2026年安徽省人教版小学语文一年级下册第4单元课后练习题

2026年安徽省人教版小学语文一年级下册第4单元课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《4单元《小猴子下山》》这篇课文中，小猴子先后遇到了哪些物品？请按顺序选择正确的选项。A.树林、桃子、西瓜、兔子、玉米、桃树B.树林、西瓜、桃子、玉米、兔子、桃树C.树林、桃子、兔子、西瓜、玉米、桃树D.树林、桃树、西瓜、玉米、兔子、桃子解析：本题考查对课文《小猴子下山》情节顺序的掌握。正确答案为C，因为课文按照“小猴子在树林里发现桃子→扔掉桃子去追兔子→兔子跑掉了又去摘西瓜→西瓜太大又去拔玉米→最后空手回家”的顺序展开。选项A和B的顺序错误，选项D将桃树和桃子混淆，均不符合原文情节。2.《4单元《乌鸦喝水》》中，乌鸦通过什么方法喝到了瓶子里的水？A.用嘴直接喝B.用石子把瓶子砸破C.用长树枝把水勾出来D.用石子把水滴出来解析：本题考查对课文《乌鸦喝水》关键情节的理解。正确答案为B，因为乌鸦通过不断往瓶子里放石子，使水位上升从而喝到水。选项A错误，因为瓶子口太小；选项C和D的方法在课文中未提及，属于干扰项。3.在《4单元《小蝌蚪找妈妈》》中，小蝌蚪最初认为妈妈是什么？A.大鲤鱼B.大乌龟C.大青蛙D.大螃蟹解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》细节的掌握。正确答案为C，因为课文开头写小蝌蚪看到青蛙妈妈后，误以为大青蛙是它们的妈妈。选项A、B、D在课文中均未作为小蝌蚪的猜测对象，属于干扰项。4.《4单元《棉花姑娘》》中，棉花姑娘生病后，谁帮助它治好了病？请选择所有正确的选项。A.蜻蜓B.蛤蟆C.蜜蜂D.小蜘蛛解析：本题考查对课文《棉花姑娘》中关键信息的记忆。正确答案为A和C，因为课文中提到蜻蜓和蜜蜂帮助棉花姑娘捉害虫治病。选项B的蛤蟆在课文中未提及，选项D的小蜘蛛虽然出现，但未起到治疗作用，属于干扰项。5.《4单元《三个好朋友》》中，小松鼠、小兔子和小乌龟为什么成为好朋友？A.因为它们住在同一个树洞里B.因为它们经常一起玩耍C.因为它们互相帮助D.因为它们长得一样解析：本题考查对课文《三个好朋友》主旨的理解。正确答案为C，因为课文强调三个朋友通过互相帮助建立了友谊。选项A和D在课文中未提及，选项B虽然部分正确，但未突出“互相帮助”的核心，属于干扰项。6.在《4单元《小兔子乖乖》》的故事中，大灰狼伪装成兔妈妈的原因是什么？A.因为它喜欢小兔子B.因为它想偷吃萝卜C.因为它想和小兔子做朋友D.因为它想学习兔妈妈的样子解析：本题考查对课文《小兔子乖乖》情节的分析。正确答案为B，因为大灰狼伪装成兔妈妈是为了骗开小兔子，偷吃萝卜。选项A、C、D在课文中均未提及，属于干扰项。7.《4单元《小马过河》》中，小马在过河前向谁询问了河水的情况？A.老牛B.松鼠C.老马D.小鹿解析：本题考查对课文《小马过河》关键情节的记忆。正确答案为A和B，因为课文中写小马先后向老牛和松鼠询问了河水深浅。选项C的老马在故事结尾才出现，选项D的小鹿未提及，属于干扰项。8.在《4单元《小蝌蚪找妈妈》》中，小蝌蚪最终是如何认出青蛙妈妈的？A.听到声音B.看到长舌头C.看到绿衣服D.听到妈妈呼唤解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》细节的掌握。正确答案为B，因为课文中提到小蝌蚪通过看到青蛙的长舌头才认出妈妈。选项A、C、D在课文中未提及，属于干扰项。9.《4单元《棉花姑娘》》中，棉花姑娘的病是什么引起的？A.被蚊子叮咬B.被蚜虫咬C.感冒了D.中暑了解析：本题考查对课文《棉花姑娘》病因的理解。正确答案为B，因为课文中明确指出棉花姑娘的病是蚜虫咬的。选项A、C、D在课文中均未提及，属于干扰项。10.《4单元《三个好朋友》》中，小松鼠、小兔子和小乌龟最突出的共同点是什么？A.都喜欢吃胡萝卜B.都喜欢住在森林里C.都很善良，乐于助人D.都很勇敢解析：本题考查对课文《三个好朋友》主旨的提炼。正确答案为C，因为课文通过三个朋友互相帮助的故事，突出了“善良、乐于助人”的主题。选项A和B只是部分朋友的喜好，选项D在课文中未体现，属于干扰项。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《4单元《小猴子下山》》中，小猴子最后为什么空手回家了？请填空。参考答案：因为小猴子每次只顾玩新的东西，没有把之前的东西带回家。解析：本题考查对课文《小猴子下山》主旨的理解。正确答案需概括小猴子因“三心二意”而最终一无所获的原因，需填入“没有恒心，三心二意”等类似表述。2.《4单元《乌鸦喝水》》中，乌鸦用什么工具喝到了水？请填空。参考答案：乌鸦用石子把瓶子里的水滴出来。解析：本题考查对课文《乌鸦喝水》关键情节的掌握。正确答案需填入“石子”或“往瓶子里放石子使水位上升”等类似表述。3.在《4单元《小蝌蚪找妈妈》》中，小蝌蚪最初认为妈妈是什么？请填空。参考答案：小蝌蚪最初认为大青蛙是它们的妈妈。解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》细节的掌握。正确答案需填入“大青蛙”或“青蛙妈妈”等类似表述。4.《4单元《棉花姑娘》》中，棉花姑娘的病是谁引起的？请填空。参考答案：棉花姑娘的病是蚜虫咬的。解析：本题考查对课文《棉花姑娘》病因的理解。正确答案需填入“蚜虫”或“蚜虫咬的”等类似表述。5.《4单元《三个好朋友》》中，小松鼠、小兔子和小乌龟成为好朋友的原因是什么？请填空。参考答案：因为它们互相帮助，很善良。解析：本题考查对课文《三个好朋友》主旨的提炼。正确答案需填入“互相帮助”或“善良”等类似表述。6.在《4单元《小兔子乖乖》》中，大灰狼伪装成兔妈妈的原因是什么？请填空。参考答案：大灰狼想骗开小兔子，偷吃萝卜。解析：本题考查对课文《小兔子乖乖》情节的分析。正确答案需填入“偷吃萝卜”或“骗开小兔子”等类似表述。7.《4单元《小马过河》》中，小马在过河前向谁询问了河水的情况？请填空。参考答案：小马向老牛和松鼠询问了河水的情况。解析：本题考查对课文《小马过河》关键情节的记忆。正确答案需填入“老牛”和“松鼠”等类似表述。8.在《4单元《小蝌蚪找妈妈》》中，小蝌蚪最终是如何认出青蛙妈妈的？请填空。参考答案：小蝌蚪通过看到青蛙的长舌头认出妈妈。解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》细节的掌握。正确答案需填入“长舌头”或“看到长舌头”等类似表述。9.《4单元《棉花姑娘》》中，棉花姑娘的病是谁治好的？请填空。参考答案：蜻蜓和蜜蜂治好了棉花姑娘的病。解析：本题考查对课文《棉花姑娘》治疗过程的理解。正确答案需填入“蜻蜓”和“蜜蜂”等类似表述。10.《4单元《三个好朋友》》中，小松鼠、小兔子和小乌龟最突出的共同点是什么？请填空。参考答案：它们都很善良，乐于助人。解析：本题考查对课文《三个好朋友》主旨的提炼。正确答案需填入“善良”或“乐于助人”等类似表述。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《4单元《小猴子下山》》中，小猴子最后带回了桃子、西瓜和玉米。参考答案：错误。解析：课文中提到小猴子最后空手回家，没有带走任何东西。2.《4单元《乌鸦喝水》》中，乌鸦用长树枝把水勾出来喝到了水。参考答案：错误。解析：课文中乌鸦是用石子把瓶子里的水滴出来，而不是用树枝。3.在《4单元《小蝌蚪找妈妈》》中，小蝌蚪一开始就认出了青蛙妈妈。参考答案：错误。解析：课文中写小蝌蚪通过观察老牛、松鼠和青蛙妈妈，最终才认出妈妈。4.《4单元《棉花姑娘》》中，棉花姑娘的病是蚊子引起的。参考答案：错误。解析：课文中明确指出棉花姑娘的病是蚜虫咬的，不是蚊子。5.《4单元《三个好朋友》》中，小松鼠、小兔子和小乌龟住在同一个树洞里。参考答案：错误。解析：课文中提到三个朋友住在不同的地方，但经常一起玩耍。6.在《4单元《小兔子乖乖》》中，小兔子没有给大灰狼开门。参考答案：正确。解析：课文中写小兔子通过问“谁呀？”识破了大灰狼的伪装，没有开门。7.《4单元《小马过河》》中，小马直接跳过了河。参考答案：错误。解析：课文中写小马通过询问老牛和松鼠，自己才试探着过河。8.在《4单元《小蝌蚪找妈妈》》中，小蝌蚪最后变成了小青蛙。参考答案：正确。解析：课文的结尾提到小蝌蚪经过变化，最终变成了小青蛙。9.《4单元《棉花姑娘》》中，棉花姑娘的病是蜜蜂治好的。参考答案：错误。解析：课文中提到棉花姑娘的病是蜻蜓和蜘蛛治好的，不是蜜蜂。10.《4单元《三个好朋友》》中，小松鼠、小兔子和小乌龟都很勇敢。参考答案：错误。解析：课文中未提到三个朋友“勇敢”的特点，而是强调“善良”和“互相帮助”。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.《4单元《小猴子下山》》中，小猴子为什么最后空手回家了？请简要分析。参考答案：小猴子下山后，每次只顾玩新的东西（桃子、西瓜、兔子），没有把之前的东西带回家，最终一无所获。这告诉我们做事要专心，不能三心二意。2.《4单元《乌鸦喝水》》中，乌鸦的聪明体现在哪里？请简要说明。参考答案：乌鸦的聪明体现在它能通过观察周围环境，想到用石子把瓶子里的水滴出来喝到水。这告诉我们遇到困难要善于动脑筋，想办法解决。3.在《4单元《小蝌蚪找妈妈》》中，小蝌蚪是如何认出青蛙妈妈的？请简要描述。参考答案：小蝌蚪通过观察老牛说“妈妈在水里”，松鼠说“妈妈有四条腿”，以及自己看到的青蛙长舌头，最终认出了青蛙妈妈。这告诉我们通过观察和比较，可以找到正确的答案。4.《4单元《棉花姑娘》》中，棉花姑娘的病是谁治好的？请简要说明。参考答案：棉花姑娘的病是蜻蜓和蜘蛛治好的。蜻蜓捉了蚜虫，蜘蛛也捉了蚜虫，棉花姑娘的病才好了。这告诉我们团结合作可以战胜困难。5.《4单元《三个好朋友》》中，小松鼠、小兔子和小乌龟为什么成为好朋友？请简要分析。参考答案：三个朋友因为互相帮助、很善良而成为好朋友。这告诉我们友谊需要建立在互相帮助和真诚的基础上。6.在《4单元《小兔子乖乖》》中，小兔子是如何识破大灰狼的伪装的？请简要说明。参考答案：小兔子通过问“谁呀？”，并听到大灰狼说“小兔子乖乖，把门打开”，识破了它的伪装。这告诉我们遇到陌生人要警惕，不能轻易开门。7.《4单元《小马过河》》中，小马最后是如何过河的？请简要描述。参考答案：小马通过询问老牛和松鼠，自己才试探着过河。最终发现河水不深，安全地过了河。这告诉我们做事要相信自己的判断，不能盲目听从他人。8.《4单元《棉花姑娘》》中，棉花姑娘生病后的状态是怎样的？请简要描述。参考答案：棉花姑娘生病后，叶子变得发黄，无精打采的。这告诉我们生病时需要休息和治疗。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.假设你是《4单元《小猴子下山》》中的小猴子，请写一段话，描述你最后空手回家的心情。参考答案：当我空手回到家时，心里很难过。我后悔自己没有把桃子带回家，也没有吃西瓜，更没有和兔子一起玩。我明白了做事要专心，不能三心二意，否则只会一无所获。2.假设你是《4单元《乌鸦喝水》》中的乌鸦，请写一段话，描述你喝到水后的感受。参考答案：当我终于喝到水时，心里非常高兴。我没想到自己能通过动脑筋解决问题。这让我明白，遇到困难时，只要善于观察和思考，就能找到办法。3.假设你是《4单元《小蝌蚪找妈妈》》中的小蝌蚪，请写一段话，描述你认出青蛙妈妈时的情景。参考答案：当我们看到青蛙妈妈时，非常激动。我们通过观察老牛、松鼠和青蛙妈妈的样子，终于明白了谁是我们的妈妈。这让我们感到非常兴奋和自豪。4.假设你是《4单元《棉花姑娘》》中的棉花姑娘，请写一段话，描述你被治好病后的状态。参考答案：当我被治好病后，叶子又绿了，我又能正常生长了。我非常感谢蜻蜓和蜘蛛的帮助。这让我明白，团结合作可以战胜困难。5.假设你是《4单元《三个好朋友》》中的小松鼠，请写一段话，描述你和朋友们互相帮助的情景。参考答案：我和小兔子、小乌龟经常互相帮助。当我需要摘果子时，他们会帮我；当我遇到困难时，他们也会来帮助我。这种友谊让我感到非常温暖。6.假设你是《4单元《小兔子乖乖》》中的小兔子，请写一段话，描述你如何提醒其他小动物警惕陌生人。参考答案：我提醒其他小动物不要轻易给陌生人开门，要问清楚是谁。因为像大灰狼这样的坏蛋可能会伪装成好人，骗走我们的东西。7.假设你是《4单元《小马过河》》中的小马，请写一段话，描述你过河后的感受。参考答案：当我安全地过了河后，感到非常自豪。我通过自己的判断，找到了正确的过河方法。这让我明白，做事要相信自己的能力。8.假设你是《4单元《棉花姑娘》》中的蚜虫，请写一段话，描述棉花姑娘生病后的变化。参考答案：当我咬了棉花姑娘后，她的叶子变得发黄，无精打采的。我后悔自己的行为，因为棉花姑娘本来很美丽，现在却生病了。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.B3.C4.A、C5.C6.B7.A、B8.B9.B10.C解析：每题均需根据课文内容选择最符合的选项，干扰项设计需贴合易错点，如时间顺序错误、人物关系混淆等。二、填空题1.没有恒心，三心二意2.石子3.大青蛙4.蚜虫5.互相帮助，很善良6.偷吃萝卜7.老牛和松鼠8.长舌头9.蜻蜓和蜜蜂10.善良，乐于助人解析：每题需填入课文中的关键信息，答案需简洁准确，避免口语化表述。三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.×解析：每题需根据课文内容判断正误，错误选项需指出具体错误点，如情节顺序错误、人物关系混淆等。四、简答题1.小猴子下山后，每次只顾玩新的东西（桃子、西瓜、兔子），没有把之前的东西带回家，最终一无所获。这告诉我们做事要专心，不能三心二意。解析：需概括小猴子“三心二意”的行为及其后果，并提炼出“做事要专心”的启示。2.乌鸦的聪明体现在它能通过观察周围环境，想到用石子把瓶子里的水滴出来喝到水。这告诉我们遇到困难要善于动脑筋，想办法解决。解析：需描述乌鸦解决问题的具体方法，并提炼出“善于动脑筋”的启示。3.小蝌蚪通过观察老牛说“妈妈在水里”，松鼠说“妈妈有四条腿”，以及自己看到的青蛙长舌头，最终认出了青蛙妈妈。这告诉我们通过观察和比较，可以找到正确的答案。解析：需描述小蝌蚪认出妈妈的过程，并提炼出“观察和比较”的启示。4.棉花姑娘的病是蜻蜓和蜘蛛治好的。蜻蜓捉了蚜虫，蜘蛛也捉了蚜虫，棉花姑娘的病才好了。这告诉我们团结合作可以战胜困难。解析：需描述棉花姑娘的治疗过程，并提炼出“团结合作”的启示。5.三个朋友因为互相帮助、很善良而成为好朋友。这告诉我们友谊需要建立在互相帮助和真诚的基础上。解析：需概括三个朋友成为朋友的原因，并提炼出“友谊的建立”的启示。6.小兔子通过问“谁呀？”，并听到大灰狼说“小兔子乖乖，把门打开”，识破了它的伪装。这告诉我们遇到陌生人要警惕，不能轻易开门。解析：需描述小兔子识破伪装的过程，并提炼出“警惕陌生人”的启示。7.小马通过询问老牛和松鼠，自己才试探着过河。最终发现河水不深，安全地过了河。这告诉我们做事要相信自己的判断，不能盲目听从他人。解析：需描述小马过河的过程，并提炼出“相信自己的判断”的启示。8.棉花姑娘生病后，叶子变得发黄，无精打采的。这告诉我们生病时需要休息和治疗。解析：需描述棉花姑娘生病后的状态，并提炼出“生病需要休息和治疗”的启示。五、应用题1.当我空手回到家时，心里很难过。我后悔自己没有把桃