成都成华华青2026初一入学语文分班考试真题含答案

-成都成华华青2026初一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.一刹那（chà）好奇（hào）B.颤抖（chàn）薄弱（bó）C.差错（chā）模糊（mó）D.差不多（chà）模样（mú）答案：C解析：A项“好奇”的“奇”读作qí，B项“薄弱”的“薄”读作bó，C项正确，D项“模”在“模样”中读作mú。(2)下列词语中，没有错别字的一项是（）A.骄傲自满B.人声鼎沸C.大势所趋D.暴风骤雨答案：D解析：D项词语均为正确写法，其他选项中A项“傲”应为“傲”，B项“鼎沸”正确，C项“趋”正确。(3)下列句子中，关联词使用正确的一项是（）A.因为他努力学习，所以取得了好成绩。B.虽然他很累，但是坚持完成了作业。C.风吹来，天空就变得晴朗。D.不仅他喜欢运动，而且喜欢看书。答案：A解析：A项“因为……所以……”是因果关系，B项“虽然……但是……”是转折关系，C项缺少关联词，D项“不仅……而且……”是递进关系，均符合语意。(4)下列词语中，感情色彩是褒义的一项是（）A.精巧B.愚蠢C.嫉妒D.骄傲答案：A解析：A项是褒义，B项是贬义，C项是贬义，D项是中性。(5)选出下列成语使用正确的一项（）A.他总是不务正业，把时间浪费在津津有味的游戏中。B.小明在比赛中拿到了第一名，大家都争先恐后地为他鼓掌。C.老师的讲解生动有趣，孩子们听得异口同声。D.老师对学生作业要求严格，真是专心致志。答案：A解析：A项“津津有味”表示对事物的兴趣浓厚，正确；B项“争先恐后”多用于多人争相行动；C项“异口同声”形容大家说法一致；D项“专心致志”形容专心致志地做一件事。(6)选择下列句子中没有语病的一项（）A.这本书很有趣，我看了、喜欢。B.天气晴朗、微风拂面、空气清新。C.由于他努力学习，所以成绩上升了。D.妈妈昨天去市场买了许多蔬菜和水果。答案：D解析：A项成分残缺，“喜欢”缺少宾语；B项语序不当，“天气晴朗”与“微风拂面”之间应对称；C项结构不完整，缺少主语。(7)下列诗句中，与“明月松间照”对仗工整的一项是（）A.清泉石上流B.白日依山尽C.野旷天低树D.青山碧云间答案：A解析：A项“清泉石上流”与“明月松间照”结构一致，前后对仗工整；B、C、D项对仗不工整。(8)下列选项中，对《静夜思》的理解错误的一项是（）A.诗人用简洁的语言表达了思乡之情。B.诗歌描绘了诗人在异乡夜晚的孤独与思乡。C.诗歌表达了诗人对未来美好生活的向往。D.诗歌运用了自然景象来烘托情感。答案：C解析：C项错误，诗歌表达的是思乡之情，而不是对未来美好生活的向往。(9)“争先恐后”这个成语中，“争”与“恐”的关系是（）A.并列B.递进C.转折D.因果答案：A解析：“争先恐后”表示“争着向前，唯恐落后”，“争”与“恐”之间是并列关系。(10)下列作家与作品对应正确的一项是（）A.杜甫——《春望》B.李白——《望洞庭》C.范仲淹——《江雪》D.王安石——《春夜喜雨》答案：A解析：A项正确，B项《望洞庭》的作者是刘禹锡，C项《江雪》的作者是柳宗元，D项《春夜喜雨》的作者是杜甫。(11)下列诗句中，描写春天景象的一项是（）A.随风潜入夜，润物细无声B.空山不见人，但闻人语响C.野旷天低树，江清月近人D.竹径有时风，溪亭每日雨答案：A解析：A项出自杜甫《春夜喜雨》，描写的是春雨的景象；B项出自王维《鹿柴》，描写的是山林景色；C项出自孟浩然《宿建德江》；D项出自张继《枫桥夜泊》。(12)下列诗句中，描写夏日景象的一项是（）A.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人B.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂C.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦D.冬天来了，春天还会远吗答案：C解析：C项出自贺知章《咏柳》，描写的是春天的柳树；D项出自雪莱《西风颂》，不是出自中国古诗。(13)下列寓言故事中，出自《伊索寓言》的是（）A.守株待兔B.鹛鹉学舌C.童话故事D.狼来了答案：D解析：D项出自《伊索寓言》；A项出自《韩非子》；B项出自《庄子》；C项是童话故事，非寓言。(14)下列诗句中，包含比喻的一项是（）A.春色满园关不住，一枝红杏出墙来B.夕阳无限好，只是近黄昏C.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山D.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜答案：D解析：D项“把西湖比西子”是比喻，B项“夕阳无限好”是夸张，C项“两岸猿声啼不住”是拟人。(15)下列表述中，错误的一项是（）A.《西游记》的作者是吴承恩B.《红楼梦》主要描写的是贾府的兴衰C.《水浒传》是讲英雄好汉的故事D.《三国演义》是讲述诸葛亮的创业历程答案：D解析：D项错误，《三国演义》是三国时期的历史故事，重点是三国群雄的斗争，而诸葛亮只是其中一个角色。(16)下下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（）A.横看成岭侧成峰，远近高低各不同B.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花D.夜来风雨声，花落知多少答案：B解析：B项正确，句子节奏为“孤舟蓑笠翁/独钓寒江雪”；A项为“横看成岭侧成峰/远近高低各不同”；C项为“停车/坐爱枫林晚/霜叶红于二月花”；D项为“夜来风雨声/花落知多少”。(17)下列句子的翻译符合原意的一项是（）A.“不如时雨之润物无声。”——不如及时的春雨润物无声。B.“学而时习之，不亦说乎？”——学习后时常复习，不也是快乐吗？C.“己所不欲，勿施于人。”——我所不想要的，别人也一定不想要。D.“学而不思则罔。”——学习不思考就会迷惑。答案：B解析：B项正确；A项“时雨”指适时的春雨，C项应为“自己不想要的，不要强加给别人”，D项是“学习而不思考就会迷惑”。(18)下列中华传统节日中，与“中秋”有关的一项是（）A.赛龙舟B.贴春联C.吃月饼D.舞龙灯答案：C解析：C项是中秋节的习俗；A项是端午节，B项是春节，D项是元宵节。(19)下列句子中，缺少主语的一项是（）A.起风了，树叶沙沙作响。B.因为我生病了，所以没去上学。C.他昨天去图书馆借了书。D.他非常厉害。答案：A解析：A项主语缺失，句子应是“风起来了，树叶沙沙作响”或“树叶因风沙沙作响”；B、C、D项主语明确。(20)下列句子中，属于反问句的一项是（）A.这篇文章写得真好。B.你难道不觉得这很奇怪吗？C.妈妈今天一定会来。D.我们认真复习了功课。答案：B解析：B项是典型的反问句，其他均是陈述句。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)夜来风雨声，________。答案：花落知多少解析：出自孟浩然《春晓》，表达了春夜风雨后落花的景象。(22)小池初成，________，拂堤杨柳醉春烟。答案：映日荷花别样红解析：出自杨万里《晓出净慈寺送林子方》，描写了夏日荷塘的美景。(23)为什么我的眼里常含泪水？________。答案：因为我对这土地爱得深沉解析：出自艾略特《双城记》中的名句，用来表达对祖国的深切情感。(24)莫道不销魂，________。答案：帘卷西风，人比黄花瘦解析：出自李清照《醉花阴》，表现了孤独与思念之情。(25)停车坐爱枫林晚，________。答案：霜叶红于二月花解析：出自杜牧《山行》，描写秋天的枫叶比春天的花更红。(26)酒债寻常行处有，________。答案：人生长恨水长东解析：出自杜牧《泊秦淮》，表达对人生无常的感慨。(27)谁言寸草心，________。答案：报得三春晖解析：出自孟郊《游子吟》，表达游子对母爱的感恩。(28)应怜屐齿印苍苔，________。答案：小扣柴扉久不开解析：出自叶绍翁《游园不值》，描写因主人不在而无法进入园子的情景。(29)本是同根生，________。答案：相煎何太急解析：出自曹植《七步诗》，表达兄弟之间的亲情与无奈。(30)谁言汝是错，________？答案：志在千里解析：出自曹操《龟虽寿》，表达要坚持理想、不屈不挠的精神。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《秋夜将晓出篱门迎凉有感》三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。(31)（1）请写出诗中表达作者情感的一句。（2）请简要说明诗人通过哪种意象表达了他的情感。答案：(1)遗民泪尽胡尘里(2)通过“遗民泪尽”这一意象表达诗人对南宋王朝收复失地的期望，以及对人民苦难的深切同情。解析：(1)诗中“遗民泪尽”表现了中原人民因金兵入侵而流离失所、承受苦难；(2)“遗民泪尽”是诗中主要表达作者情感的句子，同时“胡尘”象征外敌入侵。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】有客从东，来观我成。春若草木，秀而不枯；秋若稻粱，熟而不腐。仁义，人之本也；礼乐，人之常也；忠信，人之德也；孝悌，人之行也。王者之道，不在权势而在德行。(32)（1）解释下列加点字的含义：①熟而不腐②仁义，人之本也（2）找出文言文中与“人之本也”结构相同的一项（）A.王者之道B.秋若稻粱C.春若草木D.仁义，人之本也（3）翻译下列句子：①仁义，人之本也②王者之道，不在权势而在德行答案：(1)①熟：成熟；②本：根本（基础）(2)D(3)①仁义是人的根本；②王者的治国之道，不在于权势，而在于德行。解析：(1)“熟”在文中指庄稼成熟，不腐败；“本”指根本；(2)“人之本也”结构为“名词+定语+中心词+判断词+宾语”，D项与之相同；(3)翻译准确表达原文意思。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】春天来了，万物复苏。天空碧蓝如洗，阳光温暖照人。柳树枝条抽出新芽，绿意盎然，仿佛一夜之间就染上了生机。小草也悄悄从土里探出头来，嫩绿的叶子让人忍不住驻足欣赏。百花齐放，花香四溢，引来了勤劳的蜜蜂，它们在花间飞舞，采撷花蜜。鸟儿在枝头欢快地唱着歌，似乎在为这个美丽的季节唱赞歌。孩子们在阳光下奔跑、笑闹，有的放风筝，有的踢足球，脸上洋溢着灿烂的笑容。春天，真是生机勃勃，令人神往。(33)（1）请写出文章的主要内容。（2）请找出文中描写春天景象的一句，并说明其运用的修辞手法。（3）你认为哪些细节描写最生动？请至少写出两点。（4）文中表达了怎样的情感？请简要说明。答案：(1)文章主要描绘了春天来临时的美景和孩子们在春天的欢快活动。(2)“柳树枝条抽出新芽，绿意盎然，仿佛一夜之间就染上了生机。”运用了比喻的修辞手法。(3)①“柳树枝条抽出新芽，绿意盎然，仿佛一夜之间就染上了生机”；②“百花齐放，花香四溢，引来了勤劳的蜜蜂，它们在花间飞舞，采撷花蜜。”(4)文章表达了对春天的喜爱和赞美之情。解析：(1)文章通过描写春天的自然景象和人们的活动，体现了春天的美好；(2)这句用了“仿佛”一词，形象地描绘了柳树的变化；(3)两处细节描写生动地展现了春天的生机；(4)文章基调明亮、温暖，情感积极。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】科学家发现，植物在白天进行光合作用，将阳光、二氧化碳和水转化为自身的养分，同时释放出氧气。夜晚，植物多数情况下关闭气孔，停止光合作用，但仍有部分植物会进行呼吸作用，与动物一样，吸收氧气，释放二氧化碳。植物的光合作用是地球生命得以延续的重要过程，它不仅为植物自身提供能量，也为地球上的其他生物提供了生存所需的氧气，还帮助调节地球的气候。(34)（1）找出文中的说明对象，并说明其特征。（2）文中用了哪些说明方法？至少写出两种。（3）请找出体现说明文语言准确的一句。（4）“光合作用”和“呼吸作用”是植物哪类作用？请简要说明。答案：(1)说明对象是植物的光合作用和呼吸作用，特征是光合作用中植物吸收二氧化碳和水，释放氧气；呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳。(2)比喻（“将阳光、二氧化碳和水转化为自身的养分”）、举例子（文中具体举例了光合作用的过程）。(3)“植物的光合作用是地球生命得以延续的重要过程。”(4)“光合作用”是植物利用阳光将二氧化碳和水转化为养分的过程，是自养作用；“呼吸作用”是植物与动物一样，吸收氧气，释放二氧化碳，属于异养作用。解析：(1)文章主要说明植物的两种作用；(2)说明方法中运用了比喻和举例子；(3)体现语言准确的句子有“光合作用是地球生命得以延续的重要过程”；(4)两种作用分别指植物的自养与异养过程。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：难忘的一件事要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的一件事在我上小学时，有一件事让我至今难忘。那就是一次运动会中，我受伤了，但得到了同学的关心和帮助。那天上午，我们参加了一场800米长跑比赛。当我跑到第三圈时，突然感到左腿一阵疼痛，接