2026年新时代师德师风建设要求解读课件（高清可编辑课件）

师德师风2026年新时代师德师风建设要求解读政策解读·红线警示·考核机制·榜样引领培训课件日期2026年8月内容导览01时代背景政策演进与2026年新形势02红线警示二十条严禁红线与典型案例03考核评价师德考核机制与结果刚性运用04榜样引领先进典型事迹与教育家精神05行动落实教师自我修养与学校建设路径CHAPTER01时代背景师德是评价教师队伍素质的第一标准从2019年七部门意见到2026年负面清单，政策持续升级政策演进三阶段政策力度持续升级，师德师风第一标准贯穿始终师德师风建设经历了从纲领确立到制度完善、再到刚性落地的三个阶段2018-2019·纲领确立期第一阶段2019年教育部等七部门印发教师〔2019〕10号文件，确立三大路径，明确师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准2020-2024·制度完善期第二阶段出台新时代教师职业行为十项准则，建立师德失范行为曝光平台与从业禁止制度，2024年"零容忍"2025-2026·刚性落地期第三阶段2025年从三方面系统推进，2026年多地宣布"深入整治师德师风问题专项行动年"指导意见核心框架2019年七部门《意见》构建了师德师风建设的整体框架，至今仍是所有后续政策的根基四大基本原则坚持正确方向加强党对教育工作的全面领导，确保教师在立德树人中的主体作用坚持尊重规律遵循教育规律与教师成长规律，高位引领与底线要求结合，严管与厚爱并重坚持聚焦重点围绕重点内容与突出问题，压实学校主体责任坚持继承创新传承中华优秀师道传统，适应新时代变化持续创新三大核心举措思想铸魂用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑，定期开展思想政治轮训价值导向引导教师带头践行社会主义核心价值观，融入教育教学全过程党建引领发挥党员教师先锋模范作用，把师德师风建设纳入党建工作责任制2025年初步建成系统完备、科学规范的师德师风制度体系2035年形成贯穿教师职业生涯全过程的师德教育链条，实现常态化、制度化、长效化2026年新形势新要求2026年是专项行动年，治理力度前所未有专项行动年，治理升级1月6日辽宁省召开全省部署会议沈阳和平区公开征集违规线索丹东市开展为期一年专项整治暑期整治，全国联动烟台市发布暑期工作提醒明确七条红线镇江市出台"四个严禁"覆盖线上线下全场景德州市教育局针对有偿补课、违规收受礼品开展明察暗访开学季动态，常抓不懈海南医科大学重申师德师风建设首要位置重庆垫江一中涉事教师被批评教育并责令道歉各地持续公开举报电话与邮箱接受群众监督核心信号：从"制度建立"转向"刚性执行"十项机制闭环管理十项机制协同发力，筑牢师德建设制度屏障前端预防教师准入师德表现作为招聘、岗位聘用的首要条件师德教育全员师德规范与教育家精神专题培训典型引领选树师德标兵、教学名师，发挥榜样示范过程监管日常监管常态化巡查与随机抽查相结合考核评价多维考核，结果与职称评聘、评奖评优直接挂钩监督指导学校、教师、学生、家长、社会"五位一体"监督后端处置举报核处畅通渠道，接诉即办、限期办理责任追究失范行为从严从速处理，追究学校管理责任权益保障维护依法执教权利，完善救济渠道责任落实学校党组织书记、校长为第一责任人构建全链条闭环管理，护航新时代教师队伍建设师德建设核心数据制度体系已全面铺开，师德师风建设进入纵深推进阶段7联合发文部门10项全面建立机制全覆盖学段准则体系2026年暑期整治行动烟台

七条红线镇江

四个严禁德州

明察暗访终身追责：退休教师早年有偿补课一经查实，仍需退还全部所得上海宝山创新实践40余门师德课程开发，6门入选市级研修课程库并向全国辐射"双导师制"培养区级以上骨干教师

320名全年开展师德活动覆盖师生

8000余人次CHAPTER02红线警示触碰红线，一票否决2026版二十条严禁红线全面升级，线上线下统一严查2026版负面清单核心变化新规力度空前，覆盖范围全面扩大变化一：线上违规全面纳入管控以前只查线下有偿补课，现在将直播讲课、知识付费、家长群付费答疑、贩卖升学焦虑带货等线上行为全部划入有偿补课范畴。线上线下统一查处，转账记录、聊天记录均可作为证据。变化二：学生权益保护条款细化明确禁止歧视学困生、变相体罚、利用班干部选拔和入团入队徇私舞弊。区别对待学生、言语挖苦等行为均可被认定师德不合格，不再以"管教"为名容忍体罚和言语伤害。变化三：追责范围从个人扩大到学校不再只处罚涉事教师，监管不力、隐瞒违规的学校负责人也将被诫勉谈话、年度考核不合格。学校自查将更加严格，倒逼学校主动履责。变化四：处罚分级+终身追责按违规获利金额、社会影响划分轻微、较重、严重三个等级。严重违规直接清除教师队伍、注销教师资格、录入全国教师黑名单。新增终身追责机制：退休后早年违规行为仍可被追查。红线一：任何形式有偿补课任何形式的有偿补课均属违规，线上线下全面封禁红线范围线下私教：私开补习班、租用场地授课机构兼职：校外培训机构兼职领酬线上变现：微信群收费答疑、直播售卖习题课堂藏私：课上藏知识点、逼学生课外补习中介回扣：介绍生源、收取回扣变相推销：借作业名义推销商业图书报刊、APP典型案例东部某市三人团伙补课开除注销三名公办小学在编教师周末居民楼开补习班，半年获利13万元。三人开除公职，教师资格永久注销，录入全国教师黑名单；三所学校校长诫勉谈话，当年评优资格取消。湖北随州个体补课记过小学教师周末校外补课12名学生，每人1500元，合计1.8万元。查实后立刻停课、全额退费，给予记过处分。湖北孝感规模化补课记过严重警告中学教师组织32名学生补课被记过处分；另一名教师招收43人补课，叠加党内严重警告处分。关键警示不存在"金额小就不查处"——转账记录、聊天记录均可作为证据新增终身追责机制，退休后仍可被追查红线二：收受礼品礼金与接受宴请不分节日、不分金额，只要是学生家长赠送，教师主动索要或被动收下均属违规红线范围索要、收受学生及家长礼品、礼金和各种有价证券、支付凭证等财物参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动利用家长资源谋取私利违规操办"升学宴""谢师宴"借机敛财，也不得参加此类宴请；利用家委会、班委会集资购买礼品赠送给教师，不得向家长摊派相关开支典型案例南方一所乡镇中学班主任，逢年过节默许家长发送微信红包，累计接收家长转账2200元。被举报后，给予记过处分，扣除全年绩效工资，两年内不得参与职称评审和评优评先辽宁沈阳、丹东等地2026年公开征集在职教师违规收受礼品礼金线索，开展为期一年的专项整治关键警示哪怕中秋节一盒月饼、微信几块钱红包，只要是学生家长赠送，均属违规教师节、毕业季是高发期，必须高度警惕各地均已开通线上举报通道，举报门槛极低红线三：体罚与言语羞辱学生红线范围直接体罚殴打、踹踢、掌掴等身体伤害行为变相体罚长时间罚站、超额抄写作业、高强度罚跑等言语伤害当众辱骂学生愚笨、起侮辱性外号、刻意孤立学生区别对待按成绩优劣当众挖苦学困生；按家长收入高低评价学生，言语羞辱家庭条件一般的学生典型案例呼和浩特某小学·2026年5月争抢文具时抬脚踹人、当众辱骂学生。调离教学岗，两年不得评优晋级，扣除两年全部绩效天津某中学·近期按家长收入高低评价学生、当众言语羞辱家庭条件一般的学生。降低岗位等级，调离教学一线，五年内不得重新认定教师资格合法惩戒目的以纠错为目的，有度有温度依据遵循教育惩戒规则后果教育改进违规体罚目的发泄情绪，造成身心伤害依据无视规则，逾越底线后果轻则降薪调岗，重则注销教师资格新规从未不让老师管学生，但一旦越过底线，轻则降薪调岗，重则注销教师资格VS红线四：发表不当言论教师身份具有公共属性，私人空间并非法外之地线下与公开场合课堂发表损害国家形象、诋毁英雄模范、歪曲历史的不当言论在任何场合有违背党和国家方针政策的言行暑期专项提醒：严禁在任何场合有违背党和国家方针政策的言行线上社交空间个人社交账号、朋友圈、微信群发布与教师身份不符的信息、言论、图片、视频不信谣、不传谣，不传播不良信息线上线下同步监管，个人社交账号同样纳入检查范围以"四个意识"导航，以"四个自信"强基，以"两个维护"铸魂四个意识四个自信两个维护将社会主义核心价值观融入教育教学全过程社会主义核心价值观自觉维护国家利益、学校声誉和教师职业尊严国家利益学校声誉职业尊严红线五：违规推荐与牟利五大红线行为有偿服务向学生或家长推荐教辅材料、教育APP有偿服务推销商业产品借布置作业为由推销商业营利性质的图书报刊、APP、教辅材料、培训讲座徇私舞弊利用班干部选拔、入团入队、评奖评优等工作徇私舞弊兼职兼薪擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪摊派费用利用家委会、班委会名义向家长摊派费用、集资送礼四条关键警示利益链教辅推荐中隐藏的利益链是重点查处对象强制购买任何以"为了方便教学"为由的强制购买均属违规变相收费家委会不得成为变相收费工具，开支不得转嫁家长兼职禁止本职工作之外，任何影响教学的兼职兼薪均在禁止之列家委会不得成为变相收费工具，相关开支不得转嫁家长师德失范查处流程举报受理多渠道全覆盖，24小时开放，匿名同样受理核查取证"四不两直"明察暗访，转账记录、聊天记录、视频录像均可作为证据分级处置轻微：诫勉谈话、批评教育、责令道歉较重：记过处分、扣除绩效、取消评优评先、限制职称评审严重：开除公职、注销教师资格、录入全国黑名单、终身禁教通报曝光"查处一起、警示一片、规范一方"，校长承担连带责任了解师德失范行为的查处流程，有助于教师建立敬畏之心举报门槛极低，查处刚性极强——敬畏之心源于对流程的清醒认知二十条红线速查清单"触碰红线，一票否决"二十条红线速查清单CHAPTER03考核评价以考核促建设，以评价促提升多维评价体系与结果刚性运用，构建师德建设长效机制师德考核制度框架师德考核是师德师风建设的核心抓手，已形成完整制度框架考核定位摆在教师考核首要位置作为招聘、聘用、评聘、评优的首要标准实行师德违规“一票否决”制考核原则公正公平、全面发展、激励导向、持续改进覆盖职业道德、教育教学、师生关系、团队合作等维度考核周期每学年1次师德考核每学期1次满意度测评2026年春季学期起多校实施期中与期末相结合机制档案管理以学校为单位，为每名在职在岗教师建立师德档案如实记录，长期追踪六大考核维度解析爱国守法拥护党的教育方针，践行立德树人根本任务遵守法律法规，依法履行教师职责维护国家、学校和教师职业形象遵守学校规章制度，服从工作安排爱岗敬业热爱教育事业，坚守教学岗位，履职尽责认真做好备课、上课、批改、辅导等教学常规积极参与教研活动、集体备课、培训学习注重教学质量提升，主动改进教学方法关爱学生尊重学生人格，平等对待每一位学生，不歧视学困生关注学生心理健康，及时给予关心和引导加强家校沟通，建立和谐师生关系保护学生安全，防范校园欺凌教书育人遵循教育规律，实施素质教育，促进学生全面发展将德育融入学科教学，推进课程思政注重学生品德培养和行为习惯养成促进学生全面发展为人师表衣着得体，语言规范，举止文明廉洁从教，自觉抵制有偿家教坚守廉洁底线，不收受家长礼品礼金以身作则，树立良好师德形象终身学习积极参加培训研修，不断提升专业素养主动开展教育教学研究，勇于创新实践乐于分享教学经验，促进团队共同进步持续自我提升，适应教育发展需求考核评分体系详解评价主体与权重个人自评10分自我反思与总结同事互评20分同行相互评价，促进交流学生评价20分学生对教师师德表现的评价家长评价20分家长满意度测评学校考核小组30分综合评定考核等级划分与结果运用优秀

90分及以上优先推荐评优评先、职称晋升合格70—89分正常参与各项评选不合格

70分以下取消评优评先资格，约谈整改考核结果与年终奖励性绩效奖金直接挂钩违反有偿补课协议，学校可单方面解除聘用合同各地考核实践案例湖南隆回县·多维评价模式个人自评同事互评学生测评家长测评组织评定全面考察思想政治、爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教等方面表现，坚持"客观公正、注重实绩、师生参与、动态管理"原则。上海宝山区·"爱立方"品牌引领三年行动计划2025年出台及专项考核办法校园监督共治委员会组建多方参与的监督组织40余门师德课程6门入选市级课程库双导师制培养骨干区级以上骨干教师320名"爱立方大讲堂"覆盖师生8000余人次兰陵县第十二小学·制度体系化年度考核+学期测评双轨并行结果与职称评聘等四挂钩教师个人师德档案"五位一体"监督机制完善学校教师学生家长社会监督考核之正面与负面清单双向管理机制明确行为边界正面清单：鼓励的行为坚定政治立场，积极传播正能量潜心教书育人，认真履行教学常规关爱每一位学生，平等公正对待廉洁从教，坚守师德底线主动学习提升，积极参与教研家校良好沟通，赢得家长信任乐于奉献，积极承担学校工作以《新时代中小学教师职业行为十项准则》为指导，明确教师管理学生的合法职权负面清单：严禁的行为发表违背党和国家方针政策的言论组织或参与任何形式的有偿补课收受学生及家长礼品礼金体罚或变相体罚学生，言语侮辱学生按成绩或家庭背景歧视学生向学生推销教辅材料或商业APP利用职务之便徇私舞弊学术不端，弄虚作假与学生发生不正当关系酒驾、醉驾、赌博等违法行为以《中小学教师违反职业道德行为处理办法》为依据，划定不可触碰的行为底线CHAPTER04榜样引领学高为师，身正为范从时代楷模到身边榜样，弘扬中国特有的教育家精神时代楷模卢永根：布衣院士"布衣院士"——用一生践行"学高为师、身正为范"人物简介作物遗传学家，中国科学院院士，华南农业大学教授、博导、前校长从教60余年，将爱国奋斗精神贯穿教学科研和立德树人全过程荣获"全国模范教师""全国教育系统劳动模范""2017年度感动中国人物"2019年逝世，中央宣传部追授"时代楷模"，中共中央追授"全国优秀共产党员"感人事迹入党70年，罹患重病住院期间仍坚持参加支部学习带领团队选育作物新品种33个，累计推广面积1000万亩以上保存上万份水稻种质资源，成为我国重要宝库将毕生积蓄880多万元无私捐赠学校，设立教育基金将祖传商铺赠予当地小学作为永久校产逝世后遗体捐献给医学研究和医疗教育事业师德启示一生勤俭质朴，却对教育事业慷慨无私坚持把育人放在第一位，将种稻育种和传道育人相结合充分展现新时代人民教师的崇高品格和价值追求学高为师，身正为范时代楷模朱有勇：扶贫院士把论文写在大地上人物简介植物病理学专家，中国工程院院士，云南农业大学名誉校长荣获"时代楷模""全国优秀共产党员""全国模范教师""全国教学名师"等称号入党38年，始终不忘第一身份是共产党员感人事迹以强农兴农惠农为己任，用科研成果帮助群众脱贫致富同人民想在一起、干在一起，为老百姓办实事、做好事、解难事把个人前途与党的事业、国家昌盛、人民富裕紧密结合师德启示教师不仅是知识传授者，更是社会责任的担当者以实际行动践行"把论文写在大地上"的科研精神展现教育工作者服务国家战略、服务人民的崇高情怀张桂梅：大山女孩的校长妈妈"只要还有一口气，就要站在讲台上"人物简介华坪女高校长云南丽江华坪女子高级中学党支部书记、校长时代楷模全国教育系统先进代表人物扎根贫困地区数十载坚守贫困地区教育一线核心事迹创办全免费女高全国第一所全免费女子高中家访11万公里走进1300多名学生家中帮近2000名女孩圆梦贫困山区女孩圆了大学梦奖金工资全部用于学生几乎全部用于学生和教育事业师德启示极致忠诚：以生命赴使命对教育事业的极致忠诚阻断贫困代际传递体现教师职业的崇高价值大爱书写华章以大爱书写师德华章，用生命点亮希望身边榜样：乡村教师的坚守时代楷模令人敬仰，身边榜样同样动人——伟大出自平凡，师德在日常中闪光张洋老师：留守儿童的"代理妈妈"河南安阳内黄县·乡村小学教师·扎根乡土十余年加倍关爱填补留守儿童情感空缺坚持每周上门家访，利用午休课后义务补习自费购买画笔画纸，帮孤僻学生重拾自信推行分层教学，就地取材制作教具，多次婉拒城区调动2026年6月·师德典型黄钰老师：不让一个学生掉队先进制造学院·1+X证书考证指导教师学生基础薄弱无法考证，主动争取给一次机会专门定制练习计划，每日一练+优秀生结对帮扶最终44人参考，43人通过，薄弱学生成功获证"没有学不会的学生，只有不会教的老师"——学生有意愿，老师就要想方设法VSCHAPTER05行动落实守住底线，追求高线教师自我修养与学校师德建设协同推进教师自我修养路径学习：以学铸魂，筑牢思想根基准则内化深入学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》，内化于心、外化于行师德培训每学期至少2次专题教育，每学年校本培训不低于8学时清单自查逐条对照2026版负面清单二十条红线，自查自纠暑期学习关键节点主动参加师德师风学习教育活动榜样引领学习时代楷模和身边榜样先进事迹，汲取精神力量反思：以案为鉴，常怀敬畏之心定期自评对照师德考核六大维度进行自我评估案例警示关注失范典型案例通报，举一反三、防微杜渐防微杜渐警惕"小事无伤大雅"：微信红包、一盒月饼都可能是导火索终身追责退休不等于免责，师德违规终身追责实践：以行践言，日常见真章融入课堂将教育家精神融入每一堂课、每一次师生互动关爱学生关爱每一位学生，尤其是学困生和留守儿童家校沟通主动与家长沟通，以专业素养赢得尊重教研协作积极参与教研活动和团队协作，在集体中成长坚守廉洁坚守廉洁底线，拒绝一切形式的家长馈赠学校师德建设路径学校是师德师风建设的主阵地，构建"教育、宣传、考核、监督"四位一体长效机制师德教育：铸魂强师每学期1次师德师风专题教育上半年师德规范，下半年教育家精神专题常态化典型案例警示教育新教师入职宣誓，扣好"第一粒扣子"红色赋能实践（教育帮扶、革命传统教育、国情社情考察）师德宣传：立范引领师德标兵、教学名师宣讲团，每年巡回宣讲师德师风建设月：主题宣传、文艺展演、短视频展播"我的育人故事"评比，汇编优秀案例集教师节庆祝大会，仪式教育强化身份认同从教30年教师致敬活动，弘扬尊师重教传统师德考核：刚性运用师德作为评价教师的第一标准每学年1次考