道德与法治七年级上册：第二单元友谊的天空测试题

PAGE人教版道德与法治七年级上册：第二单元友谊的天空测试题河城中学2017-2018学年度第一学期七年级道德与法治学科第二单元试卷一、单项选择题（每小题4分，共60分）1．欣赏下面的漫画，你能从中得到的信息有()①随着交往的不断深入，朋友之间的关系更加密切②交往的范围在不断扩大，朋友圈也在不断扩大③随着社会的发展，网上交往已经代替了现实交往④随着年龄的增长，我们交往的范围扩大了A．①②③④B．①②④C．①③D．②④2．对漫画《渴望交流》理解正确的是()A．离开了朋友，我们将一事无成B.友谊是人生最宝贵的物质财富C．离开了朋友，人生就会感到孤独D．有了朋友，人生就迈进了成功的里程3．“朋友的一句话，让你醍醐灌顶；朋友的一拍肩，让你振作精神。”这告诉我们()A．朋友带给我们温暖，给我们支持和力量B．为了朋友，可以两肋插刀，放弃原则C．欣赏他人、赞赏他人才能获得更多的友情D．广交朋友，不分良莠4．“朋友是雨中的伞，有你不凄惨；朋友是雪中的炭，有你无严寒：朋友是被中的棉，有你才温暖；朋友是菜中的盐，有你才香甜。”这告诉我们()①朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好②在人生旅途上，朋友伴我们同行③友谊照亮我们的生活之路④朋友会为我们提供一切需要，满足我们所有的要求A．①③④B.②③④C．①②③D.①②④5．李倩和张红在小学时是好朋友，进入中学后，她们被安排到了不同的班级，李倩又结识了一些新的朋友，张红觉得受到了冷落，心里很难过。她该怎么办()A．不再搭理李倩，认为李倩背叛了自己B．在自己周围寻找新朋友，断绝与李倩的友谊C．保持与李倩的友谊，自己也多结交新朋友，扩大自己的交往范同D．希望李倩只和自己交朋友6．小李和小刘是一对好朋友。期末测试时，小李有一道题不会做，恰好小刘坐在前面，小李就悄声让小刘把答案递给他，小刘应该()A．帮助小李，把答案写在纸上，悄悄传给小李B．不帮助小李，小李如果知道了答案，总成绩就会超过自己C．不把答案告诉小李，要遵守考场纪律，这时候帮他就是害他D．可以悄声地提醒小李答题的思路，但不可以把答案抄给他7．小龙在高考前崴了右脚，无法走路，同学们用轮椅推着小龙去赶考，这使小龙高考并没有受到脚伤的影响．在同学的帮助下轻松应考。小龙的经历说明()A．幸福和痛苦是同时存在的B．友谊是个人进步的动力C．友谊是在朋友需要时候的关心和支持D．友谊使我们获得更多的知识8．小丽是一个内向的女孩子，进入初中后，她一直苦于不会与同学交往。一天，她鼓起勇气向父母、老师谈起自己的困境。下列小丽在建立友谊的过程中，正确的做法是()①讲“哥们儿义气”②理解和宽容③关爱和帮助④以自己为中心A．①④B．②④C．②③D．③④9．“在智慧提供给整个人生的一切幸福之中，以获得友谊为最重要。”下列有助于建立友谊的方法有()①面带微笑②真诚夸赞他人③记住对方的名字④寻找双方的共同之处A．①②③④B．②③④C．①②④D．①③④10.小明和小朋原来是很好的朋友。小明给小朋起了个外号。一天，在年级排球赛中，小明无意中喊了小朋的外号，小朋极度气愤。从此以后，小明和小朋的关系日益紧张起来，小朋再也不理小明了。对这件事的正确评价是()A．小朋不够朋友，朋友之间取个外号没什么大惊小怪的B．小明做得不对，无论什么场合都不能喊朋友的外号C．两人都不对，朋友之间不能生气D．好朋友之间也需要相互尊重11.雯雯有个缺点，就是上课的时候爱说话，经常影响到同学们的学习，有的同学想给她提意见，指出她的缺点错误，但是雯雯个性很强，自尊心过重。作为她的好朋友，你应该()A．直截了当地向她提出批评建议B．为了不刺伤她的自尊心，还是不要批评她为好C．无所谓，我不批评她，还有老师和同学会给她指出来D．在适当的场合，委婉地向她提出批评建议12．（2016河北石家庄赵县期末）小晴在网络上认识了许多天南地北的网友，有大学生、同学和老师。学习之余，上网聊聊天。遇到问题，在网络上向同学、老师请教，非常方便、快捷。这说明()①网络交往超越了空间②网络交往方便了人们的学习和生活③网络交往有利无弊④网络交往改变了我们的人生价值A．①②B．②③C．②④D.③④13.互联网是高科技的产物，是人类智慧的结晶。对此，我们应该()A．学会远离网络避免网瘾B．发挥互联网的积极作用C．将互联网作为生活的全部D．相信互联网上的所有信息14.同学们在学校贴吧上看到很多议论同学、老师的话题，也有倾诉自己困惑或苦恼的，还有分享时文和精彩图片的。关于互联网贴吧的作用，你认为不正确的是()A．它可以帮助我们恶搞同学、老师，发泄心中的不快B．它可以帮助我们突破现实交往的角色限制．自由选择交往对象C．它是人们进行思想情感交流的一个“联络员”D.它可以扩大我们交往的领域，丰富我们的人生经验15.2015年3月6日，聊城籍时评人张洪泉的聊城博客IP点击量超过100万，成为聊城博客首个IP点击超过100万的作者。他在聊城新闻网聊城博客开博以来，累计发表博文950篇，多次批评外地媒体对聊城的不实之词，成为网络世界聊城形象强有力的维护者。这启示我们()①要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络的积极作用②网络的诱惑是任何人都没有办法拒绝的③要善于利用网络资源进行学习交流，传递正能量④要遵守网络规则、网络道德，做到文明上网A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④二、非选择题（共40分）16.今天是周日，也是张伟的12岁生日，张伟几乎请来了班上一半多同学，在本市很有名气的饭店为自己“庆生”。刘晓玲看到满面春风的张伟羡慕地说：“我要是有这么多朋友该多好啊！”江东东说：“难怪张伟有这么多朋友，原来他经常请同学吃饭聚会啊！”文斌疑惑地问：“难道花钱才能获得和维持友谊吗？”(1)为什么同学们都渴望拥有友谊？（6分）(2)花钱请客能“买”到真正的友谊吗？为什么？（6分）17.材料一互联网的优点之一是多媒体制作的阅读材料，可以借助生动的动画、美妙的音乐提高青少年的阅读兴趣。互联网技术改变了传统的阅读方式，即从文本阅读转向超文本阅读，从单纯的阅读文字转向阅读多媒体电子读物。据调查，65%的中学生认为：他们选择网上阅读，而不是书本阅读，原因是网上阅读更加便捷。材料二过多地使用互联网，对人们的健康和社交不利。卡内基梅隆大学的罗伯特·克劳特和他的同事对一些实验对象在开始使用互联网及之后一两年进行人格评估发现：人们花在网上的时间越多，与亲人的沟通越少，实际生活中的朋友就越少，同时越感到孤独和沮丧。阅读上述两则材料，回答下列问题。(1)材料一、材料二分别说明了什么问题？共同说明了什么问题？（5分）(2)对材料一和材料二共同说明的问题，你是怎么看的？为什么？（6分）(3)作为青少年，你打算怎样应用互联网？（3分）18.实践探究李阳和王强是非常要好的朋友，平常他们在生活中互相关心，学习上互相帮助，你超我赶，不相上下。可是，在最近的两次考试中，王强的成绩都超过了李阳，这让李阳心里很不是滋味。渐渐地，李阳不大愿意和王强在一起了。尤其在上周的班级学习委员竞选中，李阳落选了．这让李阳很难受，他不再和王强说话，两人的关系出现了裂痕。为此，王强很失望，因为他不想失去李阳这位朋友。针对上述材料，七年级(1)班的同学进行了一次大讨论，请你参与并完成下列活动：(1)你赞成李阳的做法吗？说一下你的理由。（6分）(2)请你为“王强怎样呵护与李阳的友谊”出点子。（4分）(3)请你写出两句有关“友谊”的名言警句。（4分）

参考答案1.D解析：本题考查朋友圈的变化。漫画反映了交往范围不断扩大，②④说法正确。材料并不能反映出朋友之间的关系更加密切，①说法不符合题意。网上交往不能代替现实交往，③说法错误。选D项。2．C解析：结合漫画的画面及标题可知，缺乏交往，缺乏友谊，人生就会感到孤独，C项正确。A、B、D三项说法错误。朋友的正确帮助有助于我们人生的成功，友谊是人生最宝贵的精神财富。3．A解析：本题考查的知识点是友情的作用。解答本题的关键是正确解读题干名言：朋友的忠告能使我们在成绩和成功面前保持清醒的头脑；朋友的鼓励和帮助会使我们坚定信心，知难而进。据此分析，A符合题意：B、D说法错误：C在题干中未体现。故选A。4．C解析：本题考查对朋友的作用的理解。题干中对朋友描述的排比句说明了朋友和友谊对我们的作用，①②③表述正确。④说法绝对，应排除。故选C。5．C解析：友谊不是一成不变的。在这些变化中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊，C做法正确。A、B、D做法错误。故选C。6．C解析：交友要讲原则，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。如果不遵守考场纪律，那就不是帮助朋友，而是害朋友。故选C。7．C解析：材料中小龙在脚崴了的情况下，同学们用轮椅推着小龙去赶考，这说明友谊是在朋友需要时候的关心和支持，C说法正确且符合题意。故选C。8.C解析：本题考查我们对建立友谊的理解。在寻找友情、建立友谊的过程中，双方之间的理解和宽容、关爱和帮助、支持和信任更能获得真挚的友谊，②③说法正确；①会伤害友谊，友谊不会长久；④建立在不平等的基础上，不能做到相互分担，也不能建立真挚的友谊。9.A解析：本题考查我们对建立友谊的方法的认识和理解。结合所学知识分析可知，①②③④都是有助于建立友谊的正确方法，故选A。10.D解析：小明无意中喊了小朋的外号是对小朋的不尊重，做出了伤害朋友的举动，他的这种做法是错误的，朋友之间需要相互尊重，故D项正确。A、B、C三项说法错误。点拨：给朋友起外号并且在公开场合叫朋友的外号，这种行为是不尊重朋友的表现，这让小朋认识到小明这样的朋友不可以深交，所以他结束了这段友谊，由此告诉我们要学会承受并处理友谊中受到的伤害。11．D解析：呵护友谊，需要学会尊重对方，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。所以，作为雯雯的好朋友，应该在适当的场合，委婉地向她提出批评建议。故选D。12．A解析：本题考查对网络沟通无极限的理解与认识。材料中小晴利用网络聊天，向网络上的同学、老师请教问题，说明网络交往超越了空间，方便了学习和生活，①②正确；网络交往有利也有弊，③说法错误；利用网络为他人、为社会服务，能提升自己的价值，④说法错误。故选A。13.B解析：本题考查我们对互联网的认识。互联网为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件，但也容易使我们沉迷网络游戏，远离网络是不现实的，A项错误；我们应该正确使用互联网，发挥互联网的积极作用，B项正确，C项明显错误；互联网上的信息良莠不齐，我们应该学会选择，而不能盲目相信所有的信息，D项错误。应选B。14.A解析：分析题干材料可知互联网贴吧具有重要作用，B、C、D三项都是对互联网贴吧的积极作用的正确认识；A项错误，没有做到遵守网络规则，与题干的要求一致。15.D解析：本题考查正确利用网络。张洪泉的做法给我们的启示有：我们要正确认识网络的两面性，发挥网络的积极作用，要善于利用网络资源进行学习交流、传递正能量，要遵守网络规则、网络道德，文明上网，①③④说法正确。网络诱惑是能够拒绝的，②说法错误。选D项。16.(1)朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响；朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友；朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。(2)不能。因为：友谊是一种亲密的关系，和朋友在一起，能让我们获得认可，在精神上得到满足；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇，志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。解析：本题选取中学生身边的事例，考查学生对友谊的理解。第(1)问要求我们回答友谊的作用，结合所学知识回答即可。第(2)问可围绕友谊的特质回答。17．(1)材料一说明了上网的积极作用；（2分）材料二说明了上网过多可能导致不良后果。（2分）共同说明网络具有两面性，要健康、合理、有节制地上网。（1分）(2)网络是把双刃剑，如果不能正确使用，就会给自己造成不利的影响。（2分）互联网使大容量的信息得以快速传播，为了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。网上交往，不仅包括相熟朋友之间的交流沟通，也包括与陌生人之间方方面面的交往。以健康的心态把互联网作为生活的补充，可以享受网上交往的诸多益处，如开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友。但长期上网会引发网络孤独症，人际情感淡漠，对现实社会产生不认可甚至逃避的心理；“网恋”和网络聊天会引发一系列感情纠葛，导致各种情感问题；网络操纵时间失控，还会导致网络成瘾症，使人变得孤独、敏感、忧郁、警觉、不服从社会规范，甚至出现精神障碍、自杀等情况。网上交往主要依靠抽象的数字、符号，终日沉迷于这种人机对话的模式，易患上“网络社交障碍症”，导致社交障碍等。（回答言之有理即可）（4分）(3)①学会自我保护；②遵守网络规则；③健康、文明上网。（3分）解析：第(1)问，读懂两则材料，提炼关键信息，认识互联网的利弊。第(2)问，材料一和材料二分别从网络的积极影响和消极影响方面说明我们应认识网络的两面性，启示我们看问题应该客观、全面、辩证。第(3)问考查青少年应该如何利用互联网，结合教材知识回答即可。18．(1)我不赞成李阳的做法。（2分）因为竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。当朋友取得某方面的成绩时，我们应该真诚地赞赏他的成功。同时，我们要相信自己的独特，也相信朋友的成功并不意味着自己的失败，相反友谊会在竞争中成长。（4分）(2)①积极主动与李阳沟通，向李阳表明自己很珍惜两人的友谊。②在学习上帮助李阳，和李阳一起分析找出考试成绩不理想的原因。③关心、鼓励李阳树立学习信心，共同努力，共同进步。（回答出两点即町，4分）(3)开放性答案，示例如：人生最美好的东西就是他（她）同别人的友谊。（林肯）友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。（马克思）真实的十分理智的友谊，是人生最美好的无价之宝。（高尔基）（回答出两句即可，4分）解析：本题考查我们对呵护友谊的理解。第(1)问，材料中李阳考试成绩不如王强好，在考试中失利，不理睬王强，说明了他不能正确看待竞争和友谊的关系，因此他的做法是错误的。第(2)问，考查怎样呵护友谊，回答时要结合材料提出具体的做法。第(3)问，考查我们对文学知识的积累，围绕友谊列举即可。人教版道德与法治七年级上册：第二单元友谊的天空检测卷第二单元测试卷(时间：60分钟满分：100分)一、单项选择题（每小题3分，共45分）1.进入新班级，大家将一起学习、生活，我们都希望彼此和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。为此，我们应该（）①珍视新友谊，不讲原则地维护新友谊②珍视新友谊，积极主动地维护新友谊③与同学和睦相处，互相帮助，共同发展新友谊④少和同学交往，以免引起不必要的麻烦A.①②③B.②③C.①④D.②③④2.“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果。如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想。”这两句话告诉我们（）A.思想是可以交换的B.人应该交换思想C.交换思想的方法D.真挚的友谊能使人共同进步3.小亮的爸爸经常翻出自己中学时的毕业照片来看，他非常想念多年难得一见的同学。这反映出中学阶段是我们（）A.长身体的重要阶段B.学习知识的重要阶段C.形成友谊的重要阶段D.发展能力的重要阶段4.小鹿拥有一座森林里最美丽的花园。小山羊是小鹿的朋友，它经常说：“真正的朋友就该分享一切。”因此，它每次走到小鹿的花园时，都以最好的朋友的身份拎走一篮子美丽的鲜花。你对小山羊的言行的看法是（）A.同意，因为好朋友就应当分享一切B.不同意，因为好朋友只能进行精神上的分享，不能进行物质上的分享C.同意，因为这是朋友关系密切的表现D.不同意，因为这是缺乏对朋友的理解、支持和关心的表现5.800米赛跑即将开始，你和好友都站在起跑线上，这时你在想：如果我超过了他，会不会损害我们之间的友谊呢？他也是同样的想法。要让友谊不受到伤害，你们的正确做法是（）①我要努力地跑，争取超过他，不然太丢人了②无论谁取得胜利，我们仍然是好朋友③是好朋友就要相互谦让，在利益面前不能争④我努力地跑，他也努力地跑，我们要互相促进A.②④B.①③C.①②D.③④6.“近朱者赤，近墨者黑。”这句话告诫我们要（）A.学会理解，豁达待人B.广交朋友，多多益善C.善交益友，不交损友D.敞开心扉，寻找友情7.在班级生活中，我们要处理好同学之间的关系。小斌在做作业时遇到了难题，他向班上同学请教。此时，下列同学的言行值得点赞的是（）A.小雯:“别来烦我，影响我的学习！”B.小刚：“咱们是兄弟，没事，拿去抄吧。”C.小梅：“你真笨，我懒得理你！”D.小欢：“你真认真，我教你做吧。”8.明天就要举行期末考试了，你的好友要求你明天考试时“帮助”他一下，不然的话，他回家又要挨打了。你的正确做法是（）①我一定要“帮助”他考个好成绩②我不能“帮助”他，因为这是违反纪律的③不能“帮助”他，让他挨顿打，他以后就会好好学习了④以后找时间帮他辅导功课A.①④B.②③C.①③D.②④9.七年级学生小李经常进入网吧玩游戏，他的好朋友小王知道后，不但没有和他一起去网吧玩游戏，而且严厉地批评了他。下列认识错误的是（）A.小王能够与小李坦诚相见，这是真正的朋友B.小王这样做是坚持原则的表现，有利于小李改正错误C.小王这样不顾小李的情面，不讲“哥们儿义气”，不能算是好朋友D.小王勇于提出批评，是值得交往的朋友10.比尔·盖茨在读初中时结识了比他高两届的保罗·艾伦，两人很快成了朋友，建立了深厚的友谊。他们在生活上互相帮助，学习上互相鼓励，后来又一起钻研计算机技术，共同创办了微软公司，取得了惊人的业绩。这段材料说明（）①友情在人们的事业成功问题上起着决定性的作用②友情带给人们温暖、支持和力量③朋友之间传递友情，实际上是一个互相学习、沟通信息、交流情感和彼此促进的过程④个人获得成功后，可以不要友谊A.①②B.②③C.①③D.②④11.“友谊如一件陶器，诞生很难，打碎却很容易。”这句话提醒我们，对待友谊要（）A.加深理解，杜绝分歧B.交往有度，珍爱友情C.珍视友情，消除差异D.彼此信任，事事忍让12.小刚性格霸道，在与朋友小亮相处的过程中，他要求小亮一切都听他的。如果你是小亮，你会（）A.为了不失去朋友，一切听从小刚的B.和小刚打一架，告诉他应该听自己的C.告诉小刚应该和大家平等相处D.想听就听，不想听就不听13.“君子之交淡如水”，对此下列理解正确的是（）①朋友相处，感情不宜过深②只有品德高尚的人才配交朋友③小兰长相一般，成绩一般，可小红仍愿意和她做朋友，她们之间就是君子之交④虽然平时交流较少，但当你遇到困难时，朋友总是及时给你鼓励、帮助A.①②B.②③C.①③D.③④14.对于网上交友，下列做法正确的是（）A.面对网友的热情邀请，君君婉言拒绝B.沉迷于网上交友的兰兰，觉得网友比同学强多了C.小亮仅和一个网友聊过一次天，就决定和他成为现实中的朋友D.小王在与网友聊天时，将自己的家庭住址告诉了网友15.互联网技术与社会文化生活的结合催生出全新的文化形态——网络文化，为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提高素质创造了有利条件，注入了新的活力。青少年在享受网络文化时，正确的态度是（）①自觉遵守网络道德和法律②网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性，所以要拒绝网络③增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑，充分利用网络优势，做网络的主人④浏览色情、暴力、迷信等网络信息时，要有所节制，不可沉迷其中A.①②B.②③C.①③D.①④二、非选择题（共55分）16.新的班集体真热闹！可是很多同学你都不认识。看到一些同学有说有笑地交谈，你站在一旁，却插不上嘴。你该怎么办呢？同学小青想：我又不认识他们，冒昧加入他们的谈话，如果他们不理睬，我该怎么办？还不如自己安静地待在一边呢。同学小强想：听他们交谈的话题，有可能的话交流一下自己的看法，这样才能更快地与新同学相识。（1）小青的想法对吗？这样做会有什么结果？(8分)（2）请对小强的想法进行评述。(8分)17.歌德和席勒都是德国伟大的诗人，两人生活在同一时代，尽管性格、生活经历迥然不同，但他们仍然结下了深厚的友谊。在席勒的影响下，歌德完成了《浮士德》等传世巨著，两人还合作写了许多讽刺短诗……1805年，席勒去世。当歌德听到席勒的死讯时，他悲痛欲绝，感叹：“我失去了席勒，也失去了我生命的一半。”（1）歌德痛失好友时，为什么会说“也失去了我生命的一半”？(8分)(2)你肯定也想交到这样的朋友，那么在交友过程中我们要注意什么呢？(9分)18.近年来，腾讯公司开发的QQ姊妹产品——微信出现在我们的生活中。微信借助互联网发送短信和语音，且不收费，因此成为人们常用的通信工具。有调查显示，微信被很多青少年视为“交友利器”，不少人还喜欢使用微信的“摇一摇”功能。于是，微信被一些不法分子盯上了，利用微信实施诈骗、抢劫、强奸等犯罪行为的案件时有发生。微信几乎成了“危信”。另外，近几年，互联网上利用微博、微信和QQ制造谣言的违法犯罪活动十分猖獗，网络购物上当受骗的情况也时有发生。根据上述材料，结合所学知识，回答问题：(1)生活在网络世界的我们应该如何加强自我保护？(10分)(2)请你从法律的角度为“净化网络环境”提一些建议。（12分）1.B【解析】本题考查如何建立和呵护友谊。珍视新友谊是我们应有的品质，但是不讲原则的做法是错误的，会害了朋友；不与同学交往的做法也是错误的，不利于我们健康成长