黑龙江省黑河市三县2027届化学九年级第一学期期末监测模拟试题含解析

黑龙江省黑河市三县2027届化学九年级第一学期期末监测模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．制造C919大飞机采用的非金属材料氮化硅(Si3N4)

，其中氮元素的化合价是-3价，则硅元素的化合价是A．+1 B．+2 C．+3 D．+42．下列关于宏观事实的微观解释中，错误的是A．自然界中水的天然循环——水分子不断运动B．天然气经压缩储存在钢瓶中——压强增大，分子之间的间隔变大C．电解水生成氢气和氧气——在化学反应中分子发生改变D．通过气味辨别酒精和水——分子不断运动，不同分子的性质不同3．下列有关水的说法不正确的是A．湿衣服晾干说明水分子是不断运动的 B．用明矾溶液可以区分硬水和软水C．水蒸气和水的化学性质相同，分子间隔不同 D．电解水时负极上产生的气体为氢气4．如图是某反应的微观示意图，下列说法不正确的是A．反应后硫元素化合价升高B．生成物均为氧化物C．反应后分子总数减少D．参加反应的A、B分子个数比为3:25．下列物质的四种用途中，有一种使用的原理与其它不同的是A．冰箱中放入去味剂B．制糖工业中用活性炭C．用石墨做铅笔时加粘土D．滤毒罐中加入活性炭6．下列属于人体必须微量元素的是A．N B．Zn C．Ca D．C7．向AgNO3、Cu(NO3)2和Fe(NO3)2的混合溶液中加入一定量的Zn粉，充分反应后过滤，将滤渣洗涤、干燥、称量，发现滤渣的质量等于加入Zn粉的质量。下列分析正确的是()A．滤液中的溶质至少有两种B．取反应后的滤液滴加稀盐酸，一定无白色沉淀C．取反应后的滤渣滴加稀盐酸，一定有气泡生成D．反应后所得的溶液一定是无色的8．下列实验现象描述正确的是A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B．硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰C．二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液由紫色变为红色D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体9．海水电池是由铝-空气-海水构成的新型电池，该电池的总反应方程式为：4Al+3O2+6H2O=4Al(OH)3，该反应的类型是A．化合反应 B．置换反应 C．分解反应 D．复分解反应10．下列关于氧气的说法正确的是：（）A．氧气能支持燃烧，可作燃料B．氧气能跟所有物质发生氧化反应C．水中的鱼能依靠微溶于水中的氧气而生存D．带火星的木条一定能在有氧气的集气瓶中复燃11．下列实验中，能够达到实验目的是()实验目的操作A制备Fe(OH)3将Fe2O3和H2O混合，过滤，洗涤，干燥B鉴别稀盐酸和NaCl溶液取样，分别加入AgNO3溶液C除去Cu粉中混有的CuO加入足量的稀盐酸，过滤，洗涤，干燥D分离CaCl2和CaCO3的混合物加入足量的水，过滤，洗涤，干燥A．A B．B C．C D．D12．一定条件下，在密闭容器中发生某反应，反应前后各物质的质量列于下表中。下列说法正确的是物质O2H2OCO2W反应前质量（g）36428反应后质量（g）422x0A．x的值为22 B．该反应为置换反应C．W由碳、氢、氧三种元素组成 D．W中碳元素的质量分数为75%二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．请根据下列实验装置图回答有关问题：（1）写出标号仪器的名称：①_____，②_____。（2）实验室制取气体时，连接好仪器装置，在装入药品前要先检查装置的_____。（3）实验室用过氧化氢溶液及少量二氧化锰制取氧气时常选用的气体发生装置是_____，有关的化学方程式为_____。若用C装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是_____。用A装置加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_____。（4）实验室用B装置制备CO2的化学方程式为_____。将CO2通入紫色石蕊试液中，发现试液由紫色变为_____色，该反应的化学方程式为_____。（5）二氧化硫是一种大气污染物。在通常情况下，二氧化硫是一种无色、有刺激性气味、密度比空气大的有毒气体，易溶于水。二氧化硫和二氧化碳的某些化学性质相似，二氧化硫既能与水反应，生成亚硫酸（H2SO3），二氧化硫又能使澄清石灰水变浑浊，生成亚硫酸钙（CaSO3）和水。请回答：①请你写出二氧化硫的一条物理性质_____。②收集二氧化硫可用_____（填“向上排空气法”、“向下排空气法”或“排水法”）；③请你写出二氧化硫与石灰水反应的化学方程式_____。14．结合下图回答问题：（1）仪器名称：①________，②________。（2）用氯酸钾和二氧化锰制氧气的化学方程式为________，实验室可选用的发生装置是________（选填序号），可用D收集氧气的理由是________。（3）实验室可用装置B或C制H2，C装置相对于B的优点是________。用E装置收集H2，气体应从______（选填“a”或“b”）端通入。（4）F为简易净水装置，相当于化学实验中的________装置。向该装置处理过的水中，加入少量肥皂水振荡，产生较多浮渣，说明是________（选填“硬”或“软”）水，若要得到纯水，还需要进行________（填操作名称）。15．下列装置常用于气体的实验室制取，请回答下列问题。（1）用高锰酸钾通过A装置制取氧气的化学方程式为_____，该装置需要改进的是_____。若用G装置收集氧气看到_____时说明已经集满。（2）用双氧水和二氧化锰也能制取氧气，反应的化学方程式为_____。发生装置一般用C而不用B，原因是_____。（3）实验室制备二氧化碳气体的化学方程式为_____，用D制取二氧化碳与B相比具有的优点是_____。二氧化碳可用F装置收集的原因是_____。把二氧化碳通入盛有滴有紫色石蕊试液的蒸馏水试管中，溶液变为_____色；将变色的溶液加热至沸腾一段时间后，溶液又变为紫色，此时反应的化学方程式为_____。（4）制取气体前应先检查装置的气密性，若按图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素有关的是_____（选填编号）。A将水槽换成烧杯B试管口橡皮塞未塞紧C先用手捂住试管，再将导管另一端插入水中16．在化学上可以从性质、组成、净化等角度去认识水。（1）水能与许多物质反应，水与CO2反应的化学方程式是___。（2）在如图电解水装置中，a是电源___极，气体②具有的化学性质是___（写1条即可）；该实验说明水是由___组成的。（3）常用的净水剂有___（写1种），其作用是___。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．我国青海湖地区有一种做法，冬天捞碱(Na2CO3)，夏天晒盐(NaCl)。化学小组的同学们也到盐湖捞了一些“碱”,回到实验室测定碳酸钠的含量。同学们取样品24克于烧杯中,向样品中逐滴加入稀盐酸,当加入稀盐酸的质量为100g时，恰好完全反应。此时烧杯中物质的质量为115.2g(提示:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,杂质只有食盐(NaCl)。请计算:(1)反应生成二氧化碳的质量?(2)样品中含碳酸钠的质量分数?(3)完全反应时所得溶液(烧杯内无固体)中溶质的质量分数?18．下图为浓盐酸的试剂瓶包装标签上的部分文字,请全细阅读后回答问题:实验室要配制7200g质量分数为10%的稀盐酸作为铁钉表面的酸洗液，需要用上述浓盐酸____________g,应该去化学试剂品店购买至少___________瓶该种试剂。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）分类、类比是初中化学常用的学习方法。请回答下列问题：（1）初中化学有许多实验中都用到了水，但是用水作用是不同的，将下列实验中的B与_____（填字母）归为一类，理由是_____。ABCD（2）通常情况下，燃烧是指可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应，例如，在课外学习中发现燃烧不一定需要氧气，Mg在氮气中也能燃烧，请写出Mg在氮气中充分燃烧生成氮化镁的化学方程式_____。生成物中化合价显负价的元素的原子结构示意图_____。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】氮元素显-3价，设：硅元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：3x+4×(-3)=0，则x=+4价。故选D。2、B【详解】A．自然界中水的天然循环，水分子不断运动，使水发生状态变化，通过三态变化实现水的天然循环；B．天然气经压缩储存在钢瓶中——压强增大，分子之间的间隔变小；C．电解水生成氢气和氧气——水分子改变，生成氢分子和氧分子；D．通过气味辨别酒精和水——分子不断运动而挥发使人闻到气味，不同分子的性质不同；故选B。3、B【详解】A、由于分子是运动的，湿衣服上的水分子运动到空气中，湿衣服就晾干了，故正确；B、明矾可以净化水，但是不能区分硬水和软水，用肥皂水可以区分，故不正确；C、水蒸气和水的化学性质相同，是因为冰是固态的水，分子是保持物质化学性质的最小粒子，它们是由氧分子构成的，同种物质的分子性质相同，故正确；D、电解水负极产生氢气，正极产生氧气，故正确。故选B。4、D【分析】依据反应前后物质的分子结构可知反应物是氧气和硫化氢，生成物是水和二氧化硫，反应方程式为2H2S+3O22H2O+2SO2；【详解】A、由方程式可知，硫化氢中的氢元素为+1价，二氧化硫中氧元素的化合价为-2价，根据化合物中各元素正负化合价代数和为0，设硫化氢中硫的化合价为，二氧化硫中硫元素的化合价为，可得，+1×2=0，+(-2)×2=0，的=-2，=+4，可知，硫元素由-2价变为+4价，反应后硫元素的化合价升高，不符合题意；B、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的物质。生成物是二氧化硫和水，都属于氧化物，不符合题意；C、每2个硫化氢分子和3个氧气分子反应会生成2和水分子和2个二氧化硫分子，反应前后分子总数减少，不符合题意；D、参加反应的A、B分子个数比为2:3，不是3：2，符合题意。故选D。5、C【详解】活性炭具有很强的吸附性，能吸附色素和异味，防毒面具里的滤毒罐就是利用活性炭来吸附毒气的，制糖工业中也利用活性炭来脱色以制白糖，还有冰箱中放入活性炭可以去除异味等；A、B、D都是利用了活性炭的吸附性；石墨质软，在纸张上划过时容易留下痕迹，加入黏土是为了增加铅笔芯的硬度，石墨用于做铅笔芯是利用了石墨的润滑性，故C的原理与其它三种都不同。故选C。6、B【详解】N、Ca、C是常量元素，Zn是人体必需的微量元素。

故选：B。常量元素包括氧、碳、氢、氮、钙、磷、钾、硫、钠、氯、镁；微量元素包括铁、钴、铜、锌、铬、锰、钼、氟、碘、硒。7、B【分析】四种金属的活动性顺序为锌、铁、铜、银；向混合溶液中加入锌首先与硝酸银溶液反应生成银和硝酸锌，可知反应后固体质量变大了；如果锌过量会和硝酸铜反应生成铜和硝酸锌，可知反应后固体质量变小了；如果锌还过量会和硝酸亚铁反应生成铁和硝酸锌，可知反应后固体质量变小了；因为反应后过滤，将滤渣洗涤、干燥、称量，发现滤渣的质量等于加入Zn粉的质量，所以硝酸银全部反应完毕，硝酸铜一定参加了反应可能完全反应也可能部分反应，硝酸亚铁不确定是否参加了反应。【详解】A.如果硝酸银、硝酸铜、硝酸亚铁全部反应那么滤液中的溶质只含有硝酸锌，错误；B.硝酸银全部反应完毕，取反应后的滤液滴加稀盐酸，一定无白色沉淀，正确；C.如果锌的量不足，没有锌剩余或没有铁生成，取反应后的滤渣滴加稀盐酸，就没有气泡生成，错误；D.如果硝酸铜过量，那么溶液是蓝色的，错误；故选B。8、C【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项错误；B、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项错误；C、二氧化碳通入紫色石蕊试液，与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色，会观察到试液变红，故选项正确；D、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项错误。故选C。9、A【详解】4Al+3O2+6H2O═4Al（OH）3，符合多种物质反应生成一种物质的特点，故属于化合反应。故选A。10、C【详解】A、氧气能支持燃烧，但它不具有可燃性，所以不可以作燃料，选项说法错误：故不符合题意；B、氧气尽管化学性质比较活泼，但氧气并不能与所有物质发生氧化反应，选项说法错误：故不符合题意；C、水中溶有少量氧气，水中的生物可以依靠这些氧气而存活，选项说法正确：故符合题意；D、带火星的木条必须在氧气的量达到一定浓度时才能复燃，并不能在含有氧气量少的集气瓶中复燃，选项说法错误：故不符合题意；故选C解答此题一定要严格把握氧气的性质：氧气具有助燃性，不具有可燃性；化学性质比较活泼而不是非常活泼；氧气能使带火星的木条复燃，并不是只要有氧气就能使带火星的木条复燃。11、C【解析】A、氧化铁不能和水反应，因此不能用氧化铁和水制取氢氧化铁，错误；B、取样，分别加入AgNO3溶液时，都能够产生白色沉淀，因此利用硝酸银溶液不能区分稀盐酸和氯化钠溶液，错误；C、铜不能和稀盐酸反应，氧化铜能和稀盐酸反应生成氯化铜和水，加入足量的稀盐酸，过滤，洗涤，干燥可以除去Cu粉中混有的CuO，该正确；D、加入足量的水，过滤，洗涤，干燥能够达到碳酸钙，但是氯化钙溶于水中，没有通过实验操作得到固体氯化钙，错误。故选C。12、D【分析】由质量守恒定律可知，反应前后反应物的总质量等于生成物的总质量，，。【详解】A、由质量守恒定律可知，反应前后反应物的总质量等于生成物的总质量，，，则x的值为24，故A不正确；B、反应前后氧气的质量减少，为反应物，水的质量增加，为生成物，二氧化碳的质量增加，为生成物，W的质量减少，为反应物，生成物是水和二氧化碳，该反应不可能是置换反应，故B不正确；C、生成的二氧化碳中碳元素的质量为，生成的水中氢元素的质量为，2g+6g=8g,则W由碳、氢两种元素组成，故C不正确；D、W的质量为8g，其中碳元素的质量分数为，故D正确。故选D。在发生化学反应时反应物质量会减小，生成物质量会增多。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、锥形瓶水槽气密性B把带火星的木条放在集气瓶口处，木条复燃则证明已收集满红任答一点即可：无色或有刺激性气味或密度比空气大或气体或易溶于水等向上排空气法【详解】（1）仪器①是锥形瓶，仪器②是水槽，故填：锥形瓶；水槽；（2）实验室制取气体时，连接好仪器装置，在装人药品前要先检查装置的气密性。故填：气密性；（3）实验室用过氧化氢溶液及少量二氧化锰制取氧气，属于固液常温型，常选用的气体发生装置是B，有关的化学方程式为：。若用C装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是：把带火星的木条放在集气瓶口处，木条复燃则证明已收集满。加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：。故填：B；；把带火星的木条放在集气瓶口处，木条复燃则证明已收集满；；（4）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方程式为：。将CO2通人紫色石蕊试液中，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变为红色，该反应的化学方程式为：。故填：；红；；（5）①二氧化硫的物理性质有：无色、有刺激性气味、密度比空气大、气体和易溶于水等。故填：无色或有刺激性气味或密度比空气大或气体或易溶于水等；②二氧化硫密度比空气大且易溶于水，收集二氧化硫可用向上排空气法；故填：向上排空气法；③二氧化硫与石灰水反应生成亚硫酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：。故填：。14、铁架台长颈漏斗A氧气不易溶于水，且不与水反应可以控制反应的发生和停止a过滤硬蒸馏【详解】（1）由图可知，仪器①为铁架台；仪器②为长颈漏斗；（2）氯酸钾能在二氧化锰的催化下受热分解为氯化钾和氧气，该反应的化学方程式为：；该反应属于固体加热反应，发生装置应选A；可用D收集氧气的理由是：氧气不易溶于水，且不与水反应；（3）实验室可用装置B或C制H2，C装置相对于B的优点是：可以控制反应的发生和停止，将锌粒置于多孔隔板上，关闭止水夹，通过长颈漏斗添加稀硫酸，使固液接触，反应发生，产生气体，装置内压强增大，将稀硫酸压入长颈漏斗中，固液分离，反应停止，打开止水夹，固液接触，反应发生；用E装置收集H2，氢气的密度比空气小，气体应从a端进入；（4）F为简易净水装置，能除去难溶性杂质，相当于化学实验中的过滤装置；通常用肥皂水来鉴别硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，故向该装置处理过的水中，加入少量肥皂水振荡，产生较多浮渣，说明是硬水；若要得到纯水，需要进行蒸馏，除去所有杂质。15、在试管口放一团棉花有气泡从集气瓶口向瓶外冒出跟B中的长颈漏斗比，C中使用的是分液漏斗具有控制滴加速率从而控制反应速率的作用，同时分液漏斗还能控制滴加液体药品的量具有节约药品的优点CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑可以控制反应的发生和停止二氧化碳的密度比空气大，且不跟空气中的氧气等成分反应红BC【详解】（1）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：；为了防止反应时高锰酸钾随氧气流进入导气管，该装置需要改进的是：在试管口放一团棉花；排水法收集氧气时，当瓶中充满氧气后，氧气就会从瓶口向瓶外冒出，因此若用G装置收集氧气看到有气泡从集气瓶口向瓶外冒出时说明已经集满。（2）双氧水和二氧化锰也能制取氧气，双氧水分解生成水和氧气，反应的化学方程式为：；发生装置一般用C而不用B，原因是：跟B中的长颈漏斗比，C中使用的是分液漏斗具有控制滴加速率从而控制反应速率的作用，同时分液漏斗还能控制滴加液体药品的量具有节约药品的优点。（3）实验室常用石灰石和稀盐酸制备二氧化碳气体，化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；D装置具有启普发生器的特点，用D制取二氧化碳与B相比具有的优点是：可以控制反应的发生和停止。F装置是瓶口向上排空气法收集气体的装置，二氧化碳可用F装置收集的原因是：二氧化碳的密度比空气大，且不跟空气中的氧气等成分反应；把二氧化碳通入盛有滴有紫色石蕊试液的蒸馏水试管中，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊溶液变红，因此溶液变为红色；将变色的溶液加热至沸腾一段时间后，溶液又变为紫色，其原因是碳酸分解生成二氧化碳和水，此时反应的化学方程式为：。（4）制取气体前应先检查装置的气密性，图示装置检查气密性，如果将水槽换成烧杯，不会影响检查结果；如果装置中试管口橡皮塞未塞紧，装置就漏气，检查时就不会看到导管口有气泡冒出；如果先用手捂住试管，试管中的空气体积膨胀从导管另一端管口逸出，再将导管另一端插入水中，就不会看到有气泡从导管口冒出。因此若按图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因是：BC。装置气密性检查时在连接好仪器后，必须先将导气管的一端浸没在水面以下，然后用手捂住试管，如果气密性良好，水中的导管口有气