新教材高中政治 第三单元 经济全球化 6.1 认识经济全球化教学设计 新人教版选择性必修1

新教材高中政治第三单元经济全球化6.1认识经济全球化教学设计新人教版选择性必修1主备人备课成员教材分析新教材高中政治第三单元经济全球化6.1认识经济全球化教学设计，以新人教版选择性必修1为依据，围绕经济全球化的基本概念、发展历程、影响等方面展开教学，旨在帮助学生理解经济全球化的内涵和意义，提高学生对经济全球化现象的认识和分析能力。核心素养目标培养学生具有全球视野，理解经济全球化的历史必然性和发展趋势；提升学生分析经济全球化对各国经济影响的能力；增强学生参与国际竞争与合作意识，树立正确的国际观念和开放意识。学情分析本节课面向的是高中一年级的学生，他们在政治学科上已经具备了一定的基础知识，如市场经济、供求关系等概念。在知识层面，学生对经济现象有一定的认知，但对经济全球化的复杂性和深远影响理解有限。能力方面，学生能够进行基本的逻辑推理和简单分析，但在深入理解和批判性思维上还有待提高。

素质方面，学生的信息获取能力较强，能够通过网络、书籍等多种渠道了解相关信息，但独立思考和批判性思维的能力尚需加强。行为习惯上，学生普遍具有较好的学习态度，但部分学生在课堂参与度和讨论积极性上有所不足，这可能影响他们对经济全球化这一复杂议题的深入理解。

这些学情特点对课程学习产生以下影响：首先，需要教师通过生动案例和互动讨论激发学生的学习兴趣，帮助他们克服对复杂经济问题的畏惧感。其次，教师应设计具有挑战性的问题，引导学生进行批判性思考，提高他们的分析能力。最后，教师需关注学生的个体差异，提供分层教学，确保每个学生都能在课程中有所收获。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《新教材高中政治选择性必修1》教材。

2.辅助材料：准备与经济全球化相关的图片、图表、经济数据图表以及国际经济合作视频等多媒体资源。

3.教学软件：使用PPT进行教学内容的展示，并确保多媒体设备的正常运行。

4.教室布置：设置小组讨论区，提供白板或黑板供学生展示讨论结果。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一幅世界地图，提出问题：“同学们，你们知道这张地图上有哪些不同？”引导学生观察不同国家和地区的分布。

-回顾旧知：简要回顾国际贸易和跨国公司的相关知识，引导学生思考这些知识如何与经济全球化联系起来。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

a.经济全球化的定义：解释经济全球化的概念，强调其涉及全球范围内的经济活动。

b.经济全球化的原因：分析推动经济全球化的因素，如科技进步、国际贸易壁垒降低等。

c.经济全球化的表现：介绍经济全球化的具体表现，如跨国公司、全球产业链等。

-举例说明：

a.以苹果公司的全球供应链为例，说明经济全球化如何影响企业的生产过程。

b.通过全球金融危机的案例，分析经济全球化对全球经济的影响。

-互动探究：

a.引导学生分组讨论，探讨经济全球化对发展中国家和发达国家的不同影响。

b.邀请学生分享自己对经济全球化的看法和观点。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

a.学生根据所学知识，制作一张关于经济全球化的思维导图。

b.学生分组讨论，分析一个具体的国际经济合作案例，如“一带一路”倡议。

-教师指导：

a.教师巡视各小组，解答学生在制作思维导图和讨论案例过程中遇到的问题。

b.鼓励学生积极参与讨论，分享自己的观点和思考。

4.总结与反思（约5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调经济全球化的重要性及其对各国经济的影响。

-学生反思：引导学生思考自己在学习过程中遇到的困难，以及如何提高对经济全球化的理解和分析能力。

5.课后作业（约10分钟）

-学生阅读教材相关章节，加深对经济全球化知识的理解。

-完成课后思考题，如：“经济全球化对我国经济发展有哪些机遇和挑战？”

-收集有关经济全球化的新闻或案例，为下一节课的讨论做准备。

6.教学评价（约5分钟）

-教师通过课堂观察、学生作业和讨论参与度等方面评价学生的学习效果。

-鼓励学生提出改进教学方法的建议，共同提高教学质量。知识点梳理1.经济全球化的概念

-经济全球化是指各国经济相互联系、相互依赖，形成一个统一的世界市场的过程。

-它是生产力发展的必然结果，是科技进步、国际贸易壁垒降低等因素共同作用的结果。

2.经济全球化的原因

-科技进步：信息技术的发展为经济全球化提供了便利条件。

-国际贸易壁垒降低：世界贸易组织的成立和区域经济一体化的推进，降低了国际贸易壁垒。

-资本流动性增强：金融市场的全球化使得资本流动更加便捷。

3.经济全球化的表现

-跨国公司：跨国公司在全球范围内开展业务，促进了资源的优化配置。

-全球产业链：各国根据自身优势参与全球产业链，实现了分工合作。

-国际金融市场的全球化：金融市场日益一体化，资本流动更加便捷。

4.经济全球化的影响

-机遇：

a.提高资源配置效率：经济全球化有助于优化资源配置，提高经济效益。

b.促进技术进步：跨国公司之间的竞争推动了技术的创新和发展。

c.扩大市场空间：经济全球化为企业提供了更广阔的市场空间。

-挑战：

a.贸易摩擦：各国在贸易政策、产业政策等方面存在差异，可能导致贸易摩擦。

b.资源分配不均：经济全球化可能导致资源分配不均，加剧贫富差距。

c.经济风险传递：经济全球化使得经济风险在国际间传递，增加了全球经济的不稳定性。

5.经济全球化对我国的影响

-机遇：

a.优化资源配置：经济全球化有助于我国优化资源配置，提高经济效益。

b.促进技术进步：引进外资和跨国公司，推动我国技术进步。

c.扩大市场空间：经济全球化为我国企业提供了更广阔的市场空间。

-挑战：

a.贸易摩擦：我国在贸易政策、产业政策等方面与其他国家存在差异，可能导致贸易摩擦。

b.资源分配不均：经济全球化可能导致我国资源分配不均，加剧贫富差距。

c.经济风险传递：我国经济可能受到全球经济波动的影响，增加经济风险。

6.经济全球化的应对策略

-加强国际合作：积极参与国际经济合作，推动全球经济治理体系改革。

-优化产业结构：加快产业结构调整，提高我国产业竞争力。

-加强创新能力：加大研发投入，提高自主创新能力。

-保障民生：关注民生问题，实现经济全球化与民生改善的良性互动。课后作业1.分析以下案例，阐述经济全球化对我国农业产业的影响：

案例一：某农产品出口企业，由于国际市场价格上涨，扩大了出口规模，带动了当地农民增收。

答案：经济全球化对我国农业产业的影响主要体现在以下几个方面：

a.市场拓展：企业通过扩大出口，将产品推向国际市场，增加了收入来源。

b.产业升级：企业为了适应国际市场需求，提高产品质量，推动农业产业升级。

c.农民增收：农民通过参与农业产业链，增加收入，提高生活水平。

2.结合所学知识，分析以下现象，阐述经济全球化对发展中国家的影响：

现象：某发展中国家在全球化进程中，出口增长迅速，但国内产业结构调整缓慢。

答案：经济全球化对发展中国家的影响主要包括：

a.出口增长：全球化为企业提供了更广阔的市场，促进出口增长。

b.产业结构调整：发展中国家在全球化进程中，需要加快产业结构调整，提高产业竞争力。

c.民生改善：出口增长带动国内经济发展，为民生改善提供物质基础。

3.以某跨国公司为例，分析经济全球化对企业的影响：

案例二：某跨国公司在全球范围内布局生产线，降低了生产成本，提高了企业竞争力。

答案：经济全球化对企业的影响包括：

a.生产成本降低：企业通过全球化布局，降低生产成本，提高竞争力。

b.市场拓展：企业进入国际市场，扩大市场份额，增加收入。

c.技术创新：跨国公司通过全球合作，推动技术创新，提高产品竞争力。

4.结合所学知识，分析以下现象，阐述经济全球化对全球经济的影响：

现象：全球经济波动加剧，金融危机在全球范围内蔓延。

答案：经济全球化对全球经济的影响主要体现在：

a.经济波动加剧：全球化使得全球经济联系更加紧密，经济波动在各国之间传递。

b.金融危机蔓延：全球化使得金融危机在全球范围内传播，影响全球经济稳定。

c.经济治理挑战：全球经济治理体系需要适应全球化的发展，提高治理能力。

5.以我国为例，分析经济全球化对我国经济结构调整的影响：

现象：我国在全球化进程中，产业结构不断优化，服务业比重逐渐提高。

答案：经济全球化对我国经济结构调整的影响包括：

a.产业结构优化：全球化推动我国产业结构调整，提高服务业比重。

b.经济增长方式转变：我国经济增长方式从要素驱动转向创新驱动。

c.民生改善：经济结构调整有助于提高人民生活水平，实现共同富裕。教学反思与总结哎，这节课上完之后，我心里挺不是滋味儿的。先说说教学反思吧，我觉得今天这节课有几个地方做得还是不错的。比如说，我用了多媒体资源，尤其是那些图表和数据，孩子们看得很入神，这让我觉得教学手段用得挺合适的。但是，我也发现了一些问题。比如，在讲解经济全球化的原因时，我感觉有些学生反应不那么热烈，可能是因为这部分内容比较抽象，他们理解起来有些困难。再就是，课堂讨论的时候，我发现个别学生不太愿意发言，这可能是因为他们对这个话题不够熟悉，或者是不太敢表达自己的看法。

教学总结嘛，我觉得总体来说，孩子们对经济全球化的概念有了基本的了解，他们对跨国公司、全球产业链等有了更直观的认识。但是，我也注意到，他们对经济全球化对各国经济的影响分析还不够深入，比如在讨论发展中国家面临的挑战时，他们的观点比较表面，缺乏深度。

总之，这节课给了我不少启示。我知道，教学是一个不断学习和改进的过程，我会继续努力，希望下次的课能更好地帮助孩子们理解和掌握这些知识。内容逻辑关系①经济全球化的概念

-重点知识点：经济全球化的定义、特征、表现

-重点词句：经济全球化、相互联系、统一的世界市场

②经济全球化的原因

-重点知识点：科技进步、国际贸易壁垒降低、资本流动性增强

-重点词句：科技进步、国际贸易壁垒、资本流动性

③经济全球化的表现

-重点知识点：跨国公司、全球产业链、国际金融市场

-重点词句：跨国公司、全球产业链、国际金融市场

④经济全球化的影响

-重点知识点：机遇（资源配置、技术进步、市场空间）、挑战（贸易摩擦、资源分配、经济风险）

-重点词句：机遇、挑战、资源配置、技术进步、市场空间

⑤经济全球化对我国的影响

-重点知识点：机遇（资源配置、技术进步、市场空间）、挑战（贸易摩擦、资源分配、经济风险）

-重点词句：机遇、挑战、资源配置、技术进步、市场空间

⑥经济全球化的应对策略

-重点知识点：加强国际合作、优化产业结构、加强创新能力、保障民生

-重点词句：加强国际合作、优化产业结构、加强创新能力、保障民生教学评价1.课堂评价：

-通过提问，检查学生对经济全球化概念的理解程度，如“请简述经济全球化的主要特征。”

-观察学生在课堂讨论中的参与度，记录哪些学生积极发言，哪些学生较为沉默。

-进行小测验，如让学生列出经济全球化的三个主要表现，以评估他们的知识掌握情况。

-及时发现学生