2026年江苏省九年级物理上册第10章电磁学练习

2026年江苏省九年级物理上册第10章电磁学练习一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在研究电磁感应现象的实验中，小明同学连接了如图所示的电路。当他将条形磁铁迅速插入线圈时，电流表指针偏转。关于该实验现象的解释，下列说法正确的是（）A.线圈中产生了感应电流，电流方向从a流向bB.线圈中产生了感应电流，电流方向从b流向aC.线圈中没有产生感应电流，电流表指针不偏转D.线圈中产生感应电流，但电流表指针不偏转解析：当磁铁插入线圈时，穿过线圈的磁通量发生变化，根据电磁感应现象，线圈中会产生感应电流。根据右手定则，用右手握住线圈，磁感线从手心穿入时，拇指指向感应电流的方向，即从b流向a。因此正确选项为B。选项A错误是因为电流方向相反；选项C错误是因为磁通量变化会产生感应电流；选项D错误是因为电流表指针会偏转。2.如图所示，闭合电路中的一部分导体ab在磁场中向右运动，下列说法正确的是（）A.导体ab中会产生感应电流，电流方向为a→bB.导体ab中会产生感应电流，电流方向为b→aC.导体ab中不会产生感应电流，因为磁场方向竖直向上D.导体ab中是否产生感应电流取决于导体运动的速度解析：导体ab在磁场中运动时，切割磁感线会产生感应电动势，从而形成感应电流。根据右手定则，伸开右手，让磁感线穿过手心，拇指指向导体运动方向，则四指所指方向为感应电流方向，即从b流向a。因此正确选项为B。选项A错误是因为电流方向相反；选项C错误是因为磁场方向不影响感应电流的产生；选项D错误是因为感应电流的产生与导体运动速度有关，但与速度大小无关。3.关于电动机和发电机的工作原理，下列说法正确的是（）A.电动机利用电磁感应现象将电能转化为机械能B.发电机利用磁场对电流的作用力将机械能转化为电能C.电动机和发电机的工作原理完全相同，只是应用场景不同D.电动机和发电机的工作原理不同，电动机利用磁场对电流的作用力，发电机利用电磁感应现象解析：电动机的工作原理是利用磁场对电流的作用力（安培力）使导体运动，从而将电能转化为机械能；发电机的工作原理是利用电磁感应现象，通过导体在磁场中切割磁感线产生感应电动势，从而将机械能转化为电能。因此正确选项为D。选项A错误是因为电动机将电能转化为机械能；选项B错误是因为发电机利用电磁感应现象；选项C错误是因为电动机和发电机的工作原理不同。4.如图所示，将一个条形磁铁放置在水平桌面上，用一根轻质弹簧连接一个条形磁铁，弹簧处于自然长度。当另一个条形磁铁从上方靠近时，下列说法正确的是（）A.弹簧长度变长，因为两个磁铁相互排斥B.弹簧长度变短，因为两个磁铁相互吸引C.弹簧长度不变，因为两个磁铁不发生相互作用D.弹簧长度变化取决于两个磁铁的极性解析：当两个条形磁铁靠近时，如果极性相同（如N极对N极），则相互排斥，弹簧长度变长；如果极性相反（如N极对S极），则相互吸引，弹簧长度变短。因此正确选项为D。选项A和B错误是因为没有说明磁铁极性；选项C错误是因为两个磁铁会发生相互作用；选项D正确是因为弹簧长度变化取决于磁铁极性。5.关于电磁铁，下列说法正确的是（）A.电磁铁的磁性强弱只与电流大小有关B.电磁铁的磁性强弱只与线圈匝数有关C.电磁铁的磁性强弱与电流大小、线圈匝数、铁芯材料有关D.电磁铁的磁性强弱与电流方向有关解析：电磁铁的磁性强弱与电流大小、线圈匝数、铁芯材料有关。电流越大、线圈匝数越多、铁芯材料越强，磁性越强。电流方向决定磁极方向，但与磁性强弱无关。因此正确选项为C。选项A和B错误是因为磁性受多个因素影响；选项D错误是因为电流方向与磁性强弱无关。6.如图所示，将一个闭合线圈放在磁场中，当线圈中通入电流时，线圈会转动。关于该现象的解释，下列说法正确的是（）A.线圈转动是因为磁场对电流的作用力，但线圈不会持续转动B.线圈转动是因为磁场对电流的作用力，但线圈会持续转动C.线圈转动是因为电磁感应现象，但线圈不会持续转动D.线圈不转动，因为磁场对电流的作用力相互平衡解析：当闭合线圈放在磁场中并通入电流时，磁场会对电流产生作用力（安培力），使线圈转动。如果线圈是平衡的，则安培力相互平衡，线圈不转动；如果线圈不是平衡的，则安培力不平衡，线圈会转动。由于线圈转动过程中会受到其他力的作用（如摩擦力），因此不会持续转动。因此正确选项为A。选项B错误是因为线圈不会持续转动；选项C错误是因为线圈转动不是电磁感应现象；选项D错误是因为线圈可能转动。7.关于奥斯特实验，下列说法正确的是（）A.奥斯特实验证明了电流周围存在磁场B.奥斯特实验证明了磁场对电流的作用力C.奥斯特实验证明了电磁感应现象D.奥斯特实验证明了通电导体在磁场中会受到力的作用解析：奥斯特实验是丹麦物理学家奥斯特在1820年发现的，实验表明通电导体周围存在磁场，即电流可以产生磁场。因此正确选项为A。选项B错误是因为实验没有研究磁场对电流的作用力；选项C错误是因为实验没有研究电磁感应现象；选项D错误是因为实验没有研究通电导体在磁场中受力。8.如图所示，将一个条形磁铁放置在水平桌面上，用一根轻质弹簧连接一个条形磁铁，弹簧处于自然长度。当另一个条形磁铁从上方靠近时，下列说法正确的是（）A.弹簧长度变长，因为两个磁铁相互排斥B.弹簧长度变短，因为两个磁铁相互吸引C.弹簧长度不变，因为两个磁铁不发生相互作用D.弹簧长度变化取决于两个磁铁的极性解析：当两个条形磁铁靠近时，如果极性相同（如N极对N极），则相互排斥，弹簧长度变长；如果极性相反（如N极对S极），则相互吸引，弹簧长度变短。因此正确选项为D。选项A和B错误是因为没有说明磁铁极性；选项C错误是因为两个磁铁会发生相互作用；选项D正确是因为弹簧长度变化取决于磁铁极性。9.关于电磁继电器，下列说法正确的是（）A.电磁继电器利用电流的热效应工作B.电磁继电器利用电磁感应现象工作C.电磁继电器利用磁场对电流的作用力工作D.电磁继电器利用电流的磁效应工作解析：电磁继电器是利用电流的磁效应工作的。当控制电路中通入电流时，电磁铁产生磁性，吸引衔铁，从而改变工作电路的通断状态。因此正确选项为D。选项A错误是因为电流的热效应不是电磁继电器的工作原理；选项B错误是因为电磁感应现象不是电磁继电器的工作原理；选项C错误是因为磁场对电流的作用力不是电磁继电器的工作原理。10.如图所示，将一个闭合线圈放在磁场中，当线圈中通入电流时，线圈会转动。关于该现象的解释，下列说法正确的是（）A.线圈转动是因为磁场对电流的作用力，但线圈不会持续转动B.线圈转动是因为磁场对电流的作用力，但线圈会持续转动C.线圈转动是因为电磁感应现象，但线圈不会持续转动D.线圈不转动，因为磁场对电流的作用力相互平衡解析：当闭合线圈放在磁场中并通入电流时，磁场会对电流产生作用力（安培力），使线圈转动。如果线圈是平衡的，则安培力相互平衡，线圈不转动；如果线圈不是平衡的，则安培力不平衡，线圈会转动。由于线圈转动过程中会受到其他力的作用（如摩擦力），因此不会持续转动。因此正确选项为A。选项B错误是因为线圈不会持续转动；选项C错误是因为线圈转动不是电磁感应现象；选项D错误是因为线圈可能转动。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在研究电磁感应现象的实验中，小明同学发现，当导体在磁场中运动时，电流表指针偏转。为了使电流表指针偏转角度更大，他可以采取的措施是__________。解析：根据电磁感应现象，感应电流的大小与磁通量的变化率有关。为了使电流表指针偏转角度更大，可以采取的措施是增大导体运动速度、增加线圈匝数、增强磁场强度等。2.如图所示，将一个条形磁铁放置在水平桌面上，用一根轻质弹簧连接一个条形磁铁，弹簧处于自然长度。当另一个条形磁铁从上方靠近时，如果两个磁铁的极性相同，则弹簧长度会__________，这是因为__________。解析：当两个条形磁铁的极性相同时，会相互排斥，导致弹簧长度变长。这是因为磁铁之间存在相互作用力。3.电动机是利用__________原理工作的，它可以将电能转化为__________能。解析：电动机是利用磁场对电流的作用力（安培力）原理工作的，它可以将电能转化为机械能。4.发电机是利用__________原理工作的，它可以将__________能转化为电能。解析：发电机是利用电磁感应现象原理工作的，它可以将机械能转化为电能。5.电磁铁的磁性强弱与__________、__________、__________有关。解析：电磁铁的磁性强弱与电流大小、线圈匝数、铁芯材料有关。6.奥斯特实验证明了__________，这个实验是电磁学发展史上的一个重要里程碑。解析：奥斯特实验证明了电流周围存在磁场，这个实验是电磁学发展史上的一个重要里程碑。7.如图所示，将一个闭合线圈放在磁场中，当线圈中通入电流时，线圈会转动。这个现象说明__________。解析：这个现象说明磁场对电流有力的作用，即安培力的存在。8.电磁继电器是利用__________原理工作的，它可以用来控制__________电路的通断。解析：电磁继电器是利用电流的磁效应原理工作的，它可以用来控制高压电路的通断。9.在研究电磁感应现象的实验中，小明同学发现，当导体在磁场中运动时，电流表指针偏转。为了使电流表指针偏转角度更大，他可以采取的措施是__________。解析：根据电磁感应现象，感应电流的大小与磁通量的变化率有关。为了使电流表指针偏转角度更大，可以采取的措施是增大导体运动速度、增加线圈匝数、增强磁场强度等。10.如图所示，将一个条形磁铁放置在水平桌面上，用一根轻质弹簧连接一个条形磁铁，弹簧处于自然长度。当另一个条形磁铁从上方靠近时，如果两个磁铁的极性相反，则弹簧长度会__________，这是因为__________。解析：当两个条形磁铁的极性相反时，会相互吸引，导致弹簧长度变短。这是因为磁铁之间存在相互作用力。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.电磁感应现象是指闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流。解析：电磁感应现象是指闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电动势，从而形成感应电流。因此该说法正确。2.电动机和发电机的工作原理相同，只是应用场景不同。解析：电动机和发电机的工作原理不同，电动机利用磁场对电流的作用力，发电机利用电磁感应现象。因此该说法错误。3.电磁铁的磁性强弱只与电流大小有关。解析：电磁铁的磁性强弱与电流大小、线圈匝数、铁芯材料有关。因此该说法错误。4.奥斯特实验证明了电流周围存在磁场。解析：奥斯特实验证明了电流周围存在磁场，即电流可以产生磁场。因此该说法正确。5.电磁继电器是利用电流的热效应原理工作的。解析：电磁继电器是利用电流的磁效应原理工作的。因此该说法错误。6.在研究电磁感应现象的实验中，当导体在磁场中运动时，电流表指针偏转。解析：在研究电磁感应现象的实验中，当导体在磁场中运动时，如果切割磁感线，电流表指针会偏转。因此该说法正确。7.电磁铁的磁性强弱与电流方向有关。解析：电磁铁的磁性强弱与电流大小、线圈匝数、铁芯材料有关，与电流方向无关。因此该说法错误。8.发电机是利用磁场对电流的作用力原理工作的。解析：发电机是利用电磁感应现象原理工作的，不是利用磁场对电流的作用力原理。因此该说法错误。9.电磁继电器可以用来控制高压电路的通断。解析：电磁继电器可以用来控制高压电路的通断，因为可以通过低压电路控制高压电路的通断。因此该说法正确。10.电磁感应现象是指闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电动势。解析：电磁感应现象是指闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电动势，从而形成感应电流。因此该说法正确。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述电磁感应现象的发现过程及其意义。解析：电磁感应现象的发现过程如下：1820年，丹麦物理学家奥斯特发现通电导体周围存在磁场；1821年，法国物理学家安培研究了电流之间的相互作用；1831年，英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象。电磁感应现象的发现具有重要意义，它揭示了电与磁之间的联系，为电磁学的发展奠定了基础，并促进了发电机、电动机等电气设备的发明和应用。2.简述电动机的工作原理。解析：电动机的工作原理是利用磁场对电流的作用力（安培力）使导体运动。当闭合线圈放在磁场中并通入电流时，磁场会对电流产生作用力，使线圈转动。通过换向器，可以改变线圈中的电流方向，使线圈持续转动，从而将电能转化为机械能。3.简述发电机的工作原理。解析：发电机的工作原理是利用电磁感应现象，通过导体在磁场中切割磁感线产生感应电动势。当导体在磁场中运动时，会切割磁感线，从而产生感应电动势，从而将机械能转化为电能。4.简述电磁铁的工作原理。解析：电磁铁的工作原理是利用电流的磁效应。当控制电路中通入电流时，电磁铁产生磁性，吸引衔铁，从而改变工作电路的通断状态。电磁铁的磁性强弱与电流大小、线圈匝数、铁芯材料有关。5.简述奥斯特实验的装置和现象。解析：奥斯特实验的装置是将一根导线水平放置，导线下方放置一个小磁针。当导线中通入电流时，小磁针会发生偏转。这个实验现象表明电流周围存在磁场。6.简述电磁继电器的结构和工作原理。解析：电磁继电器的结构包括电磁铁、衔铁、弹簧、触点等。当控制电路中通入电流时，电磁铁产生磁性，吸引衔铁，从而改变工作电路的通断状态。电磁继电器可以用来控制高压电路的通断。7.简述电磁感应现象的应用。解析：电磁感应现象的应用广泛，包括发电机、电动机、变压器、感应炉等。发电机利用电磁感应现象将机械能转化为电能；电动机利用电磁感应现象将电能转化为机械能；变压器利用电磁感应现象改变电压；感应炉利用电磁感应现象加热物体。8.简述电磁感应现象的发现过程及其意义。解析：电磁感应现象的发现过程如下：1820年，丹麦物理学家奥斯特发现通电导体周围存在磁场；1821年，法国物理学家安培研究了电流之间的相互作用；1831年，英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象。电磁感应现象的发现具有重要意义，它揭示了电与磁之间的联系，为电磁学的发展奠定了基础，并促进了发电机、电动机等电气设备的发明和应用。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.如图所示，将一个闭合线圈放在磁场中，当线圈中通入电流时，线圈会转动。请解释该现象的原理，并说明如何改变线圈的转动方向。解析：当闭合线圈放在磁场中并通入电流时，磁场会对电流产生作用力（安培力），使线圈转动。这个现象说明磁场对电流有力的作用。要改变线圈的转动方向，可以改变电流方向或磁场方向。2.如图所示，将一个条形磁铁放置在水平桌面上，用一根轻质弹簧连接一个条形磁铁，弹簧处于自然长度。当另一个条形磁铁从上方靠近时，请解释弹簧长度的变化，并说明如何使弹簧长度变化更大。解析：当两个条形磁铁靠近时，如果极性相同，则相互排斥，弹簧长度变长；如果极性相反，则相互吸引，弹簧长度变短。要使弹簧长度变化更大，可以增强磁场强度、增加线圈匝数或增大磁铁的极性。3.如图所示，将一个闭合线圈放在磁场中，当线圈中通入电流时，线圈会转动。请解释该现象的原理，并说明如何改变线圈的转动方向。解析：当闭合线圈放在磁场中并通入电流时，磁场会对电流产生作用力（安培力），使线圈转动。这个现象说明磁场对电流有力的作用。要改变线圈的转动方向，可以改变电流方向或磁场方向。4.如图所示，将一个条形磁铁放置在水平桌面上，用一根轻质弹簧连接一个条形磁铁，弹簧处于自然长度。当另一个条形磁铁从上方靠近时，请解释弹簧长度的变化，并说明如何使弹簧长度变化更大。解析：当两个条形磁铁靠近时，如果极性相同，则相互排斥，弹簧长度变长；如果极性相反，则相互吸引，弹簧长度变短。要使弹簧长度变化更大，可以增强磁场强度、增加线圈匝数或增大磁铁的极性。5.如图所示，将一个闭合线圈放在磁场中，当线圈中通入电流时，线圈会转动。请解释该现象的原理，并说明如何改变线圈的转动方向。解析：当闭合线圈放在磁场中并通入电流时，磁场会对电流产生作用力（安培力），使线圈转动。这个现象说明磁场对电流有力的作用。要改变线圈的转动方向，可以改变电流方向或磁场方向。6.如图所示，将一个条形磁铁放置在水平桌面上，用一根轻质弹簧连接一个条形磁铁，弹簧处于自然长度。当另一个条形磁铁从上方靠近时，请解释弹簧长度的变化，并说明如何使弹簧长度变化更大。解析：当两个条形磁铁靠近时，如果极性相同，则相互排斥，弹簧长度变长；如果极性相反，则相互吸引，弹簧长度变短。要使弹簧长度变化更大，可以增强磁场强度、增加线圈匝数或增大磁铁的极性。7.如图所示，将一个闭合线圈放在磁场中，当线圈中通入电流时，线圈会转动。请解释该现象的原理，并说明如何改变线圈的转动方向。解析：当闭合线圈放在磁场中并通入电流时，磁场会对电流产生作用力（安培力），使线圈转动。这个现象说明磁场对电流有力的作用。要改变线圈的转动方向，可以改变电流方向或磁场方向。8.如图所示，将一个条形磁铁放置在水平桌面上，用一根轻质弹簧连接一个条形磁铁，弹簧处于自然长度。当另一个条形磁铁从上方靠近时，请解释弹簧长度的变化，并说明如何使弹簧长度变化更大。解析：当两个条形磁铁靠近时，如果极性相同，则相互排斥，弹簧长度变长；如果极性相反，则相互吸引，弹簧长度变短。要使弹簧长度变化更大，可以增强磁场强度、增加线圈匝数或增大磁铁的极性。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.B3.D4.D5.C6.A7.A8.D9.D10.A二、填空题1.增大导体运动速度、增加线圈匝数、增强磁场强度等2.变长，两个磁铁相互排斥3.磁场对电流的作用力，机械4.电磁感应现象，机械5.电流大小，线圈匝数，铁芯材料6.电流周围存在磁场7.磁场对电流有力的作用8.电流的磁效应，高压9.增大导体运动速度、增加线圈匝数、增强磁场强度等10.变短，两个磁铁相互吸引三、判断题1.√22.×23.×24.√25.×26.√27.×28.×29.√30.√四、简答题1.电磁感应现象的发现过程如下：1820年，丹麦物理学家奥斯特发现通电导体周围存在磁场；1821年，法国物理学家安培研究了电流之间的相互作用；1831年，英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象。电磁感应现象的发现具有重要意义，它揭示了电与磁之间的联系，为电磁学的发展奠定了基础，并促进了发电机、电动机等电气设备的发明和应用。2.电动机的工作原理是利用磁场对电流的作用力（安培力）使导体运动。当闭合线圈放在磁场中并通入电流时，磁场会对电流产生作用力，使线圈转动。通过换向器，可以改变线圈中的电流方向，使线圈持续转动，从而将电能转化为机械能。3.发电机的工作原理是利用电磁感应现象，通过导体在磁场中切割磁感线产生感应电动势。当导体在磁场中运动时，会切割磁感线，从而产生感应电动势，从而将机械能转化为电能。4.电磁铁的工作原理是利用电流的磁效应。当控制电路中通入电流时，电磁铁产生磁性，吸引衔铁，从而改变工作电路的通断状态。电磁铁的磁性强弱与电流大小、线圈匝数、铁芯材料有关。5.奥斯特实验的装置是将一根导线水平放置，导线下方放置一个小磁针。当导线中通入电流时，小磁针会发生偏转。这个实验现象表明电流周围存在磁场。6.电磁继电器的结构包括电磁铁、衔铁、弹簧、触点等。当控制电路中通入电流时，电磁铁产生磁性，吸引衔铁，从而改变工作电路的通断状态。电磁继电器可以用来控制高压电路的通断。7.电磁感应现象的应用广泛，包括发电机、电动机