2026年四川省部编版高一语文上册第7单元阅读理解专项训练

2026年四川省部编版高一语文上册第7单元阅读理解专项训练一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下列材料，完成题目。《阿长与〈山海经〉》中，鲁迅先生通过回忆儿时与阿长相处的点滴，塑造了一个淳朴善良但思想封建的劳动妇女形象。阿长为“我”买《山海经》这一情节，不仅推动了情节发展，更象征着底层劳动人民对知识文化的渴望与追求。结合单元所学，下列对阿长形象的分析，最准确的一项是（）A.阿长是一个封建思想的忠实执行者，她买书的行为完全出于个人喜好B.阿长虽然受时代局限，但其淳朴善良的本质体现了劳动人民的可贵品质C.阿长对《山海经》的购买行为反映了她对中国传统文化的深刻理解D.阿长买书的过程展现了当时社会底层人民获取知识的艰难与不易2.《老王》中，杨绛先生通过描写老王的遭遇，表达了作者对底层人民的深切同情。文中老王送鸡蛋和香油的情节，最能体现其人物形象的关键词是（）A.善良与尊严并存B.艰苦与自卑交织C.懒惰与自私结合D.敏锐与狡猾并存3.《叶圣陶先生二三事》中，作者通过回忆叶圣陶先生的生活片段，展现其严谨治学的精神。下列对叶圣陶先生治学态度的概括，最全面的一项是（）A.专注学术，不问世事B.严谨细致，精益求精C.勤奋刻苦，终日不辍D.勇于创新，敢于突破4.《论语》中“己所不欲，勿施于人”这句话，体现了儒家思想的核心主张。结合单元所学，下列对这句话的理解，最准确的一项是（）A.强调个人修养，要求人们严于律己B.主张以德报怨，化解人际冲突C.体现中庸之道，追求和谐共处D.表达功利主义，注重实际利益5.《兰亭集序》中，王羲之通过描写兰亭聚会的盛况，表达了“乐极生悲”的人生感悟。下列对文中“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹”一句的解读，最恰当的一项是（）A.强调时间流逝之快，人生短暂B.表达对兰亭美景的无限留恋C.反映作者对聚会的失望与不满D.体现作者对人生的消极态度6.《师说》中，韩愈提出“师者，所以传道受业解惑也”的观点。结合单元所学，下列对韩愈教师观的理解，最准确的一项是（）A.教师的主要职责是传授知识，解答疑惑B.教师应注重学生的个人兴趣培养C.教师应与学生建立平等关系D.教师应强调学生的自主探究能力7.《陋室铭》中，刘禹锡通过描写陋室的环境与主人的交往，表达了“安贫乐道”的志向。下列对文中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”一句的解读，最恰当的一项是（）A.表达作者对官场生活的厌恶B.体现作者对物质生活的追求C.反映作者对文人雅士生活的向往D.说明作者缺乏生活情趣8.《出师表》中，诸葛亮上表后主，表达了“鞠躬尽瘁，死而后已”的忠诚。结合单元所学，下列对诸葛亮忠诚精神的概括，最全面的一项是（）A.忠于国家，不惧牺牲B.忠于君主，服从安排C.忠于理想，坚持信念D.忠于家庭，孝顺父母9.《桃花源记》中，陶渊明通过描写桃花源的生活，表达了对理想社会的向往。下列对桃花源社会特点的概括，最准确的一项是（）A.社会平等，人人富裕B.与世隔绝，封闭保守C.自给自足，和谐安定D.科技发达，文明进步10.《陋室铭》与《出师表》在思想内容上存在显著差异。下列对二者差异的表述，最准确的一项是（）A.《陋室铭》强调个人修养，《出师表》注重忠诚奉献B.《陋室铭》表达对官场生活的厌恶，《出师表》体现对理想社会的追求C.《陋室铭》突出物质生活，《出师表》强调精神追求D.《陋室铭》反映作者对文人雅士的向往，《出师表》体现作者对官场生活的热爱二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《阿长与〈山海经〉》中，阿长为“我”买《山海经》的原因是______。2.《老王》中，杨绛先生通过描写老王送鸡蛋和香油的情节，展现了其______的品质。3.《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生在______方面表现出了严谨治学的精神。4.《论语》中“己所不欲，勿施于人”这句话，体现了______的核心主张。5.《兰亭集序》中，王羲之通过描写兰亭聚会的盛况，表达了______的人生感悟。6.《师说》中，韩愈提出“师者，所以传道受业解惑也”的观点，强调了______的重要性。7.《陋室铭》中，刘禹锡通过描写陋室的环境与主人的交往，表达了______的志向。8.《出师表》中，诸葛亮上表后主，表达了______的忠诚。9.《桃花源记》中，陶渊明通过描写桃花源的生活，表达了对______的向往。10.《陋室铭》与《出师表》在思想内容上存在显著差异，其中《陋室铭》强调______，《出师表》注重______。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《阿长与〈山海经〉》中，阿长为“我”买《山海经》的行为体现了她对中国传统文化的深刻理解。2.《老王》中，杨绛先生通过描写老王的遭遇，表达了作者对底层人民的深切同情。3.《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生在写作方面表现出了严谨治学的精神。4.《论语》中“己所不欲，勿施于人”这句话，体现了儒家思想的核心主张。5.《兰亭集序》中，王羲之通过描写兰亭聚会的盛况，表达了“乐极生悲”的人生感悟。6.《师说》中，韩愈提出“师者，所以传道受业解惑也”的观点，强调了教师的重要性。7.《陋室铭》中，刘禹锡通过描写陋室的环境与主人的交往，表达了“安贫乐道”的志向。8.《出师表》中，诸葛亮上表后主，表达了“鞠躬尽瘁，死而后已”的忠诚。9.《桃花源记》中，陶渊明通过描写桃花源的生活，表达了对理想社会的向往。10.《陋室铭》与《出师表》在思想内容上存在显著差异，其中《陋室铭》强调个人修养，《出师表》注重忠诚奉献。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.结合《阿长与〈山海经〉》，分析阿长这一人物形象的特点。2.《老王》中，杨绛先生通过描写老王的遭遇，表达了怎样的思想感情？3.《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生在哪些方面表现出了严谨治学的精神？4.《论语》中“己所不欲，勿施于人”这句话，体现了儒家思想的哪些核心主张？5.《兰亭集序》中，王羲之通过描写兰亭聚会的盛况，表达了怎样的人生感悟？6.《师说》中，韩愈提出“师者，所以传道受业解惑也”的观点，强调了教师的哪些重要职责？7.《陋室铭》中，刘禹锡通过描写陋室的环境与主人的交往，表达了怎样的志向？8.《出师表》中，诸葛亮上表后主，表达了怎样的忠诚精神？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.结合《阿长与〈山海经〉》，分析阿长为“我”买《山海经》这一情节在文中的作用。2.《老王》中，杨绛先生通过描写老王的遭遇，表达了怎样的思想感情？3.《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生在哪些方面表现出了严谨治学的精神？4.《论语》中“己所不欲，勿施于人”这句话，体现了儒家思想的哪些核心主张？5.《兰亭集序》中，王羲之通过描写兰亭聚会的盛况，表达了怎样的人生感悟？6.《师说》中，韩愈提出“师者，所以传道受业解惑也”的观点，强调了教师的哪些重要职责？7.《陋室铭》中，刘禹锡通过描写陋室的环境与主人的交往，表达了怎样的志向？8.《出师表》中，诸葛亮上表后主，表达了怎样的忠诚精神？【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：阿长虽然受时代局限，但其淳朴善良的本质体现了劳动人民的可贵品质。阿长为“我”买《山海经》的行为，虽然出于个人喜好，但更体现了底层劳动人民对知识文化的渴望与追求。选项A错误，阿长买书的行为并非完全出于个人喜好；选项C错误，阿长对《山海经》的购买行为并不能反映她对中国传统文化的深刻理解；选项D错误，阿长买书的过程并不能说明作者缺乏生活情趣。2.A解析：阿长送鸡蛋和香油的情节，最能体现其善良与尊严并存的人物形象。老王虽然生活艰难，但仍然坚持送鸡蛋和香油，展现了其善良的品质。同时，老王在送鸡蛋和香油的过程中，也表现出了自己的尊严，不愿接受“我”的回报。选项B错误，老王的生活虽然艰难，但并不自卑；选项C错误，老王并不懒惰，也不自私；选项D错误，老王并不敏锐，也不狡猾。3.B解析：叶圣陶先生在写作方面表现出了严谨细致、精益求精的治学精神。他在写作过程中，对每一个字、每一个句子都进行了反复推敲，力求完美。这种严谨细致、精益求精的治学精神，也体现在他的教学过程中。选项A错误，叶圣陶先生并非不问世事；选项C错误，叶圣陶先生并非终日不辍；选项D错误，叶圣陶先生并非勇于创新。4.C解析：这句话体现了儒家思想的核心主张，即中庸之道，追求和谐共处。儒家思想强调“仁爱”，要求人们以仁爱之心对待他人，己所不欲，勿施于人正是这一思想的体现。选项A错误，虽然强调个人修养，但并非严于律己；选项B错误，主张以德报怨，但并非化解人际冲突；选项D错误，表达功利主义，但并非注重实际利益。5.A解析：这句话强调时间流逝之快，人生短暂。王羲之通过描写兰亭聚会的盛况，表达了“乐极生悲”的人生感悟。他意识到，即使再美好的时光，也会随着时间的流逝而消失，因此要珍惜当下。选项B错误，虽然表达对兰亭美景的留恋，但并非主要意思；选项C错误，并非表达对聚会的失望与不满；选项D错误，并非体现消极态度。6.A解析：韩愈的教师观强调了教师的主要职责是传授知识，解答疑惑。他认为，教师应该具备高尚的道德品质和丰富的知识储备，能够为学生传道、授业、解惑。选项B错误，教师应注重学生的个人兴趣培养，但并非主要职责；选项C错误，教师应与学生建立平等关系，但并非教师的主要职责；选项D错误，教师应强调学生的自主探究能力，但并非教师的主要职责。7.A解析：这句话表达作者对官场生活的厌恶。刘禹锡通过描写陋室的环境与主人的交往，表达了“安贫乐道”的志向。他虽然身处陋室，但仍然能够享受生活的乐趣，这体现了他对官场生活的厌恶。选项B错误，并非体现对物质生活的追求；选项C错误，并非反映对文人雅士生活的向往；选项D错误，并非说明缺乏生活情趣。8.A解析：诸葛亮的忠诚精神主要体现在忠于国家，不惧牺牲。他为了国家的利益，不惜牺牲自己的生命，这种忠诚精神值得后人学习。选项B错误，忠于君主，服从安排，但并非主要表现；选项C错误，忠于理想，坚持信念，但并非主要表现；选项D错误，忠于家庭，孝顺父母，但并非主要表现。9.C解析：桃花源社会特点的自给自足，和谐安定。陶渊明通过描写桃花源的生活，表达了对理想社会的向往。桃花源的人们自给自足，和谐安定，没有战争和纷争，这体现了作者对理想社会的向往。选项A错误，并非人人富裕；选项B错误，并非封闭保守；选项D错误，并非科技发达。10.A解析：《陋室铭》强调个人修养，《出师表》注重忠诚奉献。刘禹锡通过描写陋室的环境与主人的交往，表达了“安贫乐道”的志向，强调个人修养。诸葛亮上表后主，表达了“鞠躬尽瘁，死而后已”的忠诚，注重忠诚奉献。选项B错误，《陋室铭》并非表达对官场生活的厌恶；选项C错误，《陋室铭》并非突出物质生活；选项D错误，《陋室铭》并非反映作者对文人雅士的向往。二、填空题1.因为“我”一直缠着阿长要《山海经》2.善良3.写作4.儒家思想5.乐极生悲6.教师7.安贫乐道8.鞠躬尽瘁，死而后已9.理想社会10.个人修养，忠诚奉献三、判断题1.×解析：阿长为“我”买《山海经》的行为，更多体现了她淳朴善良的本质，以及底层劳动人民对知识文化的渴望，而非对中国传统文化的深刻理解。2.√解析：杨绛先生通过描写老王的遭遇，表达了作者对底层人民的深切同情。老王的生活艰难，但仍然坚持送鸡蛋和香油，展现了其善良的品质。作者通过描写老王的遭遇，表达了对底层人民的同情。3.√解析：叶圣陶先生在写作方面表现出了严谨治学的精神。他在写作过程中，对每一个字、每一个句子都进行了反复推敲，力求完美。这种严谨细致、精益求精的治学精神，也体现在他的教学过程中。4.√解析：“己所不欲，勿施于人”这句话，体现了儒家思想的核心主张，即中庸之道，追求和谐共处。儒家思想强调“仁爱”，要求人们以仁爱之心对待他人，己所不欲，勿施于人正是这一思想的体现。5.√解析：王羲之通过描写兰亭聚会的盛况，表达了“乐极生悲”的人生感悟。他意识到，即使再美好的时光，也会随着时间的流逝而消失，因此要珍惜当下。6.√解析：韩愈的教师观强调了教师的主要职责是传授知识，解答疑惑。他认为，教师应该具备高尚的道德品质和丰富的知识储备，能够为学生传道、授业、解惑。7.√解析：刘禹锡通过描写陋室的环境与主人的交往，表达了“安贫乐道”的志向。他虽然身处陋室，但仍然能够享受生活的乐趣，这体现了他对官场生活的厌恶。8.√解析：诸葛亮上表后主，表达了“鞠躬尽瘁，死而后已”的忠诚。他为了国家的利益，不惜牺牲自己的生命，这种忠诚精神值得后人学习。9.√解析：陶渊明通过描写桃花源的生活，表达了对理想社会的向往。桃花源的人们自给自足，和谐安定，没有战争和纷争，这体现了作者对理想社会的向往。10.√解析：《陋室铭》强调个人修养，《出师表》注重忠诚奉献。刘禹锡通过描写陋室的环境与主人的交往，表达了“安贫乐道”的志向，强调个人修养。诸葛亮上表后主，表达了“鞠躬尽瘁，死而后已”的忠诚，注重忠诚奉献。四、简答题1.阿长是一个淳朴善良但思想封建的劳动妇女形象。她淳朴善良，为“我”买《山海经》，展现了底层劳动人民对知识文化的渴望；但她思想封建，相信迷信，体现了时代的局限性。2.杨绛先生通过描写老王的遭遇，表达了作者对底层人民的深切同情。老王的生活艰难，但仍然坚持送鸡蛋和香油，展现了其善良的品质。作者通过描写老王的遭遇，表达了对底层人民的同情。3.叶圣陶先生在写作方面表现出了严谨治学的精神。他在写作过程中，对每一个字、每一个句子都进行了反复推敲，力求完美。这种严谨细致、精益求精的治学精神，也体现在他的教学过程中。4.“己所不欲，勿施于人”这句话，体现了儒家思想的核心主张，即中庸之道，追求和谐共处。儒家思想强调“仁爱”，要求人们以仁爱之心对待他人，己所不欲，勿施于人正是这一思想的体现。5.王羲之通过描写兰亭聚会的盛况，表达了“乐极生悲”的人生感悟。他意识到，即使再美好的时光，也会随着时间的流逝而消失，因此要珍惜当下。6.韩愈提出“师者，所以传道受业解惑也”的观点，强调了教师的主要职责是传授知识，解答疑惑。他认为，教师应该具备高尚的道德品质和丰富的知识储备，能够为学生传道、授业、解惑。7.刘禹锡通过描写陋室的环境与主人的交往，表达了“安贫乐道”的志向。他虽然身处陋室，但仍然能够享受生活的乐趣，这体现了他对官场生活