2026-2027学年七年级上学期道法 第四单元测试卷（人教陕西版）

第四单元素养练习第一部分(选择题共20)本部分共10题，每题2，计20。每题只有一个选项是符合题意的。1．“北斗导航”的领航人孙家栋院士，为了国家科研的需要，“7年学飞机，9年造导弹，50年放卫星”，最后带领北斗人成就了天空与大地编织而成的“顶天立地”的路网。向孙家栋院士学习，我们要()①随时变换目标，人生目标难实现②找准人生前进的方向，过有目的的生活③树立远大理想，必须拥有成功人生④确立自己的人生目标，并为之努力奋斗A．①②B．②④C．③④D．①③2．中学生小秦立志长大后成为一名医生，以下是他为自己立下的成长目标计划的简要示意图。对此认识正确的有()①人生的近期目标常常比长远目标更重要②人生目标可以分为近期目标和长远目标③只要实现了近期目标就能实现长远目标④所有近期目标都应该围绕长远目标展开A．①③B．③④C．②④D．①②3．七年级(3)班开展“规划人生航线”活动，同学们纷纷写下自己的发展目标：我的父亲是警察，我很佩服他维护社会安定、保障人民安宁，我长大了也要当警察。我喜欢做一些创意小发明，想在学校科技节上向大家展示我的成果。长大了，我想当一名科学家，为国争光。这启示我们，树立人生目标应该()①优先考虑个人利益②结合自身实际情况③只需要确立长远目标④把个人发展植根于国家需要A．①③B．①④C．②③D．②④4．钱学森在应用力学、喷气推进以及火箭与导弹研究方面成果显著，在人类科学史上的地位不言而喻。他开创的工程控制论、物理力学两门新兴学科，为人类科学事业发展作出了开创性贡献。这启示我们()A．树立人生目标，应当与人类的福祉相统一B．个人的发展可完全独立于社会之外C．树立人生目标，应当从自身的实际出发D．人生目标分为近期目标和长远目标5．苏轼刚被贬至黄州时，写出：“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”贬至黄州的第三年，他和朋友春日出游。风雨忽至，朋友深感狼狈，苏轼却泰然处之，并写道：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”从苏轼心态的转变中，我们可以看出()①经历苦难才能拥有积极向上的人生态度②处于人生逆境中，我们会丧失对生活的希望③乐观豁达的人生态度能让我们更加从容④遇到困难和挫折要及时调整心态A．①②B．①④C．③④D．②③6．乐观向上的人生态度能帮助人们直面挫折，保持对生活的热爱。下列诗词能体现乐观向上人生态度的有()①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情③山重水复疑无路，柳暗花明又一村④月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠A．①②B．①③C．②④D．③④7．项羽拥有雄兵几十万，并未将刘邦放在眼里。然而，刘邦善用人才，将自己的弱势转为优势。最终，项羽在与刘邦的相争中因骄傲自满而惨败。项羽的经历警示我们要()①避免困难，保持人生一帆风顺②在顺境中时刻保持谦虚谨慎的态度③保持乐观向上、认真务实的人生态度④有忧患意识，警惕优越条件滋生的不良心态A．②④B．③④C．①②D．①③8．观察下面漫画，漫画所蕴含的道理给我们的启示是()A．逆境会带来消极影响，应该逃避B．顺境不骄，抓住时机，顺势而为C．顺境和逆境都可以成为人生阶梯D．逆境不馁，鼓足勇气，迎难而上9．快乐而充实的一学期即将结束，同学们商定了寒假期间的任务清单，同学们制定此清单是为了()学习厨艺，为父母做一顿饭家务劳动，进行家庭卫生大扫除栽培植物，到学农基地体验蔬菜种植志愿服务，到敬老院参加义务劳动A.增加课外活动，取代课堂学习B．养成劳动习惯，提高劳动能力C．改变角色定位，承担家长责任D．提高实践技能，降低学习要求10．数控车工何小虎扎根火箭发动机零部件加工，专注攻克0.008毫米级精度难题，创新加工方法突破技术瓶颈，多年来牵头解决75项技术难题，用精益求精的实干，在平凡岗位上绽放奋斗光彩。这告诉我们()①要正确认识个人与社会的关系②立足岗位，在奉献社会中创造自身价值③要基于自身实际，树立人生目标④干一行精一行，在踏实奋进中成就事业A．①②B．①③C．②④D．③④第二部分(非选择题共30)本部分共3题，计30。青春孕育无限希望，青年担当时代使命。小秦所在学校围绕“追求美好人生”开展主题探究活动，请你参与其中。11．(10)七年级(1)班开展“树立人生目标，规划青春征程”主题活动，同学们纷纷结合自身分享想法、制订计划，请你参与。【确立方向】同学们围绕“我的人生目标”展开分享，以下是三位同学的发言：小秦：我的爸爸是一名教师，培养出很多优秀的学生，我特别敬佩他，而且我自己也很喜欢教书，所以我长大想当一名教师。小德：我未来想成为一名无国界医生，到医疗资源匮乏的地区去，给那里的人们带去健康的希望，让世界上不再有因缺乏医疗资源而饱受病痛煎熬的人。小海：我的目标是成为一名守卫边疆的战士，为祖国的国防建设出一份力，让中国人民过上更安定的生活。(1)结合以上分享，分别概括三名同学树立自己的人生目标是基于哪些考量。(6)【我来规划】同学们确立各自的人生目标后，便开始撰写自己的行动计划书。行动计划书我的人生目标：_____________________________________________具体行动：①________________________________________________②________________________________________________________(2)请撰写你的行动计划书。(4)12．(6)成长路上难免经历顺境与逆境，围绕“顺境与逆境哪个更有利于学生的成长”，七年级(2)班同学组织了辩论赛。正方观点为：顺境更有利于学生的成长；反方观点为：逆境更有利于学生的成长。请你仿照正方的发言为反方提供两条观点论据，并就双方观点作最后总结。13．(14)奉献是青春最亮丽的底色，将小我融入大我，方能成就精彩人生。七年级(3)班开展“奉献青春担当使命”主题学习活动，围绕楷模事迹与人生价值展开探究，请你参与。【感悟家国情怀】新中国成立后，面对百废待兴的社会局面，俞鸿儒敏锐意识到工程学科能直接服务于国家经济建设。于是，他毅然放弃同济大学数学系的学业，考入大连大学机械工程系。他自幼天资聪颖，性格沉稳务实，这种特质让他在学术选择上格外清醒。大学毕业后，他主动申请调往许多人不愿去的力学教研室。在国家国防与航空航天事业迫切需要先进气动实验装置的背景下，他将研究方向锁定为激波管与激波风洞。面对国外技术封锁与经费短缺的困境，他拒绝照搬昂贵的国际方案，选择低成本但高风险的氢氧燃烧驱动方式，带领团队最终研制出中国第一台激波管和性能达国际水平的JF－8激波风洞。(1)结合材料，分析俞鸿儒是如何树立自己的人生目标的。(6)【学习劳动楷模】范振喜是一位退伍老兵，更是用生命兑现承诺的“拼命书记”。范振喜25岁退伍回乡时，周台子村一穷二白还背负外债，他毅然收回私人承包的铁矿，为村集体挣得发展的“第一桶金”。随后，他带领村民以劳动谋发展，修路架桥、栽果树、建厂房、办学校。30岁时他确诊白血病，仍白天劳作、晚上输液治疗，与生命赛跑。在他的引领下，特困村蜕变为美丽乡村，实现了村民各有所居、老有所依。(2)结合材料，谈谈范振喜的事迹对我们实现人生价值有何启示。(4)【书写奉献初心】(3)请你完成“致2035年的我”明信片，书写对奉献人生的畅想。(4)致2035年的我时光荏苒，初心不改。这一年，我们正奔赴中国式现代化的美好前程，而我也在奉献中践行着人生价值。2035年的我，将①__________________________________________________________________________________________________________________2035年的我，将②____________________________________________________________________________________________________________×××

答案1．B2.C3.D4.A5.C6.B7.A8.D9．B10.C11．(1)小秦：结合家庭环境和个人的兴趣爱好。(2)小德：与人类的福祉相统一。(2)小海：与国家、民族和人民的利益相结合。(2)(2)例答：我的人生目标：成为一名环保工程师，推动绿色技术研发，助力可持续发展。(2)具体行动：①认真学习科学文化知识，打好专业基础。②积极参与环保志愿活动，培养实践能力和社会责任感。(2)12．论据：①屈原放逐，乃赋《离骚》。②左丘失明，厥有《国语》。(2)总结：①顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇，无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。②无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。(4)13．(1)①俞鸿儒在树立人生目标时正确认识个人与社会的关系。面对新中国百废待兴的社会局面，俞鸿儒敏锐把握国家对工程学科的迫切需求，毅然放弃原专业转向机械工程专业。②俞鸿儒在树立人生目标时从自身实际出发。他自幼天资聪颖，性格沉稳务实，这种特质让他在大学毕业后选择了力学教研室。③俞鸿儒将人生目标与国家、民族和人民的利益相结合。在国家国防与航空航天事业迫切需要先进气动实验装置的背景下，他确定研究方向；面对国外技术封锁与经费短缺的困境，他选择