《设计创意思维》课件 模块5单元一设计创意案例

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2008北京奥运会开幕式。导入作业总结新知从北京奥运会标志中看到了什么形态特征？标志设计中，设计师用了哪种思维方式？感受2008北京奥运会标志的叙事感导入作业总结新知感受中国传统文化——篆刻艺术（印章）VS导入作业总结新知篆刻艺术（印章）导入作业总结新知感受中国传统文化——书法艺术观看、学习、了解汉字字体演变过程：以“京”、“文”为例导入作业总结新知感受中国传统文化——书法艺术观看、学习、了解汉字字体演变过程：以“京”、“文”为例VSVS感受到了什么样的叙事感？感受传统文化运用的成功思路可以迁移到创意设计上，激发学习兴趣。2008年北京奥运会会徽的设计理念。会徽由两部分组成：上部分是一个近似椭圆形的中国传统印章，上面刻着一个运动员在向前奔跑、迎接胜利的图案，形似中国汉字“京”字，取意中华悠久的传统文化；下部分是用毛笔书写的“Beijing2008”和奥运五环的标志，将奥林匹克精神与中国传统文化完美地结合起来，同时也表明了奥运会的时间和地点。2008年北京奥运会会徽设计将中国特色、北京特点和奥林匹克运动元素巧妙结合。2008年北京奥运会会徽以印章作为主体表现形式，将中国传统的印章和书法等艺术形式与运动特征相结合，经过艺术手法夸张变形，幻化成一个向前奔跑、舞动着迎接胜利的运动人形。导入作业总结新知标志设计案例”的设计中，设计师用了哪种思维方式？接近联系、相似联想。感受到了什么样的叙事感？人的造型同时形似“京”字的神韵，蕴含浓重的中国韵味会徽传达和代表了四层信息和含义：（1）以中国传统文化符号——印章（肖形印）作为2008年北京奥运会会徽主体图案的表现形式，印章早在四五千年前就已在中国出现，是渊源深远的中国传统文化艺术形式，是一种广泛使用的社会诚信表现形式，寓意北京将实现“举办历史上最出色的一届奥运会”的庄严承诺。（2）选用中国传统喜庆颜色红色作为2008年北京奥运会会徽主体图案基准颜色。红色历来被认为是中国的代表性颜色，还是中国国旗的颜色，代表着伟大的中华人民共和国。导入作业总结新知感受到了什么样的叙事感？（3）2008年北京奥运会会徽作品代表着北京正以改革开放的姿态欢迎世界各地运动员和人民欢聚北京，表达出北京欢迎八方宾客的热情与真诚，传递出奥林匹克的理念和精神。作品内涵丰富，表明中国北京张开双臂欢迎世界各地人民的姿态，2008年北京奥运会开幕式如图5-1-3所示。（4）现代奥林匹克运动一直强调以运动员为核心，2008年北京奥运会会徽正体现了这一原则。印章中的运动人形刚柔并济，形象友善，在蕴含中国文化的同时，充满了动感。导入作业总结新知感受到了什么样的叙事感？福娃是2008年北京奥运会吉祥物的统称，于2005年11月11日正式公布。北京奥运会吉祥物由5个拟人化的娃娃形象组成，分别叫“贝贝”“晶晶”“欢欢”“迎迎”“妮妮”。五个字的读音组成谐音“北京欢迎你”。它们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子和奥林匹克圣火形象，色彩与奥林匹克五环一一对应，具有极强的可视性和亲和力。导入作业总结新知你觉得奥运会形象应该更注重文化还是设计?导入作业总结新知（观看扫码视频）第十一届全运会标志解读——导入作业总结新知通过三阶段递进式创作，将“观察—概括—创意—设计”的方法链条转化为可操作的步骤，让学生在实践中内化方法。尝试为“2029年第十六届全运会”设计一个标志（构思草图）。导入作业总结新知课后作业布置新知导入作业总结传统篆刻艺术——印章传统书法艺术——京、文审美体现——传统文化+2008北京奥运会标志设计理念取法北京奥运会会徽主体图案的表现形式，印章早在四五千年前就已在中国出现，是渊源深远的中国传统文化艺术形式，是一种广泛使用的社会诚信表现形式，寓意北京将实现“举办历史上最出色的一届奥运会”的庄严承诺。新知导入作业总结总结回顾:标志设计A学习B观察C概括D创意E实践希望大家能将这些方法运用到未来的设计中,让创意源源不断新知导入作业总结谢谢设计设计创意思维字体设计案例模块五单元一设计创意案例导入作业总结新知设计创意思维从汉简艺术到国风字体导入作业总结新知设计创意思维字体设计案例一、国风字体设计（1）汉简风格—汉简是两汉时代遗留下来的简牍，其书风表现出浓郁的情感和灵动的笔触，笔姿横生奇态。导入作业总结新知汉简因其年代久远，多有斑驳的痕迹，更有厚重的历史气韵，居延汉简如图所示。像《我在故宫修文物》《我在敦煌做文创》一些体现传统文化的书籍和栏目标题中，经常可以看到汉简风格的运用。“不知春”武夷山茶字体设计如图5-1-8所示导入作业总结新知（2）行书风格——非遗皮影戏，光影流转，传承千年。字体设计过程也是学习了解非遗文化的过程，更是记录和传承，非遗皮影戏海报字体设计如图5-1-9所示。导入作业总结新知（3）创意书法——书法之妙不仅在于形与法，更在于虚与实之间的游走，如同梦境与现实的界限，模糊而深邃。若夫笔画之间，似乎量子纠缠，不定其形，变幻莫测。一画既落，万象皆生，是为书艺之至境，亦是思想之自由，有感于世间万物之转化无常，如图5-1-11所示导入作业总结新知设计创意思维观察标志细节，思考并回答：字体造型组合画面有什么故事感？导入作业总结新知（1）字创中国——让每一个省市拥有自己的新名片。中国34个省级行政区都有自己的简称，里面蕴含着对这个省级行政区的概括，把简称的字体和当地的地域特色文化相互融合形成这个省级行政区独特的文化名片，既有观赏性，又有特色，整体设计形式统一，简洁鲜明，运用同构、替换、正负形等设计手法把字体和图形有机结合，省市简称字体设计如所示。回顾形式美法则字体设计案例二、创意字体设计导入作业总结新知（2）汉字现象——《游于艺》。游于艺即培养自己的艺术素养，通过技艺涵养人格。“志于道，据于德，依于仁，游于艺”（《论语·述而》），“艺”指六艺（礼、乐、射、御、书、数），泛指技能与艺术。孔子主张“兴于诗，立于礼，成于乐”（《论语·泰伯》），认为技艺的纯熟能使人摆脱功利束缚，达到“从心所欲不逾矩”的境界。游于艺的现代意义是在专业或爱好中陶冶性情，实现全面发展，如图5-1-13所示。回顾形式美法则导入作业总结新知（3）新文创——传统文化的输出。背景：新文创是腾讯与巴黎吉美博物馆的一次合作，也是一次传统文化的输出之旅。创意：结合展览内容，确定以汉字“新文创”为基础来设计，将中国的节日以及吉祥图案融入字体中。达到字体图形化效果，以“新”字举例，其中就运用了饮食元素、节日元素等。整体空间视觉运用图形化的新文创的笔画部首解构来布局，与展品相得益彰，如图所示。回顾形式美法则导入作业总结新知二、学习创意字体设计，尝试：用“福”字为自己所在城市的各区设计一款创意字体。作业：一、学习国风字体设计案例，尝试：运用字体创意设计为“所在地博物馆”构思设计一张宣传海报（构思草图）。课后作业布置新知导入作业总结总结回顾:字体设计A学习B观察C概括D创意E实践希望大家能将这些方法运用到未来的设计中,让创意源源不断新知导入作业总结谢谢设计设计创意思维海报设计案例模块五单元一设计创意案例导入作业总结新知设计创意思维《哪吒之魔童闹海》（哪吒2）

电影海报及影视赏析导入作业总结新知设计创意思维尝试说说你心目中的哪吒？

导入作业总结新知

《哪吒之魔童闹海》（哪吒2）电影海报及影视赏析（1）电影海报赏析版式构图：动态张力，打破常规。①对角线切割，引爆视觉冲击。②层次叠加，立体感拉满。③留白聚焦，强化主角光环。导入作业总结新知色彩搭配：红蓝对撞，魔与道的较量。主色调：红金炽焰vs深海幽蓝，辅色点睛，黑与白的平衡。红蓝互补色碰撞，视觉张力拉满，直观传递“正邪对抗”的戏剧冲突，同时暗示哪吒亦正亦邪的双重身份。海报含义：这张海报不仅是视觉盛宴，更是故事内核的高度凝练。从构图到配色，每一处细节都在呐喊“打破规则，做自己的英雄!”如图5-1-17、图5-1-18所示导入作业总结新知回顾形式美法则导入作业总结新知回顾形式美法则导入作业总结新知（2）影视赏析《哪吒2》不仅演绎了精彩的电影特效和感人的故事情节，更是融入了超多的非遗元素。①侗族大歌：非遗音乐的惊艳亮相电影的片头曲一响，空灵的侗族大歌瞬间就让人心潮澎湃。侗族大歌是贵州黔东南州的非物质文化遗产，通过“舞乐蝉歌”乐团的演绎，这种古老的音乐形式走进了国漫的世界。侗族大歌的多声部合唱和独特的音色，完美契合了电影中奇幻的场景和角色的情感，仿佛给哪吒的故事注入了一种古老而神秘的力量导入作业总结新知（2）影视赏析《哪吒2》不仅演绎了精彩的电影特效和感人的故事情节，更是融入了超多的非遗元素。②四川元素：四川“普通话”与三星堆的奇妙碰撞导演饺子是四川人，所以《哪吒2》里充满了浓浓的四设计创意思维102川风情。太乙真人一口四川“普通话”，让人忍俊不禁，而两只结界兽的设计灵感则来源于三星堆的青铜人头像和金面具。这些元素不仅让电影更具地方特色，也让观众感受到了古蜀文明的魅力。特别是太乙真人用火锅复活哪吒的场景，简直是把四川的烟火气搬上了大银幕。导入作业总结新知③哪吒传说：民间文学的传承哪吒闹海的故事本身就是一项非物质文化遗产。在电影中，哪吒的形象和故事被重新演绎，让这个古老的传说在现代焕发了新的生命力。电影中哪吒的勇敢、反抗精神，以及他与家人、朋友之间的情感纠葛，都深深打动了观众，也让哪吒这个角色更加立体和真实。

④传统纹饰：细节之处的匠心独运电影中的美术设计也融入了大量非遗元素。比如，角色身上的盔甲，运用了中国青铜器上的饕餮纹;海妖的盔甲设计也参考了古代妖兽图鉴。这些细节不仅让电影的画面更加精美，也体现了制作团队对传统文化的尊重和传承。导入作业总结新知⑤成都文化：本土造的实力展现《哪吒2》是一部“成都造”影片，电影中不仅融入了成都的火锅、川剧、蜀绣等文化元素，还展现了成都这座城次惊艳亮相，也让成都的文化产业得到了更多关注。《哪吒2》不仅仅是一部动画电影，更是一部非遗的大百科。这部电影通过侗族大歌、四川元素、哪吒传说、传统纹饰等非遗的融入，让传统文化在现代语境中焕发出新的生命力。它让观众不仅看到了非遗的魅力，也感受到了中国动画电影在传承和创新上的无限可能，如图5-1-19所示。市的烟火气和悠闲氛围。这部电影的成功，不仅让哪吒IP再导入作业总结新知尝试选择“你喜欢的一部电视剧或影片”构思设计一张宣传海报（构思草图）。课后作业布置新知导入作业总结总结回顾:海报设计A学习B观察C概括D创意E实践希望大家能将这些方法运用到未来的设计中,让创意源源不断新知导入作业总结谢谢设计设计创意思维产品设计案例模块五单元一设计创意案例导入作业总结新知设计创意思维“传承文化”——中国哲学的“圆融”思想中国哲学的“圆融”思想，核心是打破对立、动态平衡、整体贯通的世界观。它不追求非此即彼的绝对判断，而是强调万事万物在流动中互含互摄，最终归于“一”的和谐。简言之，圆融不是含糊的折中，而是在深刻洞察矛盾后，于更高维度上实现的统一。它让中国哲学既有包容万象的气度，又有化解冲突的智慧，最终指向个体生命与宇宙大化的和谐共舞。导入作业总结新知设计创意思维学习案例：一、圆满壶杯组项目设计：设计师秉持文化传承与创新的信念，持续开展环保的可持续性设计，将根植于中华优秀传统文化的设计思维重新定位和发扬光大，其自有品牌产品“椅君子”“椅琴剑”“赞竹茶盘”“双泉提梁方/圆满壶杯组”荣获众多国际奖项。导入作业总结新知设计创意思维学习案例：一、圆满壶杯组项目描述：圆形，体现中国哲学圆融的符号，成为本件作品的主轴。壶身即一个正圆，而圆弧线条的壶把则从圆形壶身拖曳而出，形成另一个独立却又同时包容圆形壶身的外圆。此外，壶把上凸出的壶嘴，更以圆柱造型接续了圆的意境。整件作品没有多余的矫饰元素，仅以单一的圆，展现出图像与意义完全简约、纯粹的整体，如图5-1-20所示。修长身形的茶杯，以圆柱造型巧妙点出了壶嘴与茶杯的必然联结，环绕茶杯下位三分之一处的圆形握环设计则暗示正确的握拿位置，让握杯的动作自然展现出雅致的美感。导入作业总结新知设计创意思维师法自然“师法自然”是中国哲学（尤其是道家）的核心智慧，简单说就是以自然为最高老师，向天地万物学习生存与处世的法则。这里的“自然”不是指外在的山水花鸟，而是指万物本来的样子和自己如此（自然而然）的运行规律。简言之，“师法自然”是让人放下傲慢，褪去人为造作，回归到与大道同频的朴素状态——这不是消极躺平，而是在深刻观察自然规律后，找到最省力、最长久的生活方式。导入作业总结新知二、作茧计划——竹编项目设计：窍门设计事务所项目描述：设计师有一个很特别的童年记忆，在农村，人们常将快吐丝的蚕放在旧斗笠的骨架上，因为没有可以着茧的角落，最后蚕只能吐成平面茧，一层一层地包覆斗笠，最后形成防水耐用的蚕丝斗笠。学习案例：导入作业总结新知设计师运用这个概念设计成一系列的蚕丝包覆产品，以期将此独特的概念完整呈现设计师是点（出发点，观点），工艺师做线（结构），蚕宝宝做面（表面处理），跨三个领域合作完成这个“有机设计”，如图5-1-21~图5-1-24所示导入作业总结新知尝试以“师法自然”的设计理念，进行一款产品设计（绘制构思草图）。课后作业新知导入作业总结总结回顾:产品设计A学习B观察C概括D创意E实践希望大家能将这些方法运用到未来的设计中,让创意源源不断新知导入作业总结谢谢设计设计创意思维家具设计案例模块五单元一设计创意案例导入作业总结新知设计创意思维“传承经典”1.中国传统家具——明式家具明式家具是中国传统家具艺术的巅峰代表，被世人誉为东方艺术的一颗明珠，兼具实用价值与深厚的文人审美内涵，非常契合文人雅趣的生活调性。狭义范畴‌：特指明代至清代早期（约明中期到清康熙年间）制作的经典硬木家具。‌广义范畴‌：涵盖后世仿制的、具备明式风格的家具，现代创作的明式风格作品也可归入此类。导入作业总结新知设计创意思维学习案例：一、明式圈椅的典型特征明式圈椅的典型特征：（1）造型简约，比例匀称圈椅靠背与扶手的流畅圆弧（“圈”）象征“天圆”，方正底座与四条腿代表“地方”，暗合道家宇宙观。如故宫藏黄花梨透雕圈椅，造型简约，线条流畅。（2）结构精髓，榫卯工艺采用燕尾榫、楔钉榫等复杂工艺，结构严谨，全器无钉胶。如椅圈常用三接或五接楔钉榫，确保弧度精准且承重稳固，美国大都会博物馆藏明式圈椅即展现此工艺。导入作业总结新知设计创意思维学习案例：一、明式圈椅的典型特征（3）材质美学，天然纹理优选黄花梨木，利用其“鬼脸”纹理自然成画。王世襄《明式家具研究》指出，工匠常依木纹走向设计构件，如靠背板木纹纵向延展以强化视觉高度。（4）细节科学，以人为本靠背板：靠背S形曲线贴合人体脊椎，力学与美学高度统一。壶门开光内雕螭龙纹（寓意权力）或云纹（象征高洁），如上海博物馆藏万历款圈椅。鹅脖：前腿延伸的S形构件，角度经人体工程学测算，倾斜7~10度最适合肘部支撑导入作业总结新知设计创意思维“传承经典”2.包豪斯风格——里特维尔德1917年，荷兰家具设计师里特维尔德设计了一把椅子，由7根横木、6根立柱、1块座板、1块靠板和设计创意思维106图5-1-25明式圈椅2块旁板，采用螺丝钉拼装组成，颜色为木材本身的自然色和全黑色，这便是红蓝椅的原型。格里特·托马斯·里特维尔德是荷兰著名的建筑与工业设计大师，也是荷兰风格派的重要代表人物之一。他的主要代表作是《红蓝椅》和《施罗德住宅》。里特维尔德的作品风格后来受蒙德里安作品《红黄蓝相间》的影响，作品也涂上了红、黄、蓝颜色涂料，也可以说是里特维尔德将蒙德里安的平面构成转变为立体结构，如图5-1-27、图5-1-28所示导入作业总结新知设计创意思维学习案例：“传承经典”2.包豪斯风格——里特维尔德红蓝椅是能够界定一场设计运动的椅子，这把椅子原来是用普通的木材制成，13根木条互相垂直，形成椅子的空间结构，各结构间用螺丝紧固而非传统的榫接方式，以防有损于结构。作为一个建筑师，里特维尔德最重要的作品是他在乌特勒支的施罗德住宅，该作品设计于1924年，为特鲁斯·施罗德-施拉德夫人建造。这座房子的内部就像一台机器，可互换的滑动门、面板和隔板可以随时移动，以适应家庭的需要，创造出新的空间布置。这座房子的平面图很像蒙德里安的画。里特维尔德建造这座房子的目的是给尚未成型的空间赋予某种意义。导入作业总结新知学习新知，创意转化变：尝试改变诸如比例、尺度、色彩、造型结构等会产生什么效果？邵帆：古家具与现代艺术的碰撞邵帆，这位1964年出生的艺术家，以其独特的视角和手法，在油画和雕塑领域开辟了新的天地。作为中国第一批探索视觉艺术与设计领域交融的艺术家，他的作品充满了创新与实验性。导入作业总结新知知识链接——包豪斯魏玛包豪斯大学（德文：Bauhaus-UniversitätWeimar），简称魏玛大学

，是位于德国魏玛市的一所艺术设计类大学。该校是现代主义设计的发源地，对世界现代设计的发展产生了深远影响，对艺术与设计从传统到现代的转型有着巨大的贡献

。包豪斯大学也是世界上第一所完全为发展设计教育而建立的设计学府，是全球艺术设计类院校教学体制与理念的模板。导入作业总结新知包豪斯（Bauhaus）是现代设计的鼻祖，它的核心信条是“形式服从功能”，反对一切多余的装饰。其风格特点可以概括为以下4点：·形式服从功能（实用至上）：设计必须服务于实用目的，去掉繁琐装饰。例如经典的瓦西里椅，直接用钢管弯曲成骨架，帆布做坐面，每个结构都是为了承托人体，没有一根多余的线条。·少即是多（极简几何）：拒绝洛可可式的复杂花纹，大量使用圆形、三角形、矩形等基础几何形体。建筑通常是立方体组合，产品多为球体或圆柱体，追求纯粹的几何美感。·技术与艺术的统一（拥抱工业）：主张艺术家和工匠合作，专为机器批量生产设计。喜欢用钢管、皮革、玻璃、胶合板等工业新材料，并直接暴露材料的本色（如钢材的冷峻、木材的纹理），不涂颜料掩饰。·基础色与动感平衡：色彩上偏爱红、黄、蓝三原色以及黑、白、灰，常用大色块拼贴。构图上虽然不对称，但通过体块的大小和位置对比，达到视觉上的动感平衡。如：宜家钢管椅——底层逻辑源于包豪斯。知识链接——包豪斯导入作业总结新知包豪斯（Bauhaus）是现代设计的鼻祖，它的核心信条是“形式服从功能”，反对一切多余的装饰。其风格特点可以概括为以下4点：·形式服从功能（实用至上）：设计必须服务于实用目的，去掉繁琐装饰。例如经典的瓦西里椅，直接用钢管弯曲成骨架，帆布做坐面，每个结构都是为了承托人体，没有一根多余的线条。·少即是多（极简几何）：拒绝洛可可式的复杂花纹，大量使用圆形、三角形、矩形等基础几何形体。建筑通常是立方体组合，产品多为球体或圆柱体，追求纯粹的几何美感。·技术与艺术的统一（拥抱工业）：主张艺术家和工匠合作，专为机器批量生产设计。喜欢用钢管、皮革、玻璃、胶合板等工业新材料，并直接暴露材料的本色（如钢材的冷峻、木材的纹理），不涂颜料掩饰。·基础色与动感平衡：色彩上偏爱红、黄、蓝三原色以及黑、白、灰，常用大色块拼贴。构图上虽然不对称，但通过体块的大小和位置对比，达到视觉上的动感平衡。如：宜家钢管椅——底层逻辑源于包豪斯。知识链接——包豪斯导入作业总结新知知识链接—包豪斯平面设计导入作业总结新知尝试：1、“传承经典+人性化设计”进行一款新中式家具设计（绘制构思草图）。2、设计一款包豪斯风格的椅子（绘制构思草图）。邵帆：古家具与现代艺术的碰撞宜家：包豪斯风格椅子作业布置新知导入作业总结总结回顾:家具设计A学习B观察C概括D创意E实践希望大家能将这些方法运用到未来的设计中,让创意源源不断新知导入作业总结谢谢设计设计创意思维建筑设计案例模块五单元一设计创意案例导入作业总结新知设计创意思维设计大师贝聿铭贝聿铭（IeohMingPei，1917年4月26日—2019年5月16日），男，出生于广东广州，原籍浙江兰溪，祖籍江苏苏州，美籍华裔土木专家，建筑师，美国艺术与科学院院士，中国工程院外籍院士，生前是PeiPartnershipArchitects建筑顾问。导入作业总结新知设计创意思维“传承经典”——苏州是贝氏家庭的根基所在，是贝聿铭先生的故里。他将建筑心得、故乡情怀、中华优秀传统文化融合在苏州博物馆中，他亲切地称苏州博物馆为“我的小女儿”。导入作业总结新知设计创意思维1.贝聿铭建筑经典之作——苏州博物馆项目类型：建筑设计|展览建筑|文化建筑|苏州博物馆设计单位：贝聿铭（PeiPartnershipArchitects）项目年份：2006设计地点：江苏苏州建筑面积：15390m2导入作业总结新知设计创意思维苏州博物馆该博物馆不仅延续了贝聿铭的许多设计特色，诸如正方形、长方形和金字塔等几何和视觉元素，同时也借鉴了许多传统的苏州建筑，使用白色灰泥墙、深灰黏土制瓦片屋顶和错综复杂的花园建筑。场地设计反映出一种整体感，建筑群采用矩形布局来环绕中央水域，整个园林的中心轴上设有一个凉亭，如图5-1-29所示。导入作业总结新知设计创意思维苏州博物馆十分低调，其建筑保持了相当低的高度，从而