2026-2027学年八年级上学期道法 期中测试卷（人教陕西版）

期中素养练习第一部分(选择题共20)本部分共10题，每题2，计20。每题只有一个选项是符合题意的。1．下面是八年级学生小秦以日记的形式记录的自己星期六的活动。小秦的日记让我们体会到()上午，我和爷爷到公园晨练，看到公园里新增了许多健身器材。中午，妈妈带我到超市买文具，我挑选了心仪的文具。晚上，我和爸爸妈妈去看电影，看完之后交流了自己的想法。①人们在社会交往中形成了各种社会关系②只要我们走出家门，就能全面了解社会③走进社会，我们对社会的感受越来越丰富④社会生活丰富多彩，我们可以通过多种途径了解社会A．③④ B．①④ C．②③ D．①③2．依据下图，小秦推断出以下结论，其中正确的是()A．社会生活是不断变化发展的B．人的身份是在社会关系中确定的C．人的成长是不断社会化的过程D．复杂的社会关系有利于个人成长3．暑期陕西省大学生“返家乡”社会实践活动开展以来，全省各级团组织积极动员广大陕西籍青年学子开展岗位实习实践、乡情民情考察、服务家乡建设等多形式实践活动，用心用情助力家乡发展、讲好家乡故事。对此活动概括最恰当的是()A．遵守社会规则，增强法治观念B．积极融入社会，养成亲社会行为C．了解文明礼仪，弘扬传统美德D．增强环保观念，践行低碳生活4．下面是小秦同学绘制的思维导图，为了丰富主题内容，他填入了自己的见闻。小秦同学的学习主题应该是()A．网络改进了社会治理方式 B．网络生活要遵守道德和法律C．网络也会衍生出社会问题 D．网络让我们的生活更便利5．下列行为与故事主题相符的有()大学者许衡一年夏天外出，口渴万分，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为什么不摘，他回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘！”有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗？”①晚自习老师不在，同学们遵守纪律②线上学习时，小亮要依靠妈妈监督③去公园游玩时，小青自觉排队买票④为了拿到奖励，小敏坚持阅读打卡A．①② B．①③ C．③④ D．②④6．互联网用户要遵守网络交往礼仪。为引导同学们更好地进行网络交往，某班同学提出以下倡议。发表言论时，应该保持冷静、理性。有不同观点，可以反驳，但不要进行人身攻击。现实生活中面对面不能说的话，网上也不要说。这些网络交往礼仪()①体现了尊重他人、与人为善等良好品质②告诉我们网络让生活更加便利和丰富多彩③说明规则不是一成不变的，要积极改进规则④启示我们要理性参与网络生活，构建和谐网络环境A．①② B．①④ C．②③ D．③④7．下面四幅漫画共同反映的主题是()A．言行体现修养，文明彰显魅力B．学会欣赏美好，培养高尚品德C．倡导节约理念，共建美好社会D．倡导轻声细语，建设静音景区8．某同学在网络上预约博物馆门票时注意到如下一条规则：爽约规则：观众在一个自然年内连续爽约(预约了参观门票，在预约时段未到场且未按规定时限进行退票)2次以上(含2次)触发黑名单规则及防“黄牛”机制，平台将自动将其添加至黑名单，并在纳入黑名单之日起180天内(含180天)无法预约门票。对博物馆的爽约规则理解不正确的是()A．需要观众自觉遵守，讲诚信B．是博物馆制定的霸王条款，不必太过在意C．能引导观众树立诚信意识，践行诚信D．对不诚信的行为作出处罚，维护良好的参观秩序9．在人际交往中，我们要设身处地地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。下列能概括此意的古语是()A．交友投分，切磨箴规B．近朱者赤，近墨者黑C．尺有所短，寸有所长D．己所不欲，勿施于人10．下表是学校“与法同行，健康成长”法治教育主题活动方案，其中存在错误，需要修改的板块是()学法律辨行为懂程序善用法学习与未成年人健康成长密切相关的法律法规，增长法律知识辨别生活中常见的违法行为，增强守法观念参观律师事务所、公证处、人民法院等法律服务机构，详细了解相关程序搜集身边的侵权案例，并和小组同学讨论如何运用法律维权A.学法律 B．辨行为 C．懂程序 D．善用法第二部分(非选择题共30)本部分共3题，计30。在生动鲜活的社会课堂中成长，在异彩纷呈的社会实践中发展。小秦所在学校开展“参与社会实践提升综合素养”探究活动，请你参与其中。11．(6)【积极融入社会】学校组织开展研学旅行活动，活动通知发出后，有同学说：“平时学习就已经很忙了，哪里有时间参加这种无聊的活动，还不如多休息一下。”很多同学对此深表赞同，不愿参与活动。如果你是活动的组织者，请你运用所学知识对上述观点进行评析。12．(8)【探究网络生活】当今世界，日新月异的互联网创造了人类生活新空间。班级开展关于网络的探究活动，请你参与其中。守护网络新空间近年来，中央网信办持续部署开展“清朗”系列专项行动，集中时间、集中力量打击网上各类乱象，从严处置违规平台和账号，取得积极成效，形成有力震慑。“清朗”系列专项行动进一步巩固提升治理成效，聚焦人民群众反映强烈的突出问题，在破解难点瓶颈方面下功夫，强化源头管理和基础管理；在治理创新方面下功夫，针对性细化每个专项打法举措；在维护网民权益方面下功夫，严厉打击各类侵权违法行为，营造更加清朗有序的网络环境。(1)请你谈谈国家开展“清朗”系列专项行动的意义。(4)传播网络正能量在“人人都是自媒体”的网络时代，“小鼠标”既关乎流量，又关乎“网德”。我们要用“小鼠标”汇聚道德“大流量”，发挥好互联网这一“最大变量”的作用，使向上向善成为网络空间主流。(2)围绕“用‘小鼠标’汇聚道德‘大流量’”，请你提两点建议。(4)13．(16)【维护社会秩序】八年级(2)班学生以研究性学习小组为单位，自主选择参与社会实践活动的内容并制定活动方案。崇礼组、和谐组、法治组分别开展了以下实践活动，请你参与其中并完成相应任务。崇礼组“文明有礼、崇德向善”活动用一周时间观察记录本校学生的行为，小组成员发现：部分学生有顶撞老师、乱扔垃圾、在公共场所大声喧哗、不规范着装等不文明行为。于是，崇礼组发出如下倡议。倡议书亲爱的同学们：文明有礼是我们中华民族的传统美德，是一个人道德素养、交际能力的外在表现。为形成“文明有礼、崇德向善”的良好校风，我们向全校同学发出倡议：①__________________________________________②__________________________________________③__________________________________________××××年×月×日(1)请你补充倡议书的内容。(6)和谐组“维护交通秩序，方便你我他”活动活动前，主动与所在地区交警大队联系，争取支持。活动中，按时到达辖区主要交通路口，协助交警指挥车辆和行人，对违反交通规则的行人进行劝阻。活动后，整理此次活动中发现的问题，提出建议，反馈给交警大队。(2)在全程参与了和谐组的活动后，请运用“遵守社会规则”的相关知识，谈谈你的收获。(4)法治组“法治伴我行，青春更精彩”活动《中华人民共和国法治宣传教育法》第四章专门对青少年法治宣传教育作出了明确规定。为响应法律要求，小组准备开展法治宣传活动，以下是活动策划书的部分内容。法治宣传活动策划书活动准备①请你为此次法治宣传活动设计一条宣传标语。__________________________________________________活动安排法治主题讲座：邀请法官、检察官、律师等法律工作者进校园，结合贴近学生生活的案例，进行专题讲解并解答疑问。②请你仿照以上安排再设计一个活动，并简要叙述活动内容。________________________________________________________________________活动收获增强法治观念，提升维权能力(3)结合所学知识，补充策划书的内容。(6)

答案1．A2.C3.B4.D5.B6.B7.A8.B9.D10.C11．这种观点是错误的。①青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。②亲社会行为促进个人成长和社会进步。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。(6)12．(1)①有利于规范和引导网民理性参与网络生活。②有利于为网民提供积极健康、向上向善的网络空间。(4)(2)①弘扬和践行社会主义核心价值观。②提高个人的网络媒介素养。③传播积极健康、向上向善的网络文化。④在网络上宣传好人好事，发挥榜样的作用。(答出两点即