2026-2027学年六年级上册语文十月学情调研模拟考试卷

2026-2027学年六年级上册语文十月学情调研模拟考试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识1.给下列加点字注音。憔悴（）澎湃（）稍微（）翌日（）2.解释下列词语。（1）惟余莽莽：（2）惊心动魄：3.把下列句子补充完整。（1），自缘身在最高层。（2）沉舟侧畔千帆过，。（3），何须浅碧深红色？4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我认识到保护环境的重要性。B.他的报告内容丰富，并且语言生动有趣，给大家留下了深刻的印象。C.Whetherwecansucceedornotdependsonourefforts.D.这个班的学生学习态度端正，成绩也普遍优秀。5.选词填空。（1）那些年，我们一起______（追忆/回忆）着曾经的梦想，一起______（面对/面对着）过无数的挑战。（2）面对困难，他始终______（意志/意志坚定）不移，最终取得了成功。（3）这幅画的色彩非常______（鲜艳/绚烂），令人赏心悦目。二、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成第6-9题。蝴蝶翅膀上的图案，长期以来一直引起科学家的好奇。为什么有的蝴蝶翅膀图案如此复杂，有的却十分简单？这些图案对蝴蝶的生活有什么意义呢？科学家们经过多年的研究，终于揭开了这个谜。科学家们发现，蝴蝶翅膀上的图案实际上是许多微小的鳞片组成的。这些鳞片具有不同的形状和颜色，从而形成了各种各样的图案。更重要的是，这些鳞片能够反射和吸收光线，从而产生特殊的视觉效果。蝴蝶翅膀上的图案，不仅可以起到保护作用，还可以起到吸引配偶的作用。例如，一些蝴蝶的翅膀上有着鲜艳的颜色，这可以吓退天敌；而另一些蝴蝶的翅膀上则有着特殊的图案，这可以吸引配偶。科学家们还发现，蝴蝶翅膀上的图案还可以起到调节体温的作用。例如，一些蝴蝶的翅膀上有着深色的图案，这可以吸收更多的热量，从而提高体温。6.根据文章内容，回答问题：蝴蝶翅膀上的图案实际上是由什么组成的？7.文章中提到，蝴蝶翅膀上的图案可以起到哪些作用？8.请简要概括科学家们对蝴蝶翅膀图案的研究成果。9.你认为蝴蝶翅膀上的图案是如何形成的？请结合文章内容简要说明。（二）阅读下面的文字，完成第10-13题。小时候，我最喜欢去外婆家。外婆家住在乡下的一个的小山村里，那里有清澈的溪流，有茂密的树林，还有许多我从未见过的动植物。每次去外婆家，我都会在溪边玩耍。溪水清澈见底，可以看到水底光滑的鹅卵石和五颜六色的鱼儿。我常常会捡起一颗光滑的鹅卵石，在溪水中扔来扔去，或者用它去打水仗。外婆家周围有很多树林，树林里鸟语花香，充满了生机。我喜欢在树林里探险，寻找各种各样的植物和动物。有时候，我会看到一只漂亮的蝴蝶在花丛中飞舞，有时候，我会听到小鸟在树枝上歌唱。外婆家还有一个很大的花园，花园里种满了各种各样的花。外婆很喜欢种花，她总是花大量的时间在花园里侍弄那些花草。我经常帮外婆浇水、除草，有时候还会帮她捉虫子。在外婆家，我度过了许多快乐的时光。外婆的爱，就像那些美丽的花朵，永远温暖着我的心灵。10.文章主要描写了什么内容？11.文章中描写了哪些景物？请选择其中一处进行具体描写。12.文章表达了作者怎样的情感？13.你认为外婆家是一个什么样的地方？请结合文章内容简要说明。三、作文题目：那一次，我明白了……试卷答案1.qiáocuìpéngpàishāoyì2.（1）形容原野辽阔，一片荒芜的样子。（2）形容使人感到极度惊险、紧张。3.（1）不畏浮云遮望眼（2）病树前头万木春（3）人面不知何处去4.B5.（1）回忆面对着（2）意志坚定（3）绚烂6.蝴蝶翅膀上的图案实际上是由许多具有不同形状和颜色的微小鳞片组成的。7.蝴蝶翅膀上的图案可以起到保护作用、吸引配偶的作用以及调节体温的作用。8.科学家们揭开了蝴蝶翅膀图案的形成原理，发现其由鳞片组成，并认识到这些图案具有保护、吸引配偶和调节体温等多种功能。9.蝴蝶翅膀上的图案是由翅膀上的鳞片形成的。这些鳞片的形状、颜色和排列方式不同，从而形成了各种各样的图案。10.文章主要描写了作者小时候去外婆家玩耍的经历和感受。11.例如：外婆家周围有很多树林，树林里鸟语花香，充满了生机。我喜欢在树林里探险，寻找各种各样的植物和动物。有时候，我会看到一只漂亮的蝴蝶在花丛中飞舞，有时候，我会听到小鸟在树枝上歌唱。（答案不唯一，选择一处景物进行具体描写即可）12.文章表达了作者对外婆家的喜爱以及对外婆的感激之情。13.外婆家是一个美丽、充满生机的地方。（答案不唯一，结合文章内容，从景物描写或作者的感受等方面说明外婆家是一个什么样的地方即可）作文（略）解析1.本题考查学生对字音的掌握情况。根据所学课文和平时积累进行作答。2.本题考查学生对词语的理解能力。结合词语所在的语境和自己的理解进行作答。3.本题考查学生对名句的默写能力。要求学生平时加强积累，注意书写规范。4.本题考查学生对病句的辨析能力。A项属于成分残缺，去掉“通过”或“使”；C项属于语种错误，将英文改为中文；D项属于搭配不当，“成绩”与“优秀”搭配不当。故选B。5.本题考查学生对词语的运用能力。根据词语的意思选择合适的词语填空。6.本题考查学生对文章细节的把握能力。根据文章第一段“蝴蝶翅膀上的图案实际上是许多微小的鳞片组成的”进行作答。7.本题考查学生对文章内容的概括能力。根据文章第二段和第三段的内容进行作答。8.本题考查学生对文章主要内容的概括能力。根据文章内容，概括科学家们的研究成果。9.本题考查学生对文章内容的理解和对问题的分析能力。根据文章第一段和最后一段的内容进行作答。10.本题考查学生对文章主要内容的概括能力。根据文章内容，概括文章主要描写了什