河南省周口市扶沟县崔桥镇三校2025-2026学年八年级上学期12月月考历史试卷（含答案）

2025-2026学年八年级上学期12月月考历史试题一、单选题1．在中国人心中，19世纪所留下的伤痛离不开“鸦片”两个字，因为它，中国人民深受其害。英国向中国走私鸦片的直接目的是（

）A．扭转对华贸易逆差状况 B．满足中国民众生活需求C．传播西方近代文明成果 D．促进中英两国贸易往来2．某历史档案记载：“（此战）彼辈以枪炮破京师，夺禁苑珍宝，焚历代营造，而内河行船之权亦随之尽失。”材料所述战争是（

）A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争3．观察下图,它反映出太平天国运动失败的重要原因是（

）A．领导集团起内讧 B．农民阶级存局限 C．军事战略有失误 D．中外势力共镇压4．下面是安庆市江滩公园的《萌动·觉醒》雕塑，其寓意为近代我国第一座军工厂。结合史实分析，与该雕塑直接相关的历史事件是（

）A．洋务运动 B．戊戌变法 C．辛亥革命 D．新文化运动5．陈旭麓先生在《近代中国社会的新陈代谢》中提到一场战争，说它“是中国历史上第一次在形式和内容两个方面带有近代意义的对外战争。其主要标志是海军的出场与角逐……决战是在黄海海面上进行的”。下列属于该战争带来的影响的是（

）A．中国开始沦为半殖民地半封建社会B．列强获得在华内河航运的权利C．列强获得外国公使进驻北京的特权D．其战败标志洋务运动彻底破产6．谭嗣同是近代中国极具影响力的人物，其事迹与精神被广泛铭记。下列对谭嗣同的评价,符合史实的是（

）A．率众抵抗英国侵略 B．甘为变法流血牺牲C．推动近代工业发展 D．严厉打击日本侵略7．清末某文件记载：“（团民）皆以仇教为名，借端煽惑，纠众焚掠……其所谓'扶清灭洋'者，不过欲假借官势，以遂其贪残之私。”结合史实分析，该记载反映出的问题是（

）A．义和团运动违背历史发展潮流 B．“扶清灭洋”口号失去群众支持C．统治阶层对义和团运动有偏见 D．义和团运动不得民心遭到抵制8．1902年2月，《泰晤士报》记者莫理循坦言：“我们在‘暴乱’中并无所失……在北京或在中国的地位，从未像今天这样高……与清朝官员的联系从未像今天这样密切。”这一现象体现出（

）A．鸦片战争打开了中国的大门 B．甲午战败加剧列强瓜分中国C．洋务运动未能实现自强求富 D．清政府成为列强的统治工具9．章士钊在《孙逸仙·自序》中写道：“孙逸仙者，近今谈革命者之初祖，实行革命者之北辰，此有耳目者所同认。”材料中“初祖”“北辰”的评价主要基于孙中山（

）A．推翻清朝统治 B．反抗列强侵略 C．创办近代企业 D．推动制度革新10．1911年，上海一首竹枝词云:“武昌起义众心惊,报馆齐张革命声……但看某城光复矣，眉飞色舞竟忘餐。”材料反映的现象是（

）A．武昌起义引发民众恐慌 B．民众关注武昌起义进展C．甲午战败激起民众愤慨 D．民主共和成为人们共识11．观察下图所示历史进程，其反映的核心事件是（

）A．洋务运动的兴起与破产 B．戊戌变法的推行与失败C．五四运动的爆发与发展 D．辛亥革命的成果被窃取12．曹锟作为直系军阀首领,曾通过贿选当选中华民国大总统。这一事件反映出北洋军阀时期的政局特点是（

）A．民主完善秩序稳 B．思想守旧风气差C．军阀操控政治乱 D．经济停滞民生艰13．北洋军阀统治时期，先进知识分子反思后提出“仅革新政治制度不足救中国，需启国民新伦理、培独立人格、涤封建旧文化”。这一主张体现的核心诉求与下列哪一口号最一致（

）A．民主科学 B．自强求富 C．君主立宪 D．民族独立14．“1919年5月4日,学生在天安门前集会,其急促铿锵的脚步转动古老中国历史车轮,天安门成为历史时间坐标。”材料描述的事件（

）A．造成了军阀混战 B．是爱国革命运动C．开启新文化运动 D．建立了中华民国15．纪录片《百年中国》解说词称:“1921年注定照耀史册,它虽非世纪起点，却是新时代开端。”促使1921年成为“新时代开端”的关键事件是（

）A．新文化运动兴起，思想解放浪潮初现B．五四运动爆发，无产阶级登上舞台C．中华民国建立，结束君主专制制度D．中国共产党成立，革命面貌焕然一新16．“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀。”这首歌曲与下列哪一历史时期的斗争主题相关（

）A．洋务运动时期，自强求富办企业B．辛亥革命时期，推翻帝制建共和C．国民革命时期，国共合作反列强D．抗日战争时期，全民抗战保家国17．南昌起义、秋收起义后，中国共产党人在远离国民党反动派政治中心的偏僻地区立足，找到生存发展土壤。这主要体现了中国革命道路开始转向（

）A．城市武装暴动 B．国共合作抗日 C．全面抗战阶段 D．农村包围城市18．“战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵。乌江天险重飞渡，兵临贵阳逼昆明。”该诗句描述的军事行动主要体现了红军（

）A．坚守阵地的顽强 B．百折不挠的意志C．正面攻坚的勇猛 D．诱敌深入的策略19．1927年，日本内阁提出了先夺“满蒙”后取整个中国，进而吞并亚洲、称霸世界的战略方针。两年后，世界资本主义经济危机波及日本。为了摆脱经济和政治困境，日本急于发动侵略战争。由此可见（

）A．列强瓜分中国的旧殖民逻辑延续B．资本主义经济危机的全球性影响C．日本侵华蓄谋已久，步步为营D．中国东北战略地位的重要性凸显20．下面是某同学的学习笔记，根据笔记内容可以推断出他学习的主题是（

）●1894年，日本挑起了甲午中日战争。●1900年，日本参与八国联军侵华战争。●1915年，日本向袁世凯递交了旨在灭亡中国的“二十一条”。●1928年，日本制造“五卅惨案”阻挠北伐，屠杀济南军民六千多人。●1931年，日本发动九一八事变，强占中国东北三省。●1937年，日本发动卢沟桥事变，开始全面侵华。A．近代日本侵华历程 B．近代中国反侵略斗争C．近代中日友好交往 D．近代中国社会变革二、材料题21．阅读下列材料，回答问题。材料一

如下图图一鸦片战争前夕的穿鼻海战图二圆明园大水法遗址材料二

总署电，本日奉旨:“李鸿章电奏，查明海军接仗情形，本月十八日开战，自‘致远’冲锋击沉后，‘济远’管带方伯谦首先逃走，致将船伍牵乱，实属临阵退缩，著即行正法。”——光绪帝谕旨（1894年）(1)图一所示战争的侵略者是谁？图二是由于哪一战争造成的？(2)材料二中的“本月十八日开战”的战役,是甲午中日战争中的哪一场关键海战？这一海战中牺牲的致远舰管带是谁？(3)根据材料一、二并结合所学知识，指出清政府在近代的反侵略斗争中屡战屡败的原因。22．阅读下列材料，回答问题。材料一

李鸿章提出：“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。......中国欲自强，则莫如学习外国利器。欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人......”19世纪70年代，李鸿章出任直隶总督后，综观世界各国的发展，痛感中国之积弱不振，原因在于“患贫”，得出“富强相因”，“必先富而后能强”的认识。材料二

臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法、开国会之故。国会者，君与国民共议一国之政法也。盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之......人主尊为神圣，不受责任，而政府代之......故人君与千百万之国民，合为一体，国安得不强？——康有为《请定立宪开国会折》(1)材料一中李鸿章提出的“自强”主张，核心是学习西方的什么？李鸿章后来提出“必先富而后能强”，这一认识推动洋务运动进入哪一阶段？(2)材料二中康有为认为西方各国强大的关键原因是什么？康有为的主张与李鸿章有何本质不同？(3)综上，谈谈你对早期现代化的初步探索的认识。23．阅读下列材料，回答问题。材料一

孙中山等革命派从传统文化中提取有益元素，赋予其近代民主共和的新意义：一、借用儒家“天下为公”的大同思想，阐释“民生主义”（解决贫富差距，实现社会公平），让民众更容易理解革命的最终目标：二、引用“民为邦本”的传统民本思想，论证“民权主义”的合理性（传统民本是“君主统治下的重视民众”，革命派将其发展为“民众当家作主的民权”）。材料二

孔教之精华曰礼教，为吾国伦理政治之根本。其存废为吾国早当解决之问题，应在国体宪法问题解决之先。今日讨论及此，已觉甚晚……对于与此新社会、新国家、新信仰不可相容之孔教，不可不有彻底之觉悟，猛勇之决心，否则不塞不流，不止不行。——陈独秀《宪法与孔教》，载于《新青年》第2卷第3号（1916年）(1)三民主义除了材料一中提到的“民生主义”“民权主义”外，还包括什么？并说明其试图解决的核心问题。(2)材料二中陈独秀主张对孔教采取怎样的态度？结合所学知识，分析陈独秀为什么认为礼教与“新社会、新国家”不相容。(3)综合上述材料和所学知识分析，对于中国的传统文化，我们应持怎样的态度？24．阅读下列材料．回答问题。材料一

此次北伐，本党与国民党合作，以打倒列强、除军阀为目标，数月之间，连克长沙、武汉、南昌等重镇，工农群众踊跃支援，展现出中华民族团结奋斗的巨大力量。——摘编自中央档案馆《北伐战争史料选辑》材料二

遵义会议集中全力纠正了博古等人在军事和组织上的“左”倾错误，肯定了毛泽东的正确军事主张，选举毛泽东为中央政治局常委。此后，红军摆脱被动局面，四渡赤水、巧渡金沙江，为革命保存了有生力量。——摘编自中共中央党史研究室《中国共产党历史》(1)根据材料一，指出北伐战争的目标。国共合作在北伐战争中发挥了怎样的作用？(2)根据材料二,指出遵义会议后红军摆脱被动局面产生了怎样的重要作用。结合所学知识，归纳遵义会议召开的历史意义。(3)作为青少年,你认为如何才能实现中华民族的伟大复兴？25．识读下面示意图，从中提炼出一个主题，并结合相关史实写一篇80-120字的小短文。（要求：观点明确：史实正确：条理清晰，语句通顺，表述完整）

1．A2．B3．D4．A5．D6．B7．C8．D9．D10．B11．D12．C13．A14．B15．D16．C17．D18．D19．C20．A21．(1)侵略者：英国。战争：第二次鸦片战争。(2)战役：黄海海战。人物：邓世昌(3)原因：腐朽落后的专制制度；清政府统治腐朽（如军纪败坏、官员临阵退缩）；军事装备落后、指挥失当等。22．(1)核心：学习西方的军事技术（或“外国利器”“制器之器”）。阶段：创办民用企业的阶段。(2)关键原因：西方各国通过立宪法、开国会（实行君主立宪制度）实现强大。本质不同：李鸿章主张学习西方技术，维护清朝封建制度；康有为主张学习西方政治制度（君主立宪），变革清朝的封建制度。(3)认识：中国人对近代化道路的逐步深入，由浅入深；但这些探索都未从根本上改变封建制度，无法实现国家的真正富强；近代化探索需要结合国情、从制度层面进行彻底变革。23．(1)内容：民族主义。核心问题：推翻清朝统治（“驱除鞑虏，恢复中华”），反对民族压迫。(2)态度：彻底否定（或“猛烈批判”“坚决废除”）。原因：礼教是中国传统伦理政治的核心，维护封建专制制度（如等级秩序、君主权威）；新社会、新国家追求民主共和（如平等、自由、民权），而礼教与民主共和制度相矛盾；陈独秀认为孔教是新文化运动倡导的“民主”“科学”的阻碍，必须彻底剔除才能建立新社会。(3)态度：取其精华，去其糟粕，结合时代需求对传统文化进行改造创新，使其服务于现代社会进步。24．(1)北伐战争的目标是打倒列强、铲除军阀。为北伐战争提供了政治基础、组织动员和群众支持，推动了工农运动高涨，加速了北伐战争的胜利进程。(2)作用：遵义会议后红军扭转了被动挨打的局面，取得了战略主动权，保存了党和红军的骨干力量，为长征胜利和革命发展奠定了基础。意义：遵义会议是中国共产党第一次独立自主地运用马克思主义基本原理解决自己的路线、方针和政策问题的会议，确立了毛泽东在党和红军中的领导地位，是中国共产党从幼年走向成熟的标志，是党的历史上一个生死攸关的转折点。(3)青少年应树立远大理想、努力学习科学文化知识、培养创新能力、增强社会