《制作潜望镜》教学设计-2026-2027学年青岛版（新教材）小学科学五年级上册_第1页
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《制作潜望镜》教学设计-2026-202《制作潜望镜》是2026秋青岛版新教材五年级上册第二单元《走进光的世二、教材分析依据小学科学最新课程标准与新教材教学要求，结(一)科学观念3.清晰掌握潜望镜光线传播路径，理解两次反射成像的完整原理。(二)科学探究3.学会利用光路图分析光学装置工作原理，掌握图文结合的科学探究方法。(三)科学思维(四)态度责任2.感受光学知识在生活、军事、探测领域的应用价值，体会科学服务生活、四、教学重难点(一)教学重点(二)教学难点五、教学过程(一)复习导入，衔接新知师：大家掌握得非常扎实!我们知道光的反射可以帮助我们看到镜子中的自(二)教材原理精讲，解读结构与光路2.教材光路原理精讲：教师结合教材标准光路图，逐段讲解光线传播路径。师：结合光路图，谁能说一说潜望镜的工作依靠什么光学原理?(三)依托教材步骤，分步实操制作制作器材：硬质卡纸镜筒、两片小平面镜、双面胶、剪刀、直尺(全部为教材指定简易器材)第四步，粘贴下方镜片。保证下方镜片与上方镜片完全平行，角度同样为制作全程师生互动答疑：师：大家粘贴镜片时，最关键的是什么?生：角度要准、两片镜片要平行。师：如果镜片倾斜不平行，会出现什么问题?生：光线(四)成品调试与问题探究高处景物，测试成像效果。同时设置探究问答：你的潜望镜能清晰成像吗?如果直至成像清晰。同时引导学生总结：所有成像故障，本质都是破坏了教材要求的(五)课堂梳理，知识固化教师通过问答互动，梳理本课教材核心知识点与实操要点，巩固学

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