2026-2027学年七年级上学期历史 第三单元测试卷（人教安徽版）

第三单元学情评估一、单项选择(共15小题，每小题2分，共30分)1．秦始皇建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家——秦朝。以下可以作为研究秦朝历史第一手史料的是()A．《百家讲坛》相关讲述 B．秦始皇陵兵马俑C．现代专著《秦始皇传》 D．纪录片《大秦帝国》2．毛泽东评价秦朝，“百代都行秦政法”；史学家夏曾佑评价秦朝，“中国之政，得秦皇而后行”。他们都肯定了秦朝()A．中央集权制度的影响 B．尊崇儒术局面的形成C．政权统治的长治久安 D．万里长城的坚不可摧3．琅琊刻石是公元前219年秦始皇东巡时所刻。该文物()A．经历了秦灭六国的过程B．记载了秦朝暴政亡国的结局C．体现了小篆书法的精美D．反映了秦末农民战争的影响4．下面的《长城歌》是流传于秦朝的一首民间歌谣。据此推知，当时()A．修建长城耗费大量物力B．秦王扫六合的雄伟气势C．百姓深受秦朝暴政之苦D．秦以农为本的政治举措5．明代政治家郭正域曾对某事件评价道：“秦之强盛，兼并六国，卒之扰乱天下者，非六国也，乃陈胜、吴广一二小民也。”他所评价的事件是()A．巨鹿之战 B．长平之战 C．大泽乡起义 D．黄巾起义6．学者赵翼提出了“汉初布衣将相之局”，即汉高祖和多数文臣武将都来自社会底层，君臣因此更了解百姓疾苦。这种局面()A．推动了汉初实行郡国并行制 B．促使汉初实行休养生息政策C．继承了秦朝以法治国的政策 D．加剧了西汉初年的社会矛盾7．汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑，薄赋敛”。这反映了他们主张()A．以农为本 B．戒奢从简 C．兴修水利 D．重农抑商8．下面的示意图反映了西汉初年中央和封国力量的对比状况。针对这一情况，西汉政府()A．建立刺史制度 B．采纳“推恩”建议C．推行盐铁官营、专卖 D．设立河西四郡9．据记载，汉朝时耧车能同时完成开沟、播种、掩土三道工序，一次能播种三行，而且行距一致，下种均匀。这表明，耧车的发明()A．提高了农业耕作效率 B．促进了水利工程发展C．实现了土地制度改革 D．扩大了手工业的规模10．从汉武帝建元五年设置五经博士开始，儒家经学得到了突飞猛进的发展。专攻经学的博士弟子由武帝时的50人，逐步递增，成帝时增加到3000人。出现这一现象的直接原因是()A．“文景之治”政治清明 B．察举制度逐步确立C．“推恩”诸侯加强控制 D．儒家经学成为官学11．外戚梁冀先后立了三个皇帝，独揽朝政20余年。他一家人全都当官封侯，各地上贡朝廷的物品先要送到他家，再转献给皇帝。这说明当时()A．官僚机构臃肿 B．宦官把持朝政C．外戚势力膨胀 D．豪强地主横行12．据《史记·大宛列传》记载，归国后他向汉武帝汇报了在西域的见闻，使汉朝首次详细了解到西域各国的具体情况，之后汉朝与西域各国的联系不断加强。史书中的“他”是()A．商鞅 B．董仲舒 C．张骞 D．班超13．历史学家翦伯赞曾说：“汉代的音乐与歌舞，已经加进了不少外来的成分……武帝时已有安息的马戏班来到中国，表演角力、杂耍、戏兽等技艺……在东汉中叶，罗马的魔术团，也来到中国了。”对此合理的解释是()A．丝绸之路推动了中外文化交流B．民族交融丰富了中华文化内涵C．汉与西域地区的联系日益密切D．汉代统治者追求享乐生活腐朽14．东汉末年，名医张仲景发展了“治未病”的思想；华佗模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的活动姿态，创编出了“五禽戏”。这反映出他们主张()A．预防疾病，强身健体 B．辨证分析，对症治疗C．针灸治疗，配合汤药 D．望闻问切，精准把脉15．司马迁“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的志向，张骞“凿空”的勇气，班超“投笔从戎”的魄力，共同体现了他们()A．昂扬进取、不屈不挠的精神 B．秉笔直书、爱憎分明的品格C．卧薪尝胆、发愤图强的信念 D．开疆拓土、为国捐躯的情怀二、辨析改错(8分)16．创新是社会发展的不竭动力。辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。【】(1)秦朝实行分封制，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。改正：______________________________________________________【】(2)公元前60年，西汉政府设置西域都护府，标志着西域正式归属中央政权。改正：_________________________________________________________【】(3)东汉时期的华佗改进了造纸工艺，促进了纸的推广。改正：_______________________________________________________【】(4)司马迁用十多年的时间写出了我国古代第一部纪传体通史《汉书》。改正：__________________________________________________三、材料解析(共2小题，每小题10分，共20分)17．阅读材料，完成下列要求。材料一秦统一六国后，廷尉李斯提议，现在四海之内获得统一，全国都应该划分为郡和县。秦始皇接受了李斯的建议。材料二西汉时期巩固大一统的相关措施时间措施公元前134年征召天下儒生入长安策问。接受董仲舒的建议，尊崇儒术公元前127年采纳主父偃的“推恩”建议公元前124年在长安设太学，设五经博士专门讲授儒家经典公元前119年宣布盐铁官营、专卖，禁止民众私自铸铁煮盐公元前119年派卫青、霍去病北击匈奴公元前118年统一发行五铢钱，规定五铢钱样式和形制(1)根据材料一并结合所学知识，概括秦始皇接受李斯建议的原因。(4分)(2)根据材料二，归纳汉武帝巩固大一统的措施。(4分)(3)综上所述，谈谈秦始皇、汉武帝对中国历史作出的共同贡献。(2分)18．阅读材料，完成下列要求。材料一汉初，经济萧条，汉文帝在“十五税一”的基础上进一步降低赋税，将田租税减到“三十税一”，甚至连续全年免田租，以鼓励农民重回田地，从事农业生产。他还亲自参加劳动，劝课农桑。景帝也规定“不受献，减太官”“省徭役”。文景父子，克勤克俭，勤政爱民，实行“轻徭薄赋，休养生息”的仁政，保证了政策的持续性，百姓自食其力，勤于耕作，形成了勤劳务实的社会风气。——摘编自黎芸《析文景之治》材料二王莽篡立新朝，倒行逆施，天下大乱，刘秀随兄起兵于南阳，在昆阳之战中大败王莽军队。25年，刘秀在豪族的大力支持下称帝，建立东汉，定都洛阳。刘秀经过十多年的统一战争，消灭割据势力，使政局稳定下来。他提倡“柔道”治国，采取了一系列措施来发展教育，以培养后备文官。刘秀励精图治开创了“光武中兴”的辉煌时代。——摘编自赵瑞军《刘秀“退功臣而进文吏”研究》(1)根据材料一，概括汉初统治者巩固统治的措施。结合所学知识，分析这些措施产生的影响。(4分)(2)根据材料二，归纳“光武中兴”出现的原因。请用一句话说一说你心目中的光武帝。(4分)(3)综合上述材料，概括推动国家繁盛的重要因素。(2分)四、活动与探究(12分)19．阅读材料，完成下列探究活动。材料一《丝绸之路》特种邮票以丝绸、驼队、马队和浩瀚大漠等为背景，每枚下方都铺一段丝织品文物，展现了昔日丝绸之路的景物。下面是其中的两枚邮票“千年帝京”和“大漠雄关”。(1)上面邮票中“千年帝京”指的是丝绸之路的起点______，“大漠雄关”指的是古代丝绸之路通往西域北道的重要关口______。(4分)材料二丝绸之路以商队运输形式……连接了欧亚大陆的两端。丝绸之路流通着大量的、多样的手工业品和农产品。商人、传教士和其他一些旅行者，也带来了他们来自远方的信仰和价值观念。——摘编自杰里·本特利等《新全球史》(2)根据材料二，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。(8分。要求：观点正确，史论结合，表述清晰)

答案一、1.B2.A3.C4.C5.C6.B7.A8．B9.A10.D11.C12.C13.A14．A15.A二、16.(1)ד分封制”改为“郡县制”(2分)(2)√(2分)(3)ד华佗”改为“蔡伦”(2分)(4)ד汉书”改为“史记”(2分)三、17.(1)吸取西周灭亡的经验教训；巩固统一的需要。(4分)(2)政治上，采纳“推恩”建议；经济上，实行盐铁官营、专卖，统一发行货币；思想文化上，尊崇儒术，设太学、五经博士；军事上，北击匈奴。(任答2点，4分)(3)巩固了统一多民族的封建国家；开创了一系列政治制度；加强了思想文化方面的统一。(任答2点，2分)18．(1)措施：降低赋税；减轻徭役；劝课农桑；提倡节俭；实行休养生息政策等。(任答2点，2分)影响：促进了西汉经济的恢复和发展，推动了“文景之治”局面的形成。(2分)(2)原因：政局稳定；光武帝励精图治；提倡“柔道”治国；发展教育，培养文官等。(任答3点，3分)评价：光武帝是一位有作为的皇帝；光武帝是一代明君等。(任答1点，其他答案言之有理亦可，1分)(3)统治者的励精图治；人民的辛勤劳作；社会的稳定；促进生产发展的政策等。(任答2点，其他答案言之有理