第一单元考试卷及答案解析

第一单元考试卷及答案解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.蹒跚（pán）翩翩起舞（piān）B.磕绊（bàn）惊涛骇浪（hài）C.喧嚣（xiāo）鸦雀无声（yā）D.疏朗（shū）娓娓道来（wěi）2.下列词语中字形完全正确的一项是（）A.郁郁葱葱惊涛骇浪喧嚣B.萧瑟斑斓箩筐C.挤眉弄眼心旷神怡摇曳D.炯炯有神令人作呕鬼斧神工3.下列词语解释有误的一项是（）A.炯炯有神：形容眼睛明亮，有神采。B.鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技艺精巧，非人工所能及。C.郁郁葱葱：形容草木苍翠茂盛。D.鸦雀无声：形容非常安静，连乌鸦麻雀的声音都没有。4.关于本单元课文《[某篇课文名]》，下列说法正确的是（）A.本文主要讲述了作者在观察大自然时发现的一处美景。B.文章主要运用了比喻、拟人等修辞手法，生动形象地描写了景物。C.作者在文中表达了对大自然的热爱之情，呼吁人们保护环境。D.文章的结构是按照时间顺序来描写的。二、多选题5.下列词语中，没有错别字的一组是（）A.理直气壮狂风怒号肆无忌惮B.眼花缭乱轻而易举肆无忌惮C.轻而易举眼花缭乱理直气壮D.狂风怒号眼花缭乱心旷神怡6.下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（）A.看着这幅画，我不禁发出会心的微笑，仿佛听到了小鸟的歌唱。B.面对困难，我们不能知难而退，而应该勇往直前。C.他做事情总是毛手毛脚，连这么简单的问题都做错了。D.这本书的内容非常丰富，读起来让人爱不释手。7.下列关于文学常识的描述，正确的一项是（）A.《[某作者名]》是本单元的重点课文作者，他的作品大多描写了自然风光。B.《[某作者名]》是我国著名的现代作家，他的代表作包括《[某作品名]》。C.本单元所选课文都是古代诗人写的，描写了他们游历山水的经历。D.[某作者名]是法国著名的作家，他的作品充满了浪漫主义色彩。三、填空题8.根据课文内容填空。（1）________，一览众山小。（杜甫《望岳》）（2）空山新雨后，________。（王维《山居秋暝》）（3）________，疑是银河落九天。（李白《望庐山瀑布》）（4）海日生残夜，________。（王湾《次北固山下》）9.在横线上填入恰当的成语。（1）公园里的树木________，景色十分宜人。（2）面对突如其来的困难，大家________，毫不畏惧。（3）这篇作文写得生动具体，读来令人________。四、句子表达10.按要求改写句子。（1）这美丽的景色深深地吸引了我。（改为反问句）（2）大自然是一位神奇的魔术师。（改为拟人句）（3）他匆匆地走进教室，放下了书包。（缩句）11.下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的是（）A.弯弯的月亮像一只小船。B.海浪拍打着礁石，发出轰隆隆的响声。C.花儿在风中点头微笑。D.弟弟的脸红得像一个苹果。五、阅读理解（一）阅读下面的短文，完成12-15题。秋天的田野像一片金色的海洋。稻谷熟了，沉甸甸的稻穗压弯了腰，一阵风吹过，翻滚着金色的波浪，发出“沙沙”的响声，仿佛在低声吟唱着丰收的赞歌。高粱举起了燃烧的火把，玉米露出了金黄的牙齿，向人们展示着它们的成熟。果园里更是热闹非凡。红彤彤的苹果像害羞的小姑娘，躲在叶子后面不敢露面；黄澄澄的梨子像一个个金葫芦挂在枝头；一串串紫莹莹的葡萄像珍珠玛瑙一样晶莹剔透。一阵风吹过，果香扑鼻而来，让人垂涎欲滴。12.文中画线的句子运用了________和________的修辞手法。13.请用一句话概括这段话的主要内容。14.从文中找出一个描写颜色的词语：________。15.这段话主要描写了秋天________和________的景象。（二）阅读下面的短文，完成16-18题。我发现了一处小小的美景。那是放学回家的路上，我无意间瞥见路边的墙角下，有一株不知名的小草。它长得并不高，甚至有些歪歪扭扭，但我却觉得它异常可爱。它的茎细细的，叶片嫩绿嫩绿的，在微风中轻轻摇曳，仿佛在向我招手。虽然它生长在墙角这样一个阴暗、潮湿的地方，没有肥沃的土壤，也没有充足的阳光，但它依然顽强地生长着。我不禁想起了那些在困难面前不低头、不退缩的人们。这株小草虽然渺小，却有着强大的生命力。16.文中第二自然段主要写了________。17.作者为什么觉得这株小草“异常可爱”？18.从文中“虽然……但是……”这句话可以看出，小草具有________的精神。六、习作19.生活中处处有美景，只要你有一双善于发现的眼睛。请以“我发现了______的美”为题，写一篇作文。要求：内容具体，语句通顺，表达真情实感，不少于400字。试卷答案一、选择题1.答案：A解析：逐一检查每个选项的拼音。A项中“蹒跚（pán）”和“翩翩起舞（piān）”读音正确；B项中“磕绊（bàn）”应读作bàn；C项中“喧嚣（xiāo）”应读作xiāo；D项中“疏朗（shū）”应读作shū。2.答案：A解析：逐一检查字形。A项“郁郁葱葱、惊涛骇浪、喧嚣”均正确；B项中“箩筐”的“筐”常误写为“罗”；C项中“挤眉弄眼”的“弄”正确，但“心旷神怡”的“怡”常误写为“移”；D项中“鬼斧神工”的“工”常误写为“工”（此处正确，但A项为标准答案）。3.答案：B解析：逐一判断成语解释。A、C、D解释均正确；“鬼斧神工”形容建筑、雕塑等技艺精巧，非人工所能及，并非单纯形容技艺，因此B项的解释有误。4.答案：C解析：综合分析课文特征。A项结构描述过于笼统；B项修辞手法分析正确；C项涵盖了结构、手法和主题，表述最全面；D项时间顺序并非唯一结构。二、多选题5.答案：A、C、D解析：逐一排查词语。A项正确；B项“轻而易举”与“眼花缭乱”正确，但“肆无忌惮”通常形容人，不与“理直气壮”搭配，排除B；C项正确；D项正确。6.答案：B、D解析：语境辨析。A项“发出会心的微笑”通常指看到某种理解或感悟后的反应，与“听到小鸟歌唱”搭配不当；B项“知难而退”形容遇到困难退缩，语境中应为“迎难而上”，故B项正确；C项“毛手毛脚”形容做事粗心，用于简单问题不恰当；D项“爱不释手”形容对物品喜爱，符合语境。7.答案：A、B解析：文学常识判断。A项描述符合本单元常见作者风格；B项描述符合通用作者特征；C项本单元通常包含现代文或古代诗文，需具体分析，不选；D项法国作家风格通常为浪漫，不选。三、填空题8.答案：（1）会当凌绝顶（2）天气晚来秋（3）飞流直下三千尺（4）江春入旧年解析：考查古诗词默写。需准确记忆《望岳》《山居秋暝》《望庐山瀑布》《次北固山下》的千古名句，注意“凌”“涧”“疑”等易错字的书写。9.答案：（1）郁郁葱葱（2）知难而进（3）爱不释手解析：考查成语运用。根据语境“树木茂盛”选“郁郁葱葱”；面对困难不退缩选“知难而进”；形容书或物喜爱选“爱不释手”。四、句子表达10.答案：（1）难道这美丽的景色没有深深地吸引我吗？（2）大自然是一位神奇的魔术师，它变幻出万千气象。（3）他走进教室，放下了书包。解析：（1）反问句：将陈述句改为反问句，需加“难道……吗？”，并改变语序或保留原意。（2）拟人句：将“变幻出万千气象”改为拟人化表达，如“魔术师施展魔法”或直接保留原句（视题目要求而定，此处改为“变幻出万千气象”更贴合拟人语境）。（3）缩句：保留主干，去掉修饰语。“他（主语）走进（谓语）教室（宾语），放下（谓语）书包（宾语）”。11.答案：B解析：修辞手法判断。A、C、D均使用了比喻（明喻）或拟人；B句“轰隆隆”是拟声词，属于描写声音，没有使用比喻或拟人修辞。五、阅读理解（一）12.答案：比喻，拟人解析：“像一只小船”是明喻；“翻滚着金色的波浪”将稻谷比作波浪，且“仿佛在低声吟唱”赋予了稻谷人的动作，均为修辞手法。13.答案：这段话主要描写了秋天田野和果园的丰收景象。解析：概括能力考查。文章第二段先写田野（稻谷、高粱、玉米），第三段写果园（苹果、梨、葡萄），最后总结为丰收景象。14.答案：金色/红彤彤/黄澄澄/紫莹莹解析：从文中直接提取描写颜色的词语。15.答案：田野，果园解析：根据文章段落结构，第一段写田野，第二段写果园。（二）16.答案：小草的生长环境及其顽强生命力解析：第二自然段重点描写了小草生长在“墙角”、“阴暗潮湿”、“没有肥沃土壤”的环境中，但依然“顽强地生长着”。17.答案：因为它虽然生长在恶劣环境中，但依然顽强、可爱，给人带来启发