部编版七年级历史下册-期中考试试题

亲爱的同学们，经过半学期的历史学习，我们一同探寻了中古时期中国历史的波澜壮阔。从隋朝的统一与灭亡，历经辉煌的大唐盛世，直至五代十国的短暂分裂，无数英雄人物与重大事件共同谱写了这一时期的华彩乐章。本次期中考试旨在检验大家对基础知识的掌握程度，以及运用所学分析问题的能力。希望同学们沉着冷静，认真作答，展现自己的真实水平。考试范围：部编版七年级历史下册第一单元至第二单元（隋朝至五代十国时期）考试时间：60分钟满分：100分一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)1.结束了自西晋末年以来中国长达近三百年分裂局面的朝代是（）A.北魏B.北周C.隋朝D.唐朝2.隋朝大运河是古代世界上最长的运河，其中心是（）A.长安B.洛阳C.涿郡D.余杭3.唐太宗李世民在位期间，政治清明，经济发展，国力增强，史称（）A.文景之治B.光武中兴C.贞观之治D.开元盛世4.唐朝时期，哪位皇帝在位时出现了“开元盛世”的局面（）A.唐高祖B.唐太宗C.武则天D.唐玄宗5.唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，被誉为“诗仙”的是（）A.李白B.杜甫C.白居易D.王维6.下列人物中，为中日文化交流作出杰出贡献的是（）A.玄奘B.鉴真C.文成公主D.松赞干布7.科举制度是中国古代重要的选官制度，它正式确立于（）A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.元朝8.唐朝时期，民族政策开明，得到周边各族的拥戴，被北方和西北地区各族首领尊奉为“天可汗”的是（）A.唐高祖B.唐太宗C.武则天D.唐玄宗9.“政启开元，治宏贞观”是后世对哪位皇帝统治的评价（）A.唐高宗B.武则天C.唐中宗D.唐玄宗10.唐朝的社会风气比较开放，下列现象不能体现这一点的是（）A.一些妇女喜好骑马、打球等活动B.允许不同民族、不同国家的人参加科举考试和做官C.社会生活中出现了许多新奇的事物D.严格限制外来文化的传播11.下列哪项发明不属于唐朝时期（）A.活字印刷术B.雕版印刷术C.火药的发明D.曲辕犁的改进12.安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点，发动这场叛乱的两位节度使是（）A.安禄山、史思明B.安禄山、郭子仪C.史思明、李光弼D.郭子仪、李光弼13.唐朝灭亡后，中国历史进入了五代十国时期，这一时期的主要特点是（）A.国家统一，社会稳定B.政权分立，战乱频繁C.经济繁荣，文化昌盛D.民族融合，交流频繁14.下列关于五代十国的说法，不正确的是（）A.“五代”是指在黄河流域先后出现的五个政权B.“十国”是指在南方地区出现的十个政权C.五代十国时期，南方地区相对稳定，经济有所发展D.五代十国的分裂局面，是唐朝后期藩镇割据的延续15.学习历史，需要区分历史事实和历史观点。下列表述中，属于历史观点的是（）A.隋炀帝下令开凿大运河B.武则天是中国历史上唯一的女皇帝C.唐玄宗统治前期，唐朝进入鼎盛时期D.安史之乱对社会经济造成极大破坏二、材料分析题(本大题共2小题，第16题15分，第17题15分，共30分)16.阅读下列材料，回答问题：材料一：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”——《贞观政要》材料二：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。”——杜甫《忆昔》请回答：（1）材料一反映了哪位皇帝的治国思想？他为什么会有这样的思想？（4分）（2）材料二中的“开元全盛日”是指哪位皇帝在位时期？请结合所学知识，说说这一时期出现“全盛日”的原因有哪些？（6分）（3）从材料一和材料二所反映的治世局面中，你能得到哪些启示？（5分）17.阅读下列材料，回答问题：材料一：唐朝对外交往示意图（此处省略图片，仅为试题设计示意）材料二：“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。”——郭沫若请回答：（1）根据材料一并结合所学知识，举出唐朝时期对外交往的两个重要事例。（4分）（2）材料二中的诗句赞扬的是谁？他的主要贡献是什么？（5分）（3）综合上述材料，概括唐朝对外交往的特点，并分析唐朝对外交往活跃的原因。（6分）三、简答题(本大题共2小题，第18题20分，第19题20分，共40分)18.唐朝是中国历史上一个繁荣与开放的时代，请结合所学知识，从政治、经济、文化、民族关系等方面，简述唐朝繁荣与开放的具体表现。（20分）19.科举制度是中国古代影响深远的选官制度。请回答：（1）科举制度正式确立的标志是什么？（4分）（2）唐朝时期，统治者是如何完善科举制度的？（至少举出两例）（8分）（3）科举制度的创立和完善，对当时的社会产生了哪些积极影响？（8分）---参考答案及评分建议（仅供阅卷参考）一、单项选择题(每小题2分，共30分)1.C2.B3.C4.D5.A6.B7.A8.B9.B10.D11.A12.A13.B14.B15.D二、材料分析题(共30分)16.（15分）（1）唐太宗（李世民）。（2分）他吸取了隋朝灭亡的教训，认识到人民群众力量的伟大。（2分）（2）唐玄宗（李隆基）。（2分）原因：唐玄宗统治前期，励精图治，重用贤能（如姚崇、宋璟）；整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍等。（任答两点即可，每点2分，共4分）（3）启示：统治者要重视人民，以民为本；要善于纳谏，任用贤才；要重视发展生产，关注民生；国家统一、社会稳定是经济发展的前提等。（言之有理即可酌情给分，共5分）17.（15分）（1）玄奘西行天竺取经、鉴真东渡日本传播佛法。（其他如遣唐使来华等也可，每例2分，共4分）（2）鉴真。（2分）他东渡日本，传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越贡献。（3分）三、简答题(共40分)18.（20分）唐朝繁荣与开放的具体表现：*政治方面：国家统一，政治稳定；三省六部制和科举制的完善，提高了行政效率，扩大了统治基础，社会阶层流动性增强。（5分）*经济方面：农业发展，出现曲辕犁和筒车；手工业发达，丝织业、陶瓷业（如唐三彩）水平高超；商业繁荣，长安城成为国际性大都会，出现柜坊和飞钱。（5分）*文化方面：诗歌创作繁荣，出现李白、杜甫、白居易等伟大诗人；书法艺术精湛，有颜真卿、柳公权等书法家；绘画成就突出，如阎立本、吴道子；科技发达，如雕版印刷术、火药的应用。（5分）*民族关系方面：实行开明的民族政策，与周边各族保持密切联系，如文成公主入藏，促进了唐蕃友好和吐蕃经济文化发展；各族杂居、通婚，民族交融进一步加强，被尊为“天可汗”。（5分）（每个方面答出具体表现即可酌情给分，不必拘泥于标准答案，言之有理即可）19.（20分）（1）隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。（4分）（2）唐朝完善科举制的措施：*唐太宗增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。（4分）*武则天大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才。（4分）*唐玄宗时期，诗赋成为进士科主要的考试内容。（此点作为补充，若学生答出也可给分，但总分不超过8分）（3）积极影响：*加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政。（4分）*推动了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。（2分）*促进了文学艺术的发展，尤其因为进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。（2分）*打破了世家