江苏省南京市江宁区2027届九年级化学第一学期期中经典试题含解析

江苏省南京市江宁区2027届九年级化学第一学期期中经典试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下图是元素周期表的部分信息，以下对信息分析正确的是A．磷原子的中子数是15B．磷的相对原子质量是30C．磷元素属于非金属元素D．磷元素在地壳中的含量为30.97％2．下列对有关主题知识的归纳完全正确的一组是（）A数值关系B操作规程原子中：质子数=中子数=核外电子数化合物中：元素化合价的代数和为零制氧气结束后先撤酒精灯再撤水槽中的导管制气体时先装固体再倒液体C物质鉴别D环保知识硬水和蒸馏水：加入肥皂水振荡氧气和二氧化碳：通入澄清石灰水减缓“温室效应”：大量植树造林防治“白色污染”：减少白色粉尘的排放A．A B．B C．C D．D3．生活中用到的下列化学物质，属于纯净物的是（）A．水银B．煤炭C．食醋D．汽水4．”毒淀粉”是在淀粉中添加了对人体有害的马来酸（C4H4O4）,下列说法正确的是A．马来酸中各元素的质量比是48:4:64B．马来酸中含有3个元素C．马来酸中含有4个碳原子、4个氢原子和4个氧原子D．马来酸和青蒿素（C15H23O5）分别在氧气中完全燃烧的产物相同5．用分子的知识解释下列现象，其中合理的是（）A．水结成冰，是因为水分子停止了运动B．变瘪了的乒乓球放在热水中鼓起，是由于分子的体积变大C．加入糖的水变甜，是由于分子永不停息的做无规则运动D．1L大豆与1L水混合后总体积小于2L，是由于分子间有间隙6．2019年是“国际化学元素周期表年”。制出第一张元素周期表的科学家的是（）A．舍勒 B．道尔顿 C．门捷列夫 D．阿伏伽德罗7．下列实验现象的描述正确的是A．氢气在氧气中燃烧生成水B．白磷在空气中燃烧生成白色气体C．碳在氧气中燃烧生成黑色固体D．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰8．2008年初我国湖南、贵州等省市遭受特大冰雪灾害．在抗击冰雪保交通过程中，采用了铲除冰雪、撒食盐融雪等方法．某同学取一袋食盐从不同角度提出了如下问题，其中不属于化学研究领域的是（）A．食盐是有什么成份组成 B．食盐的产地在哪里C．食盐有什么性质和用途 D．食盐粒子的结构如何9．下列说法正确的是（）A．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种红色固体D．排水法收集氧气、先熄灭酒精灯，后移出导气管10．生活中的下列现象，用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是（）A．室内插花，满屋飘香，说明分子不断运动B．热胀冷缩，说明分子大小随温度而改变C．湿衣服放在火炉旁，干得较快，说明分子运动速率随温度升高而增大D．10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子之间有间隔11．如图为一个化学反应的微观示意图，其中“”表示H原子，“”表示Br原子，下列有关说法中正确的是（）A．“”表示氢分子 B．反应前后分子种类不变C．反应涉及二种单质和二种化合物 D．反应可表示为：H2+Br2=HBr12．下列说法正确的是A．水是由氢分子和氧分子构成的B．水是由氢元素和氧元素组成的C．水是由两个氢原子和一个氧原子构成的D．水中含有两个氢原子和一个氧原子二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．化学兴趣小组的同学用下图所示实验装置探究气体制取，请回答下列问题（1）图中f仪器的名称：________。（2）用高锰酸钾制氧气，选用的发生装置A还需要改进地方是______________。（3）用高锰酸钾制氧气，发生反应的化学方程式_____________________________________________________（4）用块状石灰石固体和稀盐酸溶液常温下制取二氧化碳气体时，用C装置（多孔隔板上方用来放块状固体）代替B装置的优点是________________________。（5）反应的化学方程式为__________________________________________观察图C装置，气体制取处于_______（填“发生”或“停止”）中。若用D装置来收集生成的二氧化碳，气体应从_______（填g或h）通入。检验二氧化碳已收集满的方法是_________________________________。（6）实验室里用双氧水和二氧化锰反应制氧气，该实验_____（填“能”或“不能”）选用C装置来控制反应发生或停止。如果将D装置装满水，收集氧气可将气体从_______（填g或h）通入。14．欲配制180g溶质质量分数为50%的硝酸铵溶液，实验操作如下图所示，请回答下列问题：（1）量取所需要的水应选择______（选填“50mL”、“100mL”成“200mL”）量筒。（2）调平衡后，用托盘天平称量所需的硝酸铵时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应______（选填序号）。A增加适量硝酸铵固体B减少适量硝酸铵固体C调节平衡螺母D增加砝码（3）将硝酸铵和水依次倒入烧杯中，要用玻璃棒搅拌，其目的是________。（4）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序________。（5）在做⑤操作时，烧杯的温度_______（选填“升高”或“降低”）了。（6）若量取蒸馏水的体积时仰视读数，则该实验小组实际配制的硝酸铵溶液的溶质质量分数比计划配制的溶质质量分数偏______（填“高”、“低”）。（7）将制得的硝酸铵溶液装瓶保存时，试剂瓶的标签上应注明______等信息。15．在学习盐的性质时，某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M（如图）进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液．同学们对该实验进行了一系列的研究．探究一M溶液中的溶质是什么？（1）（提出猜想）该组同学认为M溶液的溶质有两种可能：①是________，②是CaCl1．（收集资料）CaCl1水溶液呈中性．（1）（设计实验）同学们设计了如下方案并进行实验：实验操作

实验现象

实验结论

取少量M溶液于试管中，向其中滴加______

__________

猜想①正确，碳酸钠与其反应的化学方程式为___________________

探究二过滤后澄清滤液中会有哪些溶质？（提出猜想）猜想一：NaOH和Na1CO3；猜想二：_____；猜想三：NaOH（3）（实验验证）同学们针对“猜想一”进行了如下实验：实验步骤

实验现象

实验结论

取样于试管中，滴入几滴稀盐酸

没有气体产生

“猜想一”不成立

他们的实验结论是否正确？______，理由是___________________________________．（4）（继续探究）设计实验方案确定滤液中溶质的组成．实验操作

实验现象

实验结论

分别取少量滤液于A、B两支试管中，A中加入CaCI1溶液，B中加入________溶液

若A中产生白色沉淀，B中没有沉淀

“猜想一”成立

___________________

“猜想二”成立

___________________

“猜想三”成立

16．根据下列实验装置图，回答有关问题。（1）装置图中仪器a的名称是________，仪器b的名称是_________。（2）用装置A制备一瓶氧气，其制备原理为______________（写出符号表达式）。（3）氧气可用C装置收集，还可以用________装置收集（填写装置编号）。若用C装置收集氧气，当导管口气泡__________冒出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶内。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．作为国际标准的一个碳原子的质量是1.993×10-26kg，镁的相对原子质量为24，则一个镁原子的实际质量为多少？_____（列出计算式即可）18．今年兰州新区将加大生态林建设和城市绿化力度，着力改善新区生态环境。为此将推广种植3000亩薰衣草。以薰衣草为主要原料的薰衣助眠茶因富含挥发油、香豆素、单宁、类黄酮等而具有极高药用价值。已知香豆索的化学式为CxH602，相对分子质量为146，碳元素质量分数为74.0％。请回答：(1)香豆素的化学式中x的数值是____________；(2)香豆素中碳元素和氢元素的质量比为____________；(3)含21.6g碳元素的香豆素的质量为____________g(计算结果保留一位小数)。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）常温下,将50mL酒精(密度:)和50mL水依次缓缓注入下图100mL带有刻度的“细颈”容器中,注满后立即塞紧塞子振荡,静置片刻,瓶子细颈上部液面下降有空柱形成。用微粒的观点解释：(1)瓶子细颈上部形成空柱的原因________________。(2)实验发现,若水和酒精的注入顺序不同(其他条件相同),形成空柱的长短不同。何种加液顺序形成的空柱长?为什么?__________________；__________________________

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】A．磷原子的质子数是15B．磷的相对原子质量是30.97，单位是1.C．根据元素的序号或书写，可知磷元素属于非金属元素D．30.97是相对原子质量，元素周期表中不能得到元素的含量。故选C2、C【解析】

A、在原子中，质子数=核外电子数，不一定等于中子数，故A不正确；B、制氧气结束后先移出水槽中的导管再熄灭酒精灯，防止水倒流，炸裂试管，故B不正确；C、蒸馏水是软水，可以用肥皂水区分硬水和蒸馏水；通入石灰水后二氧化碳可使石灰水变浑浊，氧气不能，可以区分，故C正确；D、二氧化碳造成温室效应，植树造林可以吸收二氧化碳；白色污染是废弃的塑料形成的，与白色粉尘无关，故D不正确。故选C。3、A【解析】

A、水银属于纯净物中的单质，故选项正确；B、煤炭中有碳、杂质等物质，属于混合物，故选项错误；C、食醋中有醋酸、水等物质，属于混合物，故选项错误；D、汽水中有碳酸、水等物质，属于混合物，故选项错误。故选A。4、D【解析】

元素的质量比等于元素的相对原子质量乘以原子个数的比。【详解】A、马来酸化学式为C4H4O4，碳、氢、氧三种元素的质量比为，故A不正确；B、马来酸化学式为C4H4O4，含有碳、氢、氧三种元素，故B不正确；C、马来酸是由分子构成的，1个马来酸分子中含有4个碳原子、4个氢原子和4个氧原子，故C不正确；D、马来酸和青蒿素都是由碳、氢、氧三种元素组成的，在氧气中完全燃烧的产物均为二氧化碳和水，故D正确。故选D。马来酸和青蒿素都是由碳、氢、氧三种元素组成的，在氧气中完全燃烧的产物均为二氧化碳和水。5、C【解析】

A、水结成冰后分子之间的间隙变小，而分子仍然做无规则的运动，故错误；B、乒乓球胀大是由于乒乓球中的气体受热膨胀，分子之间的间隙变大，而分子自身的体积和质量不变，故错误；C、加入糖的水变甜，是由于蔗糖分子和水分子永不停息的做无规则运动，相互运动到分子之间，故正确；D、1L大豆与1L水混合后总体积小于2L，是物质间有间隙，不是分子之间有间隙，故错误。故选C。6、C【解析】

A、舍勒通过实验测定了空气的组成，但受传统学说的影响，错过了发现空气组成的机会，故不符合题意；B、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，故不符合题意；C、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故符合题意；D、阿伏伽德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，故不符合题意；故选C了解化学的发展历史，关注化学学科成就，有利于激发学习化学的兴趣，培养社会责任感。7、D【解析】试题分析：A、在描述实验现象时，不能出现生成物的名称，错误，B、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，白烟是固体颗粒，而不是白色气体，错误，C、碳在氧气中燃烧生成无色气体，错误，D、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，正确，故选D考点：物质燃烧现象的描述8、B【解析】

A、食盐是由什么成分组成，是研究物质的组成，属于化学研究的范畴，故A错误；

B、食盐的产地在哪里，与化学无关，不属于化学研究的范畴，故B正确；

C、食盐有什么性质和用途，是研究物质的性质及用途，属于化学研究的范畴，故C错误；

D、食盐粒子的微观结构如何，是研究物质的结构，属于化学研究的范畴，故D错误。故选B。9、B【解析】

A、带火星的木条不一定能在含有氧气的集气瓶中复燃，氧气的浓度较低时不会复燃，故A错误；B、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性，故B正确；C、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故C错误；D、排水法收集氧气，应先移出导气管，后熄灭酒精灯，故D错误。故选D。10、B【解析】

A、室内插花，满屋飘香，说明分子不断运动，故不符合题意；B、热胀冷缩，说明分子间隔随温度而改变，故符合题意；C、湿衣服放在火炉旁，干得较快，说明分子运动速率随温度升高而增大，故不符合题意；D、10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子之间有间隔，故不符合题意。11、A【解析】

根据该化学反应的微观模拟示意图可知，该反应的化学方程式为。【详解】试题分析：A、由于图示中的“”表示H原子，则“”表示的是由两个氢原子构成的氢分子，选项A正确；B、根据图示可知，反应前是H2分子和Br2分子，反应后生成HBr分子，故反应前后分子的种类发生了变化，选项B错误；C、根据图示可知，反应物中H2和Br2都是由一种元素组成的纯净物，属于单质；而生成物HBr是由两种元素组成的纯净物，属于化合物，选项C错误；D、根据图示可知，该反应的化学方程式为，选项D错误。故选A。分子是由原子构成的，且同种原子构成的分子是单质分子，不同种原子构成的分子是化合物分子。试题通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力，以检测考生从微观角度认识化学的意识和能力。12、B【解析】

A.水是由水分子构成的，不是由氢分子和氧分子构成的，选项错误；B.水是由氢元素和氧元素组成的，选项正确；C.一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，选项错误；D.一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子，选项错误，故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、长颈漏斗试管口需要放置棉花2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑可以控制反应的开始与停止CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑发生g将燃着的木条放到D装置的h口处，观察木条是否熄灭不能h【解析】

（1）图中f仪器的名称：长颈漏斗；（2）用高锰酸钾制氧气，选用的发生装置A还需要改进地方是：试管口需要放置棉花；（3）高锰酸钾制氧气反应原理：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（4）用块状石灰石固体和稀盐酸溶液常温下制取二氧化碳气体时，装置C玻璃导管旋钮关闭，试管内压强变大，将溶液压到长颈漏斗中，反应停止，用C装置（多孔隔板上方用来放块状固体）代替B装置的优点是：可以控制化学反应的开始与停止；（5）石灰石固体和稀盐酸溶液常温下制取二氧化碳反应原理为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；观察图C装置有气泡产生，气体制取处于发生中。若用万能瓶D装置来收集生成的二氧化碳，二氧化碳密度比空气大，气体应该选择，“长管进、短管出”，从g通入。检验二氧化碳已收集满的方法是：将燃着的木条放到D装置的h口处，观察木条是否熄灭；（6）实验室里用双氧水和二氧化锰反应制氧气，由于二氧化锰是粉末状固体，该实验不能选用C装置来控制反应发生或停止。如果将D装置装满水，收集氧气应该“短管进、长管出”，选择从h通入。14、100mLB加速溶解④①③⑤②降低低50%硝酸铵溶液【解析】

（1）欲配制180g溶质质量分数为50%的硝酸铵，所需水的质量为180g×（1-50%）=90g，量取所需要的水应选择100mL量筒。（2）调平衡后，用托盘天平称量所需的硝酸铵时，发现托盘天平的指针偏向左盘，说明左盘硝酸铵药品质量偏多，应减少适量硝酸铵固体，使天平平衡，故选：B。（3）将硝酸铵和水依次倒入烧杯中，要用玻璃棒搅拌，其目的是加速溶解。（4）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序：④取药品、①称量、③转移药品、⑤加水、②溶解。（5）在做⑤操作时，硝酸铵遇水吸热，烧杯的温度降低了。（6）若量取蒸馏水的体积时仰视读数，则实际量取液体体积偏大，溶质质量不变，则该实验小组实际配制的硝酸铵溶液的溶质质量分数比计划配制的溶质质量分数偏低。（7）将制得的硝酸铵溶液装瓶保存时，试剂瓶的标签上应注明50%硝酸铵溶液等信息。15、氢氧化钙酚酞溶液变红Na1CO3+Ca（OH）1=CaCO3↓+1NaOHNa1CO3不正确溶液中氢氧化钠能与加入的少量盐酸反应，即使溶液中有碳酸钠也可能不产生气体Na1CO3若A中没有沉淀，B中产生沉淀若AB中都没有沉淀【解析】

试题分析：探究一（1）有标签可知，溶液为钙的化合物溶液，能与碳酸钠的反应可能是氢氧化钙或氯化钙；（1）由于氢氧化钙溶液显碱性，氯化钙溶液呈中性，所以，设计实验如下；实验操作

实验现象

实验结论

取少量M溶液于试管中，向其中滴加酚酞

溶液变红

猜想①正确，碳酸钠与其反应的化学方程式为：Na1CO3+Ca（OH）1=CaCO3↓+1NaOH

探究二【提出猜想】由于碳酸钠与氢氧化钙反应反应生成了碳酸钙沉淀和氢氧化钠，由于反应的量不同，所以，过滤后澄清滤液中会有的溶质可能是NaOH和Na1CO3或NaOH和Ca（OH）1或NaOH；（3）由于溶液中氢氧化钠能与加入的少量盐酸反应，即使溶液中有碳酸钠也可能不产生气体．所以，他们的实验结论不正确；（4）由于碳酸钠与氯化钙的反应生成沉淀、氢氧化钙与碳酸钠的反应生沉淀，所以，设计实验如下：实验操作

实验现象

实验结论

分别取少量滤液于A、B两支试管中，A中加入CaCI1溶液，B中加入Na1CO3溶液

若A中产生白色沉淀，B中没有沉淀

“猜想一”成立

若A中没有沉淀，B中产生沉淀

“猜想二”成立

若AB中都没有沉淀

“猜想三”成立

考点：缺失标签的药品成分的探究；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．点评：本考点探究了物质的组成成分，解答本题关键是在分析过滤后溶液中溶质成分时不仅要看生成物中溶质，还要看反应物是否有剩余，检验钙离子可以用碳酸根离子来考虑，检验碳酸根离子，可以用钙离子检验．本考点主要出现在实验题中．16、分液漏斗锥形瓶KMnO4K2MnO4+MnO2+O2D连续均匀【解析】

（1）装置图中仪器a的名称是分液漏斗，仪器b