2026年天津市人教版小学语文三年级下册第9单元课后练习题

2026年天津市人教版小学语文三年级下册第9单元课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们先后把哪些动物错认为妈妈？请根据课文内容选择正确的选项。A.青蛙、乌龟、鲤鱼、燕子B.乌龟、鲤鱼、燕子、蜘蛛C.青蛙、鲤鱼、燕子、蜘蛛D.乌龟、鲤鱼、蜘蛛、燕子解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》情节的掌握程度。课文中小蝌蚪们先看到乌龟，误认是妈妈；后遇到鲤鱼，再次误认；接着发现燕子，继续混淆；最后才找到真正的妈妈——青蛙。选项A准确反映了这一顺序，其他选项存在错误或遗漏。正确答案为A。2.《燕子妈妈笑了》这篇课文主要讲述了燕子妈妈如何教育小燕子学会挑选玉米粒的故事。以下哪个选项最能概括文章的中心思想？A.燕子妈妈对小燕子的爱B.小燕子通过观察和尝试学会挑选玉米粒C.燕子妈妈教小燕子唱歌D.农民伯伯种玉米的过程解析：本题考查对课文《燕子妈妈笑了》中心思想的理解。文章通过燕子妈妈引导小燕子多次尝试、观察，最终学会挑选玉米粒的过程，强调实践出真知。选项B准确概括了这一核心内容，其他选项与文章主旨无关或片面。正确答案为B。3.在《古诗两首》中，李绅的《悯农》描绘了农民辛勤劳作的场景，其中“锄禾日当午，汗滴禾下土”这两句诗最能体现农民的什么精神？A.勤劳勇敢B.智慧聪明C.乐于助人D.善良友好解析：本题考查对古诗《悯农》内容的理解。诗句通过描写农民在烈日下锄地、汗流浃背的景象，突出农民的辛勤劳动和无私奉献精神。选项A“勤劳勇敢”最符合诗句所表达的情感。正确答案为A。4.《燕子》这篇课文从哪些方面描写了燕子的外形特点？请根据课文内容选择正确的选项。A.燕子的羽毛、翅膀、尾巴B.燕子的眼睛、嘴巴、爪子C.燕子的羽毛、翅膀、嘴巴D.燕子的眼睛、尾巴、爪子解析：本题考查对课文《燕子》内容的掌握。课文详细描写了燕子的羽毛（乌黑光亮）、翅膀（轻快有力）、尾巴（剪刀似的）等外形特征。选项C准确反映了这些描写内容。正确答案为C。5.《惊弓之鸟》这篇课文讲述了更羸如何用一箭射下飞鸟的故事，更羸能够成功的原因是什么？请根据课文内容选择正确的选项。A.更羸力气大B.更羸箭法好C.更羸善于观察和分析D.更羸运气好解析：本题考查对课文《惊弓之鸟》主旨的理解。课文强调更羸通过观察飞鸟“掉下来”和“叫得悲伤”，分析出飞鸟因受过箭伤而惊恐，从而成功射下它。选项C“善于观察和分析”最能体现更羸成功的关键。正确答案为C。6.在《古诗两首》中，白居易的《草》描绘了小草顽强的生命力，其中“野火烧不尽，春风吹又生”这两句诗最能体现小草的什么特点？A.美丽可爱B.顽强不屈C.快速生长D.善于伪装解析：本题考查对古诗《草》内容的理解。诗句通过描写野火无法烧毁小草，春风一吹又能重新生长，突出小草顽强的生命力和不屈不挠的精神。选项B“顽强不屈”最符合诗句所表达的情感。正确答案为B。7.《燕子妈妈笑了》这篇课文中，小燕子最初挑选的玉米粒为什么都不对？请根据课文内容选择正确的选项。A.小燕子不喜欢玉米粒B.小燕子没有仔细观察玉米粒的特点C.燕子妈妈故意刁难小燕子D.小燕子找不到玉米粒解析：本题考查对课文《燕子妈妈笑了》细节的理解。课文中小燕子因为只看颜色，没有仔细观察玉米粒的大小、形状等特征，导致挑选错误。选项B准确反映了小燕子的错误原因。正确答案为B。8.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们先后把哪些动物错认为妈妈？请根据课文内容选择正确的选项。A.青蛙、乌龟、鲤鱼、燕子B.乌龟、鲤鱼、燕子、蜘蛛C.青蛙、鲤鱼、燕子、蜘蛛D.乌龟、鲤鱼、蜘蛛、燕子解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》情节的掌握程度。课文中小蝌蚪们先看到乌龟，误认是妈妈；后遇到鲤鱼，再次误认；接着发现燕子，继续混淆；最后才找到真正的妈妈——青蛙。选项A准确反映了这一顺序，其他选项存在错误或遗漏。正确答案为A。9.在《古诗两首》中，李绅的《悯农》和杜牧的《山行》都描写了自然景色，但两首诗表达的情感有什么不同？请根据课文内容选择正确的选项。A.两首诗都表达了对农民的同情B.两首诗都表达了对秋天的喜爱C.《悯农》表达了对农民的同情，《山行》表达了对秋天的喜爱D.《悯农》表达了对秋天的喜爱，《山行》表达了对农民的同情解析：本题考查对两首古诗情感差异的理解。李绅的《悯农》通过描写农民辛勤劳作，表达了对农民的同情；杜牧的《山行》通过描写秋日山林景色，表达了对秋天的喜爱。选项C准确反映了两首诗的不同情感。正确答案为C。10.《惊弓之鸟》这篇课文讲述了更羸如何用一箭射下飞鸟的故事，更羸在射箭前做了哪些准备工作？请根据课文内容选择正确的选项。A.更羸练习射箭B.更羸观察飞鸟C.更羸准备箭靶D.更羸请人帮忙解析：本题考查对课文《惊弓之鸟》细节的理解。更羸在射箭前通过观察飞鸟“掉下来”和“叫得悲伤”，分析出飞鸟因受过箭伤而惊恐，从而判断能够射中它。选项B准确反映了更羸的准备工作。正确答案为B。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们先后把______、______、______错认为是妈妈。解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》情节的掌握程度。课文中小蝌蚪们先看到乌龟，误认是妈妈；后遇到鲤鱼，再次误认；接着发现燕子，继续混淆；最后才找到真正的妈妈——青蛙。正确参考答案：乌龟、鲤鱼、燕子。2.《燕子妈妈笑了》这篇课文中，燕子妈妈让小燕子______、______、______来挑选玉米粒。解析：本题考查对课文《燕子妈妈笑了》内容的理解。燕子妈妈引导小燕子通过看颜色、闻气味、摸形状等多种方法来挑选玉米粒，培养小燕子的观察和判断能力。正确参考答案：看颜色、闻气味、摸形状。3.在《古诗两首》中，李绅的《悯农》中“锄禾日当午，汗滴禾下土”这两句诗描写了农民______、______的情景。解析：本题考查对古诗《悯农》内容的理解。诗句通过描写农民在烈日下锄地、汗流浃背的景象，突出农民的辛勤劳动和无私奉献精神。正确参考答案：辛勤劳动、汗流浃背。4.《燕子》这篇课文从______、______、______等方面描写了燕子的外形特点。解析：本题考查对课文《燕子》内容的掌握。课文详细描写了燕子的羽毛（乌黑光亮）、翅膀（轻快有力）、尾巴（剪刀似的）等外形特征。正确参考答案：羽毛、翅膀、尾巴。5.《惊弓之鸟》这篇课文讲述了更羸如何用一箭射下飞鸟的故事，更羸能够成功的原因是______。解析：本题考查对课文《惊弓之鸟》主旨的理解。课文强调更羸通过观察飞鸟“掉下来”和“叫得悲伤”，分析出飞鸟因受过箭伤而惊恐，从而成功射下它。正确参考答案：善于观察和分析。6.在《古诗两首》中，白居易的《草》描绘了小草顽强的生命力，其中“野火烧不尽，______”这两句诗最能体现小草的顽强不屈。解析：本题考查对古诗《草》内容的理解。诗句通过描写野火无法烧毁小草，春风一吹又能重新生长，突出小草顽强的生命力和不屈不挠的精神。正确参考答案：春风吹又生。7.《燕子妈妈笑了》这篇课文中，小燕子最初挑选的玉米粒为什么都不对？原因是______。解析：本题考查对课文《燕子妈妈笑了》细节的理解。课文中小燕子因为只看颜色，没有仔细观察玉米粒的大小、形状等特征，导致挑选错误。正确参考答案：没有仔细观察玉米粒的特点。8.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们最后找到了真正的妈妈——______。解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》情节的掌握程度。课文中小蝌蚪们经过多次尝试和观察，最终找到真正的妈妈——青蛙。正确参考答案：青蛙。9.在《古诗两首》中，李绅的《悯农》和杜牧的《山行》都描写了自然景色，但两首诗表达的情感有什么不同？《悯农》表达了对______的同情，《山行》表达了对______的喜爱。解析：本题考查对两首古诗情感差异的理解。李绅的《悯农》通过描写农民辛勤劳作，表达了对农民的同情；杜牧的《山行》通过描写秋日山林景色，表达了对秋天的喜爱。正确参考答案：农民、秋天。10.《惊弓之鸟》这篇课文讲述了更羸如何用一箭射下飞鸟的故事，更羸在射箭前做了______的准备工作。解析：本题考查对课文《惊弓之鸟》细节的理解。更羸在射箭前通过观察飞鸟“掉下来”和“叫得悲伤”，分析出飞鸟因受过箭伤而惊恐，从而判断能够射中它。正确参考答案：观察飞鸟。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们一开始就把青蛙错认为是妈妈。（×）解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》情节的掌握程度。课文中小蝌蚪们先看到乌龟，误认是妈妈；后遇到鲤鱼，再次误认；接着发现燕子，继续混淆；最后才找到真正的妈妈——青蛙。因此，小蝌蚪们一开始并没有把青蛙错认为是妈妈。正确答案为×。2.《燕子妈妈笑了》这篇课文中，燕子妈妈让小燕子通过看颜色、闻气味、摸形状等方法来挑选玉米粒。（√）解析：本题考查对课文《燕子妈妈笑了》内容的理解。燕子妈妈引导小燕子通过看颜色、闻气味、摸形状等多种方法来挑选玉米粒，培养小燕子的观察和判断能力。正确答案为√。3.在《古诗两首》中，李绅的《悯农》中“锄禾日当午，汗滴禾下土”这两句诗描写了农民悠闲自在的情景。（×）解析：本题考查对古诗《悯农》内容的理解。诗句通过描写农民在烈日下锄地、汗流浃背的景象，突出农民的辛勤劳动和无私奉献精神。因此，诗句描写的是农民辛勤劳动的情景，而不是悠闲自在。正确答案为×。4.《燕子》这篇课文从燕子的羽毛、翅膀、尾巴等方面描写了燕子的外形特点。（√）解析：本题考查对课文《燕子》内容的掌握。课文详细描写了燕子的羽毛（乌黑光亮）、翅膀（轻快有力）、尾巴（剪刀似的）等外形特征。正确答案为√。5.《惊弓之鸟》这篇课文讲述了更羸如何用一箭射下飞鸟的故事，更羸能够成功的原因是更羸力气大。（×）解析：本题考查对课文《惊弓之鸟》主旨的理解。课文强调更羸通过观察飞鸟“掉下来”和“叫得悲伤”，分析出飞鸟因受过箭伤而惊恐，从而成功射下它。因此，更羸成功的原因是善于观察和分析，而不是力气大。正确答案为×。6.在《古诗两首》中，白居易的《草》描绘了小草顽强的生命力，其中“野火烧不尽，春风吹又生”这两句诗最能体现小草的美丽可爱。（×）解析：本题考查对古诗《草》内容的理解。诗句通过描写野火无法烧毁小草，春风一吹又能重新生长，突出小草顽强的生命力和不屈不挠的精神。因此，诗句体现的是小草的顽强不屈，而不是美丽可爱。正确答案为×。7.《燕子妈妈笑了》这篇课文中，小燕子最初挑选的玉米粒都是正确的。（×）解析：本题考查对课文《燕子妈妈笑了》细节的理解。课文中小燕子因为只看颜色，没有仔细观察玉米粒的大小、形状等特征，导致挑选错误。因此，小燕子最初挑选的玉米粒都是错误的。正确答案为×。8.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们最后找到了真正的妈妈——乌龟。（×）解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》情节的掌握程度。课文中小蝌蚪们经过多次尝试和观察，最终找到真正的妈妈——青蛙。因此，小蝌蚪们最后找到的不是乌龟，而是青蛙。正确答案为×。9.在《古诗两首》中，李绅的《悯农》和杜牧的《山行》都描写了自然景色，但两首诗表达的情感有什么不同？两首诗都表达了对农民的同情。（×）解析：本题考查对两首古诗情感差异的理解。李绅的《悯农》通过描写农民辛勤劳作，表达了对农民的同情；杜牧的《山行》通过描写秋日山林景色，表达了对秋天的喜爱。因此，两首诗表达的情感不同，不是都表达了对农民的同情。正确答案为×。10.《惊弓之鸟》这篇课文讲述了更羸如何用一箭射下飞鸟的故事，更羸在射箭前做了请人帮忙的准备工作。（×）解析：本题考查对课文《惊弓之鸟》细节的理解。更羸在射箭前通过观察飞鸟“掉下来”和“叫得悲伤”，分析出飞鸟因受过箭伤而惊恐，从而判断能够射中它。因此，更羸的准备工作是观察飞鸟，而不是请人帮忙。正确答案为×。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.请简述《小蝌蚪找妈妈》这篇课文的中心思想。参考答案：《小蝌蚪找妈妈》这篇课文通过讲述小蝌蚪们寻找妈妈的过程，教育孩子们要善于观察、勤于思考，通过不断尝试和探索，最终找到正确的答案。同时，课文也展现了青蛙妈妈对小蝌蚪的关爱和引导。2.《燕子妈妈笑了》这篇课文中，燕子妈妈为什么让小燕子多次尝试挑选玉米粒？参考答案：燕子妈妈让小燕子多次尝试挑选玉米粒，是为了培养小燕子的观察和判断能力。通过多次尝试，小燕子能够学会通过看颜色、闻气味、摸形状等多种方法来挑选玉米粒，从而提高自己的能力。3.在《古诗两首》中，李绅的《悯农》和杜牧的《山行》都描写了自然景色，但两首诗表达的情感有什么不同？参考答案：李绅的《悯农》通过描写农民辛勤劳作，表达了对农民的同情；杜牧的《山行》通过描写秋日山林景色，表达了对秋天的喜爱。因此，两首诗表达的情感不同，不是都表达了对农民的同情。4.《燕子》这篇课文从哪些方面描写了燕子的外形特点？参考答案：《燕子》这篇课文从燕子的羽毛、翅膀、尾巴等方面描写了燕子的外形特点。例如，燕子的羽毛乌黑光亮，翅膀轻快有力，尾巴像剪刀似的。5.《惊弓之鸟》这篇课文讲述了更羸如何用一箭射下飞鸟的故事，更羸在射箭前做了哪些准备工作？参考答案：更羸在射箭前通过观察飞鸟“掉下来”和“叫得悲伤”，分析出飞鸟因受过箭伤而惊恐，从而判断能够射中它。因此，更羸的准备工作是观察飞鸟。6.在《古诗两首》中，白居易的《草》描绘了小草顽强的生命力，其中“野火烧不尽，春风吹又生”这两句诗最能体现小草的什么特点？参考答案：“野火烧不尽，春风吹又生”这两句诗最能体现小草的顽强不屈。诗句通过描写野火无法烧毁小草，春风一吹又能重新生长，突出小草顽强的生命力和不屈不挠的精神。7.《燕子妈妈笑了》这篇课文中，小燕子最初挑选的玉米粒为什么都不对？参考答案：小燕子最初挑选的玉米粒都不对，是因为只看颜色，没有仔细观察玉米粒的大小、形状等特征。因此，小燕子没有学会通过多种方法来挑选玉米粒。8.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们先后把哪些动物错认为是妈妈？参考答案：小蝌蚪们先后把乌龟、鲤鱼、燕子错认为是妈妈。经过多次尝试和观察，小蝌蚪们最终找到真正的妈妈——青蛙。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.请结合《小蝌蚪找妈妈》这篇课文，谈谈你从小蝌蚪们寻找妈妈的过程中学到了什么？参考答案：从小蝌蚪们寻找妈妈的过程中，我学到了要善于观察、勤于思考，通过不断尝试和探索，最终找到正确的答案。同时，也要学会接受失败和挫折，不断改进自己的方法。2.请结合《燕子妈妈笑了》这篇课文，谈谈你从燕子妈妈教育小燕子的过程中学到了什么？参考答案：从燕子妈妈教育小燕子的过程中，我学到了要培养自己的观察和判断能力，通过多种方法来解决问题。同时，也要学会接受批评和指导，不断改进自己的方法。3.请结合《古诗两首》中的《悯农》，谈谈你对“锄禾日当午，汗滴禾下土”这两句诗的理解。参考答案：“锄禾日当午，汗滴禾下土”这两句诗描写了农民在烈日下锄地、汗流浃背的景象，突出农民的辛勤劳动和无私奉献精神。从这两句诗中，我深刻体会到了农民的辛苦，也更加珍惜粮食。4.请结合《古诗两首》中的《山行》，谈谈你对杜牧的这首诗的理解。参考答案：杜牧的《山行》通过描写秋日山林景色，表达了对秋天的喜爱。诗中描绘了山行所见所感，展现了秋天的美丽和宁静。从这首诗中，我感受到了秋天的魅力，也更加热爱大自然。5.请结合《惊弓之鸟》这篇课文，谈谈你对更羸善于观察和分析能力的理解。参考答案：更羸善于观察和分析能力，通过观察飞鸟“掉下来”和“叫得悲伤”，分析出飞鸟因受过箭伤而惊恐，从而判断能够射中它。从更羸的故事中，我学到了要善于观察和分析，通过细致的观察和深入的思考，才能找到问题的答案。6.请结合《燕子》这篇课文，谈谈你对燕子外形特点的理解。参考答案：《燕子》这篇课文详细描写了燕子的外形特点，例如燕子的羽毛乌黑光亮，翅膀轻快有力，尾巴像剪刀似的。从这些描写中，我感受到了燕子的美丽和优雅，也更加热爱这些小生命。7.请结合《古诗两首》中的《草》，谈谈你对“野火烧不尽，春风吹又生”这两句诗的理解。参考答案：“野火烧不尽，春风吹又生”这两句诗最能体现小草的顽强不屈。诗句通过描写野火无法烧毁小草，春风一吹又能重新生长，突出小草顽强的生命力和不屈不挠的精神。从这两句诗中，我学到了要像小草一样，无论遇到什么困难，都要坚持不懈，勇往直前。8.请结合《燕子妈妈笑了》这篇课文，谈谈你对燕子妈妈教育小燕子的方法的理解。参考答案：燕子妈妈教育小燕子的方法，是通过让小燕子多次尝试挑选玉米粒，培养小燕子的观察和判断能力。这种方法不仅能够提高小燕子的能力，也能够让小燕子学会通过多种方法来解决问题。从燕子妈妈的教育方法中，我学到了要注重培养自己的能力，通过不断学习和实践，才能不断提高自己。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.B3.A4.C5.C6.B7.B8.A9.C10.B二、填空题1.乌龟、鲤鱼、燕子2.看、闻、摸3.辛勤劳动、汗流浃背4.羽毛、翅膀、尾巴5.善于观察和分析6.春风吹又生7.没有仔细观察玉米粒的特点8.青蛙9.农民、秋天10.观察三、判断题1.×2.√3.×4.√5.×6.×7.×8.×9.×10.×四、简答题1.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文的中心思想是通过讲述小蝌蚪们寻找妈妈的过程，教育孩子们要善于观察、勤于思考，通过不断尝试和探索，最终找到正确的答案。同时，课文也展现了青蛙妈妈对小蝌蚪的关爱和引导。2.燕子妈妈让小燕子多次尝试挑选玉米粒，是为了培养小燕子的观察和判断能力。通过多次尝试，小燕子能够学会通过看颜色、闻气味、摸形状等多种方法来挑选玉米粒，从而提高自己的能力。3.李绅的《悯农》通过描写农民辛勤劳作，表达了对农民的同情；杜牧的《山行》通过描写秋日山林景色，表达了对秋天的喜爱。因此，两首诗表达的情感不同，不是都表达了对农民的同情。4.《燕子》这篇课文从燕子的羽毛、翅膀、尾巴等方面描写了燕子的外形特点。例如，燕子的羽毛乌黑光亮，翅膀轻快有力，尾巴像剪刀似的。5.更羸在射箭前通过观察飞鸟“掉下来”和“叫得悲伤”，分析出飞鸟因受过箭伤而惊恐，从而判断能够射中它。因此，更羸的准备工作是观察飞鸟。6.“野火烧不尽，春风吹又生”这两句诗最能体现小草的顽强不屈。诗句通过描写野火无法烧毁小草，春风一吹又能重新生长，突