林业工程类人才培养方案本科

林业工程类"成栋班"人才培养方案一、培养目标林业工程类"成栋班"以知识传授、能力培养与素质养成"三位一体"的创新人才培养为导向,重基础知识、突出专业技能、强调个性开展,旨在培养具有良好职业道德和社会责任感,具有良好的国际视野,能够积极践行和弘扬社会主义核心价值观,富有爱国精神和时代精神,能适应林业工程相关领域需求,能够在木材科学与工程、林产化工、生物质复合材料、生物质资源与转化、家具制造、林产品经营与贸易等领域从事科学研究、技术开发、工程设计、产品生产、教学、经营管理、国际贸易等方面的创新型科学研究人才或工程技术人才。本专业学生毕业后5年左右在社会与专业领域的预期成就为：能够应用科学原理和专业知识,选择和使用先进科技资源和信息技术工具,通过科学研究和实践,解决林业工程领域中的科学问题与工程问题；毕业生在林业工程的从业领域具有良好国际视野和明显竞争优势。二、培养特色.培养模式:实行本-硕■博贯通,分段培养的长学制人才培养形式,设置本硕博多通道、多方向出口。本科学制4年,完成第3年学业后可选择出国学习、校内硕博直读等不同方案。.国际合作:实行走出去和请进来的培养体系,安排优秀学生分期、分批到国外学习和交流;聘请国外知名专家、教授来校开设讲座,与美国相关领域大学合作办学。.考核方式：实行柔性评估考核机制,注重实验考核、科研课题考核、成果考核,突出表达创新能力和个性化培养。实行淘汰制和滚动制相结合的灵活进出机制,根据学业等综合表现进行分流培养和择优递补。.特色管理:本科入学后根据本人意愿和专业方向兴趣双向选择,实行导师制培养,聘请院士、长江、教学名师等高水平的专家学者担任导师和授课教师,为学生制定个性化的专业培养方案,实行小班单独授课,配备专兼职搭配合理的优秀教师团队负责班级的管理和运行。.课程体系:设立专门的培养方案和课程体系,增加跨学科课程设置,设立专题研究课程,注重文化素质、自由开展、科研思维等训练,安排校内教学、科研、实习和实训,培养学生的探索与创新精神。.气氛条件:营造多渠道、多形式的学术气氛与语言交流平台,设立科研创新基金工程,教育部重点实验室、工程中心等实训基地优先开放使用,激发学生的求知欲和科研兴趣。.奖励制度：设立特别奖学金,构建拔尖人才成长的绿色通道。三、毕业要求实现矩阵

毕业要求(知识、能力与素质要求）实现课程(必修）要求1:能够积极践行和弘扬社会主义核心价值观,富有爱国精神和时代精神,具备良好的思想道德素质、人文素质、身心素质、环境和可持续开展意识L1良好的思想道德素质思想道德修养与法律基础、思想政治理论研讨课、军事训练、“四进四信"专题1.2践行和弘扬社会主义核心价值观,遵守职业规范的能力基本原理、思想和体系概论、“四进四信"专题、大学生心理健康教育、专业导论1.3了解工程实践对环境、社会可持续开展影响中国近现代史纲要、专业认识实习、毕业实习、"四进四信''专题要求2：能够将自然科学、工程基础、数学和专业知识用于解决林业工程研究开发过程中的科学问题与复杂工程问题,能运用现代实验仪器和分析工具,对科学问题与复杂工程问题进行分析、预测与模拟验证等2.1数学知识高等数学B2.2自然科学知识无机及分析化学、无机及分析化学实验、有机化学A.有机化学实验A.大学物理B、大学物理实验B2.3工程问题与科学问题的分析、预测与模拟验证大学计算机基础、工程图学、木材科学、专业技能综合训练、毕业设计(论文）要求3：能够应用林业工程相关的基本理论知识,研究分析生物质资源高效利用过程中存在的科学问题与复杂工程问题,并获得正确的认识及得出有效结论3.1专业基本理论知识木材科学与工程类:木材科学、工程力学B、机械设计基础A、胶黏剂、木材干燥学、木制品工艺学、木材加工装备、木质复合材料工艺学、生物质复合材料学（双语）林产化工类:木材科学、生物化工基础、物理化学及实验、化工原理及实验、精细有机合成、天然产物化学、林产化学工艺学续表毕业要求(知识、能力与素质要求）实现课程(必修）3.2基本理论的实际应用,分析工程问题与科学问题的能力仪器分析、仪器分析实验、实习及课程设计、专业技能综合训练、毕业实习、毕业设计(论文）要求4：在充分考虑平安、环境等相关法律法规和标准的基础上,能够针对生物质资源高效利用过程中的科学问题与复杂工程问题提出创新性的解决方案,合理分析与客观评价其对社会、健康、平安、法律以及文化等的影响,并了解应承当的责任4.1平安、环境等相关法律法规和标准专业导论、思想道德修养与法律基础、第二课堂4.2工程问题解决方案的设计、分析与评价工程图学、实习及课程设计、专业技能综合训练、毕业实习、毕业设计(论文）要求5：能够基于林业工程领域中的科学原理和方法,针对科学问题能进行设计实验、解析数据、说明机理,针对复杂工程问题,能设计满足特定需求的单元装置、工艺流程与系统,并通过综合分析得到合理有效的结论,理解和掌握工程管理原理与经济决策方法,并能用于林业工程领域的研究及相关产品的设计与开发5.1针对科学问题能进行实验设计、数据解析及机理分析木材科学、材料科学及研究方法(英文）、无机及分析化学实验、有机化学实验A、大学物理实验B、仪器分析、仪器分析实验5.2针对复杂工程问题,设计满足特定需求的单元装置、工艺流程与系统工程图学、实习及课程设计、专业技能综合训练、毕业实习、毕业设计(论文）5.3工程管理原理与经济决策方法形势与政策、思想政治理论课实践、第二课堂5.4林业工程领域的研究及相关产品的设计与开发木材科学与工程类:工程图学、木质复合材料工艺学、木制品工艺学、生物质复合材料学(双语)、专业技能综合训练、毕业实习、毕业设计(论文)林产化工类:工程图学、化工原理及实验、精细有机合成、天然产物化学、林产化学工艺学林产化工类：工程图学、化工原理及实验、精细有机合成、天然产物化学、林产化学工艺学要求6：具有良好的人际交往、团队合作、组织和管理能力,能够在多学科背景下的团队中承当个体、团队成员以及负责人的角色6.1人际交往与团队合作能力大学生心理健康教育、基本原理、思想和体系概论、思想道德修养与法律基础军事理论、体育、军事训练、第二课堂6.2组织和管理能力思想政治理论研讨课、专业技能综合训练、毕业设计(论文）、毕业实习、第二课堂要求7：能够就科学问题与复杂工程问题与业界同行及社会公众以书面文件、论文报告、口头陈述等形式进行有效沟通和清晰交流,熟练掌握计算机的应用,掌握一门外语,具备良好的国际视野,能够熟练的在跨文化背景下进行沟通和交流7.1就专业领域问题进行有效沟通、表达与清晰交流专业技能综合训练、思想道德修养与法律基础、毕业实习、毕业设计(论文）7.2计算机能力大学计算机基础7.3外语能力与国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流大学外语、专业英语、口语要求8：能应用现代技术手段了解林业工程领域的研究与开展动态,具有自主学习和终身学习的意识,在职业开展中有不断学习和适应开展的能力8.1林业工程领域研究与开展动态专业导论、毕业实习、毕业设计(论文）、第二课堂8.2自主学习和终身学习的意识,适应开展的能力思想道德修养与法律基础、"四进四信''专题、专业技能综合训练、毕业设计（论文）四、核心课程核心课程:.木材科学与工程:木材科学、木材干燥学、胶黏剂、木质复合材料工艺学、木制品工艺学、木材加工装备、生物质复合材料学;.林产化工类:生物化工基础、物理化学、化工原理、精细有机合成、天然产物化学、林产化学工艺学。主要实践性教学环节:.专业认识实习、专业技能综合训练、毕业实习、毕业设计(论文);.木材科学与工程:机械设计基础课程设计、木材加工装备实习及课程设计、木材干燥学实习及课程设计、生物质复合材料工艺学实习及课程设计、木制品工艺学实习及课程设计；.林产化工类包括材料加工实习、化工原理课程设计、化工设计、林产化工综合设计、通用化工流程模拟及虚拟化工厂仿真实习。五、计划学制本科学制4年,经选拔优秀者,可攻读硕士、博士学位,学制2-4年。六、授予学位本科毕业者授予工学学士学位,研究生毕业者授予工学硕士或工学博士学位。七、毕业总学分159.5学分。八、各类课程学时、学分及比例课程设置学时学分占理论及实验教学学分比例占总学分比例理论及实验教学必修课通识教育课程4562620.39%58.62%学科平台课程8284333.73%专业核心课程473/45624.519.22%合计1757/174093.573.33%选修课通识教育课程129.41%21.32%开放课程2217.25%合计3426.67%实践教学3220.06%毕业总学分159.5

各学期学分分配(必修）学期一、四五八七八学分20.519.518.519/16.516.5/179.56/816林业工程类"成栋班"教学计划进程表类别及属性课位开单学时实践周数考核月式开课先修课(编码）准入/准出课程编码课程名称学分合计讲课实验(开放）学期备注B1700010马院基本原理2.032323B1700020马院思想和体系概论4.064645B1700030马院思想道德修养与法律基础2.032321B1700040马院中国近现代史纲要2.032324B1700050马院思想政治理论研讨课2.03232考瓷1.31:3:3：11.5(16)(16)通必B3000010学工武装部军事理论1.01616考查1识修B1500010体育体育2.064641-2教课B1200000外语大学外语8.01281281-31:2:3:3：332(48)(48)(32)程B06000110信息大学计算机基础A1.5321616考查1B2200010学工武装部大学生心理健康教育0.588考查2B1700060马院"四进四信''专题1.01616考查5小计26学分选修至少修满12学分通识教育选修课程分为历史与文化（A）、艺术与审美（B）、数学与自然科学（C）、社会、经济与管理（D）、创新创业（E）、生态文明类（F）、课程（G）、其他类别（H）8个模块,学生应在A、B、D、E、F每个模块至少选修2学分。通识教育选修课程分为历史与文化(A）、艺术与审美(B）、数学与自然科学(C）、社会、经济与管理(D）、创新创业(E）、生态文明类(F）、课程(G）、其他类别(H）8个模块，学生应在A、B、D、E、F每个模块至少选修2学分。通识教育选修课程分为历史与文化（A)、艺术与审美（B)、数学与自然科学（C)、社会、经济与管理（D)、创新创业（E)、生态文明类（F)、课程（G)、其他类别（H)8个模块，学生应在A、B、D、E、F每个模块至少选修2学分。通识教育选修课程分为历史与文化（A）、艺术与审美（B）、数学与自然科学（C）、社会、经济与管理（D）、创新创业（E）、生态文明类（F）、课程（G）、其他类别（H）8个模块，学生应在A.B、D、E、F每个模块至少选修2学分。通识教育选修课程分为历史与文化（A）、艺术与审美（B）、数学与自然科学（C）、社会、经济与管理（D）、创新创业（E）、生态文明类（F）、课程（G）、其他类别（H）8个模块，学生应在A、B.D、E、F每个模块至少选修2学分。通识教育选修课程分为历史与文化（A）、艺术与审美（B）、数学与自然科学（C）、社会、经济与管理（D）、创新创业（E）、生态文明类（F）、课程（G）、其他类别（H）8个模块，学生应在A、B、D.E、F每个模块至少选修2学分。通识教育选修课程分为历史与文化（A）、艺术与审美（B）、数学与自然科学（C）、社会、经济与管理（D）、创新创业（E）、生态文明类（F）、课程（G）、其他类别（H）8个模块，学生应在A、B、D、E、F每个模块至少选修2学分。合计38学分B1020470材料专业导论1.01616考查1B0320012理学高等数学B7.01121121-2准入1:2:2：3.53.5(56)(56)B0320060化资无机及分析化学4.064641准入B0320070化资无机及分析化学实验1.040401-2B03200601:2:2：0.50.5(20)(20)B0320101化资有机化学A5.080802B0320060准入学科平台B0320042理学大学物理B4.064642B0320012准入B0320052理学大学物理实验B1.032322B0320042专B0320111化资有机化学实验A2.072722-3B03201012:3:3：1.01.0(36)(36)业B1020430材料工程图学3.06248(14)3教课B1041630材料木材科学4.59464303准出B1240800外语口语2.032324课程(B1041320材料材料科学及研究方法(英文）2.04032(8)4B1030600材料专业英语2.540405B1200000准出必修V/B0340380化资仪器分析3.048486B0320060B0340910化资仪器分析实验1.032326B1020110小计43学分B1120032土木工程力学B4.0726483专B0420051机电机械设计基础A3.5605644B1020480B1020040材料木材加工装备3.06048(12)4B0420051准出木材业B1030030材料木材干燥学2.55540154B1041630准出科学核B1020510材料胶黏剂2.55240125B0320101准出与工心B1030630材料木质复合材料工艺学3.06248145B1020510准出程课课B1030620材料生物质复合材料学(双语）2.54840(8)5B1041630准出程群B1030640材料木制品工艺学3.5645686B1030630准出

续表类别及属性课程编码开课单位课程名称学分学时-实践周数考核方式课初期开守学先修课(编码）准入/准出备注5林业工程类"成栋班"科研训练类别内容通识教育课程研训统托福（TOEFL）成绩80分（含）以上、雅思成绩6.0分（含）以上计2分,分数可累加。大类教育课程参加各类竞赛,获得国家级一等奖计8分、获得国家级二等奖或省部级一等奖计6分、获得省部级二等奖计4分,假设为团队,前3名有效,分数可累加。学科基础课程科到训卷1主持大学生创新创业训练计划工程：国家级计3分、校级计2分；参加大学生创新创业训练计划工程：国家级计2分、校级计1分,计划工程:国家级计3分、校级计2分；参加大学生创新创业训练计划工程:国家级计2分、校级计1分，计划工程：国家级计3分、校级计2分;参加大学生创新创业训练计划工程：国家级计2分、校级计1分，计划工程：国家级计3分、校级计2分；参加大学生创新创业训练计划工程：国家级计2分、校级计1分，专业课自主选择全校各类国际合作工程或导师科研的工程,进行中长、短期学术学习或交流,中长期学习或交流计4分,短期学习或交流计2分;主持科研工程计3分；第一作者（或第二作者、导师为第一作者）发表科研论文,SCI检索计8分、EI检索或中文核心期刊A+计6分、中文核心期刊A计4分、其它期刊计2分；非第一作者发表科研论文（前3名有效）,SCI检索计4分、EI检索或中文核心期刊A+计3分、中文核心期刊A计2分、其它期刊计1分；出版专著计4分；获得授权国家创造专利计6分、实用新型专利2分；获及以上科技成果奖计4分,分数可累加；参加与专业相关的学术会议并在会议做口头报告,国际会议计4分,国内会议计2分。分数可累加。主持科研工程计3分;第一作者（或第二作者、导师为第一作者）发表科研论文，SCI检索计8分、EI检索或中文核心期刊A+计6分、中文核心期刊A计4分、其它期刊计2分;非第一作者发表科研论文（前3名有效），SCI检索计4分、EI检索或中文核心期刊A+计3分、中文核心期刊A计2分、其它期刊计1分;出版专著计4分;获得授权国家创造专利计6分、实用新型专利2分;获及以上科技成果奖计4分，分数可累加;参加与专业相关的学术会议并在会议做口头报告，国际会议计4分，国内会议计2分。分数可累加。主持科研