《背影》测试题与答案解析

《背影》测试题与答案解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与背景填空1.《背影》的作者是________朝的________。2.《背影》选自________散文集________。3.请根据课文内容填空：“我看见他戴着________，穿着黑布马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。________因为肥胖，________，他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”4.“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”这句话体现了父亲怎样的心理活动？二、文本阅读与理解阅读下面的文字，完成第5-8题。“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我走了，立刻回过头来，看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。月台本不太高，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：‘我走了，到那边来信！’我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：‘进去吧，里边没人。’等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。5.文中描写父亲买橘子时的动作，请选择最准确的一项来概括：________A.轻快敏捷B.蹒跚笨拙C.欣喜若狂D.意气风发6.“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”这几句描写，主要运用了哪种描写方法？其作用是什么？7.“我的泪很快地流下来了”和“我的眼泪又来了”，这两次流泪的原因有何不同？请简要分析。8.结尾处“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了”，这句话在全文结构上有什么作用？请结合上下文谈谈你的理解。三、人物形象与情感分析9.结合全文，分析文中父亲这一人物形象的主要特点。请至少列举三点，并结合文本中的具体事例进行说明。10.文中儿子“我”的情感是复杂多样的，请结合文章开头、结尾以及描写父亲背影的部分，概括“我”在文章不同阶段的主要情感变化。四、语言特色与表现手法分析11.文中“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”这段细节描写非常传神，请分析这段话是如何通过细节刻画来表现父亲买橘子时的艰难和努力的。12.文章以“背影”为标题，有什么深意？请谈谈你的理解。五、主题思想探究13.《背影》被誉为中国现代散文的典范之作，其情感真挚，意蕴深厚。请结合文章内容，谈谈你认为文章主要表达了怎样的情感，以及这种情感为何能引起如此广泛的共鸣。六、拓展思考14.你在生活中是否也有过类似《背影》中父子（女）之间相互关爱的经历？请结合自身经历，谈谈你对“父爱如山”或“母爱深沉”这一说法的理解。试卷答案一、基础知识与背景填空1.民国，朱自清2.《背影》，《背影》3.黑布小帽，蹒跚地，走过去，穿着黑布马褂，深青布棉袍4.父亲担心儿子路上需要橘子，同时又因儿子长大而即将远行，内心充满关爱与不舍。二、文本阅读与理解5.B6.运用了外貌描写。作用是快速勾勒出父亲当时简朴、朴实的形象，为后文写他艰难买橘子的情节作铺垫，也暗示了父亲生活的艰辛。7.第一次是看到父亲努力攀爬月台，为父亲的不易和关爱而感动流泪；第二次是看到父亲背影消失在人群中，离开的背影触发了对父亲的思念、愧疚以及时光流逝的感慨而流泪。8.结构上起到点明主旨、呼应开头的作用。父亲的背影是全文的线索，结尾写背影消失，使文章结构完整。同时，背影的消失也引发了“我”的复杂情感，深化了文章的主题，使情感表达更具张力。三、人物形象与情感分析9.父亲的形象特点：①朴实、节俭（穿着黑布马褂、棉袍）；②关爱儿子（担心儿子路上需橘子，艰难为儿子买橘子）；③不善言辞，表达爱意含蓄（反复叮嘱“不要走动”，告别时只说“我走了”）；④辛劳、苍老（肥胖、蹒跚、努力的样子）；⑤对家庭有责任感（尽己所能为儿子买橘子）。例证：如文中描写父亲穿着、动作的细节，以及买橘子时的艰难处境。10.“我”的情感变化：①开篇时，与父亲离别，心中略带离愁别绪，但主要是对即将开始新生活的期待。②看到父亲买橘子时，被父亲朴实、艰难的背影深深感动，流下眼泪，体现为父之爱而感动。③送别时，内心充满对父亲的担忧和不舍。④父亲背影消失后，内心复杂，既有对父亲的思念，又有对自己未能更好照顾父亲的愧疚，以及对时光流逝、父亲老去的感慨。四、语言特色与表现手法分析11.这段话通过动作细节（攀、缩、微倾）和状态描写（努力的样子）来刻画父亲。动作描写具体传神地展现了父亲肥胖身材在月台上行动的笨拙和攀爬的不易，“努力的样子”则突显了他为完成买橘任务而付出的巨大努力和父爱的执着。这些细节描写真实地表现了父亲身体上的艰难和内心的坚定，使人物形象更加立体感人。12.“背影”是全文的核心意象，是父亲爱子之情的集中体现。这个背影具体、生动，蕴含了父亲为儿子付出的辛劳和关爱。同时，“背影”也象征着深沉、内敛的父爱，它具有普遍性，容易引起读者（尤其是儿子）的情感共鸣。以“背影”为题，能迅速抓住读者注意力，突出文章中心，并引发对父爱这一永恒主题的思考和回味。五、主题思想探究13.文章主要表达了深沉真挚的父子之情。这种情感主要体现在父亲对儿子无微不至的关爱和儿子对父亲的深刻理解和感动中。文章通过描写父亲买橘子的艰难背影这一具体事件，展现了父爱的朴实、厚重和伟大。这种情感之所以能引起广泛共鸣，是因为它触及了人类共通的家庭情感体验，尤其是亲情的深沉与不易被忽视，以及子女对父母养育之恩的感悟和追忆具有普遍性。六、拓展思考14.（此题答案具有开放性，以下为参考思路）在我的生活中，也经历过类似的关爱。例如，小时候我体弱多病，父亲总是不辞辛劳地接送我上下学，无论天气如何。他可能不善言辞，很少说“我爱你”，但他的行动——那双布满老茧的手，那一次次关切的眼神——无不体现着他