2026秋小学三年级开学劳动实践课

汇报人:XXXX2026.08.202026秋小学三年级开学劳动实践课CONTENTS目录01

课程开场导入02

劳动教育的设计目标03

基础劳动知识讲解04

劳动实践项目安排05

劳动实践收获分享06

劳动教育总结延伸课程开场导入01校园场景打卡签到组织学生在校园标志性景观前打卡，手持定制欢迎牌签到，唤起对校园的熟悉感与归属感。师生趣味互动破冰开展“新学期小愿望”分享小游戏，老师和学生轮流说出期许，快速拉近距离、活跃氛围。专属惊喜礼包发放为每位学生准备含劳动工具、鼓励卡的惊喜礼包，传递新学期的关怀与劳动课的期待。欢迎学生回归校园介绍本课主题安排讲解劳动实践核心主题

本次课程以“校园小园丁”为核心主题，将围绕校园种植区的蔬菜照料展开系列实践。说明分阶段任务安排

课程分为整地、播种、养护三个阶段，每周完成一项，循序渐进掌握基础种植技能。明确实践成果展示要求

课程结束后需提交植物生长观察日记，并在校园成果展中展示小组种植的蔬菜盆栽。劳动教育的设计目标02树立正确劳动观念

认知劳动的价值意义通过讲解袁隆平院士的杂交水稻研究，让学生明白劳动能创造价值、推动社会发展。

摒弃劳动贵贱偏见引导学生认识到保洁员、快递员的工作同样重要，破除“体力劳动低人一等”的错误认知。

建立劳动责任意识组织学生参与班级卫生值日，让学生理解劳动是每个人应承担的责任，而非额外负担。掌握居家清洁技能教授扫地、擦桌子等基础清洁方法，让学生能独立整理个人书桌和卧室卫生。学会简单烹饪操作指导学生完成洗切蔬菜、煮面条等简单步骤，如学做番茄鸡蛋面，提升动手能力。掌握园艺基础技巧教授学生播种、浇水、松土等操作，比如种植向日葵幼苗，了解植物养护要点。培养基础劳动能力养成尊重劳动习惯

树立劳动平等认知通过讲解环卫工、快递员等劳动者的日常，让学生明白职业无高低，劳动都值得尊重。

建立劳动感恩意识引导学生向辛勤做饭的父母、打扫校园的保洁阿姨表达感谢，体会劳动带来的便利。

践行劳动尊重行为组织学生主动问候校园劳动者，不随意丢弃他人劳动成果，把尊重落实在行动中。基础劳动知识讲解03校园劳动安全要点

工具使用安全规范劳动课中使用扫帚、铁锹等工具时，需听从老师指导，避免挥举工具伤到周围同学。

户外劳动防护要点在校园花圃、操场劳动时，要穿戴好手套，防止被杂草、碎石划伤或被蚊虫叮咬。

劳动区域避让规则打扫走廊、楼梯等区域时，需留意过往师生，及时避让，防止发生碰撞摔倒等意外。扫帚与簸箕的规范使用讲解握扫帚姿势、清扫顺序，演示配合簸箕清理垃圾，以教室卫生打扫为例实操教学。抹布的正确使用方法介绍不同污渍对应抹布类型，演示拧干、擦拭技巧，比如用消毒抹布擦课桌椅。拖把的高效使用技巧讲解拖把浸湿、挤干的步骤，示范沿直线拖地方法，以清洁走廊地面为例教学。常用劳动工具使用垃圾分类基本知识可回收物识别与分类可回收物包括塑料瓶、旧书本等，像娃哈哈矿泉水瓶、闲置的课外读物都属于这类，可循环再利用。厨余垃圾的判定标准厨余垃圾是易腐烂的生物质垃圾，比如吃剩的米饭、苹果核，需沥干水分后投放。有害垃圾的常见类型有害垃圾包含废电池、过期药品，比如普通干电池、过期的儿童感冒药，需单独密封投放。劳动实践项目安排04班级卫生整理活动

课桌区域精细化整理指导学生按书本大小分层收纳课桌，对齐桌沿摆放，像北京育才小学那样培养规整习惯。

公共区域分工清扫将教室划分为窗台、走廊等片区，学生分组负责，用湿抹布擦拭、扫帚清扫完成保洁。

收纳柜分类归置引导学生把劳动工具、闲置物品分类放进收纳柜，贴上标识，方便后续取用和维护。种植角播种活动

选种与备土实操学生亲手挑选向日葵、波斯菊种子，搭配腐殖土与园土混合配土，掌握基础种植用料知识。

播种与覆土教学老师示范点播法，学生将种子按3厘米间距埋入2厘米深土中，轻压土层完成播种操作。

插牌与浇水养护学生制作标注种子名称的插牌，用喷壶浇透水，学习种植后初期保湿养护的关键要点。手工制作实践活动

创意环保纸盒改造利用快递纸盒、牛奶盒等废旧材料，制作收纳盒、小笔筒，培养学生的环保与动手能力。

传统剪纸技艺体验邀请非遗传承人指导，学习剪窗花、福字等传统纹样，感受传统手工艺的魅力。

自然材料手工创作收集树叶、树枝等自然材料，制作拼贴画、小摆件，激发学生对自然的观察与创造力。食堂帮厨体验活动

食材分拣与清洗实践学生们将参与青菜分拣、土豆清洗等工作，学习辨别新鲜食材，掌握基础清洗技巧。

餐具整理与摆放实操在食堂工作人员指导下，学生们负责将消毒后的餐具分类整理，整齐摆放到指定区域。

餐后桌面清洁体验学生们分组擦拭餐桌、清理餐余垃圾，学习正确的桌面清洁方法，养成餐后整理的习惯。劳动实践收获分享05学生个人收获分享

掌握家务实操技能不少学生学会了番茄炒蛋、衣物收纳等技能，能独立完成简单家务，减轻家人负担。

养成劳动责任意识参与班级卫生值日的学生，能主动承担扫地、擦黑板任务，懂得为集体尽责。

建立正确劳动认知通过种植盆栽，学生体会到劳动的艰辛，明白粮食与绿植的来之不易，珍惜劳动成果。团队协作感悟交流分工配合效率提升在校园菜园翻土播种活动中，组员分工挖沟、播种、覆土，高效完成任务，体会到分工的重要性。沟通化解矛盾分歧搭建种植棚时因支架搭建方式起争执，经讨论确定最优方案，明白有效沟通能快速解决问题。互助弥补能力短板整理劳动工具时，动手能力弱的同学负责分类，力气大的同学搬运，互相配合完成整理工作。班级劳动之星表彰表彰在班级卫生值日中勤恳负责的学生，如每日主动擦拭黑板、整理图书角的李明同学。家务实践标兵表彰表彰在家务实践中表现突出的学生，像坚持每周帮父母打扫房间、洗碗的张萌同学。创意劳动能手表彰表彰在手工制作、种植等创意劳动中成果优异的学生，例如用废弃材料制作收纳盒的王浩同学。优秀劳动表现表彰劳动教育总结延伸06本课核心内容总结校园绿植养护技能总结课程教授了绿萝、多肉等常见绿植的浇水、修剪技巧，学生已能独立完成基础养护工作。教室卫生清洁方法总结讲解了分区擦拭、垃圾分类等高效清洁方法，以班级值日为例规范了劳动流程与标准。手工收纳制作成果总结教授了废弃纸箱改造成收纳盒的方法，学生完成的作品已用于教室文具整理。日常劳动任务布置

家庭自主收