中小学环境卫生检查通报制度

中小学环境卫生检查通报制度前言为深入贯彻落实立德树人根本任务，营造整洁、优美、和谐、有序的校园环境，培养学生良好的卫生习惯和劳动观念，提升学校整体管理水平和办学品位，依据国家相关教育方针及学校卫生工作条例，结合我校实际，特制定本制度。本制度旨在通过规范化、常态化的环境卫生检查与通报机制，明确责任，强化监督，持续改进，确保校园环境卫生工作落到实处，为师生创造健康、安全的学习与工作环境。第一章总则第一条【制度目的】本制度旨在建立健全学校环境卫生长效管理机制，规范检查流程，明确评价标准，及时发现并解决环境卫生问题，促进校园环境持续优化，保障师生身心健康，提升学校文明形象。第二条【适用范围】本制度适用于学校所有区域的环境卫生管理工作，包括但不限于教学区、办公区、公共活动区、生活区、校园周边及其他附属设施。全校师生员工均须遵守本制度相关规定。第三条【指导思想】以立德树人为根本，坚持“预防为主，常抓不懈；全员参与，责任到人；客观公正，奖惩分明；问题导向，持续改进”的原则，将环境卫生工作与学生思想道德教育、行为习惯养成教育相结合，形成齐抓共管的良好局面。第二章组织机构与职责第四条【领导小组】学校成立环境卫生工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，成员包括各处室负责人、年级组长、教研组长代表、教师代表及学生代表。领导小组全面负责统筹、指导、监督全校环境卫生检查通报工作。第五条【日常工作机构】领导小组下设办公室，办公室设在德育处（或总务处，根据学校实际情况确定），负责环境卫生检查通报的日常组织、协调、记录、汇总及信息反馈等工作。第六条【部门职责】1.德育处（或学生处）：负责学生卫生习惯的养成教育、宣传动员，组织学生参与环境卫生监督与检查，将环境卫生表现纳入班级及学生个人评优评先考量范围。2.总务处（或后勤保障处）：负责校园公共区域（如楼道、卫生间、操场、绿化带等）的日常保洁、垃圾清运、设施维护，确保清洁工具的充足供应，对检查中发现的硬件设施问题及时整改。3.教务处：协助做好教学区域（教室、实验室、图书馆等）的环境卫生督促工作，将环境卫生要求融入教学管理。4.各年级组、班主任：具体负责本年级、本班级责任区域的环境卫生教育、日常清扫与维护工作，组织学生进行每日清扫和定期大扫除，落实“门前三包”责任制。5.学生会、少先队：组织学生干部参与日常环境卫生检查与监督，及时反映学生意见和建议，协助开展环境卫生宣传活动。第三章检查内容与标准第七条【检查内容】环境卫生检查内容主要包括以下方面：1.清洁状况：地面、墙壁、门窗、天花板、桌椅、讲台、黑板（白板）、灯具、风扇、空调、储物柜等是否干净整洁，有无积尘、蛛网、污渍、痰迹、口香糖残迹等。2.物品摆放：教室内课桌椅、学习用品、卫生工具，办公室内办公用具，公共区域物品等是否摆放整齐有序。3.垃圾处理：垃圾是否及时清理，分类是否规范，垃圾桶（箱）内外是否清洁，有无异味。4.设施维护：门窗、水电、卫生设施等是否完好，有无损坏、渗漏现象。5.通风采光：室内是否通风良好，光线充足。6.个人卫生：学生个人仪容仪表、服装整洁情况（作为班级整体环境评价的参考）。7.公共秩序：有无乱涂乱画、乱贴乱挂、乱堆乱放现象，车辆停放是否有序。8.绿化养护：校园绿植是否得到有效养护，有无杂草、枯枝败叶。第八条【检查标准】各项检查内容均应达到以下基本标准：1.地面：洁净，无纸屑、果皮、痰迹、杂物、积水、油污。2.墙壁、门窗：洁净，无蛛网、积尘、污渍、乱涂乱画、乱贴乱挂。门窗玻璃透明，无破损。3.桌椅、设施：表面洁净，摆放整齐，无刻画，功能完好。4.垃圾：垃圾日产日清，分类投放，垃圾桶（箱）及时清空并清洗消毒，无异味溢出。5.区域整体：空气清新，无异味，环境整洁、有序、美观。（具体检查标准可另行制定详细评分细则附件）第四章检查方式与频次第九条【检查方式】1.日常巡查：由值班行政、值班教师、学生干部组成巡查小组，每日对校园环境卫生进行不定时巡查。2.定期检查：*每日检查：班主任组织学生每日早、中、晚对本班及责任区进行清扫和自查。*每周检查：学校环境卫生工作领导小组办公室组织相关部门人员及学生代表，于每周固定时间进行全面检查。*每月评比：结合日常巡查和每周检查结果，每月进行一次综合评比。3.专项检查：根据学校工作安排或特定时节（如开学初、节假日前、传染病高发期等），组织针对性的环境卫生专项检查。4.突击检查：不定期对校园重点区域或随机抽取区域进行突击检查，以检验日常卫生状况。5.检查方法：采取现场查看、拍照记录、询问了解、查阅记录等方式进行。检查人员应客观公正，做好详细检查记录。第五章结果运用与通报第十条【结果评定】检查结果可采用量化评分（百分制或等级制，如优秀、良好、合格、不合格）的方式进行评定。评分细则应具体、可操作。第十一条【通报制度】1.通报形式：检查结果将通过校园公告栏、校园网、工作群、班会、升旗仪式等多种形式进行通报。2.通报内容：通报应包括检查时间、检查范围、总体评价、各班级（或区域）得分/等级、存在的主要问题（可附照片）、优秀典型、整改要求及期限等。3.通报频次：日常巡查发现的突出问题应及时通报；每周检查结果应于次周内通报；每月评比结果应于当月月底或次月初通报。第十二条【结果运用】1.表彰奖励：对在环境卫生检查中表现突出的班级、年级组或个人，学校将予以表彰奖励，并作为评优评先（如“文明班级”、“优秀班主任”、“三好学生”等）的重要依据之一。2.督促整改：对检查中发现的问题，将向相关责任单位或个人下发整改通知书，明确整改内容、时限和要求。3.约谈问责：对环境卫生问题突出、整改不力或多次检查不合格的单位或个人，学校领导小组将进行约谈，责令限期改进；情节严重的，将予以通报批评，并与相关绩效考核挂钩。4.持续改进：定期对环境卫生检查结果进行分析总结，针对共性问题，研究制定改进措施，完善管理制度。第六章整改与反馈第十三条【问题整改】被通报存在问题的班级或部门，应按照整改要求，立即组织力量进行整改，并在规定期限内完成。第十四条【复查与反馈】学校环境卫生工作领导小组办公室将对整改情况进行跟踪复查。相关班级或部门在完成整改后，应及时向办公室反馈整改结果。复查仍不合格的，将加重处理。第七章附则第十五条【制度解释】本制度由学校环境卫生工作领导小组办公室负责解释。第十六条【制度生效】本制度自发布之日起施行