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新五年级数学下册-分数的基本性质练习题同学们，我们已经学习了分数的基本性质，它是我们进行分数运算和解决分数问题的重要基础。还记得分数的基本性质是什么吗？没错，就是：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这个性质看似简单，但要真正理解并灵活运用，还需要通过练习来巩固。下面，我们就一起来做一些相关的练习题，检验一下大家的掌握程度。一、填空题1.根据分数的基本性质，在括号里填上合适的数，使等式成立。(1)2/3=()/6=8/()=()/15(2)5/8=15/()=()/32=25/()(3)3/4=(3×5)/(4×□)=(3÷□)/(4÷1)(4)18/24=(18÷6)/(24÷□)=(18×□)/(24×3)2.把5/7的分子扩大到原来的3倍，要使分数的大小不变，分母应（）。3.把12/18的分母缩小到原来的1/6，要使分数的大小不变，分子应（）。4.一个分数的分子是6，分母是10，如果分子加上12，要使分数的大小不变，分母应加上（）或乘（）。二、在括号里填上适当的数1.3/5=()/10=9/()=12/()2.6/7=12/()=()/21=30/()3.4/9=()/18=12/()=()/364.7/10=14/()=()/30=35/()三、判断下面各题的说法是否正确（对的打“√”，错的打“×”）1.分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。（）2.2/3变成4/6后，分数的大小和意义都没有改变。（）3.3/4的分子加上6，分母加上8，分数的大小不变。（）4.一个分数的分子不变，分母扩大到原来的4倍，这个分数就扩大到原来的4倍。（）5.5/6和25/30的大小相等，分数单位也相同。（）四、选择题（将正确答案的序号填在括号里）1.与2/5大小相等的分数是（）。A.4/10B.2/10C.4/5D.5/22.把3/7的分母增加14，要使分数的大小不变，分子应（）。A.增加14B.增加6C.乘3D.除以33.一个分数，分子乘3，分母除以3，这个分数（）。A.大小不变B.扩大到原来的6倍C.扩大到原来的9倍D.缩小到原来的1/94.下列分数中，与1/3不相等的是（）。A.2/6B.3/9C.5/15D.4/10五、按要求做题1.写出3个与2/5相等的分数。2.写出3个与6/12相等的分数。3.一个分数，它的分子是4，分母是9。如果分子加上8，要使分数的大小不变，分母应该怎样变化？六、解决问题1.一块蛋糕，小明吃了它的1/3，小红吃了它的2/6，他们谁吃得多？为什么？2.两根同样长的绳子，第一根用去了2/5，第二根用去了4/10，哪根绳子用去的部分长一些？3.学校食堂有一批面粉，第一天用去了这批面粉的3/8，第二天用去了这批面粉的6/16。哪一天用去的面粉多？温馨提示：做完题目后，一定要记得检查哦！可以利用分数的基本性质，把结果还原回去看看是否与

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