2026年广东省部编版小学语文三年级上册第9单元阅读理解专项训练

2026年广东省部编版小学语文三年级上册第9单元阅读理解专项训练一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读短文《小狐狸买手套》，下列对短文主题的理解最准确的一项是（）A.讲述了小狐狸在寒冷的冬天里找不到手套的无奈经历B.描述了小狐狸通过努力终于买到手套的兴奋过程C.体现了小狐狸在遇到困难时善于思考和解决问题的特点D.表现了小狐狸在森林里与动物们互动的温馨场景2.在《雪孩子》这篇课文中，雪孩子为了救小兔而自己融化，这个情节主要表达了（）A.雪孩子对小兔的关心和爱护B.雪孩子害怕融化的心理活动C.冬天天气变化的科学知识D.小兔对雪孩子的感激之情3.《狐狸和葡萄》的故事中，狐狸最终没有吃到葡萄的原因是（）A.葡萄太酸，狐狸吃不下B.狐狸够不到葡萄架上的葡萄C.狐狸觉得葡萄不值得自己努力D.狐狸被其他小动物赶走了4.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文主要告诉我们（）A.小蝌蚪找妈妈的过程非常漫长B.小蝌蚪通过不断观察和询问，最终找到了自己的妈妈C.小蝌蚪和妈妈长得一模一样D.小蝌蚪喜欢玩水，不喜欢找妈妈5.《掌声》这篇课文中，小英一开始不敢上台表演的原因是（）A.小英害怕舞台上的灯光太亮B.小英觉得自己表演得不好，怕同学笑话C.小英不喜欢唱歌D.小英的鞋子太大了，不方便上台6.《古诗两首》中的《静夜思》表达了诗人怎样的思想感情？（）A.对家乡的思念之情B.对月亮的喜爱之情C.对夜晚的恐惧之情D.对友人的思念之情7.《富饶的西沙群岛》这篇课文中，作者主要介绍了西沙群岛的（）A.气候特点B.景色优美C.物产丰富D.历史悠久8.《美丽的小兴安岭》这篇课文中，作者用“原始森林”来形容小兴安岭，主要是想表达（）A.小兴安岭树木很多B.小兴安岭很古老C.小兴安岭的自然环境非常壮观D.小兴安岭有很多野生动物9.《盘古开天地》这篇神话故事中，盘古是用什么创造了世界？（）A.他的身体B.他的力量C.他的智慧D.他的工具10.《女娲补天》这篇神话故事中，女娲补天的工具是（）A.火石B.石头C.五彩石D.长矛二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《小狐狸买手套》这篇课文中，小狐狸在森林里遇到了______、______、______，它们都给了小狐狸帮助。2.《雪孩子》这篇课文中，雪孩子是由______变成的，小兔是由______变成的。3.《狐狸和葡萄》这篇课文中，狐狸看到葡萄时，心里想的是______，最后它说______。4.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪先后遇到了______、______、______、______，它们都告诉了小蝌蚪它们不是它们的妈妈。5.《掌声》这篇课文中，小英一开始因为______而不敢上台表演，后来在同学们的______下，她勇敢地走上了舞台。6.《古诗两首》中的《静夜思》中，“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人______的思想感情。7.《富饶的西沙群岛》这篇课文中，西沙群岛的海水有______、______、______、______等颜色。8.《美丽的小兴安岭》这篇课文中，小兴安岭的树木有______、______、______等，非常茂盛。9.《盘古开天地》这篇神话故事中，盘古开天辟地后，用他的______创造了世界。10.《女娲补天》这篇神话故事中，天破后，女娲用______补住了天。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《雪孩子》这篇课文中，雪孩子最后融化成了水。（）2.《狐狸和葡萄》这篇课文中，狐狸因为够不到葡萄而放弃了努力。（）3.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪最终找到了青蛙妈妈。（）4.《掌声》这篇课文中，小英在同学们的鼓励下，勇敢地走上了舞台。（）5.《古诗两首》中的《静夜思》是唐代诗人李白写的。（）6.《富饶的西沙群岛》这篇课文中，西沙群岛的海水只有蓝色一种颜色。（）7.《美丽的小兴安岭》这篇课文中，小兴安岭的树木只有松树和柏树两种。（）8.《盘古开天地》这篇神话故事中，盘古是用他的身体创造了世界。（）9.《女娲补天》这篇神话故事中，女娲是用五彩石补住了天。（）10.《掌声》这篇课文中，小英一开始很喜欢上台表演。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.《小狐狸买手套》这篇课文中，小狐狸为什么想买手套？2.《雪孩子》这篇课文中，雪孩子为什么最后融化成了水？3.《狐狸和葡萄》这篇课文中，狐狸看到葡萄时，心里想的是什么？4.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪是通过哪些线索找到妈妈的？5.《掌声》这篇课文中，同学们的掌声对小英有什么影响？6.《古诗两首》中的《静夜思》表达了诗人怎样的思想感情？7.《富饶的西沙群岛》这篇课文中，作者主要介绍了西沙群岛的哪些物产？8.《美丽的小兴安岭》这篇课文中，作者用哪些词语描写了小兴安岭的树木？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读短文《小狐狸买手套》，回答问题：小狐狸在森林里遇到了哪些动物？它们是如何帮助小狐狸的？2.阅读短文《雪孩子》，回答问题：雪孩子为了救小兔，最后自己融化成了水，这个情节体现了雪孩子怎样的精神？3.阅读短文《狐狸和葡萄》，回答问题：狐狸看到葡萄时，心里想的是什么？最后它为什么说“这葡萄肯定是酸的”？4.阅读短文《小蝌蚪找妈妈》，回答问题：小蝌蚪在找妈妈的过程中，先后遇到了哪些动物？它们都告诉了小蝌蚪什么？5.阅读短文《掌声》，回答问题：小英一开始为什么不敢上台表演？后来在同学们的鼓励下，她发生了什么变化？6.阅读古诗《静夜思》，回答问题：“举头望明月，低头思故乡”这句诗表达了诗人怎样的思想感情？7.阅读短文《富饶的西沙群岛》，回答问题：西沙群岛的海水有哪些颜色？作者用哪些词语描写了西沙群岛的物产丰富？8.阅读短文《美丽的小兴安岭》，回答问题：作者用哪些词语描写了小兴安岭的树木？小兴安岭的树木有什么特点？【标准答案及解析】一、单项选择题1.C解析：本题考查对《小狐狸买手套》这篇课文主题的理解。短文主要讲述了小狐狸在寒冷的冬天里想买手套，但在森林里遇到了各种困难，最后通过自己的努力和动物们的帮助，终于买到手套的故事。这个故事体现了小狐狸在遇到困难时善于思考和解决问题的特点。选项A、B、D都只是短文中的某些情节，不是短文的主题。2.A解析：本题考查对《雪孩子》这篇课文主题的理解。短文讲述了雪孩子在冬天里和小兔一起玩耍，当小兔遇到危险时，雪孩子为了救小兔，自己融化成了水。这个情节主要表达了雪孩子对小兔的关心和爱护。选项B、C、D都只是短文中的某些情节，不是短文的主题。3.B解析：本题考查对《狐狸和葡萄》这篇课文的理解。短文讲述了狐狸看到葡萄架上的葡萄，很想吃，但它够不到，最后它说“这葡萄肯定是酸的”。狐狸够不到葡萄是因为葡萄架太高，它自己跳不上去。选项A、C、D都不符合短文的内容。4.B解析：本题考查对《小蝌蚪找妈妈》这篇课文主题的理解。短文讲述了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，通过不断观察和询问，最终找到了青蛙妈妈的故事。这个故事主要告诉我们小蝌蚪通过不断观察和询问，最终找到了自己的妈妈。选项A、C、D都只是短文中的某些情节，不是短文的主题。5.B解析：本题考查对《掌声》这篇课文的理解。短文讲述了小英因为自卑，不敢上台表演，但在同学们的鼓励下，她勇敢地走上了舞台，并获得了同学们的掌声。小英一开始不敢上台表演的原因是觉得自己表演得不好，怕同学笑话。选项A、C、D都不符合短文的内容。6.A解析：本题考查对《古诗两首》中的《静夜思》的理解。这首诗表达了诗人在夜晚看到月亮时，思念家乡的思想感情。“举头望明月，低头思故乡”这句诗表达了诗人对家乡的思念之情。选项B、C、D都不符合诗歌的内容。7.C解析：本题考查对《富饶的西沙群岛》这篇课文的理解。这篇课文主要介绍了西沙群岛的物产丰富，包括海水、海底、海岛等。作者用生动的语言描绘了西沙群岛的美丽景色和丰富的物产。选项A、B、D都只是短文中的某些内容，不是短文的主要介绍内容。8.C解析：本题考查对《美丽的小兴安岭》这篇课文的理解。作者用“原始森林”来形容小兴安岭，主要是想表达小兴安岭的自然环境非常壮观。小兴安岭的树木茂密，景色优美，给人一种原始、神秘的感觉。选项A、B、D都只是短文中的某些描述，不是作者想要表达的主要意思。9.A解析：本题考查对《盘古开天地》这篇神话故事的理解。这篇神话故事讲述了盘古开天辟地后，用他的身体创造了世界的故事。盘古的头发变成了星星，他的身体变成了山川，他的血液变成了河流，等等。选项B、C、D都不符合神话故事的内容。10.C解析：本题考查对《女娲补天》这篇神话故事的理解。这篇神话故事讲述了女娲补天的故事。天破后，女娲用五彩石补住了天。五彩石是女娲补天的工具。选项A、B、D都不符合神话故事的内容。二、填空题1.小猴子、小兔子、小松鼠解析：本题考查对《小狐狸买手套》这篇课文的理解。短文中，小狐狸在森林里遇到了小猴子、小兔子、小松鼠，它们都给了小狐狸帮助。2.雪、水解析：本题考查对《雪孩子》这篇课文的理解。短文中，雪孩子是由雪变成的，小兔是由水变成的。3.“哇，这葡萄多好啊！我一定要吃到！”、“这葡萄肯定是酸的”解析：本题考查对《狐狸和葡萄》这篇课文的理解。短文中，狐狸看到葡萄时，心里想的是“哇，这葡萄多好啊！我一定要吃到！”，最后它说“这葡萄肯定是酸的”。4.青蛙、乌龟、螃蟹、老鹰解析：本题考查对《小蝌蚪找妈妈》这篇课文的理解。短文中，小蝌蚪先后遇到了青蛙、乌龟、螃蟹、老鹰，它们都告诉了小蝌蚪它们不是它们的妈妈。5.自卑、鼓励解析：本题考查对《掌声》这篇课文的理解。短文中，小英一开始因为自卑而不敢上台表演，后来在同学们的鼓励下，她勇敢地走上了舞台。6.对家乡的思念解析：本题考查对《古诗两首》中的《静夜思》的理解。“举头望明月，低头思故乡”这句诗表达了诗人对家乡的思念之情。7.蓝色、浅绿、深蓝、墨绿解析：本题考查对《富饶的西沙群岛》这篇课文的理解。短文中，西沙群岛的海水有蓝色、浅绿、深蓝、墨绿等颜色。8.松树、柏树、梧桐树解析：本题考查对《美丽的小兴安岭》这篇课文的理解。短文中，小兴安岭的树木有松树、柏树、梧桐树等，非常茂盛。9.身体解析：本题考查对《盘古开天地》这篇神话故事的理解。这篇神话故事讲述了盘古开天辟地后，用他的身体创造了世界的故事。10.五彩石解析：本题考查对《女娲补天》这篇神话故事的理解。这篇神话故事讲述了女娲补天的故事。天破后，女娲用五彩石补住了天。三、判断题1.√解析：本题考查对《雪孩子》这篇课文的理解。短文中，雪孩子为了救小兔，自己融化成了水。2.×解析：本题考查对《狐狸和葡萄》这篇课文的理解。短文中，狐狸看到葡萄时，心里想的是“哇，这葡萄多好啊！我一定要吃到！”，但它够不到葡萄，最后它说“这葡萄肯定是酸的”。狐狸是因为够不到葡萄而放弃了努力。3.√解析：本题考查对《小蝌蚪找妈妈》这篇课文的理解。短文中，小蝌蚪通过不断观察和询问，最终找到了青蛙妈妈。4.√解析：本题考查对《掌声》这篇课文的理解。短文中，小英在同学们的鼓励下，勇敢地走上了舞台，并获得了同学们的掌声。5.×解析：本题考查对《古诗两首》中的《静夜思》的了解。《静夜思》是唐代诗人李白写的，而不是唐代诗人李白的诗。6.×解析：本题考查对《富饶的西沙群岛》这篇课文的理解。短文中，西沙群岛的海水有蓝色、浅绿、深蓝、墨绿等颜色，不只有蓝色一种颜色。7.×解析：本题考查对《美丽的小兴安岭》这篇课文的理解。短文中，小兴安岭的树木有松树、柏树、梧桐树等，不只有松树和柏树两种。8.√解析：本题考查对《盘古开天地》这篇神话故事的理解。这篇神话故事讲述了盘古开天辟地后，用他的身体创造了世界的故事。9.√解析：本题考查对《女娲补天》这篇神话故事的理解。这篇神话故事讲述了女娲补天的故事。天破后，女娲用五彩石补住了天。10.×解析：本题考查对《掌声》这篇课文的理解。短文中，小英一开始因为自卑，不敢上台表演，而不是很喜欢上台表演。四、简答题1.小狐狸在寒冷的冬天里想买手套，因为它觉得自己的手太冷了，想买一双手套来保暖。但它自己不会去商店买，所以它在森林里遇到了各种困难，最后通过自己的努力和动物们的帮助，终于买到手套。2.雪孩子为了救小兔，自己融化成了水。因为小兔遇到了危险，雪孩子为了救小兔，不顾自己会融化成水，跳进了水里，最终自己融化成了水。3.狐狸看到葡萄时，心里想的是“哇，这葡萄多好啊！我一定要吃到！”。但它够不到葡萄，最后它说“这葡萄肯定是酸的”。4.小蝌蚪在找妈妈的过程中，通过观察和询问，找到了青蛙、乌龟、螃蟹、老鹰等动物。它们都告诉了小蝌蚪它们不是它们的妈妈。5.小英一开始因为自卑，不敢上台表演，怕同学笑话。后来在同学们的鼓励下，她勇敢地走上了舞台，并获得了同学们的掌声。6.“举头望明月，低头思故乡”这句诗表达了诗人对家乡的思念之情。诗人在夜晚看到月亮时，想起了家乡，感到非常思念。7.《富饶的西沙群岛》这篇课文中，作者主要介绍了西沙群岛的物产丰富，包括海水、海底、海岛等。西沙群岛的海水有蓝色、浅绿、深蓝、墨绿等颜色，海底有各种各样的珊瑚和鱼类，海岛上有丰富的热带水果和植物。8.作者用“密