江西省抚州市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-江西省抚州市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.莘莘（shēn）学子、鞭笞（chī）B.褫（chǐ）夺、刚愎（bì）自用C.谄（chǎn）媚、不刊（kān）之论D.游说（shuì）、首当其冲（chōng）答案：B解析：A项“莘莘”应读作“shēnshēn”，“鞭笞”读作“chī”。B项中“褫夺”读作“chǐduó”，“刚愎”读作“bì”。“刚愎”中的“愎”不是“bì”，而是“bì”，因此正确。C项“谄媚”应读作“chǎnmèi”，“不刊”读作“kǎn”。D项“游说”应读作“yóushuì”，“首当其冲”读作“chōng”，结构正确。(2)下列成语使用正确的一项是A.他一心想考第一名，真是首当其冲。B.这个方案虽然复杂，但却是差强人意的。C.黄昏时的湖面美轮美奂，令人流连忘返。D.这篇文章语言优美，不刊之论，深受读者喜爱。答案：B解析：A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用在此处感情色彩不符。B项“差强人意”意思是大体上尚能令人满意，用法正确。C项“美轮美奂”形容建筑或装饰等非常美丽、壮丽，用来形容景色不恰当。D项“不刊之论”指不可修改的言论，形容文章不当。(3)下列各句中，没有语病的一项是A.我们应当防止避免犯类似的错误。B.由于受气候的影响，今年的粮食产量略有下降。C.在今天的会议上，讨论了关于加强学校管理的问题。D.这项工作是否做好，取决于大家是否努力。答案：D解析：A项“防止”和“避免”重复，应删去一个。B项“受”字使用不当，应为“由于气候的影响，今年的粮食产量有所下降”。C项“讨论了关于”结构冗余，应改为“讨论了加强学校管理的问题”。D项结构合理，无语病。(4)下列句子中，与上下文衔接最恰当的一项是A.阳光明媚，世界仿佛变得更加温暖。B.阳光明媚，仿佛世界变得更加温暖。C.阳光明媚，使人感觉温暖。D.阳光明媚，世界在温暖中变化。答案：B解析：B项与前面描述的天气状况“光明”形成紧接关系，“仿佛”一词更符合书面语的表达习惯，使上下文连贯自然。(5)下列句子属于比喻修辞的一项是A.他像一棵挺拔的松树，不屈不挠。B.他总是沉默寡言，不苟言笑。C.她的笑容让整个房间都明亮起来。D.春天来了，万物复苏。答案：A解析：A项将人比作松树，属于比喻。B项是描写，不构成修辞。C项是拟人，非比喻。D项是拟人，非比喻。(6)下列句子中，词语使用得体的一项是A.他早已去世，我们应敬而远之。B.今天我们在这里举行隆重的庆祝典礼。C.非常感谢各位嘉宾莅临指导。D.由于时间紧迫，我不得不牺牲一部分时间。答案：C解析：A项“敬而远之”用于形容对神灵或德高望重的人的尊敬，不适用于已故之人。B项“庆祝典礼”属于书面语，未指出具体场合，略显模糊。C项“莅临指导”是对嘉宾的礼貌用语，得体恰当。D项“牺牲时间”在某些语境中可以用，但不如“耽误”或“占用”更符合语境。(7)下列作家与作品搭配正确的一项是A.孟子——《出师表》B.杜甫——《将进酒》C.王安石——《醉翁亭记》D.屈原——《离骚》答案：D解析：A项《出师表》是诸葛亮所作。B项《将进酒》是李白所作。C项《醉翁亭记》是欧阳修所作。D项《离骚》是屈原的代表作之一。(8)下列对诗歌的赏析不正确的一项是A.《早春呈水部张十八员外》通过“天街小雨润如酥”描绘了春天初至的景象。B.《登幽州台歌》表达了诗人对人生短暂、宇宙永恒的感慨。C.《山坡羊·潼关怀古》中“山河表里潼关路”描写了山脉河流的壮丽景色。D.《观沧海》中“东临碣石，以观沧海”前句为方位，后句为动作，结构合理。答案：C解析：C项“山河表里潼关路”是写潼关地势险要，句意为“山河环抱潼关”。D项“东临碣石，以观沧海”结构合理，适合作为赏析对象。(9)下列句子中，含有通假字的一项是A.河内凶，则移其民于河东。B.山不在高，有仙则名。C.吾与汝既往矣，言归于藩。D.吾尝终日而思矣。答案：C解析：C项“藩”通“藩”，“藩”是篱笆，“藩”在这里指篱笆，意为“归家”。A项“凶”指灾祸。B项“名”指出名。D项“思”是思考的意思。(10)下列句子中，“其”作代词的一项是A.臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。B.其真无马邪？其真不知马也。C.吾其还也。D.其家甚贫。答案：D解析：D项中的“其”是代词，“其家”即“他的家”。A项“其”代指“朝廷”或“那些人”。B项“其”为“难道”的意思，属于语气助词。C项“其”为“还是”的意思，属于语气助词。(11)下列句子中，属于宾语前置的一项是A.何以战？B.其真无马邪？C.河内凶，则移其民于河东。D.项羽乃复引兵而东。答案：A解析：A项“何以战”是“以何战”的倒装形式，属于宾语前置。B项是疑问句，“其”表示“难道”的意思，但句式不是宾语前置。C项“移其民”是谓语宾语结构，正常语序。D项“引兵而东”为正常的顺承句式。(12)下列词语中，近义词辨析正确的一项是A.行动与实行B.施行与实行C.情绪与情感D.简洁与简捷答案：B解析：B项“施行”与“实行”都表示使某种政策、方法或计划被执行，意义相近。A项“行动”是行为，“实行”是实际执行，不完全近义。C项“情绪”是心理状态，“情感”是内心的感受，意思不同。D项“简洁”是简明而不繁杂，“简捷”是简单快捷，意思不同。(13)下列句子，翻译正确的一项是A.其真无马邪？——难道真的没有千里马吗？B.然则何时而乐耶？——那么什么时候才能快乐呢？C.故天将降大任于是人也。——所以，上天将要下大任于这个人。D.路转溪桥忽见。——道路转到溪桥时忽然看见了。答案：D解析：A项“其”表示“难道”的意思，翻译为“难道真的没有千里马吗？”正确。B项“然则”表示“既然这样”，故翻译为“既然这样，什么时候才能快乐呢？”更准确。C项应译为“所以，上天将要将大任委托给这个人。”D项翻译准确，“忽见”表示“忽然看见”。(14)下列诗句中，与“羌笛何须怨杨柳”对仗工整的一项是A.东风不与周郎便B.两岸猿声啼不住C.花重锦官城D.羌笛何必怨杨柳答案：D解析：A项与原句结构不一致，缺少对仗。B项“两岸”与“羌笛”不对仗。“花重”对“杨柳”结构不对称。D项“何必”与“何须”相对，“怨”与“怨”相对，“杨柳”与“杨柳”相对，对仗工整。(15)下列句子中，与“春风又绿江南岸”中“绿”字作用相同的一项是A.天街小雨润如酥B.花重锦官城C.夜半钟声到客船D.月落乌啼霜满天答案：B解析：“绿”是动词，表示使岸绿起来，“润”是形容词，用来形容雨水的轻柔，“花重”是形容词加名词，“钟声”是名词，“月落”是动词加名词。因此，B项“绿”与“润”功能相同，都是形容词转变为动词使用。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)野旷天低树，江清月近人。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。答案：(1)本诗作者是唐代诗人常建，诗题为《题破山寺后禅院》。(2)诗中描述的自然景象包括树、月、鸟、山、潭、钟磬音、万籁等。(3)诗的主旨是通过描绘山寺的幽静氛围，表达一种心灵的宁静与超脱。(4)诗人借“潭影空人心”一句，表现出禅意，说明人的心境因环境而改变。(5)本诗的语言风格属于清新雅致，营造出一种浓厚的佛家意境。答案：(1)B(2)C(3)A(4)D(5)A解析：(1)本诗作者是唐代诗人常建，诗题为《题破山寺后禅院》。(2)诗中描述的自然景象包括山、潭、树、月、鸟、钟磬音、万籁等。(3)诗的主旨是通过对自然的描写，表达一种超脱尘世、回归自然的心境。(4)“潭影空人心”描绘了山潭的倒影让人心灵空明，表现出内心的平静与释然。(5)本诗的语言风格属于清新悠远，具有浓厚的禅意和自然之美。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)舟中人3nbsp;其未之前所见也。其色深，其声汪洋，其形如覆盂，其智能知风之迟速，而与之俱逝。其人虽未识之，而每言其与某人不和。某人闻之，亦以为然，常欲杀之。3nbsp;其人遂奏于朝，而君王为之一愣，曰：“此人虽愚，然其言可听。”遂赐之金，以示恩。而某人怒，曰：“若此，我将无可奈何矣！”遂弃职而去。答案：(1)下列加点字的解释正确的一项是A.其色深（颜色）B.与之俱逝（一起消失）C.而每言其与某人不和（经常说）D.若此，我将无可奈何矣（如果这样）(2)“其人虽未识之”中的“之”指代的是A.舟中人B.某人C.君王D.某人之事(3)以下说法不正确的一项是A.“其色深”说明舟中人外貌深沉，令人敬畏B.君王认为舟中人言语有道理，决定赏金C.某人虽未识舟中人，但经常说他和别人不和D.本段文字表现出古人“以言为贵”的特点(4)请翻译下面句子：“此人虽愚，然其言可听。”答案：(1)B(2)A(3)D(4)这个人虽然愚笨，但他说的话还是可以听从的。解析：(1)A项“其色深”中“色”指外貌或态度，而非颜色。“深”指外貌深沉，令人敬畏。B项“与之俱逝”中“俱”意为“一起”，“逝”为“消失”或“离开”，故“与之俱逝”指一起离开。C项“每言其与某人不和”中的“其”指舟中人，意为“每次都提他与某人不和的事”。D项“若此”意为“如果这样”，结构正确。(2)“其人虽未识之”中“之”指的是“舟中人”，“其人”指某人。(3)D项“以言为贵”并非文段主题，主要说明某人的恐惧与退让。(4)该句强调即使某人愚笨，但说的话仍有价值，体现原文的矛盾冲突。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)二十年前，我常常在深夜独自一人坐在窗前，望着月光洒在地面上，一种莫名的孤独感便会涌上心头。那时的我刚刚步入初中，一切都那么新鲜，却又那么未知，仿佛森林中的小鹿，面对广阔世界不知如何迈步。我不知道未来会怎样，也不知道自己将会去往何方，但我明白，我在成长，我正逐渐从一个懵懂的孩子变成一个有思想、有责任的少年。如今，站在高一的门槛上，我感受到的是一种责任。这责任来自父母的期望，也来自自己对未来的憧憬。我开始意识到，真实的成长不只是年龄的增长，更是对世界的理解与责任的承担。有人问我：“你为自己的人生做过什么打算？”我常常无言以对，因为我还未真正开始。但我知道，我需要努力学习，需要不断探索，需要成为一个有担当的人。人生是一个不断前行的过程，每一步都可能带来新的变化。我曾以为未来的路只是一条笔直的河流，如今我明白，人生如同山谷中的溪流，有时急流，有时缓行，还需面对风雨的挑战。我不能决定命运的走向，但我可以选择如何面对命运。当我站在这个新的起点上，我更加坚定，我要以积极的态度迎接一切可能的挑战与机遇。答案：(1)文中“森林中的小鹿”这一比喻的含义是A.表达出我当时的纯真与胆怯B.比喻我面对未知世界时的不安C.说明我的成长环境十分优越D.代表我对自然的向往(2)本文主要表达了作者对成长的哪些看法？A.成长是年龄的增长，是身体的变化B.成长是责任的承担，是思想的成熟C.成长是逃避，是退缩D.成长是迷茫，是不知所措(3)作者面对“未来会怎样”的问题，表达出什么样的心态？A.愤怒与不安B.孤独与迷茫C.淡然与自信D.欢喜与期待(4)请写出文中“人生如同山谷中的溪流”所蕴含的道理。答案：(1)B(2)B(3)B(4)人生就像山谷中的溪流有起伏，有急流也有缓行，勇敢面对风雨的挑战，才能不断前行。解析：(1)“森林中的小鹿”表现了作者面对未知世界时的不安与胆怯。(2)文章强调成长是责任感的承担，是思想成熟的体现。(3)作者面对未来感到孤独与迷茫，这是成长中的常见情绪。(4)原文通过溪流的比喻说明人生充满变数，挫折和困难在所难免，需要我们勇敢面对。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)读下面材料，根据要求作文。近日，一位网友在社交媒体上发布了一段视频：一位上班族在深夜加班后，为自己的狗留了一盏灯，并在留言中写道：“如果我们不能一起迎接黎明，那就让我为你留一盏灯。”这条留言迅速在整个网络上引发热议，有人认为他是在表达对宠物的爱与责任，也有人认为他是在传递一种温暖的善意。请根据上述材料，自拟标题，写一篇不少于600字的文章。要求：除诗歌外，文体不限。答案：标题：为爱留一盏灯深夜的街头，一位上班族为一只狗留了一盏灯。他没有言语，只是静默地做着这件事。那一盏灯，照亮的不只是狗的眼眸，更是生活中那份被遗忘的温暖。这让我想起了曾经的自己，也曾用行动为身边人留下一束光。在城市的喧嚣中，人们常常忘记了彼此的存在。我们习惯了用电子屏幕交流，习惯了把关心藏在一条条信息后。然而，一个简单的举动却能唤醒沉睡的情感。那位上班族无意中做到了这一点，他为狗开着灯，其实就是为自己的内心点亮了一束光。我曾与一位邻居做过相似的事。他是个独居老人，常常孤独地生活在楼道里，我注意到他每天傍晚独自坐在阳台，看着窗外的车水马龙，心头不由自主地泛起一丝落寞。于是在一个晚风徐徐的傍晚，我携带一个夜灯，悄悄为他点亮了阳台，他并未察觉，但我看到他脸上忽然绽放