2026年北师大版小学语文四年级上册第9单元现代文阅读专项训练

2026年北师大版小学语文四年级上册第9单元现代文阅读专项训练一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下面短文，回答问题。短文《小溪的梦》中写道：“小溪从雪山走来，唱着欢快的歌，流过田野，流过村庄，最后汇入大海。”这段话主要运用了哪种修辞手法？A.拟人B.夸张C.排比D.反问2.在《爬山虎的脚》这篇课文中，作者通过细致观察，描写了爬山虎的脚的样子和作用。下列哪一项不是作者观察到的爬山虎脚的特点？A.爬山虎的脚很小，像蜗牛的触角B.脚能分泌黏液，牢牢吸附在墙上C.脚有六个小吸盘，能同时发力D.脚在潮湿时会伸长，干燥时会收缩3.《长城》一文中，作者写道：“长城像一条巨龙，蜿蜒起伏在崇山峻岭之间。”这句话主要表达了什么意思？A.长城非常长B.长城非常壮观C.长城非常古老D.长城非常坚固4.在《小英雄雨来》这篇课文中，雨来为什么能成为小英雄？A.因为他会游泳B.因为他勇敢机智C.因为他学习成绩好D.因为他长得漂亮5.《黄继光》这篇课文主要讲述了什么故事？A.黄继光如何学会骑马B.黄继光如何成为一名士兵C.黄继光在战斗中如何牺牲D.黄继光如何成为一名教师6.在《蝙蝠和雷达》这篇课文中，科学家们通过研究蝙蝠，最终发明了雷达。这个过程体现了什么科学精神？A.仔细观察B.勤于思考C.勇于实践D.以上都是7.《古诗两首》中的“床前明月光，疑是地上霜”描绘了怎样的景象？A.明亮的月光照在床前B.地上结了一层霜C.月光和霜融为一体D.作者在思念家乡8.在《爬山虎的脚》这篇课文中，作者为什么要写爬山虎的脚？A.因为爬山虎的脚很美丽B.因为爬山虎的脚很有趣C.因为爬山虎的脚能帮助它爬墙D.因为爬山虎的脚很有用9.《长城》一文中，作者写道：“长城是中华民族的象征。”这句话表达了什么情感？A.对长城的赞美B.对长城的怀念C.对长城的恐惧D.对长城的失望10.在《小英雄雨来》这篇课文中，雨来为什么喜欢和小伙伴们在河边玩？A.因为河边有鱼吃B.因为河边有水可以游泳C.因为河边有草可以玩D.因为河边有树可以爬二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》这篇课文的作者是________，课文主要描写了________的特点。2.《长城》一文中，长城是________的象征，它体现了________的精神。3.《小英雄雨来》这篇课文中，雨来最喜欢的游戏是________，他为什么喜欢这个游戏？________。4.《蝙蝠和雷达》这篇课文中，科学家们通过研究________，最终发明了________。5.《古诗两首》中的“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人________的情感。6.《黄继光》这篇课文主要讲述了________的故事，他体现了________的精神。7.《古诗两首》中的“床前明月光，疑是地上霜”运用了________的修辞手法。8.《爬山虎的脚》这篇课文中，爬山虎的脚的样子像________，它能________。9.《长城》一文中，长城是________，它是由________组成的。10.《小英雄雨来》这篇课文中，雨来为什么能成为小英雄？________，________。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》这篇课文的作者是叶圣陶，课文主要描写了爬山虎的脚的样子和作用。2.《长城》一文中，长城是中华民族的象征，它体现了中国人民的智慧和力量。3.《小英雄雨来》这篇课文中，雨来最喜欢的游戏是游泳，他为什么喜欢这个游戏？因为河边有水可以游泳。4.《蝙蝠和雷达》这篇课文中，科学家们通过研究蝙蝠，最终发明了雷达。这个过程体现了科学家的观察、思考和实验精神。5.《古诗两首》中的“床前明月光，疑是地上霜”描绘了明亮的月光照在床前的景象。6.《黄继光》这篇课文主要讲述了黄继光在战斗中如何牺牲的故事，他体现了勇敢无畏的精神。7.《古诗两首》中的“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人思念家乡的情感。8.《爬山虎的脚》这篇课文中，爬山虎的脚的样子像蜗牛的触角，它能牢牢吸附在墙上。9.《长城》一文中，长城是古代的军事防御工程，它是由砖石和石灰组成的。10.《小英雄雨来》这篇课文中，雨来为什么能成为小英雄？因为他勇敢机智，不怕牺牲。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《爬山虎的脚》这篇课文的主要内容。2.简述《长城》这篇课文的主要内容和中心思想。3.简述《小英雄雨来》这篇课文的主要内容和中心思想。4.简述《蝙蝠和雷达》这篇课文的主要内容和科学意义。5.简述《古诗两首》的主要内容和表达的情感。6.简述《黄继光》这篇课文的主要内容和中心思想。7.简述《爬山虎的脚》这篇课文中爬山虎脚的特点。8.简述《长城》这篇课文中长城的建造过程和历史意义。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读下面短文，回答问题。短文《小溪的梦》中写道：“小溪从雪山走来，唱着欢快的歌，流过田野，流过村庄，最后汇入大海。”这段话表达了小溪怎样的情感？2.阅读下面短文，回答问题。短文《爬山虎的脚》中写道：“爬山虎的脚很小，像蜗牛的触角，但它能牢牢吸附在墙上。”这段话运用了哪种修辞手法？有什么作用？3.阅读下面短文，回答问题。短文《长城》中写道：“长城像一条巨龙，蜿蜒起伏在崇山峻岭之间。”这段话表达了什么意思？4.阅读下面短文，回答问题。短文《小英雄雨来》中写道：“雨来为什么喜欢和小伙伴们在河边玩？因为河边有鱼吃。”这段话说明了什么？5.阅读下面短文，回答问题。短文《蝙蝠和雷达》中写道：“科学家们通过研究蝙蝠，最终发明了雷达。”这个过程体现了什么科学精神？6.阅读下面短文，回答问题。短文《古诗两首》中写道：“床前明月光，疑是地上霜。”这段话描绘了怎样的景象？7.阅读下面短文，回答问题。短文《黄继光》中写道：“黄继光在战斗中如何牺牲？”这段话说明了什么？8.阅读下面短文，回答问题。短文《古诗两首》中写道：“举头望明月，低头思故乡。”这段话表达了诗人怎样的情感？【标准答案及解析】一、单项选择题1.A解析：短文《小溪的梦》中写道：“小溪从雪山走来，唱着欢快的歌，流过田野，流过村庄，最后汇入大海。”这段话将小溪拟人化，赋予它人的情感和行为，因此运用了拟人修辞手法。2.C解析：在《爬山虎的脚》这篇课文中，作者通过细致观察，描写了爬山虎的脚的样子和作用。作者观察到爬山虎的脚很小，像蜗牛的触角，能分泌黏液，牢牢吸附在墙上，能在潮湿时伸长，干燥时收缩。但作者没有观察到爬山虎的脚有六个小吸盘，因此C项不是作者观察到的爬山虎脚的特点。3.B解析：在《长城》一文中，作者写道：“长城像一条巨龙，蜿蜒起伏在崇山峻岭之间。”这句话主要表达了长城非常壮观，因此B项是正确答案。4.B解析：在《小英雄雨来》这篇课文中，雨来因为勇敢机智，不怕牺牲，所以能成为小英雄。因此B项是正确答案。5.C解析：《黄继光》这篇课文主要讲述了黄继光在战斗中如何牺牲的故事，因此C项是正确答案。6.D解析：在《蝙蝠和雷达》这篇课文中，科学家们通过研究蝙蝠，最终发明了雷达。这个过程体现了科学家的观察、思考和实验精神，因此D项是正确答案。7.A解析：《古诗两首》中的“床前明月光，疑是地上霜”描绘了明亮的月光照在床前的景象，因此A项是正确答案。8.D解析：在《爬山虎的脚》这篇课文中，作者为什么要写爬山虎的脚？因为爬山虎的脚能帮助它爬墙，因此D项是正确答案。9.A解析：《长城》一文中，作者写道：“长城是中华民族的象征。”这句话表达了作者对长城的赞美，因此A项是正确答案。10.B解析：在《小英雄雨来》这篇课文中，雨来喜欢和小伙伴们在河边玩，因为河边有水可以游泳，因此B项是正确答案。二、填空题1.叶圣陶，爬山虎的脚的样子和作用解析：《爬山虎的脚》这篇课文的作者是叶圣陶，课文主要描写了爬山虎的脚的样子和作用。2.中华民族，团结协作解析：《长城》一文中，长城是中华民族的象征，它体现了中国人民的团结协作精神。3.游泳，因为河边有水可以游泳解析：《小英雄雨来》这篇课文中，雨来最喜欢的游戏是游泳，他喜欢这个游戏是因为河边有水可以游泳。4.蝙蝠，雷达解析：《蝙蝠和雷达》这篇课文中，科学家们通过研究蝙蝠，最终发明了雷达。5.思念家乡解析：《古诗两首》中的“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人思念家乡的情感。6.黄继光在战斗中如何牺牲，勇敢无畏解析：《黄继光》这篇课文主要讲述了黄继光在战斗中如何牺牲的故事，他体现了勇敢无畏的精神。7.拟人解析：《古诗两首》中的“床前明月光，疑是地上霜”运用了拟人的修辞手法，将月光比作霜。8.蜗牛的触角，牢牢吸附在墙上解析：《爬山虎的脚》这篇课文中，爬山虎的脚的样子像蜗牛的触角，它能牢牢吸附在墙上。9.古代的军事防御工程，砖石和石灰解析：《长城》一文中，长城是古代的军事防御工程，它是由砖石和石灰组成的。10.因为他勇敢机智，不怕牺牲解析：《小英雄雨来》这篇课文中，雨来能成为小英雄是因为他勇敢机智，不怕牺牲。三、判断题1.√解析：《爬山虎的脚》这篇课文的作者是叶圣陶，课文主要描写了爬山虎的脚的样子和作用。2.√解析：《长城》一文中，长城是中华民族的象征，它体现了中国人民的智慧和力量。3.×解析：《小英雄雨来》这篇课文中，雨来最喜欢的游戏是游泳，但他喜欢这个游戏不是因为河边有鱼吃，而是因为河边有水可以游泳。4.√解析：《蝙蝠和雷达》这篇课文中，科学家们通过研究蝙蝠，最终发明了雷达。这个过程体现了科学家的观察、思考和实验精神。5.√解析：《古诗两首》中的“床前明月光，疑是地上霜”描绘了明亮的月光照在床前的景象。6.√解析：《黄继光》这篇课文主要讲述了黄继光在战斗中如何牺牲的故事，他体现了勇敢无畏的精神。7.√解析：《古诗两首》中的“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人思念家乡的情感。8.√解析：《爬山虎的脚》这篇课文中，爬山虎的脚的样子像蜗牛的触角，它能牢牢吸附在墙上。9.√解析：《长城》一文中，长城是古代的军事防御工程，它是由砖石和石灰组成的。10.√解析：《小英雄雨来》这篇课文中，雨来能成为小英雄是因为他勇敢机智，不怕牺牲。四、简答题1.《爬山虎的脚》这篇课文主要描写了爬山虎的脚的样子和作用。作者通过细致观察，描写了爬山虎的脚很小，像蜗牛的触角，能分泌黏液，牢牢吸附在墙上，能在潮湿时伸长，干燥时收缩。课文表达了作者对爬山虎的喜爱和对细致观察的赞美。2.《长城》这篇课文主要描写了长城的雄伟壮观和建造过程。作者通过描写长城的长度、高度、宽度，以及长城的建造过程，表达了作者对长城的赞美和对中华民族的热爱。课文中心思想是：长城是中华民族的象征，它体现了中国人民的智慧和力量。3.《小英雄雨来》这篇课文主要讲述了小英雄雨来的故事。雨来因为勇敢机智，不怕牺牲，所以能成为小英雄。课文通过描写雨来的故事，表达了作者对小英雄的赞美和对爱国主义的热爱。课文中心思想是：我们要学习小英雄雨来的勇敢机智和不怕牺牲的精神。4.《蝙蝠和雷达》这篇课文主要讲述了科学家们通过研究蝙蝠，最终发明了雷达的故事。课文通过描写科学家们的研究过程，表达了作者对科学家的赞美和对科学研究的热爱。课文科学意义是：通过研究蝙蝠，科学家们发明了雷达，为人类带来了便利。5.《古诗两首》主要描写了诗人的思乡之情。第一首诗《静夜思》表达了诗人在夜晚思念家乡的情感；第二首诗《望庐山瀑布》表达了诗人在庐山瀑布前感叹大自然的壮丽。课文中心思想是：诗人在不同的情境下，表达了对家乡的思念和对大自然的赞美。6.《黄继光》这篇课文主要讲述了黄继光在战斗中如何牺牲的故事。黄继光在战斗中勇敢无畏，不怕牺牲，最终为战斗的胜利做出了贡献。课文中心思想是：我们要学习黄继光的勇敢无畏和不怕牺牲的精神。7.《爬山虎的脚》这篇课文中，爬山虎的脚的样子像蜗牛的触角，它能分泌黏液，牢牢吸附在墙上，能在潮湿时伸长，干燥时收缩。爬山虎的脚有这些特点，是因为它需要这些特点来帮助它爬墙。8.《长城》这篇课文中，长城是古代的军事防御工程，它是由砖石和石灰组成的。长城的建造过程非常艰难，需要无数劳动人民的辛勤劳动。长城的历史意义非常重大，它是中国古代的军事防御工程，也是中华民族的象征。五、应用题1.小溪从雪山走来，唱着欢快的歌，流过田野，流过村庄，最后汇入大海。这段话表达了小溪对自由的向往和对美好生活的追求。小溪在流经不同的地方时，看到了不同的景象，感受到了不同的情感，因此它充满了对生活的热爱和对未来的憧憬。2.爬山虎的脚很小，像蜗牛的触角，但它能牢牢吸附在墙上。这段话运