高中历史 专题六 罗斯福新政与当代资本主义 一“自由放任”的美国教学教案 人民版必修2

高中历史专题六罗斯福新政与当代资本主义一“自由放任”的美国教学教案人民版必修2学科年级册别七年级下册教材授课类型新授课设计意图本节课旨在通过分析“自由放任”的美国经济政策及其影响，使学生了解罗斯福新政的背景和主要内容，理解其在美国历史上的重要地位，培养学生的历史思维能力和分析问题的能力。核心素养目标分析培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力，理解经济政策对国家发展的影响；提升学生历史解释和史料实证能力，通过罗斯福新政案例，认识历史发展中的矛盾与冲突；增强学生的家国情怀和社会责任感，认识国家政策调整对于维护国家利益和民生改善的重要性。教学难点与重点1.教学重点，

①罗斯福新政的主要内容和特点；

②罗斯福新政对美国经济的影响及其实际效果；

③罗斯福新政对当代资本主义经济政策的影响。

2.教学难点，

①如何分析“自由放任”政策在经济危机中的作用；

②如何理解罗斯福新政的必要性和其历史局限性；

③如何将罗斯福新政置于20世纪美国经济发展的脉络中，探讨其历史地位和影响。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合多媒体展示，讲解罗斯福新政的背景和主要内容，帮助学生构建知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕新政的影响进行小组讨论，鼓励学生提出自己的观点和问题。

3.案例分析法：通过分析罗斯福新政的具体措施，引导学生理解经济政策调整的实际效果。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等资料，直观展示新政实施的过程和效果。

2.网络资源：引导学生查阅相关网络资料，拓宽视野，丰富教学内容。

3.模拟教学：通过角色扮演，让学生体验新政实施的环境，增强学生对历史事件的理解。教学过程一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习的是“罗斯福新政与当代资本主义”这一章节。在上一节课中，我们了解了20世纪初期美国的经济繁荣和自由放任政策。然而，就在这个时候，一场前所未有的经济危机爆发了。那么，这场危机是如何产生的？又是如何被解决的？今天，我们就来探究这些问题。

（学生）老师，好的，我们准备好了。

二、新课导入

（教师）首先，我们来回顾一下自由放任政策。自由放任政策是20世纪初期美国的经济政策，主张政府不干预市场，让市场自由调节。这种政策在一定程度上促进了美国经济的繁荣，但也埋下了经济危机的隐患。

（学生）老师，自由放任政策有哪些具体表现呢？

（教师）自由放任政策主要体现在以下几个方面：首先，政府不对经济进行干预，任由市场自由竞争；其次，金融体系缺乏监管，金融机构可以随意扩张；再次，税收政策偏向于资本家，加重了中低收入群体的负担。

三、探究罗斯福新政

（教师）那么，面对这场经济危机，美国政府采取了什么措施呢？接下来，我们来探究罗斯福新政。

1.罗斯福新政的背景

（教师）同学们，经济危机爆发后，美国社会矛盾激化，人民生活困苦。为了应对这场危机，罗斯福总统上台后，实施了一系列被称为“新政”的政策。

（学生）老师，罗斯福新政的主要内容有哪些呢？

（教师）罗斯福新政主要包括以下内容：首先，整顿财政金融体系，稳定货币；其次，实施工业复兴法，恢复工业生产；再次，实行农业调整法，改善农业生产；最后，推行社会福利政策，保障人民基本生活。

2.罗斯福新政的特点

（教师）那么，罗斯福新政有哪些特点呢？

（学生）老师，罗斯福新政的特点有哪些呢？

（教师）罗斯福新政的特点主要有以下几点：首先，政府干预经济，实施宏观调控；其次，强调国家利益，保障民生；再次，借鉴欧洲国家经验，创新政策手段。

3.罗斯福新政的影响

（教师）罗斯福新政对美国经济产生了哪些影响呢？

（学生）老师，罗斯福新政对美国经济有哪些影响呢？

（教师）罗斯福新政对美国经济产生了以下影响：首先，缓解了经济危机，恢复了生产；其次，改善了民生，降低了失业率；再次，开创了国家干预经济的新模式，为战后资本主义国家的经济发展奠定了基础。

四、课堂小结

（教师）同学们，今天我们学习了罗斯福新政与当代资本主义这一章节。通过学习，我们了解到，面对经济危机，美国政府采取了罗斯福新政，成功地缓解了危机，为战后资本主义国家的经济发展奠定了基础。

（学生）老师，我们明白了。罗斯福新政的实施，不仅对美国，也对世界产生了深远的影响。

五、课后作业

（教师）同学们，课后请完成以下作业：

1.查阅资料，了解罗斯福新政在美国历史上的地位和影响；

2.结合所学知识，谈谈你对国家干预经济的看法；

3.思考：罗斯福新政对中国有什么启示？

（学生）好的，老师，我们一定按时完成作业。

六、课堂总结

（教师）今天，我们共同学习了罗斯福新政与当代资本主义这一章节。通过学习，我们了解到，面对经济危机，罗斯福新政的实施对美国经济产生了深远的影响。同时，我们也认识到，国家干预经济在一定程度上可以缓解危机，保障民生。希望同学们在今后的学习中，能够继续关注国家政策，为国家的发展贡献自己的力量。

（学生）谢谢老师，我们一定会努力的！知识点梳理1.罗斯福新政的背景

-1929年至1933年的经济大危机

-自由放任政策导致的经济问题

-社会矛盾激化，人民生活困苦

2.罗斯福新政的主要内容

-整顿财政金融体系，稳定货币

-实施工业复兴法，恢复工业生产

-实行农业调整法，改善农业生产

-推行社会福利政策，保障人民基本生活

3.罗斯福新政的特点

-政府干预经济，实施宏观调控

-强调国家利益，保障民生

-借鉴欧洲国家经验，创新政策手段

4.罗斯福新政的影响

-缓解了经济危机，恢复了生产

-改善了民生，降低了失业率

-开创了国家干预经济的新模式，为战后资本主义国家的经济发展奠定了基础

5.罗斯福新政的历史地位

-美国历史上的重要转折点

-对战后资本主义国家经济政策的影响

-为国家干预经济提供了成功范例

6.罗斯福新政的理论基础

-凯恩斯主义经济理论

-国家干预经济的重要性

-宏观调控在经济危机中的作用

7.罗斯福新政的评价

-成功缓解经济危机，恢复生产

-改善民生，提高社会福利

-创新国家干预经济模式，推动战后经济发展

8.罗斯福新政的启示

-国家干预经济在特定时期的重要性

-政府在经济危机中的积极作用

-经济政策调整对国家发展的影响

9.罗斯福新政与当代资本主义的关系

-罗斯福新政对当代资本主义经济政策的影响

-国家干预经济在当代资本主义国家中的地位

-罗斯福新政对当代资本主义国家经济发展的启示

10.罗斯福新政对中国的启示

-国家干预经济在特定时期的重要性

-政府在经济危机中的积极作用

-经济政策调整对国家发展的影响教学评价与反馈1.课堂表现：xxx

学生在课堂上的参与度较高，能够积极回答问题，对罗斯福新政的背景、内容和影响有一定的了解。在讨论环节，学生能够提出自己的观点，并与其他同学进行有效的交流。

2.小组讨论成果展示：xxx

小组讨论环节中，各小组能够围绕罗斯福新政的主题，展开深入的讨论。各小组展示的成果包括：新政的主要内容、特点、影响及评价等，展示了学生对这一历史事件的全面理解。

3.随堂测试：xxx

随堂测试中，学生普遍对罗斯福新政的相关知识掌握较好。测试涵盖了新政的背景、内容、特点和影响等方面，测试结果显示学生能够准确理解和分析罗斯福新政的历史地位和作用。

4.学生提问与解答：xxx

在课堂问答环节，学生提出了关于罗斯福新政的一些疑问，如新政如何影响美国社会的稳定、新政在实施过程中遇到的困难和挑战等。教师针对学生的提问进行了详细的解答，帮助学生进一步理解新政的实质。

5.教师评价与反馈：针对xxx

针对学生在课堂上的表现，教师给予了以下评价与反馈：

-对于积极参与课堂讨论的学生，教师给予了表扬，并鼓励他们继续保持这种学习态度。

-对于在小组讨论中表现出色的学生，教师提出了更高的期望，希望他们在今后的学习中能够发挥更大的作用。

-对于在随堂测试中表现优异的学生，教师给予了肯定，并鼓励他们继续努力，争取在今后的学习中取得更好的成绩。

-对于在课堂问答环节中提出有价值问题的学生，教师表示赞赏，并提醒其他同学也要积极思考，提出自己的疑问。

-教师针对学生在学习中存在的不足，如对某些知识点理解不够深入、课堂参与度不高等方面，提出了改进建议，并鼓励学生在课后进行复习和巩固。教学反思与改进教学反思与改进是每个老师成长的重要环节。今天这节课，我觉得有几个地方可以反思和改进。

首先，我发现有些学生对罗斯福新政的背景和背景下的经济危机理解得不够深入。我觉得可以设计一些课前预习任务，比如让学生查找资料，了解当时的经济状况和社会问题，这样在课堂上讨论时，他们就能更好地参与到讨论中来。

其次，我在课堂讨论时发现，有些学生对于新政的具体措施和影响不太清楚。我打算在未来的教学中，通过制作一些图表或者时间轴，来帮助学生更直观地理解新政的发展脉络和影响。

再来说说随堂测试，我发现有些学生对于新政的影响评价不够全面。我觉得可以增加一些开放性问题，让学生在回答时不仅要描述