2026年上海市苏教版九年级化学第1单元课后练习题试卷

2026年上海市苏教版九年级化学第1单元课后练习题试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.化学是一门以实验为基础的自然科学，下列关于化学实验的说法中，正确的是（）A.为了节约药品，实验剩余的药品可以放回原瓶B.进行钠与水反应实验时，应将钠块直接投入水中C.为了便于观察现象，给试管加热时应先预热D.实验室制取氧气时，为加快反应速率，可以加入过量的高锰酸钾2.下列物质中，属于纯净物的是（）A.空气B.蒸馏水C.碳酸饮料D.石灰水3.某元素原子结构示意图如下，该元素属于（）（示意图：核内质子数为11，核外电子层数为3，最外层电子数为1）A.金属元素B.非金属元素C.稀有气体元素D.金属和非金属的交界处元素4.下列化学方程式书写正确的是（）A.2H₂+O₂→2H₂O₂B.CaCO₃+2HCl→CaCl₂+H₂O+CO₂↑C.2Na+2H₂O→2NaOH+H₂↑D.Fe+CuSO₄→FeSO₄+Cu5.下列关于水的说法中，错误的是（）A.水是由氢元素和氧元素组成的B.水的化学式为H₂OC.水通电分解时，正极产生的气体是氢气D.水是生命之源，也是重要的溶剂6.下列物质中，不属于酸的是（）A.盐酸B.硫酸C.碳酸D.氢氧化钠7.下列关于燃烧和灭火的说法中，正确的是（）A.燃烧需要同时满足可燃物、氧气和达到着火点三个条件B.灭火的方法只有一种，即隔绝氧气C.任何物质都能燃烧D.火灾发生时，应乘坐电梯逃生8.下列关于物质的分类中，正确的是（）A.氧化物：二氧化碳、高锰酸钾B.单质：氧气、臭氧C.盐：氯化钠、碳酸钙D.碱：氢氧化钠、碳酸钠9.下列关于质量守恒定律的说法中，正确的是（）A.化学反应前后，参加反应的物质的质量之和等于生成物的质量之和B.化学反应前后，元素的种类发生改变C.化学反应前后，原子的种类发生改变D.化学反应前后，分子的种类发生改变10.下列关于化学与生活的说法中，错误的是（）A.用活性炭可以吸附水中的色素和异味B.用小苏打可以治疗胃酸过多C.用熟石灰可以改良酸性土壤D.用硫酸可以清洗铁锈二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.氢气在氧气中燃烧，产生______色火焰，生成一种无色无味的气体。2.碳酸钠的化学式为______，其中钠元素的化合价为______。3.写出镁在空气中燃烧的化学方程式：______。4.人体缺乏铁元素会导致______，缺乏钙元素会导致______。5.用化学符号表示：2个氢原子______，3个氧分子______。6.某元素的原子结构示意图如下，该元素的符号为______，属于______族元素。（示意图：核内质子数为16，核外电子层数为3，最外层电子数为6）7.写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式：______。8.稀有气体在通电时能发出______色的光，因此可以用于______。9.用化学方程式表示：氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水：______。10.下列物质中，属于有机物的是______，属于无机物的是______。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.化学实验中，剩余的药品可以随意丢弃。2.氧气可以支持燃烧，因此氧气本身也具有可燃性。3.纯净物都是由一种元素组成的。4.碳酸钙高温分解的化学方程式为CaCO₃→CaO+CO₂↑。5.稀有气体化学性质不活泼，因此不能用于任何化学实验。6.酸性溶液的pH值小于7，碱性溶液的pH值大于7。7.燃烧是一种剧烈的氧化反应，需要点燃条件。8.质量守恒定律适用于所有的化学反应。9.用浓硫酸清洗铁锈时，会放出大量热量。10.化学反应前后，原子的种类和数目发生改变。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述实验室制取氧气的三种方法，并写出其中一种方法的化学方程式。2.解释为什么湿衣服在阴天比在晴天更容易晾干。3.写出氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式，并说明该反应的用途。4.解释为什么铁制品在潮湿的空气中容易生锈。5.简述酸碱中和反应的实质。6.解释为什么水通电分解时，正极产生的气体体积是负极产生的气体体积的两倍。7.写出碳酸钠与稀盐酸反应的化学方程式，并说明该反应的现象。8.简述化学实验中“三不原则”的内容。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.某化学兴趣小组用高锰酸钾制取氧气，实验装置如下：（装置图：固体制取氧气的装置，包括试管、酒精灯、导管等）请回答：（1）该装置中，试管口放一团棉花的作用是什么？（2）加热试管时，应先预热还是直接加热？为什么？（3）收集氧气时，应如何检验集气瓶是否收集满？2.某学生用天平称量氢氧化钠固体时，不小心将氢氧化钠固体洒在了托盘上，该学生应该如何处理？为什么？3.某工厂排放的废水呈酸性，为了中和废水，工厂需要加入适量的碱性物质，请写出一种可以用于中和酸性废水的碱性物质的化学式，并说明其原理。4.某学生用碳酸钠溶液和稀盐酸反应制取二氧化碳，实验过程中发现产生的气体中混有水蒸气，该学生应该如何除去水蒸气？5.某学生用铁和硫酸铜溶液反应制取铜，实验过程中发现生成的铜表面有黑色物质附着，该学生应该如何处理？6.某学生用氢氧化钠溶液和硫酸反应制取水，实验过程中发现溶液的pH值从12逐渐变为7，请解释该过程中溶液pH值变化的原因。7.某学生用活性炭净水，发现净水效果不佳，请解释可能的原因，并提出改进措施。8.某学生用小苏打和醋反应制作馒头，请写出该反应的化学方程式，并说明该反应的原理。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C解析：化学实验中，剩余的药品不能放回原瓶，以免污染药品；钠与水反应时，应将钠块切一小块投入水中，以防止反应过于剧烈；给试管加热时应先预热，以防止试管因受热不均而炸裂；实验室制取氧气时，不能加入过量的高锰酸钾，以免产生有害物质。2.B解析：纯净物是由一种物质组成的，蒸馏水是由水一种物质组成的，属于纯净物；空气是由氧气、氮气等多种物质组成的，属于混合物；碳酸饮料中含有水、碳酸等多种物质，属于混合物；石灰水是氢氧化钙的水溶液，属于混合物。3.A解析：该元素原子核内质子数为11，核外电子层数为3，最外层电子数为1，属于金属元素。4.B解析：A选项中，氢气与氧气反应生成水的化学方程式应为2H₂+O₂→2H₂O；B选项中，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳的化学方程式书写正确；C选项中，钠与水反应生成氢氧化钠和氢气的化学方程式应为2Na+2H₂O→2NaOH+H₂↑；D选项中，铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜的化学方程式应为Fe+CuSO₄→FeSO₄+Cu。5.C解析：水是由氢元素和氧元素组成的；水的化学式为H₂O；水通电分解时，正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气；水是生命之源，也是重要的溶剂。6.D解析：盐酸、硫酸、碳酸都属于酸；氢氧化钠属于碱。7.A解析：燃烧需要同时满足可燃物、氧气（或助燃剂）和达到着火点三个条件；灭火的方法有多种，如隔绝氧气、降低温度、清除可燃物等；并非任何物质都能燃烧；火灾发生时，应沿楼梯逃生，不应乘坐电梯。8.C解析：氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素，二氧化碳属于氧化物，高锰酸钾不属于氧化物；单质是由一种元素组成的纯净物，氧气、臭氧都属于单质；盐是由金属阳离子（或铵根离子）和酸根阴离子组成的化合物，氯化钠、碳酸钙都属于盐；碱是电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，氢氧化钠属于碱，碳酸钠属于盐。9.A解析：质量守恒定律的内容是：化学反应前后，参加反应的物质的质量之和等于生成物的质量之和；化学反应前后，元素的种类不变；化学反应前后，原子的种类和数目不变；化学反应前后，分子的种类发生改变。10.D解析：活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味；小苏打可以中和胃酸；熟石灰可以中和酸性土壤；硫酸具有腐蚀性，不能用于清洗铁锈。二、填空题1.蓝色解析：氢气在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成一种无色无味的气体。2.Na₂CO₃，+1解析：碳酸钠的化学式为Na₂CO₃，其中钠元素的化合价为+1。3.2Mg+O₂→2MgO解析：镁在空气中燃烧生成氧化镁，化学方程式为2Mg+O₂→2MgO。4.贫血，佝偻病解析：人体缺乏铁元素会导致贫血，缺乏钙元素会导致佝偻病。5.2H，3O₂解析：2个氢原子用化学符号表示为2H，3个氧分子用化学符号表示为3O₂。6.S，VIA解析：该元素的原子核内质子数为16，核外电子层数为3，最外层电子数为6，该元素的符号为S，属于VIA族元素。7.Fe+CuSO₄→FeSO₄+Cu解析：铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，化学方程式为Fe+CuSO₄→FeSO₄+Cu。8.彩色，霓虹灯解析：稀有气体在通电时能发出彩色色的光，因此可以用于霓虹灯。9.NaOH+HCl→NaCl+H₂O解析：氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水，化学方程式为NaOH+HCl→NaCl+H₂O。10.乙醇，氯化钠解析：乙醇属于有机物，氯化钠属于无机物。三、判断题1.×解析：化学实验中，剩余的药品不能随意丢弃，应放入指定的容器中。2.×解析：氧气可以支持燃烧，但氧气本身不具有可燃性。3.×解析：纯净物可以由一种元素或多种元素组成，例如水是由氢元素和氧元素组成的纯净物。4.√解析：碳酸钙高温分解的化学方程式为CaCO₃→CaO+CO₂↑。5.×解析：稀有气体化学性质不活泼，但可以用于某些化学实验，如填充灯泡等。6.√解析：酸性溶液的pH值小于7，碱性溶液的pH值大于7。7.√解析：燃烧是一种剧烈的氧化反应，需要点燃条件。8.√解析：质量守恒定律适用于所有的化学反应。9.√解析：用浓硫酸清洗铁锈时，会放出大量热量。10.×解析：化学反应前后，原子的种类和数目不变。四、简答题1.实验室制取氧气的三种方法：加热高锰酸钾、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物、过氧化氢溶液在二氧化锰催化下分解。其中一种方法的化学方程式为2KMnO₄→K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑。2.湿衣服在阴天比在晴天更容易晾干的原因是：阴天温度较低，水分蒸发较慢；阴天空气湿度较大，水分蒸发较慢。3.氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为2NaOH+CO₂→Na₂CO₃+H₂O，该反应的用途是吸收二氧化碳。4.铁制品在潮湿的空气中容易生锈的原因是：铁与空气中的氧气和水反应生成铁锈。5.酸碱中和反应的实质是：酸中的氢离子与碱中的氢氧根离子结合生成水。6.水通电分解时，正极产生的气体体积是负极产生的气体体积的两倍的原因是：水分子由2个氢原子和1个氧原子组成，通电分解时，2个氢原子结合生成氢气，1个氧原子结合生成氧气，因此氢气体积是氧气体积的两倍。7.碳酸钠与稀盐酸反应的化学方程式为Na₂CO₃+2HCl→2NaCl+H₂O+CO₂↑，该反应的现象是产生气泡。8.化学实验中“三不原则”的内容是：不接触、不闻、不尝。五、应用题1.（1）试管口放一团棉花的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管。（2）加热试管时，应先预热，以防止试管因受热不均而炸裂。（3）收集氧气时，应将集气瓶倒置，观察导管口是否有气泡冒出，如果有气泡冒出，说明集气瓶已收集满。2.该学生应该立即用大量水冲洗托盘，并报告老师。因为氢氧化钠具有腐蚀性，如果不及时处理，可能会对实验造成影响。3.可以用于中和酸性废水的碱性物质的化学式为Ca(OH)₂，原理是氢氧化钙与酸反应生成盐和水，