山东省青岛市平度市灰埠镇灰埠中学八年级体育下册 第8周 第16次课 基本姿势、起动、双手胸前传接球教案

山东省青岛市平度市灰埠镇灰埠中学八年级体育下册第8周第16次课基本姿势、起动、双手胸前传接球教案学科年级册别七年级下册教材授课类型新授课教材分析山东省青岛市平度市灰埠镇灰埠中学八年级体育下册第8周第16次课，教学内容为基本姿势、起动、双手胸前传接球。本节课旨在通过讲解和示范，让学生掌握正确的传接球姿势和动作要领，提高学生的篮球基本技能。教学内容与课本紧密相连，符合教学实际，有助于培养学生的团队协作能力和身体素质。核心素养目标培养学生对篮球运动的兴趣和爱好，提升运动技能；增强团队协作意识，学会在团队中沟通与配合；培养规则意识，遵守体育竞赛规则；锻炼意志品质，面对挑战和困难时保持积极态度。教学难点与重点1.教学重点

①正确掌握双手胸前传接球的动作要领，包括持球手的位置、用力方向和身体协调。

②熟练运用起动技巧，提高传接球的快速性和隐蔽性。

③在实战中能够灵活运用传接球技术，与队友进行有效配合。

2.教学难点

①学生在练习中容易忽视持球手和用力方向的一致性，导致传接球不准确。

②学生在起动时动作不够迅速，影响传接球的及时性和成功率。

③学生在团队配合中，难以把握时机和空间，导致传接球失误。

④学生在练习中容易受到心理因素的影响，如紧张、害怕失误等，影响技术的发挥。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有最新的八年级体育下册教材。

2.辅助材料：准备篮球基本动作示范视频和图片，以便于学生直观学习。

3.实验器材：篮球若干，确保每个小组有一对，以便进行传接球练习。

4.教室布置：设置多个练习区域，标记站位，确保安全，并准备一面镜子，便于学生观察自己的动作。教学流程1.导入新课（用时5分钟）

-老师出示篮球，引导学生回忆篮球运动的起源和魅力。

-提问：同学们还记得上节课我们学习了哪些篮球基本动作？今天我们将继续学习双手胸前传接球，这是篮球运动中非常重要的技能。

-简要介绍双手胸前传接球在篮球比赛中的作用，激发学生的学习兴趣。

2.新课讲授（用时15分钟）

-①讲解双手胸前传接球的动作要领：首先示范正确的持球手位置、用力方向和身体协调。

-②讲解起动技巧：强调起动时动作要迅速，重心要低，以保持传接球的隐蔽性和快速性。

-③讲解实战中的应用：结合视频，分析比赛中如何灵活运用传接球技术，提高团队配合能力。

3.实践活动（用时20分钟）

-①学生跟随老师练习双手胸前传接球动作，老师巡回指导，纠正错误。

-②学生分组进行传接球练习，每组设置一个目标点，要求在规定时间内完成指定次数的传接球。

-③学生进行实战演练，模拟比赛场景，练习在攻防转换中的传接球配合。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-举例回答：

①如何正确持球？学生讨论并举例说明持球手的位置、手指的运用等。

②如何提高起动速度？学生讨论并举例说明起动时的姿势、步伐等。

③如何在实战中运用传接球？学生讨论并举例说明如何在攻防转换中保持球的连贯性。

5.总结回顾（用时5分钟）

-老师总结本节课所学内容，强调双手胸前传接球在篮球运动中的重要性。

-回顾教学过程中的重点和难点，引导学生认识到自己的进步和不足。

-鼓励学生在课后继续练习，提高自己的篮球技能。

整个教学流程用时共计45分钟，环节具体分析如下：

1.导入新课：通过展示篮球和相关提问，激发学生的学习兴趣，为后续学习打下基础。

2.新课讲授：通过讲解和示范，使学生掌握双手胸前传接球的动作要领和技巧。

3.实践活动：通过分组练习和实战演练，提高学生的实践能力和团队协作意识。

4.学生小组讨论：通过讨论，加深学生对动作要领和技巧的理解，培养分析问题和解决问题的能力。

5.总结回顾：通过总结和回顾，帮助学生巩固所学知识，认识到自己的进步和不足。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《篮球运动技术手册》：这是一本详细介绍篮球运动基本技术和战术的书籍，适合学生深入学习篮球运动的理论知识。

-《篮球运动心理学》：探讨篮球运动员的心理素质和比赛心理调适，帮助学生更好地理解运动心理，提高竞技水平。

-《篮球运动与健身》：介绍篮球运动对身心健康的益处，以及如何通过篮球运动进行科学健身。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以查阅相关资料，了解篮球运动的历史和发展，探讨篮球在不同国家和地区的影响力。

-鼓励学生研究篮球运动的规则变化，分析规则对比赛的影响，以及如何更好地遵守和运用规则。

-学生可以尝试设计一些简单的篮球游戏，结合本节课所学的基本姿势、起动和传接球技术，提高练习的趣味性和实用性。

3.实践拓展活动

-组织学生参加校内或校外的篮球比赛，将所学技术应用于实战，提高实战能力。

-鼓励学生加入学校的篮球俱乐部或社团，与其他篮球爱好者一起交流学习，共同提高。

-开展篮球知识竞赛或演讲比赛，让学生在活动中巩固所学知识，提高口头表达能力。

4.知识点拓展

-篮球运动的基本技巧：除了本节课所学的双手胸前传接球，还可以学习其他篮球基本技巧，如单手肩上传球、背后传球等。

-篮球战术：了解常见的篮球战术，如人盯人防守、区域联防等，分析战术在不同比赛情境下的运用。

-篮球运动中的体能训练：研究如何通过篮球运动进行有针对性的体能训练，提高学生的身体素质和运动能力。

5.实用性拓展

-学生可以通过观看篮球比赛视频，学习职业球员的技术和战术运用。

-鼓励学生记录自己的篮球训练日记，总结训练心得，不断调整和优化自己的训练方法。

-组织学生进行篮球知识讲座或经验分享会，让学生在交流中学习，共同进步。板书设计①双手胸前传接球动作要领

-持球手位置：以非持球手手掌根部顶住球的后下方，拇指、食指、中指自然分开，指尖轻触球两侧，其余两指轻触球。

-用力方向：传球时，手腕和前臂用力，将球向前上方推送，使球沿着弧线飞出。

-身体协调：传球时，身体稍微侧向传球方向，保持重心稳定，用腰、背、肩部力量辅助传球。

②起动技巧

-动作迅速：起动时，双脚同时用力，迅速向前移动，降低重心，为传球创造有利时机。

-重心低：起动时，保持身体重心低，有助于保持平衡和速度。

-步伐：起动步伐要轻快有力，避免拖沓，以保持传球速度。

③实战应用

-时机把握：在攻防转换中，要准确判断时机，选择合适的传球路线和角度。

-空间利用：根据队友位置和防守情况，合理运用传球空间，提高传球成功率。

-配合默契：与队友保持良好的沟通，通过眼神、手势等方式进行默契配合。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度高，能够积极跟随老师的示范和指导进行练习。

-学生在传接球练习中，动作姿势基本正确，持球手位置和用力方向符合要求。

-学生在实战演练中，能够根据比赛情境灵活运用所学技术，与队友进行有效配合。

2.小组讨论成果展示：

-学生在小组讨论中，能够主动分享自己的观点和经验，对篮球传接球技术有了更深入的理解。

-学生能够结合实际情况，提出改进传接球技术的建议，并尝试在实践中应用。

-小组讨论成果展示环节，学生的表达能力和团队协作能力得到了锻炼。

3.随堂测试：

-通过随堂测试，了解学生对双手胸前传接球动作要领和技巧的掌握程度。

-测试内容包括传球准确性、起动速度和实战应用能力。

-测试结果将作为学生平时成绩的一部分，鼓励学生持续改进。

4.学生自评与互评：

-学生在课后进行自我评价，反思自己在课堂上的表现，找出不足之处。

-学生之间进行互评，相互学习，共同进步。

-通过自评和互评，学生能够更加客观地认识自己的优点和