-学年六年级下学期科学期末高频考点专项复习卷第二单元生物的多样性

期末高频考点专项复习卷(2单元)教科版六年级科学下册(B)班级__________学号__________姓名____________得分__________一、填空题(18分)1.在校园中搜索生物时,发现有的小动物个体很小,不易观察,我们可以借助____________来观察。2.生物的后代和亲代非常相似,这种现象叫____________;后代和亲代之间会有一些细微的不同,这种现象叫____________。没有____________就没有物种的延续,没有____________就没有丰富多彩的生命世界。3.科学家通过将____________提供的古代生物信息,与观察到的现在生物特征进行比较,可以推测它们之间的____________关系。4.直接生小动物,并用乳汁喂养小动物的是____________。5.1999年我国科学家在云南发现的____________化石是已发现的最古老的鱼类,是世界上已知的最古老的脊椎动物。二、判断题(20分)1.双胞胎之间的相貌特征是完全相同的。()2.蒲公英的叶脉是平行脉。()3.如今的生物已经经过长期的演变,以后再也不会有变化了。(）4.蝙蝠会飞,它属于鸟类。（)5.人的血型是可以遗传的。()6.身体上长羽毛的动物是鸟类。()7.一棵苹果树上开着许多粉红色的花和一些白色的花,这是遗传现象。()8.一般情况下,生活在池塘周围和花坛周围的生物种类相同,但数量不同。()9.搜索校园中的动物时,我们可以从脚印、粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来的动物。(）10.地球上各种各样的生物相互依存,相互作用,相互影响。（)三、选择题(30分)1.下列选项中,（）不属于人的相貌特征。A.脸型B.指甲长短C.双眼皮2.下列动物中,属于哺乳动物的是()。A.青蛙B.蛇C.鲸3.右图是()化石。A.三叶虫B.鱼C.鸟D.菊石4.俗话说"龙生龙,风生风,老鼠的儿子会打洞",指的是生物的()现象。A.繁殖后代B.遗传C.变异5.搜索校园生物时,下列做法中,错误的悬()。A.边调查边记录C.将找到的生物进行分类研究B.忽略不知名的生物6.下列植物中,属于草质茎的是()。A.桃树B.广玉兰C.狗尾草7.只要两片树叶的()相同,我们就说它们属于同种叶子。A.颜色B.形状C.大小8.到达公园后,小王发现公园里有很多有趣的生物,其中有一种长的奇特又可爱的动物,特点如下:身上长满毛,四肢细长,耳朵大而尖,眼睛很大,喜欢奔跑,以胎生的方式繁殖后代,并用乳汁喂养。据此判断它应该属于()。A.鱼类B.两栖类C.鸟类D.哺乳类9.有一种新型锁,不用钥匙,而是用本人的手指才能打开,这是利用了()。A.每个人手指的温度不同B.每个人手指散发的气味不同C.每个人手指上的指纹不同10.下列措施中,与保护生物多样性关系最小的是()。A.设立自然保护区B.不乱砍滥伐C.禁止捕猎野生动物D.随意丢弃垃圾11.小科在宝石山上发现了一种不知名的虫子:身体分三部分,头部长着一对触角,胸部有三对足和两对翅。这种虫子最有可能和()是同类。A.蜘蛛B.蝗虫C.蜈蚣12.根据一个人下颌中央有无沟、有无耳垂、双眼皮单眼皮三种特征进行组合,可以有()不同的组合。A.6种B.8种C.12种13.关于绘制生物分布图,下列说法中错误的是()。A.生物在不同的季节会有所不同,我们可以进行长期观察B.生物种类太多,我们可以用“图注+编号”的方法绘图C.绘制生物分布图时不用标注不知名的植物D.可以将画出的生物图剪贴在分布图旁边,用箭头指出它的位置14.调查时,遇到一种没有见过的花,我们应该（）。A.不研究B.拍照后进行研究C.摘下一朵进行研究15.关于给动植物分类,下列观点中相对科学的是()。A.不管用什么分类标准麻省和鸡都属于同一类,不能将它们分开B.生物学家有非常专业的分类方法,我们的分类基本是错误的C.不同的分类标准就有不同的分类结果四、连线题(14分)1.把下列各种动物与它们所属的类别用线连接起来。蚂蚁金鱼孔雀鸟类北极狐鱼类大熊猫哺乳动物蝴蝶昆虫鸭子藏羚羊2.许多古生物和现在的生物有一些相似的特点,请将下列几种生物与相似的古生物连起来。鸭子犀牛长颈鹿腕龙大鸭龙三角龙五、简答题(18分)1.下表是某兴趣小组在制作校园生物的分布图前统计的信息。出现地点生物名称教学楼东侧广玉兰、杨树、鼠妇、冬青教学楼北侧杨树、鼠妇蚂蚁、侧柏草坪草坪草、牛筋草、鼠妇、蚯蚓、蚂蚁花坛月季、牛筋草、蝴蝶、蚯蚓、鼠妇、蚂蚁、青苔操场草坪草、侧柏、杨树、鼠妇、蚂蚁(1)该兴趣小组的同学在教学楼北侧发现了____________种生物,其中有____________种植物,有____________种动物。（2）下列地点中,（）生物种类最多。A.草坪B.花坛C.操场(3)下列生物中,()在校园内分布最广。A.侧柏B.鼠妇C.蚂蚁(4)将下列生物的编码标注在校园生物分布图对应的位置上。植物:①广玉兰②杨树③冬青④侧柏⑤草坪草⑥牛筋草⑦月季⑧青苔动物:⑨鼠妇⑩蚯蚓⑪蚂蚁⑫蝴蝶校园生物分布图2.生物多样性是地球生命存在的基础。地球上既有丰富多彩的植物,也有各种各样的动物。请回答下列各题。鱼类具有终生在____________中生活,用____________呼吸的特点。鸟类具有身体上长____________的特点。哺乳动物具有直接生小动物,并用____________喂养小动物的特点。在上面的这些类别中,动物王国里种类最多的是（）。A.鱼类B.鸟类C.哺乳动物D.昆虫(5)科学家给动物分类有一定的标准,下列不属于科学家给动物分类的标准的是()。A.生命活动特征B.身体结构C.皮肤的颜色3.阅读资料,回答下列问题:白鳍豚,胎生,在长江里生活了大约2500万年,是中新世及上新世延存至今的古老生物。白鳍豚是鲸类家族中的小个体成员,是世界上现有的5种淡水豚（拉河豚、亚河豚、恒河豚、印河豚、白绪豚)中存活数量最少的一种。在过去,由于人类活动增加或活动不当,白鳍豚意外死亡事故增多。据统计,1973年至1985年间,白鳍豚共意外死亡59头,其中渔用滚钩或其他渔具致死29头,约占49.2%；江中爆破作业致死11头,约占18.6%；被轮船螺旋桨击中致死12头,约占20.3%；搁浅死亡6头,约占10.2%；误进水闸死亡1头,约占1.7%。另据统计,长江下游水城中意外死亡的白绪豚有三分之一是被轮船螺旋桨击中致死的。(1）白鳍豚属于(）。A.鱼类B.哺乳动物(2)白鳍豚越来越少的主要原因是()。A.气候变暖B.人类活动C.搁浅死亡(3)我们可以怎样有效地保护白鳍豚呢?参考答案一、放大镜遗传