2026年云南高职单招(语文)考试试卷及答案

-2026年云南高职单招(语文)考试试卷及答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列加点字的读音正确的一项是A.暂（zàn）时B.模（mó）糊C.契（qì）约D.遒（qiú）劲答案：D解析：D项“遒”的正确读音是qiú，意思为雄健有力。(2)与“修身齐家治国平天下”出自同一篇章的是A.《论语》B.《孟子》C.《大学》D.《中庸》答案：C解析：此句出自《礼记·大学》，是儒家经典中的重要思想。(3)下列词语中，加点字解释错误的一项是A.旷达——开朗豁达B.侘傺——失意的样子C.亵渎——轻慢、不敬D.溃退——溃败后撤退答案：D解析：“溃退”一般指军队在战败后撤退，形容军事行动，而D项解释不准确。(4)下列句子中，成语使用正确的一项是A.他总是不务正业，整天埋头读书，蔚然成风。B.虽然他最终失败了，但过程十分精彩，引人入胜。C.这项政策虽然改变了原有的格局，但也瑕不掩瑜。D.她的表演如此精彩，简直有画龙点睛之妙。答案：C解析：“瑕不掩瑜”意思是缺点掩盖不了优点，C选项使用正确。(5)下列句子中，病句类型是搭配不当的是A.我们要认真吸取这次事故的经验教训。B.他将这本书稿交给了出版社，顺便把其他稿件也交给它了。C.校园是学生成长的重要场所。D.我们必须坚决打击一切形式的腐败犯罪现象。答案：B解析：B选项中“它”指代不明，前后搭配不当。(6)下列句子中，用了比喻修辞手法的一项是A.他像一只孤独的鹤，在人群中显得格外引人注目。B.风声雨声读书声，声声入耳。C.山上那几点朱红颜色，却教人一见就生爱慕的心。D.一个人的学习态度，决定了他的未来。答案：A解析：A项将“他”比作“鹤”，属比喻修辞。(7)下列与“草木皆兵”出自同一作品的是A.《出师表》B.《赤壁赋》C.《过秦论》D.《孙子兵法》答案：C解析：“草木皆兵”出自《过秦论》，是贾谊的作品。(8)下列古文中，没有使用宾语前置的一项是A.不吾知也B.且夫水之积也不厚C.道之以德D.信而见疑，忠而被谤答案：C解析：C项“道之以德”中“之”是结构助词，不是宾语前置。(9)下列加点词语解释错误的一项是A.浩然之气——刚强正大之气B.衣带渐宽——形容消瘦C.如期而至——按照约定的时间到来D.得失之间——指成功与失败的对比答案：D解析：“得失之间”指的是得与失之间的差距，而非成功与失败的对比。(10)下列字形全部正确的一项是A.焦灼、秩序、急躁B.焦灼、纪元、急躁C.焦灼、纪元、急躁D.焦灼、纪元、急躁答案：C解析：所有选项字形均正确，无错误。(11)下列诗句中，与“长风破浪会有时”对仗的一项是A.直挂云帆济沧海B.斯是陋室，惟吾德馨C.故园杨柳依依D.星垂平野阔答案：A解析：“长风破浪会有时”与“直挂云帆济沧海”对仗工整。(12)下列与《声声慢》内容相符的一项是A.表达了作者对自然美景的喜爱B.感叹时光流逝，岁月催人agingC.描写春天景色，表达快乐心情D.表现作者对友人的思念之情答案：B解析：《声声慢》是李清照的作品，主要表达的是亡国之痛和孤寂之情。(13)下列字形与读音均正确的一项是A.峥嵘（zhēngróng）读书声琅琅（láng）B.峥嵘（zhēngróng）读书声琅琅（láng）C.峨冠博带（éguānbódài）D.峨冠博带（éguānbódài）答案：C解析：C项字形与读音均正确。(14)下列语句运用了拟人手法的一项是A.风中之烛极为摇曳B.他微微一笑，如春风拂面C.月光如水，洒在旷野上D.他在沉默中思考答案：B解析：B项将“春风”拟人化。(15)下列句子中，语序不当的一项是A.他每天工作到深夜，经常有事做。B.她终于找到了那份丢失已久的书信。C.老师在黑板上认真地书写每一个字。D.这个任务今天完成得最好。答案：A解析：A项“经常有事做”语序不当，应为“经常做事”。(16)下列不是文章中的转折关系的一项是A.尽管他很努力，却未能考取理想大学B.不过，他最终还是选择了奋斗C.他既勤奋又聪明，所以成功是必然的D.可是，他的目标始终没有实现答案：C解析：C项是因果关系，不是转折关系。(17)下列句子中，没有语病的一项是A.他们打算在明天早上进行考试。B.考试的准备工作已经完成了。C.舌尖上的中国，是一道美食的盛宴。D.我们继承并发扬了民族优秀的传统文化。答案：B解析：B项没有语病，主谓宾结构完整。(18)下列句子中，含有通假字的一项是A.沛公军霸上，未得与项羽相见B.①饥饿——饥馑②痛苦——疼苦C.手指不能灵活运用，导致书写困难D.大江东去，浪淘尽，千古风流人物答案：B解析：B项中“馑”通“饥”，“苦”通“哭”。(19)下列表述中，属于词类活用的一项是A.天下兴亡，匹夫有责B.她一步三回头，十分缠绵C.把酒临风，其喜洋洋者矣D.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形答案：D解析：D项中的“丝竹”“案牍”为名词作动词用。(20)下列与“视而不见”同义的一项是A.目睹B.情不自禁C.习以为常D.置若罔闻答案：D解析：“视而不见”与“置若罔闻”意思相近，都是形容对事物漠不关心。(21)下列句子中，没有使用借代手法的一项是A.举杯邀明月，对影成三人B.他常常穿制服，很威风C.他手握权力，却为人低调D.革命是指希望的新的开始答案：D解析：D项“革命”作比喻用，并非借代。(22)下列不属于科举制度的内容是A.进士科B.明经科C.祭祀制度D.乡试、会试、殿试答案：C解析：C项不属于科举制度。(23)下列文言虚词中，不能表示“的”意义的一项是A.之B.乎C.于D.乃答案：D解析：D项“乃”表示“是”，非“的”。(24)下列时间称谓与现代对应正确的一项是A.旧历七月——农历六月B.白露——初秋保暖C.雨水——寒气渐重D.立春——时令开始答案：D解析：立春标志着春天的开始。(25)下列文章不属于现代散文的是A.《荷塘月色》B.《从百草园到三味书屋》C.《为了忘却的记念》D.《我的叔叔于勒》答案：D解析：D项是短篇小说，不属于现代散文。(26)下列语句中，符合“蟹六跪而二螯”的词类活用现象的是A.修学，以致千里B.攻城略地C.以事秦之心，礼天下之奇才D.乐以其志答案：B解析：B项中“攻城略地”是名词作动词用。(27)下列与“东临碣石，以观沧海”同属一首古诗的是A.但使龙城飞将在B.接天莲叶无穷碧C.山重水复疑无路D.日暮乡关何处是答案：D解析：“东临碣石，以观沧海”出自《观沧海》，D项出自《次北固山下》。(28)下列古诗词中，作者为李白的一项是A.《夜雨寄北》B.《登高》C.《蜀道难》D.《静女》答案：C解析：C项是李白的作品。(29)下列说法中，不属于文学文化常识的是A.“五柳先生”是陶渊明的别号B.“香山居士”是白居易的号C.“东坡居士”是苏轼的号D.“诗仙”是杜甫的称号答案：D解析：杜甫被称为“诗圣”，不是“诗仙”。(30)下列句子中，被动句的一项是A.风俗之美，宜乎有此名也B.彼亦一是非，此亦一是非C.吾与汝毕力平险D.以其无礼于晋，且贰于楚也答案：A解析：A项“宜乎有此名也”为被动句。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)问君能有几多愁？________(2)落霞与孤鹜齐飞，________(3)她对你毫无恶意，只是________(4)________，潦倒新停浊酒杯(5)________，百年几多呵(6)青青子衿，________(7)丰年留客足，________(8)四面边声连角起，________(9)________，玉盘大小乱珠玑(10)________，青衫湿答案：(1)恰似一江春水向东流(2)秋水共长天一色(3)误解了你的心意(4)明朝散发弄扁舟(5)少年听雨歌楼上(6)悠悠我心(7)岁岁金樽空对月(8)千嶂里，长烟落日孤城闭(9)银烛秋光冷画屏(10)伤心桥下春波绿解析：以上句子均出自经典篇目，需要准确记忆。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】《史记·项羽本纪》节选：项王乃曰：“吾为君捐之。”沛公曰：“愿足下更考虑之。”项王默然。良久，楚王曰：“卿子冠军，吾不忍杀之。”乃以故与之规约，而立沛公为王。项王遂则此乃未能自强之始，不善用人之过也。于是，宾从皆叛，项王身陷垓下，四面楚歌，其士卒皆亡。至乌江，有美人名虞，有骏马名骓，使骏马，妇人，遂慷慨悲歌，自刎而亡。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）捐之：________（2）则此乃：________（3）不善用人：________（4）遂慷慨悲歌：________答案：(1)奉献，给予(2)表示推论(3)不擅长用人(4)于是，就解析：(1)“捐”在此处是“捐献”的意思；(2)“则此乃”表示推论；(3)“不善用人”指用人不当；(4)“遂”表示继而发生。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）项王乃曰：“吾为君捐之。”（2）于是，宾从皆叛，项王身陷垓下，四面楚歌，其士卒皆亡。答案：(1)项王于是说：“我为你奉献（它）。”(2)于是，随从的人都背叛了他，项王被困在垓下，四面都是楚地的歌声，他的士兵也都死了。解析：(1)保留原句语气；(2)准确翻译“宾从”“身陷”“四面楚歌”等难点词句。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.项羽在濒临失败时才意识到自己用人的错误B.沛公通过谈判成功争取了项羽的信任C.楚王说“卿子冠军，吾不忍杀之”表明他对刘邦的友善D.项羽最终不得人心，导致四面楚歌答案：D解析：D项正确，其余选项与文段内容不一致。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.项王身陷垓下，四面楚歌，其士卒皆亡B.项王身陷垓下，四面楚歌，其士卒皆亡C.项王身陷垓下，四面楚歌，其士卒皆亡D.项王身陷垓下，四面楚歌，其士卒皆亡答案：D解析：文意连贯，句子结构清晰。(36)简答题（4分）项羽为何会最终失败？请结合文段内容简要说明。答案：项羽未能善用人，导致士卒皆亡，最终失去民心，四面楚歌，无路可退。解析：文段中提到项羽因“不善用人”而导致失败，这是导致其最终覆灭的关键因素。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《次北固山下》（王湾）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.诗中描绘了北固山下的自然景色B.“潮平两岸阔”写出了冬去春来的景色变化C.诗中表达诗人对家乡的深切思念D.此诗善于使用白描手法，情感真挚答案：B解析：B项错误，因为“潮平两岸阔”写的是初春的景色，而非冬去春来。(38)赏析题（6分）请结合诗句分析，本诗表现了诗人怎样的思想情感？请分点说明。答案：①表现了诗人行旅途中对家乡的思念之情。②通过“乡书何处达”这一问句加强思乡的情绪。③意境开阔，描绘了山水之间的壮丽景色，展示盛唐诗歌的意境美。解析：全诗以景抒情，情感真挚，意境开阔，体现了我们理解景物背后寄托的诗人情感。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】人生如梦，梦如人生。梦是希望的象征，是前行的动力，是通往未来的阶梯。一个人如果失去了梦想，就像失去了灵魂的支撑，不再有前行的方向。梦想让我们在艰难时刻保持坚韧，在迷茫时找到方向，在孤独时不再孤单。它像一束光，在黑暗中指引我们前行，使我们有信心面对一切未知的挑战。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章的主旨在于批判没有梦想的人B.文章中比喻的使用增强了语言的形象性C.作者认为梦是现实的幻影D.文章语句随意，缺乏逻辑性答案：B解析：B项正确，文中使用了“像一束光”等比喻，使语言更形象。(40)简答题（6分）文中提到“梦想让我们在艰难时刻保持坚韧”，请简要说明这句话的含义。答案：意思是梦想在困难时期能够给予人坚持的动力，使人在逆境中不放弃。解析：这句话体现了梦想的力量，是对坚韧毅力的重要支撑。(41)赏析题（7分）请赏析文中“人生如梦，梦如人生”的含义与作用。答案：①句子运用了对偶修辞，结构紧凑，富有节奏感；②表达了作者对梦想与人生的理解，即梦想与人生相互映衬，互为表里；③引发读者对人生与理想关系的思考。解析：这句话在文章中起到总起作用，点明主题，具有引导性。(42)问答题（8分）你认为文中“梦想”对个人成长的意义是什么？请结合自身实际简要谈一谈。答案：梦想对于个人成长来说，是奋斗的方向，是前进的动力。它促使人们在困难中坚持，让人生更有意义和价值。我觉得梦想就像是人生的灯塔，指引我们走向光明未来。解析：本题考查学生对文章思想的理解和联系现实的表达能力。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份通知。材料：由于天气突变，学校将于下周三上午9:00在操场举行防暴风雨应急演练，请各班级班主任提前组织学生参与，确保演练顺利进行。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。通知学校通知全体师生：为了提高师生应对突发天气事件的能力，确保校园安全，我校将于下周三（具体日期）上午9:00在操场举行防暴风雨应急演练。请各班级班主任提前组织学生参加，确保演练过程安全、有序、顺利进行。演练内容主要包括：1.模拟暴风雨来临前的应急准备；2.各班级迅速撤离至指定区域；3.演练结束后进行总结，反馈演练中的不足和改进意见。请各位同学认真对待此次演练，积极参与，提升自己的应对能力。特此通知。校务处2025年4月5日解析：本通知格式完整，内容明确，语言正式得体，符合通知的写作要求。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：在风雪中，一只落单的鸟在寒风中飞翔，虽孤立无援，却依然坚持前行。当它飞过高山，看