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文档简介

教案课题序号4授课班级授课教师授课课时2授课形式混合式教学授课时间授课章节名称二极管的判别与检测教学资源（1）课件（2）教学视频（3）动画（4）实验（5）学习通在线平台知识目标了解硅稳压管、发光二极管等特殊二极管的外形、特征、功能和实际应用。能力目标能使用万用表测量二极管，并判断二极管的好坏；能正确识别各类二极管。素质目标培养学生主动思考、积极探究的良好习惯；培养学生在工作中良好的应急反应能力和团队合作意识培养。教学重点各类二极管的应用场景；二极管测量方法。教学难点会使用机械式万用表测量二极管。无课外作业学习通补充题教学后记

课堂教学安排教学环节主要教学内容设计意图课前自主学习课前教师下发任务，学生根据课前任务要求，通过看视频、查阅资料等方法自主学习，完成课前预习工作。培养学生自主学习能力。复习+新课引入10’1.课前教师通过提问，复习上一节内容。复习：PN结的单向导电性学生：在黑板上利用PN结教具，完成电路。教师：总结学生完成情况，利用动画演示，进步一巩固所学知识。2.在旧知基础上引入新课。创设情境：作为一名工程技术人员，现在需要你处理识别检测一批二极管。思政元素：通过工作场景创建，培养学生的职业意识。通过复习巩固所学知识为新课奠定基础。新知讲解65’普通二极管二极管测量：机械式万用表测量方法：数字式万用表测量方法：学生完成二极管测量并填写学案。2.稳压二极管重点强调稳压二极管的工作状态，以及在电路图形符号、外形上的差别。思政元素：严谨、细心3.发光二极管思政元素：LED节能减排教师利用视频演示，让学生观察清楚发光二极管与普通二极管测量的不同现象。万用表档位调至蜂鸣档，红表棒接发光二极管的正极，黑表棒接发光二极管的负极，观察发光二极管是否发光，发光则表示发光二极管是好的，不发光反之。思政元素：每一个元器件都有自己特定的功能，人也是一样，要摆正自己的位置，认清自己，才能发挥个人最大的作用。4.光电二极管学生通过手中实物，更好的识别二极管。以二极管的单向导电性，结合机械式万用表内部结构，帮助学生理解机械式万用表测量方法。利用仿真动画演示，帮助学生突破难点。思政点：作为工程技术人员，我们应该不惧困难，全面掌握知识。分组实施，每小组可以选择合适难度的表进行测量。给学生观看测量视频，克服电子元件小看不清等弱点。教师巡回指导，操作结束以后教师点评。总结5’进一步巩固二极管的种类，能正确识别。学生在黑板上将电

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