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文档简介

教科版小学《科学》四年级上册《声音》单元9.单元小结2026年新版一、单元小结合作信科技小组的同学们：

你们好！我们是学校民乐团的成员。在我们的日常训练中，我们会使用各式各样的民乐器，但是对于它们的发声原理并不是特别了解。现想邀请你们为每种民乐器制作一张科普卡，让我们对这些乐器有更全面的了解。

民乐团一、单元小结一、单元小结思考：视频中有哪些民乐器？它们发出声音时有什么共同的特点？分别是什么物体在振动？一、单元小结思考：演奏者让这些乐器发出强弱高低不同的声音，他们是怎么做的？请解释这些声音变化的原因。一、单元小结一、单元小结思考：声音的传播有什么特点？能在哪里传播？二、科学阅读思考：海螺里的声音是大海的声音吗？生活中还有哪些物品放在耳边也能听到类似的声音吗？二、科学阅读思考：暖水瓶注水过程中声音发生了怎样的变化？请解释其中的原因。二、科学阅读思考：人耳能够听到的声音范围？超声波和次声波在生活中的应用以及对人体的影响。三、收获评价评价内容评价等级我通过观察发现不同物体发声时都在振动。☆☆☆我知道声音可以在固体、液体和气体中传播。☆☆☆我能想办法比较出物体发出强弱高低不同声音时振动有什么不同。☆☆

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