教科版高中一年级语文2025-2026上学期测试卷

教科版高中一年级语文2025-2026上学期测试卷姓名：_____ 准考证号：_____ 得分：__________

一、选择题(每题2分，总共10题)

1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是

A.狡黠(xiá)消弭(mǐ)潸然泪下(shān)

B.迥异(jiǒng)滞碍(zhì)钟磬(qìng)

C.莽莽(mǎng)气氛(fēn)周道如砥(dǐ)

D.恻隐(cè)奔竞(bèn)纨绔(kù)

2.下列句子中，没有语病的一项是

A.通过这次社会实践活动，使我深刻认识到理论联系实际的重要性。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

C.他的发言虽然有些片面，但基本上符合事实。

D.只要我们认真学习和努力钻研，就能取得优异的成绩。

3.下列文学常识表述不正确的一项是

A.《论语》是儒家经典著作，由孔子及其弟子编撰而成。

B.《项链》的作者是法国作家莫泊桑，属于短篇小说家。

C.《沁园春·雪》是毛泽东创作的一首词，表达了诗人对革命事业的豪情壮志。

D.《哈姆雷特》是莎士比亚的代表作之一，属于悲剧。

4.下列诗句中，与“海内存知己，天涯若比邻”表达的情感不符的一项是

A.相见时难别亦难，东风无力百花残。

B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

C.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

D.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

5.下列修辞手法判断不正确的一项是

A.采菊东篱下，悠然见南山。(拟人)

B.莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。(对比)

C.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。(比喻)

D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(排比)

6.下列文言文句子翻译正确的一项是

A.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(如果没有淡泊，就无法明确志向；如果没有宁静，就无法达到远大目标。)

B.学而不思则罔，思而不学则殆。(学习而不思考就会迷惑，思考而不学习就会危险。)

C.鸣金收兵，鸣金示警。(敲锣是为了收兵，敲锣是为了示警。)

D.君子成人之美，不成人之恶。(君子成全别人的好事，不促成别人的坏事。)

7.下列关于文学作品的表述不正确的一项是

A.《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作，作者是曹雪芹。

B.《边城》是沈从文先生的代表作，描写了湘西地区的人文风情。

C.《雷雨》是曹禺先生创作的话剧，通过一个家庭的悲剧反映了社会问题。

D.《呐喊》是鲁迅先生的短篇小说集，收录了《狂人日记》《阿Q正传》等作品。

8.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是

A.面对突如其来的挑战，他毫不畏惧，沉着应对。

B.这幅山水画的构图错落有致，令人赏心悦目。

C.他的发言观点独树一帜，引起了大家的强烈讨论。

D.考试结束后，同学们对试题的难度议论纷纷，莫衷一是。

9.下列句子中，没有运用对偶修辞手法的一项是

A.风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。

B.海内存知己，天涯若比邻。

C.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

D.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

10.下列关于修辞手法的表述不正确的一项是

A.拟人：把事物当作人来写，赋予事物人的言行或思想感情。

B.排比：把三个或三个以上结构相同或相似、意义相关、语气一致的短语或句子排列在一起。

C.反问：用疑问的句式表达确定的意思或强烈的情感。

D.夸张：为了表达强烈的感情或突出事物的本质特征，故意言过其实，夸张描绘。

二、填空题(每题2分，总共10题)

1.《沁园春·雪》中，“_________，_________”描绘了边塞的壮丽景色。

2.《烛之武退秦师》中，“_________，_________”体现了烛之武的智慧和勇气。

3.《荷塘月色》中，作者描写了月下荷塘的朦胧美景，其中“_________，_________”一句表现了月光的柔和。

4.《师说》中，“_________，_________”强调了老师传授知识的重要性。

5.《项链》中，女主人公为了参加舞会，借了一串_________项链，却意外丢失了它。

6.《哈姆雷特》中，哈姆雷特为了复仇，装疯卖傻，他的名言“_________，_________”体现了他的内心挣扎。

7.《烛之武退秦师》中，“_________，_________”表达了烛之武对郑国的忠诚和热爱。

8.《师说》中，“_________，_________”说明了老师和学生之间应该相互学习，共同进步。

9.《荷塘月色》中，作者描写了月下荷塘的朦胧美景，其中“_________，_________”一句表现了月光的皎洁。

10.《项链》中，女主人公丢失项链后，生活变得_________，最终她才明白那串项链其实是一串_________。

三、多选题(每题2分，总共10题)

1.下列选项中，属于描写人物外貌的句子有

A.他身材高大，浓眉大眼，一脸正气。

B.她说话时总是面带微笑，显得很亲切。

C.他的声音洪亮，语调铿锵有力。

D.她穿着一件红色的连衣裙，显得格外美丽。

2.下列选项中，属于描写人物性格的句子有

A.他是一个诚实守信的人，从不会说谎。

B.她是一个活泼开朗的人，总是充满活力。

C.他的性格内向，不太喜欢与人交流。

D.她是一个温柔体贴的人，总是关心他人。

3.下列选项中，属于描写人物心理活动的句子有

A.他心里暗暗祈祷，希望这次考试能够顺利通过。

B.她看到这个场景，心里感到非常难过。

C.他的脸上露出了惊讶的表情。

D.她心里暗自庆幸，没有发生意外。

4.下列选项中，属于描写景物特点的句子有

A.远处的山峦连绵起伏，仿佛一条条银色的巨龙。

B.近处的树林郁郁葱葱，一片生机勃勃的景象。

C.天空湛蓝如洗，白云飘荡。

D.地面上的小草绿油油的，十分可爱。

5.下列选项中，属于描写事物特点的句子有

A.这座桥是一座古老的石桥，已经有几百年的历史了。

B.这台电脑运行速度很快，处理数据非常高效。

C.这幅画色彩鲜艳，构图精美。

D.这本书内容丰富，知识性强。

6.下列选项中，属于说明文的语言特点有

A.准确、简洁、客观。

B.生动形象、富有感染力。

C.逻辑严密、条理清晰。

D.富有文采、语言优美。

7.下列选项中，属于议论文的语言特点有

A.准确、简洁、客观。

B.生动形象、富有感染力。

C.逻辑严密、条理清晰。

D.富有哲理、语言精练。

8.下列选项中，属于记叙文的语言特点有

A.准确、简洁、客观。

B.生动形象、富有感染力。

C.逻辑严密、条理清晰。

D.富有文采、语言优美。

9.下列选项中，属于说明文的表达方式有

A.记叙

B.描写

C.说明

D.议论

10.下列选项中，属于议论文的表达方式有

A.记叙

B.描写

C.说明

D.议论

四、判断题(每题2分，总共10题)

1.《论语》是儒家经典著作，由孔子及其弟子编撰而成。

2.《项链》的作者是法国作家莫泊桑，属于短篇小说家。

3.《沁园春·雪》是毛泽东创作的一首词，表达了诗人对革命事业的豪情壮志。

4.《哈姆雷特》是莎士比亚的代表作之一，属于悲剧。

5.“海内存知己，天涯若比邻”表达了诗人对友情的深刻感悟。

6.“采菊东篱下，悠然见南山”运用了拟人修辞手法。

7.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”运用了对偶修辞手法。

8.《师说》中，“师者，所以传道受业解惑也”强调了老师传授知识的重要性。

9.《荷塘月色》中，作者描写了月下荷塘的朦胧美景，其中“月光如水，静静地泻在这一片叶子和花上”一句表现了月光的柔和。

10.《项链》中，女主人公丢失项链后，生活变得一贫如洗，最终她才明白那串项链其实是一串假项链。

五、问答题(每题2分，总共10题)

1.简述《论语》中的“仁”的含义。

2.《项链》中，女主人公的性格特点是什么？

3.《沁园春·雪》中，“俱往矣，数风流人物，还看今朝”表达了怎样的情感？

4.《哈姆雷特》中，哈姆雷特的复仇计划是什么？

5.《烛之武退秦师》中，烛之武是如何说服秦王的？

6.《师说》中，韩愈认为老师的作用是什么？

7.《荷塘月色》中，作者为什么选择在月夜散步？

8.《项链》中，女主人公的悲剧结局是什么？

9.简述《烛之武退秦师》中的“夜缒而出”的情节。

10.《师说》中，“古之学者必有师”说明了什么？

试卷答案

一、选择题答案及解析

1.B

解析：A项“消弭”应读mǐ；C项“气氛”应读qì；D项“奔竞”应读bēn。B项注音全部正确。

2.C

解析：A项成分赘余，“通过……使……”句式杂糅，可删去“通过”或“使”；B项不合逻辑，“防止”与“不再”矛盾，可改为“为了防止这类交通事故发生，我们必须采取有效措施”；D项搭配不当，“取得”与“成绩”搭配不当，可改为“就能取得好成绩”。C项正确。

3.A

解析：《论语》是由孔子弟子及再传弟子编撰而成，并非孔子本人编撰。

4.A

解析：“海内存知己，天涯若比邻”表达的是友情深厚，距离远近不影响感情。A项“相见时难别亦难，东风无力百花残”表达的是爱情上的相思之苦。B、C、D项均表达了对友情的珍视。

5.B

解析：B项运用的是对比修辞手法，将下岭的轻松与行人的错喜对比，突出下岭的容易。A项是写景，未运用修辞手法；C项运用了比喻修辞手法，将洞庭湖比作白银盘；D项运用了排比修辞手法。

6.B

解析：A项翻译错误，“淡泊”应译为“不追求名利”，“宁静”应译为“安静”。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”意思是：不追求名利就不能明确自己的志向，不安静就不能达到远大目标。C项翻译错误，“鸣金收兵”是敲锣收兵，“鸣金示警”是敲锣示警。D项翻译错误，“成人之美”是成全别人的好事，“不成人之恶”是不促成别人的坏事。

7.A

解析：《红楼梦》的作者是曹雪芹，但并非中国古典小说的巅峰之作，这一说法过于绝对。

8.D

解析：A、B、C项中加点词语使用恰当。“议论纷纷，莫衷一是”形容大家各有各的意见，分歧很大，不能用来形容对试题难度的讨论。

9.B

解析：B项“海内存知己，天涯若比邻”运用的是对偶修辞手法，但A、C、D项也运用了对偶修辞手法。

10.B

解析：B项表述错误，说明文的语言特点主要是准确、简洁、客观，而不是生动形象、富有感染力。

二、填空题答案及解析

1.北国风光，千里冰封

解析：出自毛泽东的《沁园春·雪》。

2.若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困

解析：出自《烛之武退秦师》。

3.月光如水，静静地泻在这一片叶子和花上

解析：出自朱自清的《荷塘月色》。

4.师者，所以传道受业解惑也

解析：出自《师说》。

5.虚伪

解析：出自《项链》。

6.tobe,ornottobe

解析：出自《哈姆雷特》，意思是“生存还是毁灭”。

7.邦无道，则出臣；邦有道，则入臣

解析：出自《烛之武退秦师》。

8.闻道有先后，术业有专攻

解析：出自《师说》。

9.月光如水，静静地泻在这一片叶子和花上

解析：出自朱自清的《荷塘月色》。

10.贫穷，假

解析：出自《项链》。

三、多选题答案及解析

1.AD

解析：A项描写了人物身材、眉眼、神态，D项描写了人物衣着和外貌。B项描写人物神态，C项描写人物声音。

2.ABCD

解析：A项描写了人物的诚实守信，B项描写了人物的活泼开朗，C项描写了人物的性格内向，D项描写了人物的温柔体贴。

3.ABD

解析：A项描写了人物内心的祈祷，B项描写了人物内心的难过，D项描写了人物内心的庆幸。C项描写的是人物的外部表情。

4.ABCD

解析：A项描写了山峦的连绵起伏，B项描写了树林的郁郁葱葱，C项描写了天空的湛蓝和白云，D项描写了小草的绿色。

5.ABCD

解析：A项描写了桥的年代，B项描写了电脑的速度，C项描写了画的特点，D项描写了书的内容。

6.AC

解析：说明文的语言特点是准确、简洁、客观、逻辑严密、条理清晰。B、D项是记叙文和议论文的语言特点。

7.ACD

解析：议论文的语言特点是准确、简洁、客观、逻辑严密、条理清晰、富有哲理、语言精练。B项是记叙文和说明文的语言特点。

8.ABD

解析：记叙文的语言特点是准确、简洁、客观、生动形象、富有感染力、逻辑严密、条理清晰、富有文采、语言优美。C项是说明文的语言特点。

9.BC

解析：说明文常用的表达方式是描写和说明。记叙、议论、抒情一般不用在说明文中。

10.CD

解析：议论文常用的表达方式是说明和议论。记叙、描写一般不用在议论文中。

四、判断题答案及解析

1.×

解析：见选择题第3题解析。

2.√

解析：见选择题第2题解析。

3.√

解析：见选择题第3题解析。

4.√

解析：见选择题第4题解析。

5.√

解析：“海内存知己，天涯若比邻”出自王勃的《送杜少府之任蜀州》，表达了诗人对友情的深刻感悟。

6.×

解析：“采菊东篱下，悠然见南山”出自陶渊明的《饮酒·其五》，运用的是写景手法，未运用拟人修辞手法。

7.√

解析：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”出自刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，运用了对偶修辞手法。

8.√

解析：见选择题第8题解析。

9.√

解析：见选择题第9题解析。

10.√

解析：见选择题第10题解析。

五、问答题答案及解析

1.“仁”是儒家思想的核心，指爱人，推己及人，己所不欲，勿施于人。

解析：此题考查对《论语》中“仁”的理解。“仁”是儒家思想的核心，强调的是人与人之间的爱和尊重，要求人们以仁爱之心对待他人。

2.女主人公的性格特点是爱慕虚荣、追求享乐、诚实守信。

解析：此题考查对《项链》中女主人公性格特点的分析。女主人公为了参加舞会，借了一串虚伪的项链，表现出她爱慕虚荣、追求享乐的性格；她丢失项链后，努力工作偿还债务，表现出她诚实守信的性格。

3.表达了诗人对革命事业的豪情壮志，以及他对未来充满信心。

解析：此题考查对《沁园春·雪》中诗句的理解。“俱往矣，数风流人物，还看今朝”表达了诗人对革命事业的豪情壮志，以及他对未来充满信心，相信中国人民能够创造更加美好的未来。

4.哈姆雷特的复仇计划是假装疯癫，试探克劳狄斯的反应，伺机复仇。

解析：此题考查对《哈姆雷特》中哈姆雷特复仇计划的理解。哈姆雷特为了复仇，装疯卖傻，假装对一切事情都不在乎，以此来试探克劳狄斯的反应，寻找复仇的机会。

5.烛之武通过晓之以理、动之以情的方式说服秦王，指出秦国的危险和郑国的重要性。

解析：此题考查对《烛之武退秦师》中烛之武说服秦王方式的理解。烛之武首先晓之以理，指出秦国与郑国之间的利害关系，说明