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文档简介

设计创意思维模块三单元五创意思维的训练掌握逆向思维法导入作业总结新知设计创意思维思考：刀和叉只能用来吃饭吗？导入作业总结新知设计创意思维学习目标知识目标能说出横向思维法的基本概念与核心特征能识别横向思维法的五种具体训练路径能力目标能运用“用途多元化”方法，对同一物品提出三种以上非常规用途能运用“寻找类似物品”方法，完成从自然形态到设计形式的视觉转换能运用“改变特征”和“调整原始对象”方法，对现成品进行创意改造素养目标培养打破思维定式、从多角度审视问题的创新意识建立“设计源于生活、创意在于发现”的设计价值观导入作业总结新知设计创意思维回顾旧知：三种思维方法回顾思维方法核心特点联想思维法由此及彼，建立关联组合思维法不同元素巧妙结合类比思维法异中求同，同中求异思考：横向思维与这三种方法有何不同？新知导入作业总结逆向思维法概述横向思维法是将思维对象从横向角度考虑，依照其各相关部分与特点进行思考，从而找出有待进一步开发与更新的部位。是一种用不同的方式去看待问题和解决问题的积极的思维方式，其最大的特点是打乱原有的思维顺序，另辟蹊径地寻找解决问题的方法。我们可以从以下几个方面展开横向思维的训练：思维对象用途多元化寻找与思维对象相类似的物品改变思维对象的特征对原始对象进行调整对原始对象进行增缩、删减或添加新知导入作业总结思维对象用途多元化探索同一物品的多种可能性，突破“功能固着”。课堂互动：以“回形针”为例，小组竞猜非常规用途（限时3分钟）。刀与叉的特异造型组图新知导入作业总结寻找与思维对象相类似的物品借用类似物品进行形式上的转换。案例一：树枝→灯具案例二：国家游泳中心“水立方”——水泡结构→建筑形态案例三：国家大剧院“水滴”音乐厅——水滴形态→建筑造型案例四：蜗牛→蜗牛香插新知导入作业总结改变思维对象的特征改变思维对象的颜色、运动轨迹、声音和形态。LaurentPerbos创作组图新知导入作业总结对原始对象进行调整对原始对象进行局部或整体的扩大或内容物的置换。菠萝书架设计AI作品新知导入作业总结对原始对象进行增缩、删减或添加北也设计海报设计新知导入作业总结快题训练任务：新年快乐字体设计。要求：小组任务（4-5人/组）；运用具有节日气氛的元素进行局部或整体的增缩、删减或添加的方法来构思字体。手绘或借助简易图形设计软件，绘制效果图，并用简洁文字阐述设计思路。时间：25分钟提交：最终效果图+设计说明新知导入作业总结作品展示与互评展示要求：每组推选1-2份代表作品分享设计背后的思考评价维度：横向思维路径的运用是否清晰（40%）创意的新颖性（30%）方案的完整性（30%）新知导入作业总结搜集3件运用横向思维法设计的日常用品要求：非课题案例分析每件作品运用的横向思维路径制作成图文并茂的PPT或微视频上传至学习平台课后作业新知导入作业总结单元总结：五种路径对比路径核心操作关键词用途多元化探索多种可能“还能做什么”寻找类似物品借形转化“像什么”改变特

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