2026-2027学年八年级上学期道法 期中测试卷（人教海南版）

期中素养练习一、选择题。(下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意。每小题3，共48)1．下列现象中，能直接反映“社会生活不断变化发展”的有()①从写信沟通到打视频通话，人们的交往方式日益便捷②菜市场里有蔬菜、水果、肉类等多种商品可供选择③智能扫拖一体机器人、自动驾驶汽车等进入普通家庭④社区内，有教师、医生、环卫工人等不同职业的居民A．①②B．①③C．②④D．③④2．人的身份是在社会关系中确定的。下列自我介绍恰当的有()①对未曾谋面的亲戚：阿姨，您好！我是××班的学生小东②对爸爸的同事：叔叔，您好！我是您同事××的儿子小强③对公交车司机：阿姨，您好！我是××班的班长小刚④对邻居：叔叔，您好！我是××栋的住户小芳A．①②B．①③C．②④D．③④3．八年级(1)班开展以“在社会生活中学习生活技能”为主题的项目式学习。下列漫画符合项目主题的有()A．①②B．①③C．②④D．③④4．海口市某中学召开“行走的思政课”讲习会，组织学生游览以下景点。开展此活动是因为()①使学生都能自觉遵守社会规则，维护社会秩序②有助于学生融入社会，形成正确的价值观③帮助学生树立积极的生活态度，塑造健康的人格④可以增强学生亲社会意识，锻炼社会实践能力A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．几名同学围绕使用网络的情况进行了以下交流：小军：我在网上学到一些新的技能，如视频剪辑。小梅：我经常上网查阅一些学习资料和新闻。小丽：我上网时经常和远方的朋友聊天。从以上同学的交流中可以看出()①网络丰富日常生活②网络可满足我们的所有需求③网络促进人际交往④网络推动传统行业转型升级A．①③B．①④C．②③D．②④6．“我们在聊什么，就会刷到与它相关的网页、视频、购买链接。”大数据时代，不少人被算法“精准投喂”，陷入“信息茧房”。为整治由此引发的“大数据杀熟”“诱导沉迷”等问题，中央网信办等部门联合部署开展“清朗·网络平台算法典型问题治理”专项行动。根据材料判断，下列分析路径正确的是()A．阻碍知识之间的碰撞与融合→缺乏创新→促进经济发展B．只接触符合自己立场的信息→认知偏见→影响社会和谐C．完善隐私保护，打击诱导沉迷→自我防范→保护信息安全D．打破“信息茧房”→算法向善→建立公正多样化的算法策略7．有些人打着所谓“真实见闻”的旗号，将编造的故事拍成短视频发布在网络平台上，博眼球、蹭流量。这启示未成年人()①练就慧眼辨真假，明辨是非能力强②理性上网守底线，拒绝低俗与混乱③“信息节食”提素养，助力网络正能量④人生出名要趁早，获取流量才叫好A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④8．海南省博物馆入馆须知中规定：携带危险管制物品者、携带宠物者(导盲犬除外)谢绝入馆；展厅内禁止使用闪光灯拍照、饮食、喧哗、嬉闹；禁止随地吐痰、吸烟和随手乱扔废弃物等不文明行为。对此理解正确的是()A．我们要敬畏规则，否则要承担法律责任B．我们应制定规则，监督他人遵守规则C．规则不是一成不变的，要经常改进规则D．良好的社会秩序需要规则的维护9．下列行为与故事主题相符的有()许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘！”有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗？”①晚自习老师不在，同学们遵守纪律②线上学习时，小亮要依靠妈妈监督③去公园游玩时，小青自觉排队买票④为了拿到奖励，小敏坚持阅读打卡A．①②B．①③C．③④D．②④10．下面四幅漫画共同反映的主题是()A．言行体现修养，文明彰显魅力B．学会欣赏美好，培养高尚品德C．践行节约理念，共建美好社会D．倡导轻声细语，建设静音景区11．高女士去某银行应聘，被告知无法录用，原因是征信系统显示她是失信被执行人。原来，高女士一家在两年前拖欠了担保公司6万余元的债务迟迟未能归还。此事启示中学生()①诚信是一个人的安身立命之本②不断完善和加强失信惩戒机制③运用诚信智慧，保护个人隐私④积极践行社会主义核心价值观A．①②B．①④C．②③D．③④12．年过六旬的老人结伴而来，残障者由志愿者搀扶着就座，环卫工人被请来就餐……这温情的一幕幕发生在某市的一家餐厅。俗话说：“世上没有免费的午餐。”但该餐厅却为这些弱势群体提供免费午餐，让小城爱意满满。该餐厅的做法蕴含着()①“文明有礼，与人为善”的社会风尚②“己所不欲，勿施于人”的相处之道③“乐善好施，助人为乐”的美好品德④“同步富裕，天下大同”的社会理想A．①②B．①③C．②④D．③④13．推进法治中国建设是每个人的责任和义务，青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。作为国家未来的建设者和接班人，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。为此，我们要做到()①学习法律知识，树立法治观念②自觉遵守法律，学会依法办事③认可、崇尚、遵守和服从法律④树立德治意识，信赖道德规范A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④14．初中生小李长期受到邻居深夜练琴的噪声侵扰，生活受到严重影响，但多次与邻居沟通无果。对此，你的建议有()①邻里之间应和睦相处，忍忍就过去了②邻居应遵守社会公德，自觉约束自己的行为③练琴是邻居的权利，小李不要去干涉④小李可通过调解、诉讼等方式维护自身合法权益A．①②B．②④C．③④D．①③15．学校法治社团为了让同学们更好地认识“帮信罪”的危害，搜集到以下内容。法律解释典型案件帮助信息网络犯罪活动罪主要指行为人明知他人利用信息网络实施犯罪，为其犯罪提供互联网接入、服务器托管、网络存储、通信传输等技术支持，或者提供广告推广、支付结算等帮助行为郭某在明知出借银行卡可能被用于网络诈骗等犯罪情况下，仍图一己私利为对方实施犯罪提供帮助，认为出借银行卡并非自己操作，无风险又有报酬，最终因涉嫌帮助信息网络犯罪活动罪被判刑从中可以看出()①法律与我们相伴一生②郭某依法承担了民事责任③郭某的法治意识淡薄④公民应通过合法方式取得收入A．①②B．①③C．②④D．③④16．为培养学生的法治意识，学校开设了一堂以“学法守法，做新时代好少年”为主题的开学法治课程。下列行为无法体现该主题的有()①定期到聋哑学校献爱心②未满16周岁不骑电动自行车上路③观看“天宫课堂”直播④听法治副校长作法治报告A．①③B．①④C．②③D．②④二、简答题。(共10)17．近年来，海口全力推动全国社会信用体系建设示范区创建，力争将“诚信海口”打造成新的城市名片。(1)结合所学知识和生活观察，请列举两个学习和生活中讲诚信的事例。(4)(2)请简述建设“诚信海口”的意义。(6)三、辨析题。(共12)18．直播带货创造的经济价值不容小觑，透过小小的直播间，我们能够看到经济发展的活力。然而，对于消费者来说，“直播带货”在方便购物的同时，也存在虚假宣传、假冒伪劣、售后维权难等问题。针对网络直播带货现象，有人认为：“直播带货虽能推动经济发展，但直播带货存在虚假宣传的问题，应该坚决取缔。”请你对此观点进行辨析。四、材料分析题。(共16)19．以下是小华同学的暑假日记内容节选：日记一：7月10日，我带表弟表妹去参观博物馆，虽然没有大人的陪同，但我依然把他们照顾得很好。我给他们讲了几个关于古代文物的小故事，他们听得津津有味，我感到很有成就感。日记二：7月25日，我和同学一起参加了清洁家园活动，我们两个人一组，我捡到了一个烟头，他捡到了一团废纸……很快我们就捡了满满的一袋垃圾。虽然很累，但我很开心。日记三：8月15日，我乘坐公交车去观看文艺节目时，遇到一位行动不便的老人。我主动让出了自己的座位，老人说了“谢谢”后欣然接受，车上的其他乘客对我竖起了大拇指。我感到非常自豪。(1)结合以上日记内容，运用所学知识谈谈社会对人的成长的重要性。(6)(2)在前两则日记中，小华分别是什么身份？这两种身份分别是通过哪种社会关系确定的？(4)(3)阅读日记三，运用“养成亲社会行为”的有关知识分析小华行为的合理性。(6)五、实践探究题。(共14)20．近年来，露营受到不少人的青睐，观美景、享美食、玩游戏……大人小孩都乐在其中。不过，这也滋生了一些露营乱象。不少网友愤怒地表示，有些人露营在郊野，文明却落在了家中。为整治露营乱象，文化和旅游部、中央文明办、发改委等14家部委联合印发《关于推动露营旅游休闲健康有序发展的指导意见》，提出“无痕露营”等原则性要求。相关管理部门、商家、消费者共同努力，搭好文明“帐篷”，用准则来约束公众的行为，让“无痕露营”成为人们的自觉行动。(1)八年级(2)班同学针对露营乱象，组织了一次调研活动，请你协助他们完成下列调研报告的部分内容。(4)露营乱象该乱象的危害针对治理该乱象拟定宣传标语垃圾随意乱丢①__________________________不留痕迹，只留回忆；文明露营，你我同行车辆乱停乱放阻碍交通，对当地群众正常生产生活造成不良影响②________________________________(2)请从维护社会秩序的角度，思考游客应如何给露营搭好文明“帐篷”。(6)(3)为了打造文明露营环境，某露营地发布了一份“文明露营指南”，请你完善。(4)文明露营指南1．了解露营管理规定。2．________________________________________________________________________________________________________________________。3．______________________________________________________________________________________________________________________。

答案一、1.B2.C3.A4.D5.A6．B点拨：只接触符合自己立场的信息会导致认知偏见，长期固化的偏见可能引发群体对立，进而影响社会和谐，B正确；阻碍知识之间的碰撞与融合会导致缺乏创新，但缺乏创新会阻碍经济发展，而非“促进”，A错误；完善隐私保护，打击诱导沉迷是外部治理措施，而“自我防范”属于个人行为，二者无直接因果关系，逻辑不连贯，C错误；建立公正多样化的算法策略是前提，建立之后才能推动算法向善，进而打破“信息茧房”，D错误。故选B。7．A8.D9.B10．A11.B12.B13.A14.B15.D16.A二、17.(1)示例：学习中：诚信考试，不作弊；独立完成作业，不抄袭。(2)生活中：答应别人的事情说到做到，不撒谎；去无人超市购物时自觉付款。(2)(2)①诚信促进社会文明。社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。②有利于建设诚信社会，规范经济秩序，引领社会风尚。③有利于提高海口的形象和声誉，增强城市的文化软实力。(每点2，共6)三、18.该观点是片面的。(2)(1)直播带货能推动经济发展的观点是正确的。随着网络技术的发展和互联网的普及，通过“互联网＋”模式促进经济发展成为我国创新发展的重要举措。直播带货作为一种新兴的营销方式应运而生，既可以推销各类商品，刺激消费，又可以帮助群众脱贫致富，推动乡村振兴，是推动经济发展的又一个新动能。(2)(2)直播带货存在虚假宣传的问题的观点是正确的。在个人利益的驱动下，部分网络带货主播对产品质量把关不严，加上部分监管部门的监管不力，直播带货存在虚假宣传、假冒伪劣、售后维权难等问题，损害了消费者的合法权益。(2)(3)应该坚决取缔的观点是错误的。互联网是人类社会发展的重要成果，直播带货是网络催生的新业态、新模式，我们要正确引导其健康发展，而不应该直接取缔。对此，国家应建立健全相关法律法规；市场监管部门和网络监管部门应对直播带货的产品加强审查与监管；企业应坚持诚信经营，生产高质量商品；网络带货主播应提高自身素质，树立法治观念，规范自身行为，为消费者推荐合格产品；消费者要提高辨别能力和自我保护能力，增强维权意识，学会用法律武器维护自身的合法权益。(4)我们应该辩证看待直播带货这一新的经济业态，正确引导，使其为我国经济发展、人民增收发挥积极作用。(2)