2025届四川省成都市崇州市三年级数学第二学期期末教学质量检测试题含答案解析

2025届四川省成都市崇州市三年级数学第二学期期末教学质量检测试题含答案解析注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、填空题。（20分）1．要使38÷4的商是两位数，中的数有（________）种填法；要使商的中间有0，里最大填（________）。2．6000千克=________吨4000克=________千克48个月=________年．3．一张长方形纸对折1次，得到的图形是整张纸的（______）；如果连续对折2次，得到的图形是整张纸的（________）。4．在除法算式□÷○＝132……6中，○里最小可以填（_____），这时□里应该填（_____）．5．7000米=________千米3吨=________千克1米﹣6分米=________分米1吨﹣200千克=________千克3时=________分4分=________秒180秒=________分．6．一捆电线上午用去了203米，下午又用去409米，现在还剩388米这捆电线原来长（_______）米。7．从423里连续减去（______）个4，正好剩3。8．45千米=（_______）米7200cm=（_______）dm3米4厘米=（_______）厘米500dm－50dm=（______）m9．汽车沿着直线行驶时，车轮做________运动，车身做________运动。10．量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用（____）作单位．二、认真辨析，我会判。1．三位数总比四位数小。（______）2．0不能做除数，可以做被除数．（_____）3．一位数乘两位数的积不一定是三位数。（________）4．一个数中间有1，与任何数相乘，积的中间就一定有1．_____5．像3.1、5.5、0、0.1这样的数都是小数。（________）三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1．被除数的末尾有几个零，商的末尾就有几个零。（________）2．一台冰箱重18千克。（________）3．一年中有5个大月，7个小月。（______）4．一个小朋友重25克。（_____）5．两个数相乘的积一定大于这两个数相加的和。（__________）四、认真细致，我会算。1．直接写得数。480÷8＝18×5＝720÷9＝90×60＝540÷9＝203×4＝400÷8＝4×25＝618÷6＝360－90＝900×3＝32×5＝180÷2＝42×20＝50×90＝226÷2＝420÷4＝59×2＝69÷3＝4×120＝2．列竖式计算并验算。416＋268＝824－375＝747×3＝3．填一填。五、动手操作，我能行。1．下面四幅图分别是谁看到的？连一连．2．下面各题的积比较接近哪一个数？用线连一连．3．小猫钓鱼，连一连。

六、解决问题1．下面小正方形的边长是1厘米。（1）画一个边长是4厘米的正方形，并求出它的周长。（2）画一个长5厘米，宽2厘米的长方形，并求出它的周长。（3）给其中一个图形的涂上颜色。2．一本书有40页，小明第一天看了，第二天看了，他一共看了几分之几？还剩多少页没看？3．三年二班有64名学生，其中是男生，男生有多少人？4．工地运来5车水泥，每车水泥150袋，用去380袋后，还剩多少袋？5．一列从邯郸开往北京的火车,在到石家庄站之前,车上有478人,在石家庄站上车的有328人,下车的乘客有288人。火车从石家庄站开出后,车上共有乘客多少人?

参考答案一、填空题。（20分）1、38【分析】根据题意，从被除数的高位除起，一位不够看两位，除到哪一位，商就写在那一位的上面，每次余下的数要比除数小，由此作答。【详解】要使□38÷4的商是两位数，□＜4，□里可以填1、2、3，有（3）种填法；要使商的中间有0，□里可填4或8，□里最大填（8）。【点睛】本题考查除法的计算，明确满足题干要求的不同情况是解题的关键。2、644【详解】（1）低单位千克化高单位吨除以进率1．（2）低单位克化高单位千克除以进率1．（3）低单位月化高单位年除以进率2．3、【详解】略4、7930【详解】略5、7300048001802403【详解】把7000米换算为千米数，用7000除以进率1000；把3吨换算为千克，用3乘进率1000；1米10分米，10分米﹣6分米=4分米；1吨=1000千克，1000千克﹣200千克=800千克；把3小时换算为分钟，用3乘进率1；把4分换算成秒，用4乘进率1；把180秒换算成秒，用180除以进率1．6、1000【详解】略7、105【分析】除法可以看作连续减去相同减数的减法；被除数就是被减数，除数就是相同的减数；连减的最多次数就是商。【详解】从423里连续减去多少个4，正好剩3，故先用423－3＝420；再用420÷4＝105，得出从423里连续减去105个4，正好剩3。【点睛】明确除法与减法之间的关系是解答本题的关键。8、4500072030445【解析】略9、旋转平移【分析】旋转是物体运动时，每一个点离同一个点（可以在物体外）的距离不变的运动，称为绕这个点的转动，这个点称为物体的转动中心，旋转自然是转动的；推拉门窗是把整个门窗按一定的方向来回运动，根据图形平移的意义，在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移，依此根据平移与旋转定义判断即可。【详解】由分析可得，汽车沿着直线行驶时，车轮做旋转运动，车身做平移运动。故答案为旋转，平移。【点睛】考查了对平移和旋转含义的理解。10、毫米【详解】略二、认真辨析，我会判。1、√【详解】略2、√【详解】略3、√【分析】根据两位数乘一位数的计算方法可知，用最大的两位数乘最大的一位数，乘积最大。用最小的两位数乘最小的一位数，乘积最小，进而解答即可。【详解】99×9＝89110×1＝10则一位数乘两位数的积可能是两位数，也可能是三位数。故答案为：√。【点睛】两位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘两位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。4、×【详解】如112×8＝816，积的中间没有1，所以一个数中间有1，与任何数相乘，积的中间就一定有1，说法错误；故答案为×．5、×【分析】0是自然数，也是整数，不是小数，据此即可解答。【详解】在3.1、5.5、0、0.1中，0是整数，不是小数，所以判断错误。【点睛】熟练掌握数的分类知识是解答本题的关键。三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1、×【分析】例如80÷4＝20，被除数80末尾有1个零，商的末尾也有1个零；80÷40＝2，被除数80末尾有1个零，商的末尾没有零；据此解答即可。【详解】根据分析可知，被除数的末尾有几个零，商的末尾不一定有几个零。故答案为：×。【点睛】本题考查整数的除法，需熟练掌握。可利用举反例的方法解决此类问题。2、√【分析】根据生活实际可知，一台冰箱重量可以是18千克，据此即可解答。【详解】根据分析可知，一台冰箱重18千克符合生活实际，所以判断正确。【点睛】本题主要考查学生对生活常识的掌握。3、×【详解】略4、×【分析】质量常用的单位有克、千克、吨。克一般用于表示质量很轻的物体，千克一般用于表示质量一般的物体，吨一般用于表示比较重的物体。根据实际情况选择合适的单位【详解】一个小朋友重25千克，本题说法错误。故答案为：错误。5、×【分析】0乘任何数都得0，举例证明即可。【详解】例如：132×0＜132＋0两个数相乘的积一定大于这两个数相加的和。原题说法错误，故答案为：×。【点睛】找一些较特殊的数，用赋值法能比较容易解决此类问题。四、认真细致，我会算。1、60；90；80；540060；812；50；100103；270；2700；16090；840；4500；113105；118；23；480【详解】略2、684；449；2241【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。加法验算时，用和减去一个加数，看是不是等于另一个加数。整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。整数乘法验算时，交换两个因数的位置，看是不是等于积。【详解】416＋268＝684验算：684－268＝416824－375＝449验算：449＋375＝824747×3＝2241验算：3×747＝22413、；【分析】根据多位数加减法的步骤，进行逆推，判断出口里的数字。【详解】（1）5＋8＝13，满10进1之后7＋2＋1＝10，所以下面的加数个位上是8，上面加数的十位上是2，满10进1之后6＋3＋12＝10，所以下面加数的百位上是3.所以；（2）9－8＝1＜4，所以是向十位借1，则被减数个位上是2，因为7－5＝2＞1，所以被减数百位被借1，则被减数十位上是1，差十位是8，【点睛】本题考查的是多位数加减法笔算，关键是牢记笔算时每一步的意义，再根据逆向推理进行推导。五、动手操作，我能行。1、【详解】略2、【详解】略3、见详解【分析】普通计时法转换成24时计时法的方法：中午12时以前的，直接去掉限制词。中午12点以后的，去掉限制词，“整时”加上12。据此解答即可。【详解】

【点睛】本题考查普通计时法转换成24时计时法的方法，需熟练掌握。六、解决问题1、（1）画图见详解；16厘米；（2）画图见详解；14厘米；（3）画图见详解；【分析】先根据题目要求画出正方形和长方形，然后根据正方形、长方形的周长公式分别计算出正方形、长方形的周长，再把长方形的一半涂色即可解答。【详解】（1）4×4＝16（厘米）

答：正方形的周长为16厘米。（2）（5＋2）×2＝7×2＝14（厘米）答：长方形的周长为14厘米。（3）把长方形的一半涂色。（1）（2）（3）作图如下：

【点睛】本题主要考查学生对分数的初步认识、长方形、正方形周长公式的掌握以及学生的作图能力。2、，25页【详解】+=1—=40÷8×5=25（页）