2026-2027学年八年级上学期道法 第二单元测试卷（人教安徽版）

第二单元素养练习一、选择题(本大题共12小题，每小题2，共24)1．为提高公交专用道使用效率和路网整体通行效率，合肥市公安交管部门对公交专用道通行规定及全市公交专用道启用时间、专用时间限制等进行统一调整。此举体现了合肥市公安交管部门()A．坚定维护规则 B．自觉遵守规则C．积极改进规则 D．努力宣传规则2．下列生活场景，符合“生活现象→行为本质→社会影响”逻辑结构的有()①日常生活，设身处地为他人着想→友善待人→促进社会和谐融洽②交通路口，司机行人互相礼让→文明有礼→形成社会文明风尚③寒暑假期，参加社会公益活动→诚实守信→保障社会良性运行④乘坐火车，人们排队进行安检→服务社会→推动社会经济发展A．①② B．①④ C．②③ D．③④3．某路口，着急上班的李某骑电动自行车闯红灯被交警拦下。交警：“同志，你没有看到这是红灯吗？”李某：“看到啦！”交警：“看到了你怎么还闯红灯？”李某：“我没有看到你呀！”上述情境说明()①李某没有坚定维护交通规则②李某缺乏自律意识，规则意识不强③遵守规则方面，他律比自律更重要④要将规则内化于心、外化于行A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④4．电动自行车方便快捷，受众广泛，但出于对青少年人身安全的考虑，道路交通安全法实施条例规定“驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁”。对此理解正确的是()A．青少年要守公德 B．参与社会生活，共享公共空间C．青少年要依法维权 D．必要的约束也是一种保护5．近年来，各地纷纷探索城市个人信用分，构建多样化个人信用服务场景。市民在医疗、出行、消费等领域可享有信用免押、先享后付等服务。可见，作为学生应该()A．珍惜诚信记录，积攒个人“信用分”B．运用诚信智慧，解决一切成长困惑C．坚持诚信做事，制定社会管理规则D．弘扬诚信文化，完善失信惩戒机制6．下面漫画提醒我们要()①不受规则约束②树立诚信意识③勇于承担过错④弘扬传统美德A．①② B．①③ C．②④ D．③④7．在地铁上，一男子因嫌弃邻座乘客衣服沾灰，对其出言不逊。此时，一名女乘客挺身而出进行制止：“你要是不愿跟他挨着，就别坐这儿了，我愿意跟他挨着。”随后，女乘客又轻声安抚邻座乘客：“没事儿。”女乘客身上值得我们学习的美好品质有()①自立自强②文明有礼③直面挫折④真诚友善A．①③ B．①④ C．②③ D．②④8．观察下图，下列选项与图片共同表达的意思一致的是()A．国家已通过立法使社会生活方方面面都实现了有法可依B．法律为青少年的成长营造了文明有序、和谐自由的环境C．法治社会中人们都发自内心地对法律认可、遵守和服从D．法律为人们生活提供方向指引，实现社会生活的法治化9．现实生活中，有些人在享受共享单车带来便利的同时，却做出一些不文明的行为(如图)。面对这些行为，你会()①增强自我保护的意识，务必置身事外②委婉劝导及提醒他人，履行社会责任③协助警方指证破坏者，坚定维护秩序④当场制止擒获破坏者，予以严厉批评A．①② B．①④ C．②③ D．③④10．近年来，某市中小学不断创新作业设计，探索有“料”又有“趣”的特色课外作业形式。以下是某校课外作业清单(节选)：第一周第二周第三周第四周开展模拟法庭审理案件，请老师点评用废旧物品做成手工作品，在学校展示创作法治小品，在班级表演做一道美食，请同学品尝完成第一周和第三周的作业有助于同学们()A．传承文明礼仪，建设幸福家庭B．磨砺坚强意志，杜绝消极情绪C．弘扬法治精神，学会依法办事D．培养劳动意识，增强实践能力11．以下两个案例启示我们()案例一某餐饮店老板在困难时期仍坚持给员工发全额工资，虽亏损严重，仍严格遵守劳动法的要求，后获得银行低息贷款扶持，被媒体称为“良心企业家”案例二某工厂厂长为省钱偷排废水，被判刑后，客户集体与其解约，最终厂房荒废闲置A.树立守法光荣、违法可耻的观念B．为了实现经济利益可以不择手段C．要学会依法办事，主动维护权利 D．加强道德修养，不做违反道德的事12．消费者李某通过网络平台在某品牌服装店购买保暖内衣，穿上后出现皮肤过敏，不得不就医治疗。经相关机构鉴定，该保暖内衣存在质量问题。为了维护自身合法权益，李某可以()①拨打维权电话，寻求市场监管部门的帮助②向该网络平台投诉，要求平台介入协助处理③收集付款和聊天记录等证据，申请劳动仲裁④联系该服装店和解，要求其退款并赔偿损失A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、非选择题(本大题共5小题，共56)13．(6)阅读材料，完成下列要求。学校举办艺术节，为了节目表演效果，八年级(2)班同学网购了演出服装。表演结束后，有同学觉得演出服只穿了一次，不划算，想退货。对此，大家发表了不同的看法。请运用所学知识对两位同学的观点进行评析。14．(10)阅读材料，完成下列要求。“校园餐”承载着千家万户的牵挂，关乎青少年的健康成长。【生活观察】小安日记里的“校园餐”3月20日星期五晴今天，教育局和市场监督管理局的工作人员又来食堂检查了。他们仔细查看食堂卫生，检查食材安全……我们在学校食堂用餐更加放心了。5月20日星期三晴今天老师陪餐时，刚好和我坐一起，我很开心。老师问我们吃得饱不饱、味道好不好，还聊了我们的学习和生活，这让我们倍感暖心。(1)结合材料，分析“校园餐”让我们“放心”“暖心”的原因。(4)【启思导行】小安关于“校园餐”的调查关于学生在学校食堂用餐情况的调查表(部分)………………学生存在的不文明现象具体表现①原因分析②改进建议③(2)请按要求完成调查表。(6)15．(12)阅读材料，完成下列要求。某物业公司为解决小区停车纠纷，制定了小区车辆管理公约，并获得三分之二以上的业主赞成。几名业主拒签文明停车承诺书，多次不文明停车并不听劝导，被物业公司删除小区闸道口车辆自动识别信息，失去了车辆自由进出小区的便利。这几名业主以通行权受侵犯为由起诉该物业公司。法院依法审理后，驳回了这几名业主的诉讼请求。(1)从道德层面评价这几名业主的行为。(6)(2)从法治的角度，谈谈这几名业主的诉讼请求被驳回给我们的启示。(6)16．(12)学校开展“创建文明校园，你我皆是主角”系列主题活动，现请你参与其中。活动一为发挥文化潜移默化的影响作用，学校修建了校园文化墙。(1)请你为上方文化墙撰写一段解说词。(6)活动二八年级(1)班全体同学共同制定了班级文明指南。班级文明指南交往篇①活动篇课间活动时，不大声喧哗，不追逐打闹语言篇②形象篇③(2)请你将班级文明指南补充完整。(6)17．(16)阅读材料，完成下列要求。学校综合实践小组的同学们十分关注社会的发展，为此，他们开展了以“遵守社会规则，提升法治素养”为主题的探究活动，请你参与其中。【探究一】开展调查，分析现状该小组同学对市民的不文明行为进行了一次社会调查，部分调查结果如表。行为乱扔垃圾公共场所吐痰随意插队公交车上抢座其他比例36%34%15%10%5%(1)上述调查结果反映了什么问题？(2)(2)请你说说小组同学在走进社会生活进行调查、观察等探究活动的过程中有哪些注意事项。(2)【探究二】结合事例，交流探讨该小组同学收集了如下报道：近年来，骑行运动越来越受欢迎，成为很多人通勤和健身的首选，但不文明骑行行为也时有发生。一些城市街头出现了“暴骑团”，他们通常十几个人一起上路，有时候甚至有上百人。这些骑行者把公共道路当“竞技场”，肆意竞速，甚至逆行、闯红灯、侵占机动车道，看似“速度与激情”，实际上是拿安全当儿戏。(3)结合材料，运用所学知识，对这些“暴骑团”的骑行者进行劝导。(6)【探究三】发起倡议，落实行动为了引导全体市民积极行动，该学习小组同学代表学校发出以下倡议。倡议书全体市民朋友们：为了维护和谐的社会秩序，我们应该自觉遵守规则，争做一位有修养、懂规则、守秩序的好市民。我们倡议：①_______________________________________________________②____________________________________________________③_______________________________________________________××中学×年×月×日(4)请你将倡议书内容补充完整。(6)

答案一、1.C2．A点拨：日常生活中设身处地为他人着想体现了友善待人的本质，这有助于促进社会和谐融洽，交通路口司机行人互相礼让体现了文明有礼的本质，这有助于形成社会文明风尚，①②正确；参加社会公益活动的本质是服务社会而非诚实守信，③行为本质错误；乘坐火车排队安检的本质是遵守规则而非服务社会，排队安检的作用是维护乘车安全、保障公共秩序，与“推动社会经济发展”无直接关联，④行为本质及社会影响错误。故选A。3．D4.D5.A6.C7.D8.D9．C10.C11.A12.B二、【特别提醒】非选择题部分，学生若从其他角度回答，只要思想健康、观点正确，并符合该题评价标准的，均可评定相应成绩。学生答题应使用学科术语。13．甲同学的观点片面，乙同学的观点正确。(1)诚信是中华民族的传统美德，是我们做人做事的基本准则，更是一项民法基本原则。欺骗商家的行为违背诚实守信原则，容易引发信任危机，不利于社会和谐。(2)作为公民要自觉守法，在行使权利时不得损害其他公民的合法权利。滥用无理由退货权会侵害商家的合法权益，有损社会公平。(2)我们应增强法治观念，正确行使权利，做一个诚信的人。(1)14．(1)政府工作人员依法履行职责，监管“校园餐”，全心全意为人民服务，守护我们的生命健康，让我们更放心；老师通过陪餐，用爱心相伴，给予我们学习、生活上的关心和情感上的关怀，让我们倍感暖心；政府和学校尽职尽责守护好“校园餐”，给予我们关爱和保护，让我们放心又暖心。(每点2，答出两点即可)(2)示例：①取餐时不遵守秩序，随意插队(1)②缺乏规则意识(1)③学校要加强对学生的教育和管理，强调用餐纪律；学生要增强自律意识，做一个文明有礼的人(4)15．(1)这些业主的行为是不道德的。他们不文明停车，影响了其他业主的正常生活和小区的秩序，违反了小区车辆管理公约