2026-2027学年七年级上学期道法 第一单元测试卷（人教版）

第一单元素养练习一、选择题。(本大题共15小题，每小题2，共30)1．小明有写日记的习惯，以下是他的日记内容节选：9月份我进入了一个新的学习阶段，功课变多了，社团活动也丰富了，我还交了不少新朋友。老师说，我们处于人生的“拔节孕穗期”，初步形成世界观、人生观、价值观，这段时光可以为我们的一生奠定重要基础。你认为小明日记中描写的这个时期是()A．小学阶段B．初中阶段C．高中阶段D．大学阶段2．无朝气，不青春。奋斗始终是青春字典里的“关键词”。作为中学生，想要书写自己的青春华章，就应该()A．激发潜能，杜绝帮助B．仅凭兴趣，确定方向C．模仿榜样，亦步亦趋D．找准方向，追求进步3．课间，同学们围坐在教室里，畅谈自己的初中生活。小福：我喜欢做实验，想参加学校的科技节，为班级争光，现已开始构思实验项目。小融：我擅长踢足球，打算加入校足球队，为此我每天坚持体能训练。小清：我热爱文学，目标是加入校广播站，为此我坚持每周练习写作与朗诵。同学们的发言启示我们，规划初中生活需要()①参加集体活动，只为荣誉奋斗②结合自身条件，确定发展目标③根据既定目标，制订行动方案④考虑自身兴趣，无视社会需要A．①③B．①④C．②③D．②④4．初中生活需要规划。有了人生规划，我们要将“努力”落实在每一天的具体行动中。“努力”也有方法。以下方法中你觉得值得借鉴的有()①劳逸结合，科学用脑②合理规划，事事第一③日积跬步，以至千里④学思并进，脚踏实地A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④5．青少年的成长是一个循序渐进的过程。下图对青少年健康成长的启迪是()A．正确认识自己，保持积极乐观的态度B．广泛参与活动，专注自己喜爱的领域C．珍惜当下生活，建立良好的人际关系D．端正自己行为，用奉献和热情影响人6．开学第一课，小明是这样介绍自己的：我个子很高，体格健壮，性格开朗，乐于助人，善于和同学们打交道，在小学时担任过班长，老师经常表扬我，说我是他的得力助手。在小明的介绍词中，属于从心理特征来认识自己的是()A．“在小学时担任过班长”B．“个子很高”C．“善于和同学们打交道”D．“体格健壮”7．升入初中后，大家对我的评价有很大的不同。在女同学眼里，我是她们的朋友；在男同学眼里，我就成了一个骄傲自大的人。有的同学说我性格很外向，妈妈却说我有些内向。这些关于“我”的不同评价()①提醒“我”既要看到自己的优势，也要看到自己的不足②可能会使“我”产生不良情绪，影响“我”的人际交往③能够帮助“我”形成对自己更为客观、完整、清晰的认识④需要“我”理性对待，无视所有“我”不喜欢的评价A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④8．小浩总因小事冲动发火，同学不小心碰掉他的书他就大发脾气，导致与同学关系紧张。后来，他意识到自己脾气急躁，并没有否定自我，而是主动学习调控情绪的方法。这说明小浩能做到()A．接纳自己，及时改正缺点B．欣赏自己，学会追求完美C．乐观向上，提升自己能力D．善于发挥自身优点和长处9．下面是某班黑板报选取的部分素材。据此判断，这期黑板报的主题最有可能是()素材一：某运动员为了心中的热爱，不断挑战新目标，突破自我，在赛场上“一鸣惊人”。素材二：研究表明，走出舒适区、进入新领域，会给人增加适度的压力，使个人能力和综合表现得到提升。A．扬长避短，塑造完美自我B．激发潜能，成为更好的自己C．坚持不懈，勇敢追逐梦想D．不断加压，提升自己的能力10．下列行为中，属于在为他人、为社会服务中成就了“更好的自己”的有()①小亮主动改正自己的缺点，弥补不足②小安把自己的零花钱捐给了地震灾区③小方喜欢跳舞，每周都会去学习舞蹈④青年志愿者走进养老院开展慰问活动A．①②B．②④C．①③D．③④11．从下面这些古今人物的身上，我们能学到，做有梦想的少年应当()A．专注个人成功B．常立志立长志C．紧扣时代脉搏D．立足科学研究12．下列名言古语能体现立志重要性的有()①不积跬步，无以至千里②功崇惟志，业广惟勤③志不立，天下无可成之事④学而不思则罔，思而不学则殆A．①②B．①④C．②③D．③④13．2025年“三八”国际妇女节到来之际，在中国空间站执行飞行任务的女航天员王浩泽向女同胞们发来节日祝福，她说：“我总会想起地球上那个渺小而倔强的女孩，她相信读书能够改变命运，她在一次一次困难面前不低头不放弃……她，是曾经的我，也是每一位胸怀梦想、执着追梦的女性。”王浩泽用言行诠释了()①学习是报国为民的重要基础②学习能改变我们的思维方式③学习是我们成就梦想的重要路径④学习能改变命运，让我们收获名利A．①②B．①③C．②④D．③④14．漫画启示我们，学会学习要()A．培养合作学习的能力B．掌握科学的学习方法C．发现并保持学习兴趣D．树立终身学习的理念15．随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们的面前。同学们制定了如下学习清单。完成这些任务，有助于同学们()☆练习厨艺，为家人做一顿可口的饭菜☆分担家务，定期整理房间、清理垃圾☆参与实践，在实践中体验收获与成长☆志愿服务，假期到社区参加义务劳动①减轻学习压力，降低学习的难度②拓展学习方式，提高实践的技能③增加课外活动，取代课堂的学习④抓住机会学习，提升学习主动性A．①③B．①④C．②③D．②④二、非选择题。(本大题共3小题，共30)16．(8)【见证青春故事】老师邀请即将毕业的学生畅聊初中三年的生活，大家分享了印象深刻的瞬间。大家感慨地说：“咱们的初中生活美好又充实！”(1)请结合材料，运用所学知识，说说他们的初中生活有哪些美好又充实的“收获”。(6)(2)对此，请说说你将如何度过初中生活。(2)17．(8)编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。校团委以“追梦、圆梦”为主题开展系列活动，请你参与其中，并完成下列任务。活动一：合理规划助力初中圆梦初中是一个关键的成长阶段。为了帮助同学们更好地规划初中生活，校团委对七年级同学进行了一项调查，部分调查结果如下：问题一定会经常会偶尔会不会你认为高效的时间管理会对学习成绩产生积极影响吗？44%23%18%15%你会有意识地规划学习时间吗？9%7%12%72%(1)上述调查结果说明了什么？(4)活动二：追寻榜样足迹汲取圆梦力量毛主席年少时对学习极为喜爱，白天在地里干活，晚上帮助父亲记账，在闲暇时间如饥似渴地阅读书籍，熟记书中的内容。在求学期间，为了获取更多的知识，他精心安排自学计划，读书不倦，并养成独立思考的好习惯。他经常利用假期时间，邀约好友以“游学”的方式进行社会实践，了解底层群众的艰辛。“杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。在大学学习期间，他决心要改造农村，为农民做点实事。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。(2)以上人物经历对于我们圆梦有什么启示？(4)18．(14)【认识自己完善自己】七年级(1)班开展了一次“我是谁”的主题活动，请你一起参加。▲活动一：自画像课前，老师给每个同学发了一张“我的自画像”任务单，同学们需要通过文字、图画等方式描绘自己，并与周围同学分享。我的自画像：在我眼中，我具有①______________________的优点，需要改进的缺点是②_____________________________________________________。(1)请你结合自身实际，完成“我的自画像”。(4)▲活动二：综合评价小明在活动中分享了他的综合素质评价表：评价内容老师的评价同学的评价自我评价主动学习，敢于挑战疑难问题☆☆☆☆☆☆团结同学，乐于助人☆☆☆☆☆☆☆爱护环境，节约资源☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆注：优秀为☆☆☆☆，良好为☆☆☆，一般为☆☆，通过努力有进步为☆。(2)请说说小明的综合素质评价表中涉及哪几种认识自己的途径。(4)▲活动三：名句解读小方分享了自己找到的关于“认识自己”的名句，并进行了解读。(3)请你运用所学知识对小方的观点进行评析。(6)

答案1．B2.D3.C4.B5.A6.C7.A8.A9．B10.B11.C12.C13．B点拨：王浩泽作为中国航天员，她的职业成就体现了通过学习为国家航天事业服务，符合“报国为民”的精神，①符合题意；题干中未直接涉及改变思维方式的内容，②不符合题意；王浩泽提到“相信读书能够改变命运”，并以自身经历(从普通女孩成长为航天员)说明学习是实现梦想的关键途径，③符合题意；王浩泽强调学习“改变命运”，并未提及“收获名利”，且“名利”带有功利色彩，不符合道德与法治教育中倡导的正确价值观，④说法错误。故选B。14．C15.D16．(1)提升个人能力与品质；培养集体意识与合作精神；丰富社会实践，树立责任担当，拓宽视野；坚定理想信念、树立梦想；等等。(答出三点即可)(2)珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。17．(1)同学们在时间管理的认知和实际行动之间存在较大差距，缺乏有效的时间规划意识和行动。(2)①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏