新教科版科学四年级上册3-2《声音的强弱》课件_第1页
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教科版小学《科学》四年级上册《声音》单元2.声音的强弱2026年新版声音大小、轻重、轻响等都指的是声音的强弱。一、感受音量音乐片段节取自《拉德斯基进行曲》想一想：怎样让钢尺发出强弱不同的声音？二、探究钢尺振幅大小与声音强弱的关系轻轻拨动和用力拨动观察钢尺是怎样振动的？我们把物体振动时往返运动间的距离称为振动的幅度,简称振幅。幅度二、探究钢尺振幅大小与声音强弱的关系

观察它们发出强弱不同声音时，振动幅度有什么变化？

怎么观察它们的振动幅度呢？

三、探究鼓、音叉振幅大小与声音强弱的关系实验记录单振动物体实验方法泡沫球/乒乓球的变化振幅大小（可用示意图表示）声音的强弱鼓面轻轻敲击用力敲击音叉轻轻敲击用力敲击我们怎样表述物体振幅大小与声音强弱的关系？振动物体实验方法振幅大小声音的强弱钢尺轻轻敲击小弱用力敲击大强鼓面轻轻敲击小弱用力敲击大强音叉轻轻敲击小弱用力敲击大强物体振动幅度越大，声音越强。物体振动幅度越小，声音越弱。四、拓展：哪些场所需要控制声音的强度？图书馆中高考期间的马路

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