福建省龙岩市第四中学2027届九上化学期末教学质量检测模拟试题含解析

福建省龙岩市第四中学2027届九上化学期末教学质量检测模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．碘酸钾（KIO3）是碘盐中的含碘物质，其中碘元素的化合价是A．-1 B．0 C．+3 D．+52．实验室里几种物质在互相谈论着。你认为它们的叙述中属于化学变化的是()A．试管：同学们不爱惜我，我被摔碎了B．灯泡：我通电后发光了，给学生带来光明C．铁钉：好难受啊，我在潮湿空气中生锈了D．蜡烛：我受热就会熔化3．我国科学家研制出在可见光下将水和二氧化碳转化为甲烷的复合光催化剂，其催化反应的微观示意图如下，下列说法正确的是（）A．反应前后催化剂的性质不变 B．反应前后碳元素的化合价不变C．反应生成物的分子个数比为1:1 D．对缓解人类能源危机有重要意义4．鉴别日常生活中的下列各组物质，其操作不正确的是（）A．氯化钠和碳酸钙粉末：加水B．一氧化碳和二氧化碳：滴加紫色石蕊试液C．水和双氧水：加入少量二氧化锰D．氮气和二氧化碳：伸入燃着的木条5．某同学制作的试剂标签如下，其中化学式书写不正确的是A． B． C． D．6．目前未计入空气污染指数监测项目的是A．一氧化碳B．二氧化氮C．稀有气体D．可吸入颗粒物7．对于下列几种化学符号,有关说法正确的是()①H②Fe3+③④P2O5⑤KClO3A．表示物质组成的化学式的有①④⑤ B．④中数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子C．表示阳离子的有②③ D．⑤中氯元素的化合价为﹣18．柠檬酸（C6H8O7）是一种非常重要的有机酸，少量的柠檬酸能使食物口感更好，促进食欲。下列有关它的说法正确的是A．柠檬酸是一种氧化物B．柠檬酸由21个原子构成C．柠檬酸的相对分子质量是192D．柠檬酸中碳、氢、氧元素的质量比为6:8:79．你的体温能发电！中国科学院金属研究所研制出体温电池新材料——碲化铋（Bi2Te3）纤维素复合热电薄膜电池。已知Bi2Te3中Te的化合价为-2，则其中Bi的化合价为（）A．+3 B．+2 C．-3 D．010．维生素D2的化学式为C28H44O，下列关于维生素D2的说法正确的是（）A．碳元素的质量分数最大 B．含有3个原子C．相对分子质量是73g D．H、O元素质量比为44：1二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．能源、材料、健康和安全关系着人类的生存与发展。依据下列信息内容的要求，回答下列问题:（1）煤、石油、天然气称为化石燃料，它们都是_____________(填“可”或“不可”)再生的能源。（2）碳的单质金刚石坚硬而石墨质软，造成物理性质差异是由于碳原子的___________________不同。（3）华为开创了“中国芯”时代，主要材料是高纯度的单质硅。硅单质是由硅_____________(填“原子”或“分子”或“离子”)构成的。（4）健康才是最重要的，食用加碘食盐能提供碘元素，可用来预防的疾病是________________(填编号)。A贫血B佝偻病C甲状腺肿大D心血管病（5）居住高楼的楼房发生火灾，从火灾中逃生时。下列自救措施不可取的是_____________(填编号)。A保持头脑清醒B拨打119电话C用湿毛巾捂住口鼻低身逃离D乘坐电梯逃离（6）在自来水的消毒净化中,常常用次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2]消毒，则次氯酸钙中氯元素的化合价是_____________；(填编号)。A-1B0C+1D+5三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．为加深对一氧化碳还原性的理解，减少一氧化碳对环境的污染，某同学设计了如图所示的实验：回答下列问题。（1）图B中，薄铜片受热时发生反应的化学方程式为__________。（2）趁热将图B所示的薄钢片插入到图A所示的装置中（如图C所示），观察薄铜片的颜色变化，现象是________。（3）实验结束后用燃着的木条点燃瓶中剩余的气体，有明显的蓝色火焰出现，该反应的化学方程式为__________。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．认识和爱护水资源（1）水的净化天然水中含有许多杂质,可利用吸附沉淀、_____和蒸馏等方法净化。（2）水的软化硬水给生产和生活带来很多麻烦,生活中常用_________________降低水的硬度。（3）水的蒸馏实验室制取蒸馏水的装置如图所示。①在蒸馏烧瓶中加入几粒沸石(或碎瓷片)的作用是____________。②冷水应从冷凝管的_______________(填A或B)端进入。③从微观角度分析，冷凝管中的水蒸气与锥形瓶中的水不同之处为_____________(写一条)。（4）水的饮用某品牌矿泉水,其外包装上部分文字说明如图所示。①主要成分中的“钙”“钠”是指_______________(“分子”“原子”或“元素”)。②偏硅酸中硅元素的质量分数是_________________(列式即可)。③每瓶矿泉水中含钙的质量最多为______________mg。14．用如图装置在相应条件下完成下列实验。实验一、探究燃烧条件（B中盛木炭粉）①由A处通N2一段时间后，加热B，B、C无明显变化。②待B冷却至室温，由A处通入O2一段时间，B、C无明显变化。③由A处继续通入O2，加热B，木炭粉燃烧，C中溶液变浑浊。结论：由①、③可知燃烧需要；由②、③可知燃烧需要结论:由①、③可知燃烧需要_________________________;由②、③可知燃烧需要_________________________。实验二、探究炼铁原理（B中盛氧化铁粉末）工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应，某化学兴趣小组利用如图装置进行实验探究，（已知氢氧化钠溶液不与一-氧化碳反应，能与二氧化碳反应）请按要求填空:（1）B处发生的现象是_________________________。（2）实验过程中，CO的作用有_________________________（填序号）。①CO气体作为反应物②实验开始时，排尽装置中的空气，防止加热时发生爆炸③停止加热后防止C中的溶液倒吸人B中（3）为了回收利用一氧化碳，需除去尾气中的二氧化碳，并将剩余气体收集在集气瓶中，D处可连接下列装置中的___________________（填序号）最为合理。实验三、探究蔗糖的组成（B中盛蔗糖）[查找资料]绿色植物能进行光合作用,可产生葡萄糖（C6H12O6），葡萄糖进一步转化为蔗糖。[做出猜想]蔗糖的组成可能含有碳、氢元素或碳、氢、氧三种元素，猜想的依据是_______________。[实验验证]小组同学将实验一图C装置进行了一些改动，用来探究蔗糖的组成。实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，再点燃酒精灯给玻璃管加强热。（1）观察到干冷的小烧杯_________________________，说明蔗糖含有氢元素和氧元素。（2）观察到硬质玻璃管残留有黑色固体，经证明该黑色固体是单质碳。[实验结论]蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成。[拓展交流]（1）实验中，先通入一会儿氮气的原因是_________________。（2）兴趣小组用定量方法准确测量出17.1g蔗糖与足量氧气反应后生成26.4g-二氧化碳及9.9g水，则蔗糖中碳氢元素质量比为_______________;据此可推测蔗糖的化学式为____________（选填字母）。AC6H5NO2BC8H18O6CC12H22O11五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．向20g铜锌合金中不断加入一定溶质质量分数的稀盐酸,加入稀盐酸的质量与固体质量的关系如下图所示。请计算:（1）合金中铜的质量为__________________________。（2）所用稀盐酸的溶质质量分数____________________。16．某校兴趣小组为了测定当地石灰石（主要成分是碳酸钙）的质量分数，他们做了如下实验:取24g样品放入烧杯中，向其中逐渐加入100g稀盐酸（杂志不溶于水也不与酸应），所用稀盐酸的质量与剩余固体的质量关系如图所示，请根据图中的数据进行计算:（1）石灰石样品中CaCO3的质量为_____克。（2）当稀盐酸加到_____克时，样品与稀盐酸恰好完成全反应。（3）24g该石灰石样品与盐酸充分反应后最多产生二氧化碳多少克?_____（请写出完整的计算步骤）（4）请画出该实验中加入的稀盐酸质量与生成气体的质量的变化关系图，并标出必要的数据_____。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【详解】设碘酸钾（KIO3）中碘元素的化合价为，，根据化合物中各元素的化合价为0，（+1）++（-2）×3=0，解得：=+5。故选D。2、C【解析】A、试管：同学们不爱惜我，我被摔碎了，该过程没有生成其他物质，这是物理变化，故A错；B、灯泡：我通电后发光了，给学生带来光明，电灯发光只是把电能装化为光和热，电灯没有变成其他物质，是物理变化，故B错；C、铁钉：好难受啊，我在潮湿空气中生锈了，铁生锈后和原物质铁截然不同，是化学变化，故C正确；D、蜡烛：我受热就会熔化，蜡烛状态发生变化，是物理变化，故D错。故选：C。3、D【解析】A、在化学反应前后，催化剂的化学性质和质量保持不变，选项错误；B、反应前二氧化碳中碳元素的化合价为+4，反应后生成的甲烷中碳元素的化合价为-4价，所以碳元素的化合价发生了变化，选项错误；C、根据图示给出的是微观世界的反应示意图，该反应的化学方程式为：CO2+2H2OCH4+2O2，则生成物分子个数比为1:2，选项错误；D：将二氧化碳与水反应转变为甲烷，变废为宝，选项正确，故选D。4、D【详解】A、氯化钠能溶于水而碳酸钙不溶于水，所以加水后不溶解的是碳酸钙，溶解的是氯化钠，不符合题意；B、滴加紫色石蕊试液，二氧化碳能与水生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊变红，一氧化碳则不反应，不会出现石蕊变红的现象，不符合题意；C、双氧水与二氧化锰混合后会有氧气产生，而水不能，所以加入少量二氧化锰有气泡产生的是双氧水，没有现象产生的是水，不符合题意；D、氮气与二氧化碳都不支持燃烧，所以用燃着的木条实验时木条均熄灭，所以该方法不能区分氮气和二氧化碳，符合题意。故选D。5、D【详解】A、硝酸铜中铜元素显+2价，硝酸根显-1价，其化学式为：Cu（NO3）2，故A正确；B、硫酸钾中钾元素显示+1价，硫酸根离子显示-2价，所以硫酸钾的化学式为：K2SO4，故B正确；C、氯化镁中镁元素显示+2价，氯元素显示-1价，化学式为：MgCl2，故C正确；D、氧化铁中铁元素显示+3价，氧元素显示-2价，化学式为：Fe2O3，故D错误。故选D。6、C【详解】A、一氧化碳是一种常见的有害气体，目前计入空气污染指数监测项目，不符合题意；B、二氧化氮是一种常见的有害气体，目前计入空气污染指数监测项目，不符合题意；C、稀有气体是空气的成分之一，对空气无污染，未计入空气污染指数监测项目，符合题意；D、可吸入颗粒物是空气污染物，目前计入空气污染指数监测项目，不符合题意。故选C。7、C【分析】A、单质（金属单质、固态非金属单质、稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式；气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字）和化合物（金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）化学式的书写方法进行分析判断；

B、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目；

C、带正电荷的离子是阳离子；当质子数>核外电子数，为阳离子；据此进行分析判断；

D、根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行分析判断。

【详解】①“H”表示氢元素，也表示一个氢原子，但不能表示一种物质，②“Fe3+”表示铁离子，铁离子带正电荷，属于阳离子，③“”是镁离子的结构示意图，表示镁离子，④“P2O5”表示五氧化二磷，表示一个五氧化二磷分子，其中数字“5”表示一个五氧化二磷分子中有五个氧原子，⑤“KClO3”表示氯酸钾，钾的常见化合价为+1，氧的常见化合价为－2，设氯的化合价为X，根据化合物中正负化合价的代数和为零，可得：+1+X+（－2）×3=0，所以X=+5，即氯酸钾中氯的化合价为+5价。故选C。8、C【详解】A、氧化物：由两种元素组成的物质，其中一种是氧元素的化合物。而柠檬酸由三种元祖组成。故A错误；B、一个柠檬酸分子由21个原子构成。故B错误；C、柠檬酸的相对分子质量：12×6+1×8+16×7=192。故C正确；D、柠檬酸中，碳、氢、氧三种元素的质量比为：（12×6）:（1×8）:（16×7）=72:8:112=9:1:14。故D错误。故选C。9、A【详解】根据化合物中元素的化合价代数和为0，Te的化合价为-2，设Bi的化合价为x，则有x×2+(-2)×3=0，得x=+3。故选A。化合物中元素的化合价代数和为0，单质中元素的化合价为0.。10、A【解析】A、同一化合物中，哪种元素的质量总和越大，其在该化合物中的质量分数就越大。维生素D2中，碳原子相对原子质量和最大，因此碳元素的质量分数最大，选项A正确；B、维生素D2中含有大量原子，根据化学式其分子中是含3种原子，选项B不正确；C、维生素D2相对分子质量：（12×28）+（1×44）+16＝396，相对分子质量单位不是g，选项C不正确；D、维生素D2中H、O元素质量比为：（1×44）∶16＝11∶4，选项D不正确。故选A。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、不可排列方式原子CDC【详解】（1）煤、石油、天然气称为化石燃料，它们都是不可生的能源。故填：不可；（2）碳的单质金刚石坚硬而石墨质软，造成物理性质差异是由于碳原子的排列方式不同。故填：排列方式；（3）单质硅是由硅原子构成的。故填：原子；（4）健康才是最重要的，食用加碘食盐能提供碘元素，可用来预防的疾病是甲状腺肿大。故填：C；（5）居住高楼的楼房发生火灾，从火灾中逃生时。自救措施不可取的是乘坐电梯逃离，防止断电被困电梯。故填：D；（6）氯酸钙中钙元素显+2价，氧元素显-2价，设次氯酸钙中氯元素的化合价为x，则有：+2+x×2+（-2）×2=0，x=+1；故填：C。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、2Cu+O22CuO铜丝由黑色变红2CO+O22CO2【详解】（1）图B中，薄铜片受热时与氧气反应生成了氧化铜，发生反应的化学方程式为：2Cu+O22CuO。（2）趁热将图B所示的薄铜片插入到图A所示的装置中，氧化铜被一氧化碳还原为铜和二氧化碳，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙和水，所以观察簿铜片的颜色变化，现象是由黑色变成红色；振荡集气瓶，观察到的现象是：澄清的石灰水变浑浊。（3）实验结束后用燃着的木条点燃瓶中的剩余气体，有明显的蓝色火焰出现，这是一氧化碳燃烧生成了二氧化碳，该反应的化学方程式为2CO+O22CO2。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、过滤煮沸防止暴沸(局部沸腾)B分子间间隔不同(或分子运动速率不同)元素42【详解】（1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附沉淀、过滤和蒸馏等方法净化；（2）天然水煮沸时，水中可溶性钙、镁化合物转化为沉淀，水的硬度降低。生活中常用煮沸降低水的硬度；（3）①在蒸馏烧瓶中加入几粒沸石(或碎瓷片)的作用是防止暴沸(局部沸腾)；②为提高冷却效率，冷水应从冷凝管的B端进入；③从微观角度分析，冷凝管中的水蒸气与锥形瓶中的水不同之处为分子间间隔不同(或分子运动速率不同)；（4）①主要成分中的“钙”“钠”是指元素；②偏硅酸中硅元素的质量分数=；③根据标签可知，每瓶矿泉水中含钙的质量最多=28mg/L×1.5L=42mg。14、可燃物与氧气接触温度达到着火点固体由红色变成黑色①②③c质量守恒定律内壁有水珠出现排尽空气，防止对氢元素、氧元素的探究产生影响72:11C【详解】实验一、（1）①可燃物在氮气中加热不燃烧，③可燃物在氧气中加热燃烧，由①、③可知燃烧需要可燃物与氧气接触；②可燃物通入氧气未加热不燃烧，③可燃物通入氧气加热燃烧，由②、③可知燃烧需要温度达到着火点；结论:由①、③可知燃烧需要可燃物与氧气充分接触；由②、③可知燃烧需要可燃物与氧气充分接触；实验二、工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳；（1）B处发生的反应的现象是固体由红色变成黑色；（2）实验过程中，CO的作用：①CO气体作为反应物和氧化铁反应，选项正确；②加热可燃性气体与空气的混合物易发生爆炸，实验开始时，排尽装置中的空气，防止加热时发生爆炸，选项正确；③停止加热后要继续通入一氧化碳，防止生成的铁再被氧化，B中压强不减少，C中的溶液不会倒吸人B中，选项正确；故选①②③。（3）a中气体从长管进入溶液中被溶液吸收，然后从短管中排除广口瓶，选项错误；b中两个管都短，即不能充分吸收，也不能收集，选项错误；c中在二氧化碳被吸收的同时，一氧化碳保存在集气瓶内，排出去的是液体，能回收利用一氧化碳，除去尾气中的二氧化碳，选项正确；故选c；实验三、[做出猜想]根据质量守恒定律，化学变化中元素的种类不发生改变。蔗糖的组成可能含有碳、氢元素或碳、氢、氧三种元素。（1）观察到干冷的小烧杯内壁有水珠出现，说明蔗糖