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文档简介

2026年株洲社区专职社工试题(含答案)一、单项选择题(每题1分,共40分)1.社会工作的核心价值理念是A.维护社会稳定B.助人自助C.扶贫济困D.促进经济发展答案B2.社区专职社工在开展服务时,首先应当遵循的伦理原则是A.尊重与接纳B.效率优先C.服从上级D.成本控制答案A3.根据《中华人民共和国城市居民委员会组织法》,居民委员会是居民自我管理、自我教育、自我服务的A.基层政权组织B.基层群众性自治组织C.行政机关派出机构D.社会团体答案B4.下列属于社区社会工作直接服务方法的是A.社区调查B.社区策划C.小组工作D.政策倡导答案C5.个案工作中,社会工作者与案主建立专业关系的核心是A.经济资助B.信任与合作C.行政命令D.亲属关系答案B6.社区照顾模式强调的重点是A.机构集中照顾B.在社区内为服务对象提供照顾和支持C.医疗康复为主D.政府全额兜底答案B7.社会工作者在服务中“保密”原则的例外情形是A.案主要求公开B.涉及自身或他人生命危险C.社区领导询问D.媒体采访答案B8.株洲市位于湖南省A.北部B.东部C.西部D.南部答案B9.社区网格化管理的主要目的是A.增加管理层级B.实现精细化服务与管理C.减少社区工作人员D.替代居民自治答案B10.社会救助工作中,最低生活保障制度属于A.社会保险B.社会福利C.社会救助D.社会优抚答案C11.老年人社会工作服务中,最需要关注的安全问题是A.交通安全B.居家跌倒风险C.网络安全D.食品安全答案B12.社区矛盾纠纷调解中,社会工作者最适合扮演的角色是A.裁判者B.调解者与促进者C.旁观者D.强制执行者答案B13.根据《社会救助暂行办法》,特困人员供养的内容不包括A.提供基本生活条件B.提供疾病治疗C.提供高等教育费用D.办理丧葬事宜答案C14.社区志愿者管理的首要环节是A.培训B.招募C.激励D.评估答案B15.社会工作通用过程模式中,接案后的第二个阶段是A.预估B.计划C.介入D.评估答案A16.社区社会工作的主要对象是A.社区全体居民和社区组织B.社区内的困难群体C.社区老年人D.社区青少年答案A17.下列属于专业社会工作方法中“小组工作”特点的是A.一对一服务B.利用群体动力促进成员改变C.以行政手段为主D.以物质救助为主答案B18.残疾人社会工作的主要目标是A.治愈残疾B.促进残疾人社会参与和融合C.提供经济补偿D.隔离照顾答案B19.社区专职社工入户走访时,下列做法正确的是A.强行进入居民家中B.尊重居民意愿,礼貌敲门并表明身份C.未经允许拍照D.在居民家中随意翻看物品答案B20.社会工作者在服务中遇到无法解决的伦理困境时,应当A.自行决定B.寻求督导或伦理委员会支持C.放弃服务D.隐瞒问题答案B21.社区公共服务设施中,日间照料中心主要服务对象是A.青少年B.老年人C.残疾人D.失业人员答案B22.根据《中华人民共和国老年人权益保障法》,赡养人不得A.关心老年人精神需求B.侵占老年人财产C.提供医疗费用D.安排老年人居住答案B23.社区治理中“三社联动”是指社区、社会组织和A.社会工作者B.社会企业C.社会基金D.社会团体答案A24.社会工作者在开展社区需求评估时,最常用的方法是A.文献研究B.问卷调查和访谈C.实验法D.观察法答案B25.下列属于社会政策范畴的是A.公司规章制度B.最低生活保障政策C.社区公约D.家庭内部约定答案B26.社区社会工作者在推动居民参与时,最容易遇到的障碍是A.居民参与意愿低B.社区资源过剩C.政策过度支持D.工作人员过多答案A27.社会工作者对服务对象进行“优势视角”评估时,关注的重点是A.服务对象的问题和缺陷B.服务对象的资源和能力C.服务对象的收入水平D.服务对象的家庭背景答案B28.社区矫正工作的执行主体是A.社区居委会B.司法行政机关C.社会工作者D.公安机关答案B29.社会工作者在服务中记录个案资料时,应当做到A.随意记录B.客观、真实、完整C.只记录负面信息D.公开给所有居民答案B30.株洲市下辖的县级行政区不包括A.醴陵市B.攸县C.茶陵县D.湘乡市答案D31.社会工作的基本功能是A.维护社会稳定B.恢复、预防和发展C.增加财政收入D.促进经济增长答案B32.社区社会工作中“地区发展模式”的核心是A.专家主导B.居民自助和参与C.政府包办D.企业投资答案B33.社会工作者在危机干预中首先应当A.进行长期心理治疗B.确保服务对象安全C.评估家庭收入D.联系媒体答案B34.根据《中华人民共和国未成年人保护法》,保护未成年人的责任主体是A.家庭B.学校C.社会、学校、家庭和司法D.政府答案C35.社区专职社工在组织社区活动时,最需要考虑的因素是A.活动规模越大越好B.居民的实际需求C.领导是否出席D.经费是否充足答案B36.社会工作者在服务中“同理心”是指A.同情服务对象B.理解并体验服务对象的感受C.替服务对象做决定D.批评服务对象答案B37.社区公共服务中,“一门式”服务的主要目的是A.增加办事环节B.方便居民办事C.减少服务内容D.提高收费标准答案B38.社会工作者在开展老年人服务时,应优先考虑A.经济效益B.老年人的生命安全和健康C.机构利益D.家属意愿答案B39.社区社会组织备案管理的负责部门通常是A.民政部门B.公安部门C.税务部门D.教育部门答案A40.社会工作者在服务结束后进行“结案”时,应当A.立即中断联系B.提前告知并处理离别情绪C.停止所有服务D.转介给任何人答案B二、多项选择题(每题2分,共20分)1.社会工作的三大直接服务方法包括A.个案工作B.小组工作C.社区工作D.社会工作行政答案ABC解析社会工作三大直接方法是个案工作、小组工作、社区工作。社会工作行政属于间接方法。2.社区专职社工的主要职责包括A.开展社区服务B.调解居民纠纷C.协助落实政策D.代替政府执法答案ABC解析社区社工协助落实政策、开展服务、调解纠纷,但不能代替政府执法。3.下列属于社会救助对象的有A.最低生活保障家庭B.特困人员C.受灾人员D.高收入家庭答案ABC4.社区治理的主体包括A.社区党组织B.社区居民委员会C.社区社会组织D.社区居民答案ABCD5.社会工作者在服务中应遵循的伦理原则有A.尊重B.保密C.自决D.利益最大化答案ABC解析社会工作者尊重服务对象自决、保密、尊重等,但不应以自身利益最大化。6.社区需求评估的常用方法包括A.问卷调查B.焦点小组C.社区漫步D.文献分析答案ABCD7.老年人社会工作的主要内容包括A.健康维护B.社会参与C.权益保障D.临终关怀答案ABCD8.社区矛盾纠纷调解中,社会工作者可以运用的技巧有A.倾听B.同理C.澄清D.强制答案ABC9.社会工作者在危机干预中应遵循的原则有A.及时处理B.确保安全C.提供支持D.恢复功能答案ABCD10.株洲市社区治理中推行的“五社联动”包括A.社区B.社会组织C.社会工作者D.社区志愿者和社会慈善资源答案ABCD三、判断题(每题1分,共10分)1.社会工作的服务对象只能是个人。答案错误解析社会工作服务对象可以是个人、家庭、群体和社区。2.居民委员会每届任期五年。答案正确解析根据《城市居民委员会组织法》,居民委员会每届任期五年。3.社会工作者在服务中可以随意公开服务对象的信息。答案错误4.社区网格化管理可以完全取代居民自治。答案错误5.最低生活保障制度属于社会保险范畴。答案错误解析最低生活保障属于社会救助。6.社会工作者在服务中应当尊重服务对象自决权。答案正确7.株洲市是湖南省重要的工业城市。答案正确8.社区矫正对象由社区居委会直接管理。答案错误解析社区矫正由司法行政机关负责,社区居委会协助。9.社会工作者在服务中应当保持价值中立。答案错误解析社会工作者应澄清自身价值观,但并非绝对价值中立,而是尊重服务对象价值观。10.社区活动的策划不需要考虑居民需求。答案错误四、简答题(每题5分,共15分)1.简述社区专职社工在社区治理中的主要角色。答案(1)服务提供者:为社区居民特别是困难群体提供专业服务;(2)资源链接者:整合社区内外部资源满足居民需求;(3)矛盾调解者:协助化解社区矛盾纠纷;(4)政策倡导者:反映居民诉求,推动政策完善;(5)社区组织者:动员居民参与社区事务。2.简述社会个案工作的基本程序。答案(1)接案:与服务对象建立初步联系,明确服务需求;(2)预估:收集资料,分析问题与需求;(3)计划:制定服务目标和介入策略;(4)介入:实施服务计划,开展具体服务;(5)评估:对服务过程和结果进行评价;(6)结案:结束专业关系,处理离别情绪。3.简述社区需求评估中常用的“问题导向”与“优势导向”的区别。答案(1)问题导向:关注社区存在的不足、缺陷和需求缺口,以解决问题为出发点;(2)优势导向:关注社区已有的资源、能力和居民优势,以挖掘潜力、增强能力为出发点;(3)二者区别:问题导向易产生依赖,优势导向更利于社区可持续发展。五、案例分析题(共15分)某社区老旧小区较多,老年人口占比达35%,独居、空巢老人较多。社区专职社工小李在走访中发现,许多老人存在居家安全隐患,部分老人长期缺乏社交,情绪低落。小李计划开展服务。1.请分析该社区老年人的主要需求。(5分)2.请为小李设计至少3项具体服务措施。(5分)3.在服务中,小李应当注意哪些专业伦理问题?(5分)答案:1.(1)居家安全需求:老旧小区设施老化,需排查跌倒、火灾等隐患;(2)健康维护需求:老年人慢性病管理、就医陪同等;(3)社会交往需求:独居、空巢老人孤独感强,需增加社交机会;(4)心理支持需求:情绪低落,需心理疏导和情感支持;(5)社区参与需求:提升老年人社区归属感和价值感。2.(1)开展居家安全排查与改造:联合志愿者、物业为老人安装扶手、防滑垫、烟雾报警器;(2)组建老年人互助小组:定期开展茶话会、兴趣小组,促进社交;(3)

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