写济南冬天的美好，展现了济南冬天的宁静、舒适，表达了作者对济南冬天的喜爱。11.《春》一文中，作者写道“像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”这句话描写的是什么？参考答案：这句话描写的是春日阳光的明亮和闪烁。作者将阳光比作“眼睛”和“星星”，生动形象地描写了春日阳光的明亮和闪烁，展现了春天的美丽。解析：作者通过比喻，生动形象地描绘了春日阳光的明亮和闪烁，展现了春天的美丽。12.《济南的冬天》中，老舍先生写道“水藻真绿，把终年储存在绿藻里的阳光，好像都吸到水底去了。”这句话描写了济南冬天的什么景象？参考答案：这句话描写了济南冬天水藻的翠绿和水底的阳光景象。作者通过描写水藻的翠绿和水底的阳光，展现了济南冬天水景的美丽。解析：作者通过描写水藻的翠绿和水底的阳光，展现了济南冬天水景的美丽。13.《春》一文中，作者写道“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。”这段描写体现了春天的什么特点？参考答案：这段描写体现了春天生机勃勃、充满活力的特点。作者通过描写鸟儿的欢快鸣叫，展现了春天的生机勃勃、充满活力。解析：作者通过描写鸟儿的欢快鸣叫，展现了春天的生机勃勃、充满活力。14.《济南的冬天》中，老舍先生写道“雪后的济南，山上的雪像戴了一顶白帽子，水边的雪像披了一身银衣。”这句话描写了济南冬天的什么景象？参考答案：这句话描写了济南冬天雪后的景象。作者通过描写雪后的济南，展现了济南冬天雪景的美丽。解析：作者通过描写雪后的济南，展现了济南冬天雪景的美丽。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读以下材料，回答问题：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。”请问这段文字描写了春天的什么景象？参考答案：这段文字描写了春天小草的生长景象。作者通过描写小草的嫩绿和生机，展现了春天的美丽和活力。解析：作者通过描写小草的嫩绿和生机，展现了春天的美丽和活力。2.阅读以下材料，回答问题：“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着。暖和安适地睡着，小山似的城围抱着，也围着山。只有山上的小雪还松松地卧着。”请问这段文字描写了济南冬天的什么景象？参考答案：这段文字描写了济南冬天阳光的温暖和山景的美丽。作者通过描写阳光的温暖和山景的美丽，展现了济南冬天的宜人之处。解析：作者通过描写阳光的温暖和山景的美丽，展现了济南冬天的宜人之处。3.阅读以下材料，回答问题：“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。”请问这段文字描写了春天的什么景象？参考答案：这段文字描写了春天鸟儿的欢快景象。作者通过描写鸟儿的欢快鸣叫，展现了春天的生机勃勃、充满活力。解析：作者通过描写鸟儿的欢快鸣叫，展现了春天的生机勃勃、充满活力。4.阅读以下材料，回答问题：“水藻真绿，把终年储存在绿藻里的阳光，好像都吸到水底去了。水也不结冰，冒着点热气。”请问这段文字描写了济南冬天的什么景象？参考答案：这段文字描写了济南冬天水藻的翠绿和水底的阳光景象。作者通过描写水藻的翠绿和水底的阳光，展现了济南冬天水景的美丽。解析：作者通过描写水藻的翠绿和水底的阳光，展现了济南冬天水景的美丽。5.阅读以下材料，回答问题：“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。”请问这段文字描写了春天的什么特点？参考答案：这段文字描写了春天春风的柔和。作者将春风比作“母亲的手”，强调其温柔、轻柔，体现了春风的柔和。解析：作者通过比喻，生动形象地描绘了春风的温柔，体现了春风的柔和。6.阅读以下材料，回答问题：“像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”请问这段文字描写的是什么？参考答案：这段文字描写的是春日阳光的明亮和闪烁。作者将阳光比作“眼睛”和“星星”，生动形象地描写了春日阳光的明亮和闪烁，展现了春天的美丽。解析：作者通过比喻，生动形象地描绘了春日阳光的明亮和闪烁，展现了春天的美丽。7.阅读以下材料，回答问题：“雪后的济南，山上的雪像戴了一顶白帽子，水边的雪像披了一身银衣。”请问这段文字描写了济南冬天的什么景象？参考答案：这段文字描写了济南冬天雪后的景象。作者通过描写雪后的济南，展现了济南冬天雪景的美丽。解析：作者通过描写雪后的济南，展现了济南冬天雪景的美丽。8.阅读以下材料，回答问题：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。”请问这段文字表达了作者对春天的什么情感？参考答案：这段文字表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。作者通过描写小草的生机勃勃，展现了春天的美丽和活力，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。解析：作者通过描写小草的生机勃勃，展现了春天的美丽和活力，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.D3.B4.C5.B6.A7.C8.C9.B10.C二、填空题1.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿2.一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光3.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，坐着像盖了一层地毯4.水藻真绿，把终年储存在绿藻里的阳光，好像都吸到水底去了5.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙6.雪后的济南，山上的雪像戴了一顶白帽子，水边的雪像披了一身银衣7.雨是最寻常的，一下就是三两天，可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝8.济南的冬天是温晴的，阳光斜照在身上，暖洋洋的9.蜜蜂嗡嗡地飞着，为花蕊酿蜜，花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着10.济南的冬天，山上的雪像戴了一顶白帽子，水边的雪像披了一身银衣三、判断题1.错误2.错误3.错误4.正确5.错误6.错误7.错误8.错误9.错误10.错误四、简答题1.作者运用了拟人、排比、夸张等修辞手法。如“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”，将小草拟人化，生动形象；“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”，增强气势；“像眼睛，像星星，还眨呀眨的”，将阳光夸张化，增强表现力。2.老舍先生通过描写济南冬天的温暖、宁静、美丽等特点展现了济南冬天的宜人之处。如“一个老城，有