四川省宜宾市南溪二中高中体育与健康《单手肩上投篮》教学设计 新人教版

四川省宜宾市南溪二中高中体育与健康《单手肩上投篮》教学设计新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析四川省宜宾市南溪二中高中体育与健康《单手肩上投篮》教学设计新人教版，本节课内容旨在提高学生对篮球基本技术的掌握，培养其团队协作和竞技意识。课程与课本紧密相连，通过实际操作和理论讲解，使学生掌握单手肩上投篮的动作要领，提升投篮技巧。核心素养目标1.培养学生运动技能的掌握与运用能力，提高篮球运动水平。

2.增强学生团队协作精神，培养竞技体育意识。

3.促进学生身体健康，提升心理素质，培养积极向上的体育精神。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已具备一定的篮球基础，能够进行简单的运球和传球动作，但对于单手肩上投篮这一技术动作的细节掌握还不够熟练，特别是投篮的时机、力度和姿势等方面。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对篮球运动普遍感兴趣，但兴趣程度不一。大部分学生具备一定的体育能力和协调性，但部分学生可能在力量和耐力方面存在不足。学习风格上，部分学生倾向于动手实践，通过模仿和练习来学习；而另一部分学生则更倾向于观察和思考，需要更多指导和讲解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习单手肩上投篮时，可能遇到的困难包括投篮姿势不正确、投篮时机把握不准、投篮力度不够等。此外，部分学生可能在练习过程中容易感到疲劳，影响动作的准确性和稳定性。因此，教师需要针对这些困难和挑战，采取针对性的教学方法和措施。教学资源-硬件资源：篮球场、篮球、标准篮球架、计时器、秒表

-软件资源：篮球教学视频、动作分解图、投篮技巧指南

-课程平台：学校体育教学平台

-信息化资源：电子教案、在线练习系统

-教学手段：示范教学、分组练习、比赛教学、反馈与纠正教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师可以通过展示篮球比赛精彩瞬间或提出问题：“同学们，你们知道篮球比赛中哪项技术最为关键？”来激发学生的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾篮球的基本动作和投篮技巧，帮助学生回忆与单手肩上投篮相关的知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解单手肩上投篮的动作要领，包括投篮姿势、持球手法、投篮节奏等。

-举例说明：通过实际动作示范，展示正确的投篮姿势和动作流程，让学生直观了解。

-互动探究：组织学生分组讨论，让学生尝试描述自己认为的关键点，教师进行点评和补充。

3.技术分解与练习（约30分钟）

-技术分解：将投篮动作分解为几个步骤，如站位、持球、出手等，逐一进行讲解和示范。

-学生活动：让学生跟随教师示范进行模仿练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

-教师指导：针对学生普遍存在的问题，进行集中讲解和个别指导。

4.练习巩固（约20分钟）

-学生活动：学生进行分组练习，每小组进行投篮比赛，增加练习的趣味性。

-教师指导：教师观察学生练习情况，针对不同学生提出改进意见，确保练习效果。

5.比赛教学（约15分钟）

-组织学生进行小型篮球比赛，让学生在实战中运用所学投篮技巧。

-教师点评：比赛结束后，教师对学生的表现进行点评，指出优点和不足。

6.反馈与总结（约10分钟）

-学生反馈：让学生分享自己的学习心得和收获，教师进行总结。

-教师总结：对整节课的教学内容进行总结，强调单手肩上投篮的重要性和实用性。

7.作业布置（约5分钟）

-布置课后练习：让学生回家后练习单手肩上投篮，并记录自己的进步。

-预习下节课内容：提醒学生预习下一节课的相关知识，为下一节课做好准备。

教学过程中，教师应注重以下几点：

-确保教学内容与学生的实际需求相结合，提高教学效果。

-关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课程中有所收获。

-创设轻松愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和积极性。

-及时给予学生反馈和指导，帮助学生克服困难，提高技能水平。知识点梳理1.投篮的基本姿势

-站位：双脚分开与肩同宽，膝盖微弯，身体重心落在两脚之间。

-持球手法：右手投篮时，左手扶球于右侧，右手掌心贴球底部，手指自然张开，拇指和食指轻轻托住球的后侧。

-投篮节奏：开始投篮时，身体微微前倾，手臂自然伸展，手腕和手指用力将球推出。

2.单手肩上投篮动作要领

-站位调整：根据投篮距离调整站位，距离篮筐越远，站位越远。

-持球位置：将球放在右侧肩上，左手扶球，右手掌心贴球底部。

-出手动作：投篮时，手臂自然伸展，手腕和手指用力将球推出，球从手指尖飞出。

-投篮弧线：投篮时，手臂应呈弧线运动，使球在空中形成一定的弧线。

3.投篮技巧

-投篮时机：在球飞行至最高点时出手，确保球能准确落入篮筐。

-投篮力度：根据投篮距离调整力度，距离篮筐越远，力度越大。

-投篮姿势：保持投篮姿势稳定，避免身体晃动和动作变形。

4.投篮练习方法

-基本姿势练习：反复练习投篮的基本姿势，确保动作规范。

-投篮弧线练习：通过练习投篮弧线，提高投篮的准确性和稳定性。

-投篮力度练习：根据投篮距离调整力度，提高投篮的准确性。

-投篮时机练习：在球飞行至最高点时出手，提高投篮的准确率。

5.投篮训练注意事项

-保持投篮姿势稳定，避免身体晃动和动作变形。

-注重投篮的节奏和力度，避免用力过猛或过轻。

-多练习投篮弧线和投篮时机，提高投篮的准确性和稳定性。

-注意休息和恢复，避免过度训练导致身体疲劳。

6.投篮比赛策略

-分析对手防守特点，选择合适的投篮时机和力度。

-保持冷静，避免在关键时刻失误。

-与队友保持良好配合，提高团队投篮效率。

-学会调整心态，面对比赛压力保持自信。

7.投篮技巧提升方法

-观看专业运动员的投篮视频，学习他们的动作要领。

-请教教练或经验丰富的运动员，获取专业指导。

-反复练习投篮动作，提高动作熟练度和稳定性。

-参加篮球比赛，积累实战经验，提高投篮技巧。板书设计①投篮基本姿势

-站位：双脚分开，与肩同宽，膝盖微弯，重心落在两脚之间。

-持球手法：右手掌心贴球底部，手指自然张开，拇指和食指轻轻托住球的后侧。

②单手肩上投篮动作要领

-站位调整：根据投篮距离调整站位，距离篮筐越远，站位越远。

-持球位置：球放在右侧肩上，左手扶球，右手掌心贴球底部。

-出手动作：手臂自然伸展，手腕和手指用力将球推出，球从手指尖飞出。

-投篮弧线：手臂呈弧线运动，使球在空中形成一定的弧线。

③投篮技巧

-投篮时机：球飞行至最高点时出手。

-投篮力度：根据投篮距离调整力度。

-投篮姿势：保持投篮姿势稳定，避免身体晃动和动作变形。

④投篮练习方法

-基本姿势练习：反复练习投篮的基本姿势。

-投篮弧线练习：通过练习投篮弧线，提高投篮的准确性和稳定性。

-投篮力度练习：根据投篮距离调整力度。

-投篮时机练习：在球飞行至最高点时出手。

⑤投篮训练注意事项

-保持投篮姿势稳定。

-注重投篮的节奏和力度。

-多练习投篮弧线和投篮时机。

-注意休息和恢复。

⑥投篮比赛策略

-分析对手防守特点。

-保持冷静，避免失误。

-与队友保持良好配合。

-学会调整心态。

⑦投篮技巧提升方法

-观看专业运动员投篮视频。

-请教教练或经验丰富的运动员。

-反复练习投篮动作。

-参加篮球比赛。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《篮球运动技巧解析》一书，该书详细介绍了篮球的基本技术和战术，对单手肩上投篮的技巧进行了深入分析。

-视频资源：篮球教学视频，包括单手肩上投篮动作要领的分解演示，以及著名运动员的投篮技巧展示。

2.拓展要求：

-学生在课后阅读《篮球运动技巧解析》，了解投篮技术的理论知识和实践应用。

-观看篮球教学视频，特别是针对单手肩上投篮的部分，通过视频学习动作的细节和技巧。

-学生可以尝试记录自己在观看视频和阅读书籍后的心得体会，思考如何将这些理论知识应用到自己的实际练习中。

-鼓励学生之间互相交流学习心得，分享自己在投篮练习中的发现和问题。

-教师可以组织学生进行小组讨论，讨论如何提高投篮的准确性和稳定性，以及在实际比赛中的应用。

-对于学生在拓展过程中遇到的疑问，教师提供必要的指导和帮助，解答学生在阅读和观看过程中产生的疑问。

-建议学生每周至少进行一次投篮练习，将所学知识应用于实际操作中，并通过自我评估来跟踪自己的进步。

-鼓励学生参加学校的篮球俱乐部或校队，通过团队训练和比赛来提升自己的投篮技巧和竞技水平。课堂1.课堂评价：

-提问：通过课堂提问，检验学生对单手肩上投篮动作要领的理解程度，及时了解学生对知识点的掌握情况。

-观察：在学生练习过程中，教师通过观察学生的动作，评估其姿势、力度和时机是否准确，及时发现并纠正错误动作。

-测试：定期进行投篮测试，记录学生的投篮准确率和进步情况，以量化评价学生的学习效果。

-小组讨论：鼓励学生在小组内讨论投篮技巧，通过交流分享，提高学生的合作能力和表达能力。

-实战演练：组织学生进行实战演练，观察学生在比赛中的表现，评估其技能在实际应用中的效果。

2.教学反思：

-教师在课后对课堂情况进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为下一节课的教学提供改进方向。

-教师根据学生的学习反馈，调整教学策略，确保教学内容的针对性和有效性。

3.学生评价：

-鼓励学生进行自我评价，反思自己在投篮练习中的表现，找出不足之处，制定改进计划。

-学生之间可以互相评价，通过同伴反馈，共同进步。

4.教学反馈：

-教师通过课堂评价和作业评价，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生保持积极的学习态度。

-对于表现优秀的学生，给予表扬和奖励，激发学生的学习热情。

-对于学习有困难的学生，给予个别辅导，帮助他们克服学习障碍。

5.教学改进：

-根据课堂评价和教学反思，教师不断调整教学方法和手段，提高教学效果。

-教师可以引入新的教学资源，如视频、图片等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

-教师应关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在课程中有所收获。教学反思与改进哎呀，这节课上完之后，我得好好反思一下。首先，我觉得课堂上的互动挺重要的，我注意到了学生们在练习单手肩上投篮时，有些动作做得不够标准。我得想想办法，比如是不是可以增加一些示范动作，让学生们更直观地看到正确的姿势和动作。

然后，我发现有的学生练习的时候，总是急于求成，忽略了基础动作的反复练习。我应该在课程中强调基础的重要性，让他们知道只有把基础打牢，才能更好地提高投篮技巧。

再说，我注意到有些学生