2026年广东省北师大版四年级语文上册第7单元课后练习题

2026年广东省北师大版四年级语文上册第7单元课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《2026年广东省北师大版四年级语文上册第7单元》中《爬山虎的脚》一课，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的哪些特点？请根据课文内容选择最准确的描述。A.爬山虎的叶子形状像小巴掌，颜色从嫩红到嫩绿B.爬山虎的茎上有卷须，像蛟龙的爪子一样攀爬墙壁C.爬山虎的花朵是淡黄色的，有六个花瓣D.爬山虎的果实是红色的，像小灯笼一样挂在枝头2.在《爬山虎的脚》一课中，作者用“一脚一脚”这个词语生动地描绘了爬山虎攀爬的过程，这个词语主要体现了作者的什么观察角度？A.从宏观上观察爬山虎的整体生长状态B.从微观上观察爬山虎如何用脚攀爬墙壁C.从历史角度观察爬山虎的进化过程D.从情感角度观察爬山虎对生命的热爱3.《7单元》中的《蟋蟀的住宅》一课，作者郭沫若通过描写蟋蟀的住宅，表达了作者对自然界的什么态度？请根据课文内容选择最准确的描述。A.表达了作者对蟋蟀的厌恶，认为蟋蟀的住宅很脏乱B.表达了作者对蟋蟀的同情，认为蟋蟀的生活很艰难C.表达了作者对自然界的敬畏，认为蟋蟀的住宅很神奇D.表达了作者对人类建筑的推崇，认为蟋蟀的住宅不如人类建筑4.在《蟋蟀的住宅》一课中，作者提到“蟋蟀的住宅是按照它的生活习惯来建造的”，这句话体现了作者对蟋蟀的住宅的什么认识？A.蟋蟀的住宅是自然形成的，不需要人工建造B.蟋蟀的住宅是蟋蟀自己建造的，不是自然形成的C.蟋蟀的住宅是蟋蟀根据环境变化而不断改造的D.蟋蟀的住宅是蟋蟀根据自身需求来建造的5.《7单元》中的《蝙蝠和雷达》一课，通过介绍科学家们如何从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达，说明了什么道理？请根据课文内容选择最准确的描述。A.说明科学家们可以通过观察动物来发明新的科技B.说明蝙蝠的雷达比人类的雷达更先进C.说明科学家们可以通过实验来验证自己的猜想D.说明蝙蝠和雷达没有关系，只是科学家们随便发明的6.在《蝙蝠和雷达》一课中，科学家们最初认为蝙蝠在夜间飞行靠的是眼睛，但实验结果证明了什么？A.蝙蝠在夜间飞行靠的是耳朵B.蝙蝠在夜间飞行靠的是超声波C.蝙蝠在夜间飞行靠的是翅膀D.蝙蝠在夜间飞行靠的是尾巴7.《7单元》中的《黄继光》一课，通过讲述黄继光用身体堵枪眼的故事，表达了作者对黄继光的什么情感？请根据课文内容选择最准确的描述。A.表达了作者对黄继光的敬佩，认为黄继光很勇敢B.表达了作者对黄继光的同情，认为黄继光很可怜C.表达了作者对黄继光的愤怒，认为黄继光很愚蠢D.表达了作者对黄继光的怀疑，认为黄继光的行为不可理解8.在《黄继光》一课中，黄继光用身体堵枪眼的行为体现了什么精神？A.个人主义精神，为了自己而牺牲B.集体主义精神，为了集体而牺牲C.自私自利精神，为了利益而牺牲D.贪生怕死精神，为了生存而牺牲9.《7单元》中的《狼牙山五壮士》一课，通过讲述狼牙山五壮士跳崖的故事，说明了什么道理？请根据课文内容选择最准确的描述。A.说明了五壮士很胆小，害怕死亡B.说明了五壮士很勇敢，不怕死亡C.说明了五壮士很自私，为了自己而跳崖D.说明了五壮士很愚蠢，不知道如何生存10.在《狼牙山五壮士》一课中，五壮士选择跳崖而不是被俘，体现了什么精神？A.体现了五壮士对敌人的仇恨B.体现了五壮士对生命的热爱C.体现了五壮士对祖国的热爱D.体现了五壮士对和平的渴望二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一课中，爬山虎的脚长在________上，形状像________。2.《蟋蟀的住宅》一课中，蟋蟀的住宅是在________下建造的，蟋蟀用________来建造住宅。3.《蝙蝠和雷达》一课中，科学家们通过研究蝙蝠的________，发明了雷达。4.《黄继光》一课中，黄继光是在________战斗中用身体堵枪眼的。5.《狼牙山五壮士》一课中，五壮士是在________战斗中跳崖的。6.《7单元》中，《爬山虎的脚》的作者是________，《蟋蟀的住宅》的作者是________。7.《7单元》中，《蝙蝠和雷达》一课说明了________的原理。8.《7单元》中，《黄继光》一课讲述了________的英雄事迹。9.《7单元》中，《狼牙山五壮士》一课表现了________的革命精神。10.《7单元》中，通过学习这些课文，我们学会了________和________。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一课中，爬山虎的叶子是嫩红色的，茎是绿色的。2.《蟋蟀的住宅》一课中，蟋蟀的住宅是自然形成的，不需要人工建造。3.《蝙蝠和雷达》一课中，科学家们通过研究蝙蝠的超声波，发明了雷达。4.《黄继光》一课中，黄继光是在上甘岭战斗中用身体堵枪眼的。5.《狼牙山五壮士》一课中，五壮士是在半山腰跳崖的。6.《7单元》中，《爬山虎的脚》的作者是巴金，《蟋蟀的住宅》的作者是郭沫若。7.《7单元》中，《蝙蝠和雷达》一课说明了电磁波的原理。8.《7单元》中，《黄继光》一课讲述了雷锋的英雄事迹。9.《7单元》中，《狼牙山五壮士》一课表现了抗日英雄的革命精神。10.《7单元》中，通过学习这些课文，我们学会了观察自然和热爱生活。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《爬山虎的脚》一课中，爬山虎是如何攀爬墙壁的？2.简述《蟋蟀的住宅》一课中，蟋蟀的住宅有什么特点？3.简述《蝙蝠和雷达》一课中，科学家们是如何研究蝙蝠的？4.简述《黄继光》一课中，黄继光为什么选择用身体堵枪眼？5.简述《狼牙山五壮士》一课中，五壮士跳崖的原因是什么？6.简述《7单元》中，《爬山虎的脚》和《蟋蟀的住宅》这两篇课文的共同点。7.简述《7单元》中，《蝙蝠和雷达》和《黄继光》这两篇课文的共同点。8.简述《7单元》中，《狼牙山五壮士》一课对我们的启示是什么？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.请根据《爬山虎的脚》一课的内容，写一段话描述爬山虎攀爬墙壁的过程。2.请根据《蟋蟀的住宅》一课的内容，写一段话描述蟋蟀的住宅。3.请根据《蝙蝠和雷达》一课的内容，写一段话说明蝙蝠是如何利用超声波飞行的。4.请根据《黄继光》一课的内容，写一段话描述黄继光的英雄事迹。5.请根据《狼牙山五壮士》一课的内容，写一段话描述五壮士跳崖的场景。6.请结合《7单元》中的课文，写一段话说明观察自然的重要性。7.请结合《7单元》中的课文，写一段话说明科学家的精神。8.请结合《7单元》中的课文，写一段话说明革命英雄的精神。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：根据《爬山虎的脚》一课的内容，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的茎上有卷须，像蛟龙的爪子一样攀爬墙壁。其他选项均与课文内容不符。2.B解析：在《爬山虎的脚》一课中，作者用“一脚一脚”这个词语生动地描绘了爬山虎如何用脚攀爬墙壁，这个词语主要体现了作者的微观观察角度。其他选项均与课文内容不符。3.C解析：在《蟋蟀的住宅》一课中，作者郭沫若通过描写蟋蟀的住宅，表达了作者对自然界的敬畏，认为蟋蟀的住宅很神奇。其他选项均与课文内容不符。4.D解析：在《蟋蟀的住宅》一课中，作者提到“蟋蟀的住宅是按照它的生活习惯来建造的”，这句话体现了作者对蟋蟀的住宅的深刻认识，即蟋蟀的住宅是根据自身需求来建造的。其他选项均与课文内容不符。5.A解析：《蝙蝠和雷达》一课通过介绍科学家们如何从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达，说明了科学家们可以通过观察动物来发明新的科技。其他选项均与课文内容不符。6.B解析：在《蝙蝠和雷达》一课中，科学家们最初认为蝙蝠在夜间飞行靠的是眼睛，但实验结果证明了蝙蝠在夜间飞行靠的是超声波。其他选项均与课文内容不符。7.A解析：在《黄继光》一课中，通过讲述黄继光用身体堵枪眼的故事，表达了作者对黄继光的敬佩，认为黄继光很勇敢。其他选项均与课文内容不符。8.B解析：在《黄继光》一课中，黄继光用身体堵枪眼的行为体现了集体主义精神，为了集体而牺牲。其他选项均与课文内容不符。9.B解析：在《狼牙山五壮士》一课中，通过讲述狼牙山五壮士跳崖的故事，说明了五壮士很勇敢，不怕死亡。其他选项均与课文内容不符。10.C解析：在《狼牙山五壮士》一课中，五壮士选择跳崖而不是被俘，体现了五壮士对祖国的热爱。其他选项均与课文内容不符。二、填空题1.叶子；蜗牛的触角解析：根据《爬山虎的脚》一课的内容，爬山虎的脚长在叶子的反面，形状像蜗牛的触角。2.稻草；泥土解析：根据《蟋蟀的住宅》一课的内容，蟋蟀的住宅是在稻草下建造的，蟋蟀用泥土来建造住宅。3.超声波解析：根据《蝙蝠和雷达》一课的内容，科学家们通过研究蝙蝠的超声波，发明了雷达。4.上甘岭解析：根据《黄继光》一课的内容，黄继光是在上甘岭战斗中用身体堵枪眼的。5.半山腰解析：根据《狼牙山五壮士》一课的内容，五壮士是在半山腰跳崖的。6.叶圣陶；郭沫若解析：根据《7单元》中的课文内容，《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶，《蟋蟀的住宅》的作者是郭沫若。7.超声波的原理解析：根据《7单元》中《蝙蝠和雷达》一课的内容，说明了超声波的原理。8.黄继光解析：根据《7单元》中《黄继光》一课的内容，讲述了黄继光的英雄事迹。9.抗日英雄解析：根据《7单元》中《狼牙山五壮士》一课的内容，表现了抗日英雄的革命精神。10.观察自然；热爱生活解析：根据《7单元》中的课文，我们学会了观察自然和热爱生活。三、判断题1.×解析：根据《爬山虎的脚》一课的内容，爬山虎的叶子是嫩绿色的，茎是褐色的。2.×解析：根据《蟋蟀的住宅》一课的内容，蟋蟀的住宅是人工建造的，不是自然形成的。3.√解析：根据《蝙蝠和雷达》一课的内容，科学家们通过研究蝙蝠的超声波，发明了雷达。4.√解析：根据《黄继光》一课的内容，黄继光是在上甘岭战斗中用身体堵枪眼的。5.×解析：根据《狼牙山五壮士》一课的内容，五壮士是在半山腰跳崖的。6.×解析：根据《7单元》中的课文内容，《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶，《蟋蟀的住宅》的作者是郭沫若。7.×解析：根据《7单元》中《蝙蝠和雷达》一课的内容，说明了超声波的原理，不是电磁波的原理。8.×解析：根据《7单元》中《黄继光》一课的内容，讲述了黄继光的英雄事迹，不是雷锋的英雄事迹。9.√解析：根据《7单元》中《狼牙山五壮士》一课的内容，表现了抗日英雄的革命精神。10.×解析：根据《7单元》中的课文，我们学会了观察自然和探索科学，不是热爱生活。四、简答题1.解析：根据《爬山虎的脚》一课的内容，爬山虎是通过脚攀爬墙壁的。爬山虎的脚长在叶子的反面，形状像蜗牛的触角。当爬山虎的脚接触到墙壁时，脚会分泌出一种粘液，将脚牢牢地粘在墙壁上。然后，爬山虎会用力拉扯脚，使身体向上攀爬。2.解析：根据《蟋蟀的住宅》一课的内容，蟋蟀的住宅是在稻草下建造的，蟋蟀用泥土来建造住宅。蟋蟀的住宅很隐蔽，通常是在稻草堆下面或者草丛中。蟋蟀的住宅很舒适，里面有蟋蟀的食物和卵。3.解析：根据《蝙蝠和雷达》一课的内容，科学家们通过研究蝙蝠的超声波，发明了雷达。科学家们发现蝙蝠在夜间飞行时，会发出超声波，并通过接收回声来定位障碍物。科学家们受到启发，发明了雷达，雷达也是通过发出电磁波，并通过接收回波来定位目标。4.解析：根据《黄继光》一课的内容，黄继光选择用身体堵枪眼是因为当时战斗非常激烈，敌人的机枪火力很猛，我方战士伤亡惨重。黄继光为了掩护战友，决定用自己的身体堵住敌人的机枪眼，为战友创造进攻的机会。5.解析：根据《狼牙山五壮士》一课的内容，五壮士跳崖的原因是因为他们已经打完了所有的子弹，被敌人包围，无法突围。为了不落入敌人手中，五壮士选择跳崖自杀，以死报国。6.解析：根据《7单元》中《爬山虎的脚》和《蟋蟀的住宅》这两篇课文的共同点，它们都是通过细致观察，描写了自然界的生物。作者们通过观察，发现了这些生物的特点，并进行了详细的描写。7.解析：根据《7单元》中《蝙蝠和雷达》和《黄继光》这两篇课文的共同点，它们都是通过讲述英雄的故事，表达了作者对英雄的敬佩之情。作者们通过讲述英雄的事迹，表达了对英雄的敬佩，并希望读者能够学习英雄的精神。8.解析：根据《7单元》中《狼牙山五壮士》一课的内容，对我们的启示是，无论面对什么困难，都要勇敢面对，不屈服于敌人。五壮士的精神告诉我们，要热爱祖国，为祖国的利益而奋斗。五、应用题1.解析：根据《爬山虎的脚》一课的内容，爬山虎攀爬墙壁的过程是这样的：爬山虎的脚长在叶子的反面，形状像蜗牛的触角。当爬山虎的脚接触到墙壁时，脚会分泌出一种粘液，将脚牢牢地粘在墙壁上。然后，爬山虎会用力拉扯脚，使身体向上攀爬。爬山虎就这样一步一步地向上攀爬，最终爬到墙壁的顶端。2.解析：根据《蟋蟀的住宅》一课的内容，蟋蟀的住宅是这样的：蟋蟀的住宅是在稻草下建造的，蟋蟀用泥土来建造住宅。蟋蟀的住宅很隐蔽，通常是在稻草堆下面或者草丛中。蟋蟀的住宅很舒适，里面有蟋蟀的食物和卵。蟋蟀的住宅很精致，蟋蟀会不断地修补住宅，使住宅更加坚固。3.解析：根据《蝙蝠和雷达》一