狗来了阅读考试题及答案

狗来了阅读考试题及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______阅读下面的文章，完成后面的问题。那只流浪狗“狗来了”，是我们小区里的一道特殊风景。它没有主人，却似乎对我们小区的每个人都挺熟悉。每天清晨，当第一缕阳光洒进小区时，它总会准时出现在中心花园的草地上，歪着头，望着初升的太阳，发出几声低沉的呜咽，像是在诉说着什么。“狗来了”的名字很有意思。据说是附近一位老人给它取的。有一次，老人在喂它一些干面包屑，旁边的一个小孩好奇地问：“它为什么叫‘狗来了’？”老人笑着说：“你看，它总是在有人需要帮助或者有动静的时候出现，就像‘狗来了’一样，提醒我们有人需要关注。”这个名字，充满了人情味，也道出了它在小区里的“角色”。我见过“狗来了”多次。有一次，我骑着自行车上学，不小心摔倒了，膝盖磕破了，鲜血直流。正当我手足无措时，“狗来了”突然从草丛里钻了出来，跑到我身边，用湿漉漉的鼻子蹭我的手，然后呜咽着，引我到小区门口一个废弃的快递柜旁。我明白了它的意图，虽然有些犹豫，但还是把它引到了那里。它叼来了一些枯叶和草屑，铺在我的伤口上，又用舌头小心地舔舐我的伤口，动作轻柔得不可思议。那一刻，我感受到了从未有过的温暖。“狗来了”不只是会帮助人。有一次，小区里的一只小猫被一只凶猛的流浪猫追赶，眼看就要被抓住了。“狗来了”猛地冲了出去，挡在了流浪猫面前，发出低沉的吼声，直到那只凶猛的猫被吓跑，小猫才惊魂未定地逃走了。从那以后，小区里的小动物似乎都把“狗来了”当作了保护神。当然，“狗来了”也有它孤独的时候。傍晚，当小区里的人陆续回家，灯火渐亮，它却独自一人坐在墙角，望着远方，眼神空落落的。有时，它会追着小区里孩子们的气球跑，仿佛在追逐属于自己的快乐，但气球飞走了，它也只是无奈地低下头，然后继续它孤独的守望。渐渐地，我发现“狗来了”不仅仅是只狗，它更像是我们小区一位沉默的守护者。它用它独特的方式，给予人们帮助，保护着弱小，也默默地承受着属于自己的孤独。它让我们看到了人性的善良，也让我们思考着关于生命、关于陪伴、关于责任的故事。问题：1.文章开头和结尾分别围绕“狗来了”写了什么内容？请分别简要概括。2.“据说是附近一位老人给它取的。有一次，老人在喂它一些干面包屑，旁边的一个小孩好奇地问：‘它为什么叫‘狗来了’？老人笑着说：‘你看，它总是在有人需要帮助或者有动静的时候出现，就像‘狗来了’一样，提醒我们有人需要关注。’这个名字，充满了人情味，也道出了它在小区里的‘角色’。”这段话在文中有何作用？3.文中画线句子“那一刻，我感受到了从未有过的温暖”主要体现了“狗来了”的哪些特质？4.结合文章内容，谈谈你如何理解“狗来了”在文末被称作“我们小区一位沉默的守护者”。5.文章标题是“狗来了”，但文章内容似乎更侧重于描写狗的行为和它所引发的思考。你认为作者这样安排标题和内容有什么用意？6.请根据文章内容，分析“狗来了”的形象特点。7.你认为文章最后写道“它让我们看到了人性的善良，也让我们思考着关于生命、关于陪伴、关于责任的故事”，请结合全文，谈谈你对这句话的理解。8.请问你从“狗来了”的故事中获得了哪些感悟或启发？9.下面各项对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.“狗来了”因为总是在别人需要帮助时出现，所以被附近一位老人取名为“狗来了”。B.“我”摔倒受伤时，“狗来了”不仅用鼻子蹭“我”的手，还叼来枯叶和草屑铺在“我”的伤口上，并用舌头舔舐。C.“狗来了”曾两次挺身而出：一次是帮助“我”处理伤口，一次是保护小猫免受流浪猫的追赶。D.文章结尾，作者认为“狗来了”的故事主要引发了我们对生命意义的深层思考。10.下面各项对文章写法的分析，不正确的一项是（）A.文章通过描写“狗来了”的外貌、动作和神态来塑造人物形象。B.文章运用了侧面描写的方法，通过老人的讲述和小孩的提问来表现“狗来了”的特点。C.文章的叙述视角是第三人称，但部分内容又带有第一人称的视角，如“我”的亲身经历。D.文章结尾直接抒发了作者对“狗来了”的喜爱之情，并点明了文章的中心思想。试卷答案1.开头主要写“狗来了”每天清晨在小区中心花园出现的景象，以及它发出呜咽声的样子，表现了它对小区的熟悉和一种难以言说的状态。结尾主要写“狗来了”傍晚独自坐在墙角的样子，以及它追逐气球又失落的样子，表现了它的孤独和守望。**解析思路：*第一步，通读文章开头和结尾段落，找出分别描写“狗来了”在清晨和傍晚状态的关键语句。开头重点在清晨的固定出现和呜咽声；结尾重点在傍晚的独自坐守和追逐气球的情态。第二步，用简洁的语言概括这两部分内容的核心信息，即清晨的“出现与呜咽”和傍晚的“独处与失落”。2.这段话通过具体描写老人给“狗来了”取名的原因，解释了“狗来了”名字的由来和深刻含义，即它总是在关键时刻出现提醒人们关注，突出了它在小区里的特殊“角色”，丰富了“狗来了”的形象，也为下文写它的行为做了铺垫。**解析思路：*第一步，明确划线句子的内容：解释“狗来了”名字的由来（老人命名），解释名字的含义（出现提醒关注），点明其在小区的角色。第二步，分析其在文中的作用：联系文章主旨（狗的“角色”和意义），为下文具体行为描写提供依据（印证它“总是在有人需要帮助或者有动静的时候出现”），使形象更丰满。第三步，概括作用要点。3.主要体现了“狗来了”的善良、关爱、勇敢和懂得体贴人。它看到“我”受伤，没有逃跑，而是用湿鼻子蹭手表示关心；它主动引导“我”去处理伤口，并叼来枯叶草屑铺在伤口上，显示其关爱和体贴；它用舌头轻柔舔舐伤口，表现了其温柔和善意；面对“我”的意外摔倒，它挺身而出，显示了一定的勇敢。**解析思路：*第一步，定位关键句子“那一刻，我感受到了从未有过的温暖”。第二步，结合上下文，回忆“我”受伤时“狗来了”的一系列行为：蹭手、引导去快递柜、叼来草屑铺伤口、舔舐伤口。第三步，分析这些行为所体现的“狗来了”的特质：蹭手、引导、舔舐→善良、关爱、体贴；挺身而出（引到快递柜）→勇敢；这些行为带来的感受→温暖。4.“狗来了”虽然是一只没有主人的流浪狗，但它关心他人，乐于助人（如帮助摔倒的“我”），保护弱小（如保护小猫），这些行为体现了它的“守护”作用。同时，它也承受着孤独（如傍晚独自坐守），默默观察和陪伴着小区里的人与事，这种沉默又体现了它的“沉默”特质。因此，它既是小区里的一个成员，更像是一位默默付出、守护着这里的“沉默的守护者”。**解析思路：*第一步，理解“沉默的守护者”的含义：“守护者”指它保护、帮助他人的角色；“沉默”指它不说话、行为内敛的特点。第二步，结合文章内容，找出支持“守护者”身份的依据：帮助“我”、保护小猫。找出支持“沉默”特点的依据：傍晚独坐、无人陪伴时守望。第三步，将这两个方面结合起来，阐述为什么称它为“沉默的守护者”。5.作者这样安排标题和内容的用意在于：标题“狗来了”简洁生动，富有吸引力，直接点出文章描写的对象，并暗示了它的某种存在方式或特点（总是在出现时引人注意）；而文章内容虽然具体描写了狗的行为，但更侧重于通过“狗来了”这个形象，引发读者对人性中的善良（如老人的命名、人们的关注）、生命的价值（狗的存在本身）、陪伴的重要性（狗的守望）以及社会责任（如何对待弱小生命）等方面的思考。标题与内容的“错位”或“张力”，使得文章不仅仅是写狗，更是借狗言他，深化了主题，引人深思。**解析思路：*第一步，分析标题“狗来了”的特点：简单、拟人、暗示性。第二步，分析文章内容重点：描写狗的行为，但更重要的是引发对人类情感、社会现象和生命意义的思考。第三步，思考标题与内容的关系：标题看似简单写狗，实际内容指向更深层次的主题。第四步，总结这种安排的作用：吸引读者、设置悬念、深化主旨、引发思考。6.“狗来了”的形象特点是：外形普通（流浪狗）；心地善良，富有同情心和爱心（帮助摔倒的“我”，关心小猫）；行为勇敢，敢于挺身而出保护弱小；性格敏感，能感知他人的情绪（如蹭“我”的手，呜咽）；情感丰富，渴望关注和陪伴（追逐气球，傍晚守望）；具有“守护者”般的角色感和责任感（默默守护小区）。**解析思路：*第一步，通读全文，找出文中直接或间接描写“狗来了”外貌、动作、神态、心理的语句。第二步，根据这些语句，提炼出其核心形象特点。例如，从帮助“我”、保护小猫看其善良、勇敢；从蹭手、呜咽、守望看其敏感、孤独、渴望陪伴；从名字的含义、行为看其“守护者”角色。第三步，将这些特点分类整理并用概括性语言表达出来。7.这句话的意思是，“狗来了”的故事，让我们看到了人性的光辉：比如老人的善良命名、人们对它的关注、帮助它的“我”等，都体现了人与人之间的温情。同时，这个故事也让我们思考更广泛的主题：关于生命，我们应该如何对待身边的生命，即使是弱小的、无主的；关于陪伴，生命需要彼此的陪伴和关照，无论是人还是动物；关于责任，作为社会的一份子，我们应承担起关爱他人、保护弱小的责任。“狗来了”作为连接点，引发了这些深刻的情感和认知上的思考。**解析思路：*第一步，理解句子的结构：主体（狗来了的故事）→结果（让我们看到/思考）。第二步，分析“看到”的内容：从文中找出体现“人性善良”的具体事例（老人、小孩、我）。第三步，分析“思考”的内容：围绕“生命、陪伴、责任”这三个关键词，结合“狗来了”的形象和行为，阐述引发思考的具体角度。例如，狗的存在本身引发对生命的思考；狗帮助人、保护小猫引发对陪伴和责任的思考。8.从“狗来了”的故事中可以获得以下感悟或启发：①善良和关爱是无差别的，即使是流浪动物，也拥有善良的本性，值得我们去尊重和关爱。②生命虽然形态各异，但都有其价值，我们应该学会欣赏和珍惜身边的每一个生命。③陪伴是情感的需要，无论是人还是动物，都需要被关注、被陪伴。④在力所能及的范围内，我们应该承担起帮助他人、保护弱小的责任，用行动传递温暖。⑤沉默和守望有时也蕴含着力量和深情，我们要学会发现和体会那些不张扬的美好。**解析思路：*第一步，回顾“狗来了”的故事情节和形象特点。第二步，结合这些特点，思考其中蕴含的普适性道理。第三步，从不同角度（如对待生命、人际关系、社会责任、人性观察等）提炼出有价值的感悟或启发。第四步，用简洁明了的语言表达出来。9.D**解析思路：*第一步，审题，明确是找“不正确”的一项。第二步，逐项分析选项内容是否与原文相符。A项，根据文章第二段，老人解释名字的来源和含义与A项描述一致。B项，根据文章第四段，“狗来了”用鼻子蹭“我”的手，叼来枯叶草屑铺伤口，并用舌头舔舐，描述正确。C项，根据第四段（帮助“我”）和第五段（保护小猫），描述正确。D项，文章结尾提到“让我们看到了人性的善良，也让我们思考着关于生命、关于陪伴、关于责任的故事”，强调引发思考的多个方面，但并未特别强调“生命意义”是唯一的或主要的思考点，而且文章更侧重于人性的善良和陪伴、责任等具体方面。因此，D项表述可能过于绝对或片面，与原文不完全符合。10.D**解析思路：*第一步，审题，明确是找“不正确”的一项。第二步，逐项分析选项内容是否与原文写法相符。A项，文章通过描写“狗来了”歪着头望太阳、呜咽、蹭手、叼草屑、舔伤口、挡猫、追气球、傍晚守望等动作神态来塑造形象，分析正确。B项，文章第二段通过老人向小孩解释名字的由来，侧面表现了“狗