2026年新疆教育系统校级后备干部选拔考试题及答案

2026年新疆教育系统校级后备干部选拔考试题及答案一、单项选择题（共15题，每题2分，总分30分）1.《新疆维吾尔自治区教育事业发展“十四五”规划》明确，到2025年全区学前三年毛入园率需达到（）以上，义务教育巩固率达到（）以上。A.95%96%B.96%97%C.97%97%D.98%98%答案：C。解析：依据自治区“十四五”教育事业发展规划核心指标，到2025年全区学前三年毛入园率达97%以上，义务教育巩固率稳定在97%以上，高中阶段毛入学率达95%以上。2.根据自治区教育厅2025年印发的《关于进一步加强中小学党组织领导的校长负责制落实落细的通知》，学校重大事项决策必须遵循的首要程序是（）。A.校长办公会审议B.党组织会议研究决定C.教职工代表大会表决D.家校委员会征求意见答案：B。解析：党组织领导的校长负责制核心是学校党组织全面领导学校工作，履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实职责，重大事项必须先由党组织会议研究决定，再由校长办公会细化落实。3.国家通用语言文字教育教学质量提升专项行动要求，2026年全区义务教育阶段国家通用语言文字规范化达标学校占比需达到（）。A.90%B.95%C.98%D.100%答案：D。解析：根据自治区2024-2026年国家通用语言文字教育质量提升三年行动方案，到2026年实现所有义务教育阶段学校国家通用语言文字规范化达标全覆盖，学前阶段幼儿国家通用语言交流普及率达100%。4.学校突发公共卫生事件应急处置中，若发现1例输入性甲类传染病病例，必须在（）内向上级教育主管部门和属地疾控部门双报告。A.1小时B.2小时C.4小时D.8小时答案：B。解析：依据《新疆维吾尔自治区学校突发公共卫生事件应急预案》（2025版），甲类传染病及按甲类管理的乙类传染病病例，学校需在2小时内完成双报告，不得迟报、瞒报、漏报。5.下列关于县域义务教育优质均衡发展督导评估核心指标表述正确的是（）。A.全县义务教育学校教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平B.全县义务教育学校每百名学生拥有高于规定学历教师数，小学不低于4.2人、初中不低于5.3人C.全县义务教育学校大班额占比控制在5%以内D.全县义务教育学校学生体质健康达标率不低于85%答案：A。解析：B项指标应为小学不低于4.2人、初中不低于5.3人是优质均衡基本标准，但并非本次选项核心判定项；C项优质均衡要求大班额占比为0；D项体质健康达标率要求不低于90%。6.新时代新疆学校思政课建设的根本任务是（）。A.培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人B.铸牢中华民族共同体意识C.落实立德树人根本任务D.传承和弘扬中华优秀传统文化答案：B。解析：2025年全区教育工作会议明确，新疆各级各类学校思政建设的核心主线是铸牢中华民族共同体意识，所有思政教学、实践活动均要围绕这一主线开展。7.根据《自治区中小学教师减负清单（2025修订版）》，下列哪类事项允许进入校园开展（）。A.未列入年度批准计划的商业性宣传活动B.与教育教学无关的摊派性任务考核C.教育部门统筹安排的学生安全教育实践活动D.街道社区安排的非教育类值守任务答案：C。解析：教师减负清单明确，严禁任何部门、单位未经教育行政部门批准安排任务进校园，仅教育部门统筹的安全教育、思政实践等与学生成长直接相关的活动可按规定开展。8.学校财务管理中，义务教育阶段学校公用经费不得用于下列哪项支出（）。A.教学设备采购B.校园日常维修C.教师绩效工资发放D.学生实践活动耗材答案：C。解析：义务教育公用经费专项用于保障学校日常运转、教学活动开展、设备购置等，不得用于人员经费、基本建设投资、偿还债务等支出，教师绩效工资属于财政人员经费保障范畴，不得占用公用经费。9.2026年全区教育系统“组团式”教育援疆工作的核心帮扶方向是（）。A.硬件设施援建B.骨干教师培养与教学质量提升C.贫困学生资助D.校园环境改造答案：B。解析：第十批援疆工作部署明确，“组团式”教育援疆从硬件投入转向内涵建设，核心是通过“师徒结对”“联合教研”“资源共享”等方式，打造带不走的骨干教师队伍，整体提升受援学校教学质量。10.下列关于校园安全“三防”建设2026年达标要求表述准确的是（）。A.校园专职保安员配备率不低于95%B.校园封闭化管理率不低于98%C.一键式紧急报警装置与属地公安联网率100%D.校园视频监控系统存储时间不低于30天答案：C。解析：根据自治区校园安全建设三年行动方案，2026年需实现专职保安员配备率100%、校园封闭化管理率100%、一键报警联网率100%，视频监控存储时间不低于90天。11.依据《深化新时代教育评价改革总体方案》，下列属于学校评价正确导向的是（）。A.以升学率作为唯一考核学校办学质量的指标B.把立德树人成效作为评价学校的根本标准C.将学生考试成绩排名作为教师评优核心依据D.按中考、高考上线率分配学校经费答案：B。解析：教育评价改革明确要求纠正唯分数、唯升学倾向，把立德树人成效作为学校评价的根本标准。12.新疆各级各类学校开展民族团结进步教育的核心载体是（）。A.“三进两联一交友”活动B.中华优秀传统文化进校园C.“民族团结一家亲”主题班会D.民汉学生混合编班混合住宿答案：A。解析：“三进两联一交友”（进班级、进宿舍、进食堂，联系学生、联系家长，与学生交朋友）是新疆教育系统开展民族团结教育、铸牢中华民族共同体意识的常态化核心载体。13.中小学生“五项管理”中，明确要求义务教育阶段学生每天书面作业平均完成时间，初中不超过（）。A.60分钟B.90分钟C.120分钟D.150分钟答案：B。解析：“五项管理”作业管理要求，小学一二年级无书面家庭作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中不超过90分钟，高中合理安排作业时长。14.学校党组织换届选举中，正式党员有表决权、选举权、被选举权，受（）处分的党员在留党察看期间没有表决权、选举权和被选举权。A.警告B.严重警告C.撤销党内职务D.留党察看答案：D。解析：根据《中国共产党基层组织选举工作条例》，受留党察看处分的党员在处分期内不享有“三权”，其他党纪处分不影响党员选举相关权利。15.根据2025年自治区教育厅印发的《中小学校后勤管理规范》，学校食堂食材采购必须落实的制度是（）。A.定点采购+索证索票B.公开招标+集中配送C.溯源管理+公开公示D.定点溯源、索证索票、双人验收、台账公示答案：D。解析：学校食堂食材采购需严格落实全链条监管，执行定点溯源、索证索票、双人验收、台账公示四项核心制度，保障师生饮食安全。二、多项选择题（共10题，每题3分，多选、少选、错选均不得分，总分30分）1.2026年新疆教育系统校级后备干部必须具备的核心政治素质要求包括（）。A.坚定拥护“两个确立”，坚决做到“两个维护”B.完整准确贯彻新时代党的治疆方略C.把铸牢中华民族共同体意识贯穿办学治校全过程D.熟悉教育教学规律，具备过硬的专业管理能力答案：ABC。解析：D项属于业务能力要求，不属于政治素质范畴，政治素质是后备干部选拔的首要标准，必须把政治立场、政治方向放在第一位。2.落实党组织领导的校长负责制过程中，学校党组织会议和校长办公会议事边界划分正确的是（）。A.学校发展规划、重要改革方案、重大项目安排必须由党组织会议研究决定B.教学教研安排、师资日常管理、学生日常管理事项由校长办公会研究落实C.学校经费预算、大额资金使用必须经党组织会议研究后执行D.教职工职称评审、评优评先方案可直接由校长办公会决定答案：ABC。解析：教职工职称评审、评优评先属于涉及教职工切身利益的重大事项，必须先经党组织会议研究审定方案，再按程序开展，不得由校长办公会直接决定。3.县域义务教育优质均衡发展评估中，资源配置指标包括（）。A.每百名学生拥有体育、艺术（美术、音乐）专任教师数B.生均教学及辅助用房面积C.生均教学仪器设备值D.学生及家长对学校办学满意度答案：ABC。解析：D项属于社会认可度指标，不属于资源配置类指标，资源配置主要围绕师资、校舍、设备、图书等硬件及师资配备维度设置。4.新时代新疆学校铸牢中华民族共同体意识教育的核心内容包括（）。A.中华文明史教育，突出新疆是中国领土不可分割的一部分、新疆各民族是中华民族大家庭成员的史实教育B.国家通用语言文字教育C.中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育D.各民族交往交流交融史教育答案：ABCD。解析：以上四项均为自治区明确的铸牢中华民族共同体意识教育核心内容，要求融入各学科教学、各类实践活动全过程。5.校园安全风险防控体系建设要求，必须常态化开展的安全演练包括（）。A.每月至少1次应急疏散演练B.每学期至少2次消防安全演练C.每学期至少1次防震减灾演练D.每季度至少1次反恐防暴演练答案：ABCD。解析：根据自治区校园安全管理规定，以上四类演练为常态化必做演练，同时要结合季节特点开展防溺水、防欺凌、防电信诈骗等专题教育。6.下列属于“双减”政策要求在新疆落地的硬性规定有（）。A.义务教育阶段学科类校外培训机构压减率100%，不得审批新的学科类培训机构B.课后服务覆盖率100%，推行“5+2”课后服务模式C.严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业D.普通高中不得在节假日组织学生集体补课答案：ABC。解析：D项表述不准确，普通高中高三年级可按规定在假期安排不超过1/3的教学时间开展答疑辅导，但不得讲授新课，不属于严格禁止范畴。7.学校师德师风建设“一票否决”适用情形包括（）。A.损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行B.在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离C.歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生D.索要、收受学生及家长财物，参加由学生及家长付费的宴请、旅游等活动答案：ABCD。解析：根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》及自治区师德师风管理办法，以上情形均属于师德失范行为，严格执行“一票否决”。8.教育援疆工作中“校包校”结对帮扶的主要任务有（）。A.共建共享优质教学资源，同步开展联合教研活动B.帮扶培养校级管理骨干和学科骨干教师C.共同开展学生交流交往活动D.帮助受援学校完善管理制度、提升治理能力答案：ABCD。解析：“校包校”结对帮扶涵盖管理输出、师资培养、资源共享、学生交流、制度建设等多个维度，实现从“输血”到“造血”的转变。9.学校财务公开制度要求，必须定期向教职工公开的财务事项包括（）。A.年度经费预算、决算情况B.公用经费支出明细C.贫困学生资助资金发放情况D.食堂收支情况答案：ABCD。解析：学校财务必须做到公开透明，以上四类事项均需每季度在教职工代表大会、校务公开栏公示，接受教职工、家长和社会监督。10.校级后备干部培养的主要途径包括（）。A.跨校跟岗锻炼，安排到优质学校挂职学习管理经验B.急难险重岗位历练，安排参与校园维稳、疫情防控、乡村振兴支教等重点任务C.专项培训提升，定期参加政治理论、教育管理、政策法规等专题培训D.导师结对培养，由现任优秀校级干部一对一传帮带答案：ABCD。解析：自治区后备干部培养规定明确，通过“训、挂、练、带”四个路径，全方位提升后备干部的政治能力、管理能力和应急处置能力。三、判断题（共10题，每题1分，总分10分）1.新疆教育工作的首要政治原则是坚持党对教育工作的全面领导。（）答案：√2.义务教育阶段学校可以根据学生考试成绩设置重点班、实验班，但不得公开排名。（）答案：×。解析：义务教育法明确规定，不得设立重点班、非重点班，必须均衡配置师资，保障教育公平。3.学校党组织书记和校长在重大事项决策中出现意见分歧时，应当暂缓决策，待进一步调研论证、交换意见后再提交党组织会议复议，必要时可向上级主管部门报告。（）答案：√4.国家通用语言文字教育是新疆各级各类学校的基础性教学工作，所有学科教学必须使用国家通用语言文字授课（外语学科除外）。（）答案：√5.中小学职称评审中，乡村学校教师参评高级职称时，对论文、科研成果不作硬性要求，重点评价教学实绩和基层服务年限。（）答案：√6.学校可以允许校外培训机构进入校园开展免费的学科类辅导活动，作为课后服务的补充。（）答案：×。解析：“双减”政策明确，严禁学科类校外培训机构进入校园开展任何形式的教学活动，非学科类机构进校园需经教育部门严格审批。7.校园欺凌事件处置中，对实施欺凌的学生，情节较重的，学校可给予记过、留校察看等纪律处分，必要时可转送专门学校开展矫治教育。（）答案：√8.各级各类学校必须将铸牢中华民族共同体意识内容纳入各学科教学计划，每学期不少于12课时专题教育。（）答案：√9.学校聘用的临时工作人员、劳务派遣人员无需进行政治审查，可直接上岗。（）答案：×。解析：所有进入校园的工作人员，包括临聘、劳务派遣人员，必须通过政治审查、背景核查后才能上岗。10.后备干部选拔必须坚持“凡提四必”，即干部档案必审、个人有关事项报告必核、纪检监察机关意见必听、线索具体的信访举报必查。（）答案：√四、案例分析题（共1题，总分15分）【案例】南疆某县属初级中学，现有在校生1826人，其中少数民族学生占比83%，教职工147人。2026年3月，上级教育督导部门检查中发现以下问题：一是学校党组织会议和校长办公会议事记录混同，大额经费支出、教师评优等事项未经过党组织会议研究，直接由校长办公会决定；二是国家通用语言文字教学质量参差不齐，初二年级有12%的学生国家通用语言文字应用能力未达标，部分学科教师课堂教学存在使用方言授课的情况；三是课后服务内容单一，仅安排学生自习做作业，未开设特色拓展课程，学生参与率仅为68%，部分家长反映课后服务“看管味浓、实效性差”；四是校园安全存在漏洞，食堂食材采购台账不全，一键报警装置因故障未联网，专职保安员配备缺额2人。问题：假如你是该校拟选拔的副校长（后备干部），请结合新疆教育工作相关要求，提出针对性整改措施。参考答案：1.强化党组织领导核心地位，理顺决策机制。①严格落实党组织领导的校长负责制，牵头修订学校《党组织会议议事规则》《校长办公会议事规则》，明确两类会议议事边界：凡是涉及学校发展规划、大额资金使用、人事任免、评优评先、师生重大利益的事项，必须先经党组织会议集体研究决定，再由校长办公会细化落实，安排专人分类做好会议记录，做到全程留痕；②建立党组织决策督办机制，对党组织会议决定的事项，由党组织委员牵头督办，定期向党组织汇报落实进度，每学期向教代会通报决策落实情况，主动接受教职工监督。2.补齐国家通用语言文字教育短板，提升教学质量。①牵头制定《国家通用语言文字教学质量提升三年行动方案》，组织全体教师开展国家通用语言文字能力全员培训，对未达标的教师制定“一人一策”提升计划，限期半年内达标，明确要求所有学科（外语除外）必须使用标准国家通用语言文字授课，将语言规范使用纳入教师绩效考核；②针对初二年级未达标学生，开设课后服务专项提升班，安排骨干教师开展分层辅导，通过“普通话每日晨读”“经典诵读比赛”“国家通用语言情景剧展演”等活动，创设沉浸式语言应用场景，确保2026年底前所有学生国家通用语言文字应用能力100%达标；③将国家通用语言文字教育与铸牢中华民族共同体意识教育融合，在课堂教学中融入中华文明史、新疆地方史内容，引导学生增强“五个认同”。3.丰富课后服务供给，提升“双减”落地实效。①全面落实“5+2”课后服务要求，实现有需求的学生100%覆盖，针对学生兴趣需求，联合援疆支教教师、本地非遗传承人、社会专业人士，开设中华优秀传统文化、科技创新、体育艺术、劳动实践等四类特色拓展课程，每类课程不少于5门，供学生自主选择；②建立作业分层设计机制，组织各学科教研组编写符合学情的分层作业，严控书面作业时长，在课后服务中安排教师为学习有困难的学生开展一对一答疑，为学有余力的学生开展拓展辅导；③建立课后服务家校沟通机制，每季度征求家长意见，动态调整服务内容，定期展示课后服务成果，切实提升家长和学生满意度。4.筑牢校园安全防线，堵塞风险漏洞。①针对食堂管理问题，严格落实食材采购“定点溯源、索证索票、双人验收、台账公示”制度，安排专人重新梳理近3个月采购台账，补齐缺失凭证，每周公开食材采购来源、价格、检测报告，邀请家长代表参与食堂监督；②立即协调后勤部门维修一键报警装置，确保3个工作日内实现与属地派出所联网，对照安全“三防”标准，通过政府购买服务方式配齐2名专职保安员，2周内实现专职保安、封闭管理、视频监控、报警联网四个100%达标；③建立安全隐患常态化排查机制，每月由班子成员带队开展拉网式安全排查，建立问题台账，实行销号管理，每学期常态化开展消防、反恐、防震等应急演练，切实保障师生安全。五、论述题（共1题，总分15分）问题：结合新疆教育工作实际，谈谈作为校级后备干部，如何在办学治校中完整准确贯彻新时代党的治疆方略，推动学校高质量发展。参考答案：作为新疆教育系统的校级后备干部，必须把完整准确贯彻新时代党的治疆方略作为办学治校的根本遵循，牢牢扭住社会稳定和长治久安总目标，把铸牢中华民族共同体意识作为核心主线，聚焦教育高质量发展要求，重点从五个方面履职尽责：第一，始终把政治建设摆在首位，牢牢把握办学正确方向。要带头坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，坚持把党对教育工作的全面领导贯穿到学校工作的各领域、全过程，严格落实党组织领导的校长负责制，把好学校改革发展的政治方向，确保党的教育方针和自治区党委的教育工作部署不折不扣落地。要带头提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力，在大是大非问题上立场坚定、旗帜鲜明，坚决抵御各种错误思潮渗透，把学校建成培养爱党爱国爱疆社会主义建设者和接班人的坚强阵地。第二，聚焦铸牢中华民族共同体意识核心主线，构建全员全程全方位育人格局。要把铸牢中华民族共同体意识教育融入办学治校、教书育人全过程，将中华文明“五个突出特性”、新疆是中国领土不可分割的一部分、新疆各民族是中华民族家庭成员的史实等内容，融入各学科教学、校园文化建设、各类实践活动中，确保每学期专题教育不少于12课时。要持续深化“三进两联一交友”活动，推动各民族学生混合编班、混合住宿、混合组队开展活动，搭建各民族师生交往交流交融的常态化平台，引导师生牢固树立“四个与共”共同体理念，增强“五个认同”。要持之以恒抓