吉林省珲春市第二高级中学2025-2026学年高一上学期9月第一学程考试历史试卷（含答案）

珲春市第二高级中学校2025-2026学年高一上学期第一学程考试历史试卷一、单选题1．某同学在参观河姆渡遗址博物馆时，拍摄了下面两幅照片。这些出土文物说明河姆渡原始居民（

）A．已从事农业生产 B．住在干栏式房屋中C．以捕鱼狩猎为主 D．能够人工饲养家畜2．衢州孔庙是我国仅有的两座孔氏家庙之一，是孔氏宗子祭孔、推行祖宗崇拜与孝道的产物。下列中国古代制度中，与家庙形成有直接关系的是（

）A．分封制 B．宗法制 C．皇帝制 D．郡县制3．战国以前文献中，“华”与“夏”最初只指中原人，以别于周边的戎狄蛮夷。战国以后“华夏”渐为通用词，既包括原来的中原人，又包括华夏化的戎人、狄人、夷人等。这反映出（

）A．王室衰微无力控制诸侯 B．传统华夷观念开始被打破C．华夏的认同观日益增强 D．各民族之间的区别已消失4．孔子是儒家学派创始人，其思想和言论主要记载在《论语》当中。下列观点可能出现在其中的是（

）A．“为政以德” B．“以法治国” C．“相生相胜” D．无为而治5．春秋战国时期是中国历史上的大变革时期。这一时期，社会发生了许多重大变化，其中最根本的变化是（

）A．分封制瓦解 B．铁器和牛耕的使用 C．思想文化繁荣 D．诸侯争霸6．秦朝建立后，统一车轨、文字、货币和度量衡。其主要目的是（

）A．巩固国家统一 B．促进经济交流 C．加强思想控制 D．增加政府收入7．秦统一以前，粮价较稳定，大致粟石三十钱左右。秦朝统一全国后，粮价急剧上涨，《史记·秦始皇本纪》记载，始皇六年(前216年)，关中“米石千六百”。这一变化可能是源于（

）A．长期战乱后的经济凋敝 B．法家统治思想阻碍农业发展C．大兴土木使得民失农时 D．农民起义导致社会动荡不安8．秦朝田赋税率极高，史称“收泰半之赋”，也就是要缴纳田地产量的三分之二作为田赋。汉初田赋税率大大降低，汉高祖实行十五税一，汉景帝时又改为三十税一。秦汉这一转变（

）A．表明国家放松重农抑商政策 B．有利于抑制土地兼并C．旨在保障自耕农群体的利益 D．受黄老无为思想影响9．东汉的建立者励精图治，使国家出现“光武中兴”的盛世局面。但好景不长，东汉中后期却走向衰落。其主要原因是（

）A．皇帝年幼即位 B．宦官外戚专权 C．黄巾军大起义 D．地方军阀割据10．东吴、东晋和南朝相继建都建业（东晋南朝称建康，今南京），先是东吴开凿破岗渎，挖娄湖，凿横塘，辟航道，建立起以建业为中心的南方漕运体系。东晋、南朝时，建康继续保持了漕运中心的地位。这些做法（

）A．催生了新的生产关系 B．保证了朝廷的财政收入C．推动了南北方的交流 D．促进了江南经济的开发11．有学者在评述西晋政治时说：“曹魏时代的高官们跟着司马氏祖孙一道迈入了晋代门槛，只要忠心耿耿，就可以禄位永保，世代相袭。父子、兄弟甚至整个家族的成员，源源不断地进入西晋政权。”这主要反映出西晋时期（

）A．士族政治具有较强的封闭性 B．察举制度得到了全面的强化C．士族势力膨胀威胁中央政权 D．取消了依据德才选官的制度12．下图是两千年来中国历代气候变化统计情况，其中，第一个冷冻期间西北草原面积大幅度减少。史料记载，西晋期间，冰、雨雹、冻寒等气象记录的频率越来越高。由此带来的直接结果是（

）A．少数民族大量内迁 B．政权更迭频繁C．生态环境全面恶化 D．民族交融加强13．记笔记是学生学习的一种重要方式，笔记有利于梳理整合所学知识，把握知识之间的内在联系，从而形成自己的独特的知识结构。下表是某校七年级学生所做的历史课堂笔记，据此判断该学生学习的内容是（

）1.封渤海国首领为渤海郡王；2.封回纥首领为怀仁可汗；3.设置安西都护府和北庭都护府；4.吐蕃赞普赤德祖赞（尺带珠丹）迎娶金城公主。A．开放的社会风气 B．民族交往与交融C．多彩的文学艺术 D．繁荣的对外贸易14．有学者通过对和田出土军镇文书的深入研究发现，唐代于阗镇守军的守备体系呈现“军—守捉—镇”的层级架构（如图所示），此类军镇兼具守备与作战的双重军事职能，自唐高宗之后在边疆地区广泛设立并发展。军镇体制的推行反映了（

）A．边疆治理模式的优化 B．府兵制度的鼎盛发展C．中央集权制度的强化 D．民族交融的空前繁荣15．下面为唐朝画家张萱的《捣练图》。画中人物体态挺拔、神情从容，服饰色彩浓烈明快，对“捣练、织修、熨烫”等工序进行了精细的描绘。画家通过艺术化的手法，将平凡的劳作场景转化为“国泰民安”的象征。这一作品（

）A．折射出盛唐时期繁荣气象 B．融入宗教艺术的独特表现形式C．源于市民文化的蓬勃兴起 D．彰显多元民族文化的交流交融16．如图是东晋至北宋寒门子弟入朝为官人数的变化情况。造成变化的主要因素是（

）A．门第观念的淡化 B．选官制度的改革 C．儒学地位的巩固 D．社会阶层的流动17．唐太宗时期，许多官员被赋予特殊名号而指定参加政事堂会议，如“参议朝政”“参知政事”等名号。据《通典》记载，这些宰相的名号有10多种，这些人都是宰相，许多官员的级别远低于三省官员。这一现象（

）A．增强了皇权统治效能 B．有利于中央政府稳定C．源自选官制度的调整 D．完善了官员升迁机制18．如下图为出土于河北省邯郸市临漳县的北魏谭副造释迦像，考古工作者发现该造像中主尊具有中亚犍陀罗风格，一侧的菩萨具有河西地域风格，上部的兜率天宫说法图有浓烈的西域龟兹文化因素，正面和背面的供养人形象身着鲜卑民族特色服饰。由此可推知，当时（

）A．北方文化成就远超南方 B．不同区域艺术在交流中融合C．鲜卑民族普遍信奉佛教 D．中国早期雕像多为佛教艺术19．魏晋南北朝时期，文化领域成就突出。下列史实与结论对应准确的是（

）史实结论①《齐民要术》提出“舍本逐末，贤者所非，日富岁贫，饥寒之渐，故商贾之事，阙而不录体现了以农为本的经济思想②陶渊明的诗：“采菊东篱下，悠然见南山”“开荒南野际，守拙归园田”“既耕亦已种，时还读我书”体现了田园诗③祖冲之精确地算出圆周率在3.1415926—3.1415927之间把代数学发展为独立的学科④《女史箴图》和《洛神赋图》是东晋画家顾恺之的代表作，他提出“以形写神”，所画人物栩栩如生顾恺之被后世“画圣”A．①② B．③④ C．①③ D．②④20．两汉时期没有具体的“个体”或“个人”观念，有的只是“慈父”“孝子”“仁君”“忠臣”等“角色化”的对“人”的代称。魏晋时期人们直接回到作为个人的“人”的内心之中，审视自己以及周围的一切。这一变化说明（

）A．门阀政治影响力弱化 B．儒家伦理受到了挑战 C．佛道思想融入了儒学 D．地方教化已出现扭曲二、材料题21．阅读下列材料，完成下列要求。材料一

春秋战国时期的社会物质生产、生活有了很大的改观，这得益于生产工具的改进和技术的进步。当时流行“公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿其力也”。公元前685年齐国“相地而衰征”，公元前594年鲁国“初税亩”。围绕“争霸”战争的需要，诸侯国们都在不停地进行着改革。经过改革，公室宗族逐渐衰亡，卿族甚或平民贵族势力增强，这些都为文化的理性主义和人本思潮的兴起奠定了社会物质基础。——潘俊杰、魏婧《春秋战国时期的文化转型》材料二

士人周游列国，颇受重用。他们的活跃推动了学术文化的繁荣，当时出现众多学说、学派，各自提出对政治社会乃至宇宙万物的看法，彼此论战辩驳，形成百家争鸣的思想文化繁荣局面。——《中外历史纲要（上）》(1)根据材料一并结合所学知识，概括春秋战国时期的社会变革在政治、经济、思想文化等领域的表现。(2)根据材料二并结合所学知识，说明面临春秋战国这场社会变革，儒家、法家提出的治国观点及百家争鸣局面形成的历史意义。22．阅读下列材料，回答问题。【秦汉统一多民族国家的建立和巩固】材料一

古代统一多民族国家不断发展。公元前221年，秦始皇创建中央集权制度，这种制度是适应新兴的封建地主制经济的需要而在战国时期逐步产生发展起来的，秦始皇把这一制度系统化、完善化，并推行于全国。这一制度自中央到地方由三个主要环节构成。第一个环节就是建立大一统国家的元首制度；第二个环节是成立中央政府机构，就是朝廷，以协助皇帝领导全国政治、军事；第三个环节是地方行政制度。——摘编自严文明主编《中华文明史（第一卷）》材料二

汉承秦制，维护了秦始皇开创的大一统中央集权体制。汉武帝刘彻是秦始皇以来又一位雄才大略的皇帝，他的主要贡献在于，把秦始皇创建、汉高祖重建的中央集权体制进一步强化、完善，建立起空前强大的统一的中央集权大帝国。——摘编自樊树志《国史概要》(1)根据材料一并结合所学知识，概括秦朝中央集权制度的构成及其意义。(2)根据材料二并结合所学知识，分别指出汉武帝在政治、经济、文化上是如何将中央集权体制进一步强化、完善的。23．阅读材料，完成下列要求。材料一

均田制是一种按照人口来分配土地的制度，部分土地在分配后可归农民所自有，称为“永业田”；部分土地在农民本人死后要还给官府，称为“口分田”。均田制一定程度上实现了“耕者有其田”的政治理想，达到了“为民置产”的作用。——摘编自于新民、于斯惟编著《中国历代土地制度概要》材料二

北魏时期，政府实行把封建国家掌握的土地分配给农民的均田制。到了隋唐时期，均田制进一步发展。唐朝建立了“均田租庸调法”，即以推行均田制为基础，实施了“有田则有租，有户则有调，有身则有庸”的赋役制度，不以田为主，而是以人丁为主进行管理。为此，当时还配套建立了“乡账”制度，规定每年一造账（人丁册），三年一造籍（户口册）。“安史之乱”后政府不得不放弃这一赋税制度。唐德宗建中元年，宰相杨炎建议推行两税法，即以户税和地税来代替难以为继的租庸调制，且每年分夏、秋两次征缴。——摘编自郭雪剑《中国古代土地制度演变的特点和规律》(1)根据材料一，概括均田制的特点，并结合所学知识指出其创立者（皇帝）及所体现的儒家治国理念。(2)根据材料二，说明唐前期的赋税制度能够维持的历史条件。结合所学知识，指出“安史之乱”后，唐朝赋税制度的新变化及其征税办法。

1．A2．B3．C4．A5．B6．A7．C8．D9．B10．D11．A12．A13．B14．A15．A16．B17．A18．B19．A20．B21．(1)政治：分封制、宗法制瓦解，诸侯争霸，各国变法，新兴地主阶级兴起。经济：井田制瓦解，封建土地私有制确立，农业、手工业、商业发展。思想文化：私学兴起，百家争鸣。(2)儒家：孔子主张“仁”“礼”，孟子主张“仁政”，成为封建社会正统思想。法家：以法治国，严刑峻法，加强中央集权；百家争鸣是中国首次思想解放运动，促进思想文化繁荣；推动学术进步，丰富思想宝库；为新兴地主阶级提供理论支持，推动社会转型。22．(1)构成：皇帝制；三公九卿制；郡县制。意义：秦朝确立的政治制度被以后的王朝长期沿用；奠定了大一统中央集权国家治理的基本模式。(2)做法：政治上，颁布“推恩令”，成功削弱了诸侯王的势力；加强皇权，削弱丞相权力，设立直接为皇帝控制的中朝，尚书令的作用开始提升；确立以察举制为代表的新的官吏选拔制度；将全国划分为13个州，设立刺史，负责对辖区内郡级官员及子弟和诸侯王的监察；任用酷吏治理地方，严厉打击豪强、游侠等社会势力的不法行为。经济上，统一币制，将地方的铸币权收归中央；实行盐铁官营，由政府垄断盐和铁的生产和销售；推行均输法，由国家在各