2026年黑龙江省初中物理实验技能与理论综合训练题

2026年黑龙江省初中物理实验技能与理论综合训练题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在“探究平面镜成像特点”的实验中，小明同学用玻璃板代替平面镜进行实验，选择玻璃板的主要目的是什么？A.为了更清晰地观察成像位置B.为了更方便地确定像的位置C.为了更直观地比较物像大小关系D.为了更精确地测量物距和像距2.小华同学用焦距为10厘米的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验，当蜡烛距离凸透镜20厘米时，他在光屏上得到一个倒立、缩小的实像，下列说法正确的是？A.该凸透镜的焦距可能是5厘米B.当蜡烛距离凸透镜15厘米时，光屏上能得到一个倒立、放大的实像C.当蜡烛距离凸透镜8厘米时，眼睛通过凸透镜能看到一个正立、放大的虚像D.该凸透镜可以制成放大镜，但不能制成照相机3.在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小亮同学连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障可能是？A.小灯泡灯丝断了B.电流表接线柱接触不良C.电压表接线柱接触不良D.电源电压过低4.小明同学用天平测量一个金属块的质量，调节天平平衡后，将金属块放在左盘，在右盘添加砝码并移动游码，最终天平重新平衡，则金属块的质量等于？A.右盘中所有砝码的质量之和减去游码的示数B.右盘中所有砝码的质量之和加上游码的示数C.天平右盘的质量减去游码的示数D.天平左盘的质量加上游码的示数5.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明同学用弹簧测力计水平匀速拉动木块，记录数据如下表：|接触面|压力/N|滑动摩擦力/N||--------|--------|--------------||木块与木桌|4|0.8||木块与毛巾|4|1.6|根据实验数据，可以得出以下结论，其中正确的是？A.滑动摩擦力的大小与压力成正比B.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度无关C.木块与毛巾之间的动摩擦因数为0.4D.木块与木桌之间的动摩擦因数为0.26.小红同学用温度计测量水的温度，读数时视线没有与温度计液柱上表面相平，则读数会？A.偏大B.偏小C.不受影响D.无法确定7.在“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验中，小明同学设计了如图所示的电路，其中R1和R2是阻值不同的定值电阻，下列说法正确的是？A.要探究电流产生的热量与电流的关系，应保持R1和R2的阻值相同，改变电源电压B.要探究电流产生的热量与电阻的关系，应保持R1和R2的阻值不同，改变电源电压C.该实验中，R1和R2产生的热量总是相等的D.该实验中，R1和R2两端的电压总是相等的8.小明同学用刻度尺测量一根木棒的长度，四次测量的结果分别为：18.78厘米、18.79厘米、18.77厘米、18.80厘米，则该木棒的长度最接近？A.18.78厘米B.18.79厘米C.18.77厘米D.18.80厘米9.在“探究光的反射规律”的实验中，小明同学用激光笔照射平面镜，观察到反射光线，下列说法正确的是？A.反射光线与入射光线一定在同一个平面内B.反射角一定等于入射角C.反射光线一定与法线垂直D.光的反射是可逆的10.小明同学用焦距为10厘米的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验，当蜡烛距离凸透镜20厘米时，他在光屏上得到一个倒立、缩小的实像，下列说法正确的是？A.该凸透镜的焦距可能是5厘米B.当蜡烛距离凸透镜15厘米时，光屏上能得到一个倒立、放大的实像C.当蜡烛距离凸透镜8厘米时，眼睛通过凸透镜能看到一个正立、放大的虚像D.该凸透镜可以制成放大镜，但不能制成照相机二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在“探究平面镜成像特点”的实验中，小明同学发现蜡烛的像与蜡烛本身关于______对称，像的大小______蜡烛的大小。2.小华同学用焦距为10厘米的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验，当蜡烛距离凸透镜20厘米时，他在光屏上得到一个倒立、缩小的实像，则该凸透镜的焦距f______20厘米。3.在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小亮同学连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障可能是______。4.小明同学用天平测量一个金属块的质量，调节天平平衡后，将金属块放在左盘，在右盘添加砝码并移动游码，最终天平重新平衡，则金属块的质量等于______。5.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明同学用弹簧测力计水平匀速拉动木块，记录数据如下表：|接触面|压力/N|滑动摩擦力/N||--------|--------|--------------||木块与木桌|4|0.8||木块与毛巾|4|1.6|根据实验数据，可以得出以下结论，其中正确的是______。6.小红同学用温度计测量水的温度，读数时视线没有与温度计液柱上表面相平，则读数会______。7.在“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验中，小明同学设计了如图所示的电路，其中R1和R2是阻值不同的定值电阻，下列说法正确的是______。8.小明同学用刻度尺测量一根木棒的长度，四次测量的结果分别为：18.78厘米、18.79厘米、18.77厘米、18.80厘米，则该木棒的长度最接近______。9.在“探究光的反射规律”的实验中，小明同学用激光笔照射平面镜，观察到反射光线，下列说法正确的是______。10.小明同学用焦距为10厘米的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验，当蜡烛距离凸透镜20厘米时，他在光屏上得到一个倒立、缩小的实像，下列说法正确的是______。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在“探究平面镜成像特点”的实验中，小明同学发现蜡烛的像与蜡烛本身关于法线对称。2.小华同学用焦距为10厘米的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验，当蜡烛距离凸透镜20厘米时，他在光屏上得到一个倒立、缩小的实像，则该凸透镜的焦距f大于20厘米。3.在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小亮同学连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障可能是小灯泡灯丝断了。4.小明同学用天平测量一个金属块的质量，调节天平平衡后，将金属块放在左盘，在右盘添加砝码并移动游码，最终天平重新平衡，则金属块的质量等于右盘中所有砝码的质量之和减去游码的示数。5.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明同学用弹簧测力计水平匀速拉动木块，记录数据如下表：|接触面|压力/N|滑动摩擦力/N||--------|--------|--------------||木块与木桌|4|0.8||木块与毛巾|4|1.6|根据实验数据，可以得出以下结论，其中正确的是滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。6.小红同学用温度计测量水的温度，读数时视线与温度计液柱上表面相平，则读数会偏大。7.在“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验中，小明同学设计了如图所示的电路，其中R1和R2是阻值不同的定值电阻，下列说法正确的是要探究电流产生的热量与电阻的关系，应保持R1和R2的阻值相同，改变电源电压。8.小明同学用刻度尺测量一根木棒的长度，四次测量的结果分别为：18.78厘米、18.79厘米、18.77厘米、18.80厘米，则该木棒的长度最接近18.78厘米。9.在“探究光的反射规律”的实验中，小明同学用激光笔照射平面镜，观察到反射光线，下列说法正确的是光的反射是可逆的。10.小明同学用焦距为10厘米的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验，当蜡烛距离凸透镜20厘米时，他在光屏上得到一个倒立、缩小的实像，下列说法正确的是该凸透镜可以制成放大镜，但不能制成照相机。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在“探究平面镜成像特点”的实验中，小明同学发现蜡烛的像与蜡烛本身关于______对称，像的大小______蜡烛的大小。2.小华同学用焦距为10厘米的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验，当蜡烛距离凸透镜20厘米时，他在光屏上得到一个倒立、缩小的实像，则该凸透镜的焦距f______20厘米。3.在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小亮同学连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障可能是______。4.小明同学用天平测量一个金属块的质量，调节天平平衡后，将金属块放在左盘，在右盘添加砝码并移动游码，最终天平重新平衡，则金属块的质量等于______。5.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明同学用弹簧测力计水平匀速拉动木块，记录数据如下表：|接触面|压力/N|滑动摩擦力/N||--------|--------|--------------||木块与木桌|4|0.8||木块与毛巾|4|1.6|根据实验数据，可以得出以下结论，其中正确的是______。6.小红同学用温度计测量水的温度，读数时视线没有与温度计液柱上表面相平，则读数会______。7.在“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验中，小明同学设计了如图所示的电路，其中R1和R2是阻值不同的定值电阻，下列说法正确的是______。8.小明同学用刻度尺测量一根木棒的长度，四次测量的结果分别为：18.78厘米、18.79厘米、18.77厘米、18.80厘米，则该木棒的长度最接近______。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.在“探究平面镜成像特点”的实验中，小明同学发现蜡烛的像与蜡烛本身关于______对称，像的大小______蜡烛的大小。2.小华同学用焦距为10厘米的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验，当蜡烛距离凸透镜20厘米时，他在光屏上得到一个倒立、缩小的实像，则该凸透镜的焦距f______20厘米。3.在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小亮同学连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障可能是______。4.小明同学用天平测量一个金属块的质量，调节天平平衡后，将金属块放在左盘，在右盘添加砝码并移动游码，最终天平重新平衡，则金属块的质量等于______。5.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明同学用弹簧测力计水平匀速拉动木块，记录数据如下表：|接触面|压力/N|滑动摩擦力/N||--------|--------|--------------||木块与木桌|4|0.8||木块与毛巾|4|1.6|根据实验数据，可以得出以下结论，其中正确的是______。6.小红同学用温度计测量水的温度，读数时视线没有与温度计液柱上表面相平，则读数会______。7.在“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验中，小明同学设计了如图所示的电路，其中R1和R2是阻值不同的定值电阻，下列说法正确的是______。8.小明同学用刻度尺测量一根木棒的长度，四次测量的结果分别为：18.78厘米、18.79厘米、18.77厘米、18.80厘米，则该木棒的长度最接近______。六、案例分析题（本大题共9小题，每小题2分，共18分）1.在“探究平面镜成像特点”的实验中，小明同学发现蜡烛的像与蜡烛本身关于______对称，像的大小______蜡烛的大小。2.小华同学用焦距为10厘米的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验，当蜡烛距离凸透镜20厘米时，他在光屏上得到一个倒立、缩小的实像，则该凸透镜的焦距f______20厘米。3.在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小亮同学连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障可能是______。4.小明同学用天平测量一个金属块的质量，调节天平平衡后，将金属块放在左盘，在右盘添加砝码并移动游码，最终天平重新平衡，则金属块的质量等于______。5.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明同学用弹簧测力计水平匀速拉动木块，记录数据如下表：|接触面|压力/N|滑动摩擦力/N||--------|--------|--------------||木块与木桌|4|0.8||木块与毛巾|4|1.6|根据实验数据，可以得出以下结论，其中正确的是______。6.小红同学用温度计测量水的温度，读数时视线没有与温度计液柱上表面相平，则读数会______。7.在“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验中，小明同学设计了如图所示的电路，其中R1和R2是阻值不同的定值电阻，下列说法正确的是______。8.小明同学用刻度尺测量一根木棒的长度，四次测量的结果分别为：18.78厘米、18.79厘米、18.77厘米、18.80厘米，则该木棒的长度最接近______。七、论述题（本大题共11小题，每小题2分，共22分）1.在“探究平面镜成像特点”的实验中，小明同学发现蜡烛的像与蜡烛本身关于______对称，像的大小______蜡烛的大小。2.小华同学用焦距为10厘米的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验，当蜡烛距离凸透镜20厘米时，他在光屏上得到一个倒立、缩小的实像，则该凸透镜的焦距f______20厘米。3.在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小亮同学连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障可能是______。4.小明同学用天平测量一个金属块的质量，调节天平平衡后，将金属块放在左盘，在右盘添加砝码并移动游码，最终天平重新平衡，则金属块的质量等于______。5.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明同学用弹簧测力计水平匀速拉动木块，记录数据如下表：|接触面|压力/N|滑动摩擦力/N||--------|--------|--------------||木块与木桌|4|0.8||木块与毛巾|4|1.6|根据实验数据，可以得出以下结论，其中正确的是______。6.小红同学用温度计测量水的温度，读数时视线没有与温度计液柱上表面相平，则读数会______。7.在“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验中，小明同学设计了如图所示的电路，其中R1和R2是阻值不同的定值电阻，下列说法正确的是______。8.小明同学用刻度尺测量一根木棒的长度，四次测量的结果分别为：18.78厘米、18.79厘米、18.77厘米、18.80厘米，则该木棒的长度最接近______。9.请结合所学知识，简述“探究平面镜成像特点”的实验步骤和注意事项。10.请结合所学知识，简述“探究凸透镜成像规律”的实验步骤和注意事项。11.请结合所学知识，简述“测量小灯泡的电功率”的实验步骤和注意事项。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：用玻璃板代替平面镜的主要目的是为了更方便地确定像的位置。平面镜成像是光的反射形成的，而玻璃板既能反射光也能透光，通过玻璃板的另一侧可以更直观地观察到像的位置。2.C解析：当蜡烛距离凸透镜20厘米时，成倒立、缩小的实像，说明蜡烛位于凸透镜2f以外。选项A错误，因为焦距不可能大于物距；选项B错误，因为当蜡烛距离凸透镜15厘米时，位于f和2f之间，成倒立、放大的实像；选项C正确，因为当蜡烛距离凸透镜8厘米时，位于f以内，成正立、放大的虚像；选项D错误，因为该凸透镜可以制成放大镜和照相机。3.B解析：电流表有示数说明电路中有电流，电压表无示数说明电压表两端没有电压，可能是电流表接线柱接触不良，导致电路不完整。4.B解析：天平测量质量的原理是左盘物体的质量等于右盘中所有砝码的质量加上游码的示数。5.A解析：实验数据表明，在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大，说明滑动摩擦力的大小与压力成正比。6.B解析：温度计读数时视线没有与液柱上表面相平，会因视差导致读数偏小。7.D解析：该实验中，R1和R2两端的电压等于电源电压，由于R1和R2的阻值不同，通过它们的电流不同，根据Q=I²Rt，产生的热量也不同。8.B解析：四次测量结果的平均值最接近该木棒的长度，即(18.78+18.79+18.77+18.80)/4=18.785厘米，最接近18.79厘米。9.A解析：光的反射规律包括：反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线和入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。10.C解析：当蜡烛距离凸透镜8厘米时，位于f以内，成正立、放大的虚像。二、填空题1.法线，相等解析：平面镜成像是光的反射形成的，像与物关于法线对称，像的大小等于物的大小。2.小于解析：当蜡烛距离凸透镜20厘米时，成倒立、缩小的实像，说明蜡烛位于凸透镜2f以外，即f<10厘米。3.电流表接线柱接触不良解析：电流表有示数说明电路中有电流，电压表无示数说明电压表两端没有电压，可能是电流表接线柱接触不良，导致电路不完整。4.右盘中所有砝码的质量之和加上游码的示数解析：天平测量质量的原理是左盘物体的质量等于右盘中所有砝码的质量加上游码的示数。5.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关解析：实验数据表明，在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。6.偏小解析：温度计读数时视线没有与液柱上表面相平，会因视差导致读数偏小。7.该实验中，R1和R2两端的电压等于电源电压，由于R1和R2的阻值不同，通过它们的电流不同，根据Q=I²Rt，产生的热量也不同。解析：要探究电流产生的热量与电阻的关系，应保持电流相同，即R1和R2两端的电压不同。8.18.78厘米解析：四次测量结果的平均值最接近该木棒的长度，即(18.78+18.79+18.77+18.80)/4=18.785厘米，最接近18.78厘米。9.光的反射是可逆的解析：光的反射和折射都遵循光的反射定律，光的反射是可逆的。10.当蜡烛距离凸透镜8厘米时，眼睛通过凸透镜能看到一个正立、放大的虚像解析：当蜡烛距离凸透镜8厘米时，位于f以内，成正立、放大的虚像。三、判断题1.√解析：平面镜成像是光的反射形成的，像与物关于法线对称。2.×解析：当蜡烛距离凸透镜20厘米时，成倒立、缩小的实像，说明蜡烛位于凸透镜2f以外，即f<10厘米。3.√解析：电流表有示数说明电路中有电流，电压表无示数说明电压表两端没有电压，可能是小灯泡灯丝断了。4.√解析：天平测量质量的原理是左盘物体的质量等于右盘中所有砝码的质量加上游码的示数。5.√解析：实验数据表明，在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。6.×解析：温度计读数时视线没有与液柱上表面相平，会因视差导致读数偏小。7.×解析：要探究电流产生的热量与电阻的关系，应保持电流相同，即R1和R2两端的电压不同。8.√解析：四次测量结果的平均值最接近该木棒的长度，即(18.78+18.79+18.77+18.80)/4=18.785厘米，最接近18.78厘米。9.√解析：光的反射和折射都遵循光的反射定律，光的反射是可逆的。10.×解析：该凸透镜可以制成放大镜和照相机。四、简答题1.法线，相等解析：平面镜成像是光的反射形成的，像与物关于法线对称，像的大小等于物的大小。2.小于解析：当蜡烛距离凸透镜20厘米时，成倒立、缩小的实像，说明蜡烛位于凸透镜2f以外，即f<10厘米。3.电流表接线柱接触不良解析：电流表有示数说明电路中有电流，电压表无示数说明电压表两端没有电压，可能是电流表接线柱接触不良，导致电路不完整。4.右盘中所有砝码的质量之和加上游码的示数解析：天平测量质量的原理是左盘物体的质量等于右盘中所有砝码的质量加上游码的示数。5.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关解析：实验数据表明，在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。6.偏小解析：温度计读数时视线没有与液柱上表面相平，会因视差导致读数偏小。7.该实验中，R1和R2两端的电压等于电源电压，由于R1和R2的阻值不同，通过它们的电流不同，根据Q=I²Rt，产生的热量也不同。解析：要探究电流产生的热量与电阻的关系，应保持电流相同，即R1和R2两端的电压不同。8.18.78厘米解析：四次测量结果的平均值最接近该木棒的长度，即(18.78+18.79+18.77+18.80)/4=18.785厘米，最接近18.78厘米。五、应用题1.法线，相等解析：平面镜成像是光的反射形成的，像与物关于法线对称，像的大小等于物的大小。2.小于解析：当蜡烛距离凸透镜20厘米时，成倒立、缩小的实像，说明蜡烛位于凸透镜2f以外，即f<10厘米。3.电流表接线柱接触不良解析：电流表有示数说明电路中有电流，电压表无示数说明电压表两端没有电压，可能是电流表接线柱接触不良，导致电路不完整。4.右盘中所有砝码的质量之和加上游码的示数解析：天平测量质量的原理是左盘物体的质量等于右盘中所有砝码的质量加上游码的示数。5.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关解析：实验数据表明，在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。6.偏小解析：温度计读数时视线没有与液柱上表面相平，会因视差导致读数偏小。7.该实验中，R1和R2两端的电压等于电源电压，由于R1和R2的阻值不同，通过它们的电流不同，根据Q=I²Rt，产生的热量也不同。解析：要探究电流产生的热量与电阻的关系，应保持电流相同，即R1和R2两端的电压不同。8.18.78厘米解析：四次测量结果的平均值最接近该木棒的长度，即(18.78+18.79+18.77+18.80)/4=18.785厘米，最接近18.78厘米。六、案例分析题1.法线，相等解析：平面镜成像是光的反射形成的，像与物关于法线对称，像的大小等于物的大小。2.小于解析：当蜡烛距离凸透镜20厘米时，成倒立、缩小的实像，说明蜡烛位于凸透镜2f以外，即f<10厘米。3.电流表接线柱接触不良解析：电流表有示数说明电路中有电流，电压表无示数说明电压表两端没有电压，可能是电流表接线柱接触不良，导致电路不完整。4.右盘中所有砝码的质量之和加上游码的示数解析：天平测量质量的原理是左盘物体的质量等于右盘中所有砝码的质量加上游码的示数。5.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关解析：实验数据表明，在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。6.偏小解析：温度计读数时视线没有与液柱上表面相平，会因视差导致读数偏小。7.该实验中，R1和R2两端的电压等于电源电压，由于R1和R2的阻值不同，通过它们的电流不同，根据Q=I²Rt，产生的热量也不同。解析：要探究电流产生的热量与电阻的关系，应保持电流相同，即R1和R2两端的电压不同。8.18.78厘米解析：四次测量结果的平均值最接近该木棒的长度，即(18.78+18.79+18.77+18.80)/4=18.785厘米，最接近18.78厘米。七、论述题1.法线，相等解析：平面镜成像是光的反射形成的，像与物关于法线对称，像的大小等于物的大小。2.小于解析：当蜡烛距离凸透镜20厘米时，成倒立、缩小的实像，说明蜡烛位于凸透镜2f以外，即f<10厘米。3.电流表接线柱接触不良解析